天慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一語文《金色花》學(xué)案主備教師：袁博瑋課時(shí)分配：1課時(shí)學(xué)生姓名：班級(jí)：【預(yù)習(xí)目標(biāo)】正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌，以培養(yǎng)語感。反復(fù)朗讀，品味詩歌的精美語言，體會(huì)詩歌中濃濃的母子情。朗讀直至背誦課文。學(xué)習(xí)和借鑒詩中借鑒一種具體的形象抒發(fā)感情的寫法。【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】以朗讀、想象感悟散文詩的思想感情。提高朗讀和鑒賞詩歌的能力，學(xué)習(xí)和借鑒借助一種具體形象抒發(fā)感情的寫法?！鞠嚓P(guān)知識(shí)鏈接】1、泰戈?duì)枺?/p>

泰戈?duì)枺?861-1941）：

印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-40年代對(duì)中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。長篇小說有《小沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。印度是一個(gè)以佛教為國教的國度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑娎锟梢蕴幪幐械礁挥凶诮桃饬x的愛——最高尚、最純潔的愛?！督鹕ā愤x自他的散文詩集《新月集》。2、金色花：又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。【預(yù)習(xí)步驟】【預(yù)習(xí)中已解決的問題】【預(yù)習(xí)中未解決的問題】【預(yù)習(xí)中已解決的問題】【我在課堂中的新收獲】【基礎(chǔ)鞏固】給下列畫線的字注音。嗅（）

羅

摩（）衍（）

那

花瓣（）

膝（）

匿（）笑沐（）浴解釋下列詞語。匿笑：沐?。憾\告：【能力訓(xùn)練】一、必答題：（加油哦?。?、這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？2、《金色花》寫了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲？3、

這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？二、搶答題：（挑戰(zhàn)你?。?、作者為什么把孩子想像成一朵金色花?2、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道?3、為什么媽媽見了面，說'你這壞孩子'?4、金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對(duì)孩子一種怎樣的感情？【情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)】本首散文詩是借助金色花的形象，來抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛的，這種借助具體形象來抒情的方法值得大家共同學(xué)習(xí)。出示例句：

假如我是一朵金色花，我要散發(fā)花香沁入媽媽的心脾；我要投落影子躲進(jìn)媽媽的掌心；我要迎風(fēng)飄搖和媽媽爭(zhēng)個(gè)高低……

那么你還希望自己是什么？做什么？請(qǐng)以“假如我是