2/2小班班主任個人工作計劃小班班主任個人工作方案

小班班主任個人（工作方案）1

一、狀況分析:

本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從力氣上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很快樂。經過一個學期的幼兒園生活以及與我們老師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動、自理力氣增加等等，同時，也存在幾方面的不足:語言表達力氣較弱、留意力集中的時間短，需要提示、締造力氣普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行訓練，努力使他們各方面力氣在原有的基礎上都有所提高。

二、班級目標:

1、平安管理:學習避開危險和應付意外事故的一些簡潔的方法。

2、教學管理:

(1)健康:知道必要的衛生保健學問，對自已和身體進行適當的愛惜，把握有關體育活動的學問和技能，懂得在活動中相互合作。

(2)語言:養成留意傾聽的習慣，學習急躁地傾聽別人談話，學會用輪番的方式敘述，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。

(3)科學:對四周的事物現象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲;能用各種感官探究問題，學習簡潔的數、形、時空等概念。

(4)藝術:對藝術活動感到饒有興趣能發覺四周環境中的美，寵愛欣賞美并嘗試自己締造美。

(5)社會:在共同生活和活動中正確熟識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規章，學習自律和敬重他人。

3、重視家長工作，實行優質服務，進一步提高家園合作的質量。

4、幼兒主動參預版畫活動，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

三、具體措施

平安管理:

1、充分利用每月一次的平安訓練課讓幼兒學習一些自我愛惜的方法。

2、通過組織各種逃命演練，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法。

健康:

1、每周評比一個守紀的幼兒當選下周的小小監督員對一日活動中幼兒的表現進行提示。

2、在日常活動中逐步引導幼兒探究身體各部分的器官及功用，學會如何愛惜自己的身體。依據方案支配豐富多彩的體育活動，培育幼兒的合作意識，體驗合作的歡快。

語言:

1、在語言活動中，鼓舞幼兒完整地敘述故事，并能大膽地敘述給同伴聽，每周晨間談話或飯前支配幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小伴侶的話。

2、在班內設立語言區，鼓舞幼兒主動與老師和同伴相互溝通，運用故事閱讀、看圖敘述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培育幼兒的語言力氣。

3、多開展一些語言玩耍如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解留意聽的作用以及它的必要性。

4、家園聯系，讓家長在家提示幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。

科學:

1、供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探究供應活動的條件，通過引導幼兒主動參預小組爭辯，探究等方式，培育幼兒合作學習的意識和力氣，學習多種方式表現、相互溝通、探究的過程和結果。

2、連續在區域活動區增加關于數學方面的材料以供幼兒在玩耍時操作。

社會:

1、為幼兒開設“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴相互溝通、溝通。

2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現。

藝術:

1、開設小畫展激發幼兒體驗美表現美的興趣。

2、通過組織多種形式的音樂活動增加幼兒對音樂的了解和寵愛。

家長工作:

1、充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容支配，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、玩耍的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

2、連續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面相互溝通、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對狀況主動準時地與家長溝通、聯系，相互溝通訓練心得。

科研特色:

1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種顏色的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，關懷幼兒提高版畫技能和認知水平。

2、開設版畫區讓幼兒有效的開展版畫制作活動。

四、月工作支配

三月份

1、正常教學秩序，創設主題環境。

2、五彩節:游藝會

3、幼兒活動:數字大比拼

4、三八節日訓練

5、家長會(內容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

四月份

1、更換主題環境

2、五彩節:三獨

3、幼兒活動:我是小歌星

4、聯班活動:找春天

5、召開家長會(內容-版畫半日活動;時間-4月24號)

五月份

1、創設節日環境

2、五彩節:慶六一

3、幼兒活動:能干的小手

4、五一節日訓練

5、聯班活動:故事會

六月份

1、創設節日環境，更換主題墻

2、五彩節:服裝秀

3、幼兒活動:我是班級小主人

4、六一節日訓練

5、科研呈現活動。

小班班主任個人工作方案2

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。

自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關懷疼惜每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

主動認真研讀幼兒訓練的相關書籍，認真預備、組織每一次訓練活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒進展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素養的提高與進展。

二、個人力氣進展

1.本學期我園將連續使用新教材，希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、主題墻中體現出來。

2.十月份幼兒園將進行全園老師技能角逐，希望通過這次角逐讓自己在技能上能多加學習，取得確定的進步。為了很好的應對這次角逐，從現在開頭就要打下良好的基礎。

3.寫好教學反思。在訓練教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀看、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力氣要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真預備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的訓練方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和閱歷豐富的老師相互溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的訓練方法，正確引導，發覺優秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優秀老師，多學多看多聽多問。

2.認真把小班的教學、常規建設好。

3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的（家庭）訓練環境，急躁聽取家長合理正確的看法和建議，相互協作共同訓練幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒相互溝通，這是我自己做好幼兒訓練工作的前提。以上，是我本學期的方案及目標，我確定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

小班班主任個人工作方案3

一、班級狀況分析

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經過上學期的學習，大多數寶寶已經養成了確定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們急躁的為寶寶付出，使寶寶盡快的生疏幼兒園的一日生活，并且寵愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎上，我們將加強培育寶寶良好的常規和生活自理力氣。

二、指導思想

本班老師將依據《園務工作方案》，深入到到學習《幼兒園老師崗位職責與規章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點共性差異和課程的實踐，從幼兒平安、托班保育、訓練教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點

(1)重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到進展。

(2)關懷寶寶進一步生疏幼兒園的生活環境，養成確定的常規習慣，培育寶寶快樂的心情，寵愛上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的閱歷，認真開展每周三的藝術訓練活動。

(4)認真做好班級平安工作。

(5)班級老師努力提高自身的業務水平。

四、工作月歷表

三月份

(1)做好開學預備工作，關懷新入園寶寶盡快適應幼兒園環境。

(2)盡快建立班級常規，開展有序的一日活動。

(3)主動制定各類班級工作方案。

(4)召開新學期家長會。

(5)主動完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動。

四月份

(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

(2)主動開展春季趣味運動會。

(3)開展清明節主題活動。

(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

五月份

(1)做好春夏季加強性消毒工作。

(2)認真組織寶寶參預幼兒園組織的繪畫展活動。

(3)組織寶寶參預幼兒園的消防演練活動。

六月份

(1)慶“六一”親子活動及藝術呈現活動。

(2)做好學期末保教工作考核。

(3)做好家訪工作。

(4)認真開展藝術訓練活動的呈現工作。

七月份

(1)做好學期末家長開放日活動。

(2)班級財產清理工作。

(3)做好班級（工作總結）。

小班班主任個人工作方案4

一、班級狀況分析

我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學后，從對幼兒日常觀看中，我對他們各方面的進展狀況有大致的了解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提示能主動的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小伴侶都能自覺上床入睡。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務力氣及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑快樂地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感訓練，留意家庭訓練與社會訓練的全都性，切實做好為家長服務，共同為幼兒締造一個良好的成長環境。

三、訓練目標

(一)健康

(1)寵愛幼兒園，有自己的伴侶，樂于參預集體生活。

(2)初步養成獨立進步的習慣，保持桌面潔凈，建立餐后良好衛生習慣。

(3)能安靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛惜意識。

(5)在老師的關懷下克服困難，情愿參預活動。

(6)在集體活動中，心情安定快樂、不亂發脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂一般話并會說一般話。

(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴相互溝通，敢在集風光前講話、表演。

(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

(三)科學

(1)對四周事物現象感到饒有興趣，有初步的驚奇心和求知欲望。

(2)進展初步觀看力氣，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知時常接觸到的事物，豐富生活閱歷。

(3)引導幼兒樂于參預各種科學活動。

(四)社會

(1)情愿上幼兒園，在活動中得到快樂的心情。

(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成平安感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培育幼兒禮貌用語。

(五)藝術

(1)寵愛集體藝術活動，培育幼兒環境、生活和藝術之美。

(2)鼓舞幼兒用自己寵愛的方式嘗試在審美活動中大膽地表現。

(3)學習一些簡潔的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。

四、衛生保健工作

1、保持幼兒活動室，寢室和四周環境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒。

3、加強幼兒的生活照看(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

4、主動開展戶外活動，增加幼兒的體質預防疾病發生。

五、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的共性狀況。

2、幼兒生病兩天以上，要準時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發覺有幼兒患有流行疾病的應準時進行班級全面消毒工作。

小班班主任個人工作方案5

一、狀況分析：

本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照看的力氣和遵守規章及平安意識，情愿與人交談，能主動參預自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲。在上學期中，我班依據幼兒的興趣、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、締造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數幼兒能用一般話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入到到、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作進展不均衡。本學期，我們仍以省示范性試驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手力氣進行重點的指導和培育。激發幼兒主動探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地進展。

二、工作任務與措施：

(一)常規教學工作

1、開學初，依據新《幼兒園訓練指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出適宜本班的訓練目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;依據本班幼兒的力氣和興趣支配不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機訓練，本學期重點對幼兒動手力氣的培育和指導。

3、優化班級訓練環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感到饒有興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力氣。依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有呈現作品及欣賞作品的機會，培育幼兒的自我表現力氣。

4、重視幼兒身體素養的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;留意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據周方案活動的支配，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和相互溝通的機會。

5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力氣，本學期除參預園內舉辦的各項活動外，還預備進行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力氣和教學反思力氣。

8、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結關心，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面進展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調全都。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消退擔憂全的隱患，防止平安事故的發生。

6、在工作中保教人員相互協作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和關懷，通過上學期的相互溝通與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的訓練思想和方法。而且能主動協作我們的訓練工作，讓我們的工作得到順當的開展。家長工作具體的形式如下：

1、利用校信通平臺，主動主動與家長協作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，準時更換家園聯系欄目內容。

2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題準時與家長溝通，相互溝通訓練思想和閱歷,聽取家長的有關看法。

3、留意家長工作，依據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的老師留言，每月發放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。

小班班主任個人工作方案6

一、班級狀況分析：

本班幼兒有25名，為了讓幼兒能依據自己的意愿選擇寵愛的玩耍，在玩耍中發揮自主的力氣以及交往合作力氣，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以促進幼兒玩耍的進步，使幼兒把握更多的本領，提高幼兒各方面的力氣。

二、玩耍目標：

1、依據主題活動創設主題環境，在不斷變化的主題中激發幼兒對各種玩耍的興趣，鼓舞幼兒主動參預玩耍活動中，體驗玩耍活動帶來的樂趣。

2、引導幼兒理解角色在玩耍中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能依據角色開展相應的玩耍。

3、鼓舞幼兒大膽玩耍，情愿主動向老師提出自己的設想，與伙伴之間能主動交往，一起玩合作玩耍，并嘗試開展新的玩耍主題。

4、遵守玩耍規章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對玩耍活動的評價，不任憑插嘴，下次的玩耍活動中能主動依據老師提出的要求玩耍。

5、鼓舞幼兒主動動腦筋，能主動利用一些替代物進行玩耍，并依據玩耍自由想象活動的情節，對主動締造玩耍情節的幼兒準時賜予表揚。

6、通過玩耍促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協調力氣和把握力氣，熬煉他們的動手力氣和言語交往的力氣。

三、玩耍主題

(一)娃娃家：

供應玩耍的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設計繪畫的全家照。

超市、醫院、電話亭、理發店、手工坊、彩色世界、歡快故事屋玩耍場景的`設置，供應簡潔用具。

(二)區域活動角

主題呈現區、動手區(串珠、手印畫)、角色區(故事表演活動、心情區)、益智區(給小動物喂食、拼圖、排序)等。

四：具體措施

1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，依據主題，為幼兒締造一個快樂的主題玩耍環境，設置有利于幼兒身心全面進展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能留意體現幼兒的主體參預性，并且能與教學主題內容相匹配。

2、親自參預，培育幼兒的交往力氣玩耍中，我們主見親自參預，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參預，能引導幼兒學會最基本的交往力氣，遇到問題自己協商解決。達到完善的結果。

3、突出共性化方面。豐富區域活動的內容，能依據幼兒的力氣和進展水平供應材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素養進展的需要。

4、讓幼兒在玩耍活動中學會觀看事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培育幼兒說話力氣和觀看力氣。

5、結合社會活動，讓幼兒學習效仿成人的勞動，以便在區域中進行各種玩耍活動。培育幼兒的社會交往力氣，讓幼兒更好的熟識自己和同伴。能與同伴團結友愛。

6、重視學問的積累，在玩耍中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手力氣和熟識事物的力氣。

7、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參預各種玩耍活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

8、讓幼兒自主選擇玩耍活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的歡快感覺。

9、抓好平安和衛生訓練，讓幼兒在玩中留意平安，而且玩好后要準時洗手。

10、在玩耍活動中滲透傳統美德訓練，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

小班班主任個人工作方案7

本學期，我將依據我班幼兒的具體狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個訓練鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，把握每個月發病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進展。

1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的力氣，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。

3、連續認真學習新《綱要》，樹立正確的訓練觀，統一訓練思想，并轉化為訓練行為。

4、關懷家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，幼兒期訓練重心是共性力氣的培育，使家長認同生疏我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參預幼兒園的訓練活動，形成良好的“家園對話互動網”。

具體工作支配：

我這學期負責園里的衛生保健工作，在工作中要做到：

1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。

2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外，還依據工作流程支配每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專人負責。

主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作，必需把德育工作滲透到各種訓練及活動中，主動協作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的潔凈習慣。

3、“元旦”要到了，主動協作班長把節目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿xxx服。

5、留意天氣變化，為幼兒準時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節教學活動。

小班班主任個人工作方案8

一、指導思想

以《關于幼兒訓練改革與進展的指導看法》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推動前進教學改革。

二、工作思路

以管理求生存，以質量求進展。以抓實訓練教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理支配一日常規，優化區域玩耍活動開展，連續嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強化訓練教學常規管理，重視家園聯系。

1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、玩耍活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親熱家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。

3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期訓練是學前訓練的重要環節，是整個訓練的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長喂養指導與親子訓練活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒歡快健康成長。

㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成訓練。

1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育玩耍活動的開展，堅持每天的戶外體育玩耍熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節日慶祝活動等，締造機會為幼兒供應呈現的舞臺。三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。

㈢深化課程改革，促進幼兒全面進展。

1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試訓練多，灌輸訓練少;三材料預備多，伏案抄寫少。

2、認真鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評比等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織老師爭論教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動方案，留意教材的分析把握，教學活動的前期預備。

4、連續開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并準時評課。

四、月主要工作支配：

二月：

1、幼兒報名注冊，做好開學預備工作

2、各班環境創設

三月：

1、上報小班學籍及各項報表。

2、制定訓練教學工作方案

3、各班環境創設、器械制作評比

4、小班家長會

四月：

1、舉辦家長學校講座

2、0-3歲嬰幼兒親子活動

3、中、大班家長會

4、組織幼兒統編操、韻律操角逐

五月：

1、幼兒預防火災平安演練活動

2、各班幼兒養成訓練大評比

3、幼兒期中進展狀況抽測

六月：

1、組織向家長半日開放活動。

2、0-3歲嬰幼兒親子活動

3、養成訓練案例評比

4、班級區域活動評比

七月：

1、幼兒進展狀況抽測

2、做好學期小結工作。

3、上交各項資料并整理歸檔

小班班主任個人工作方案9

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期連續以《幼兒園訓練指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地進展。

二、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體狀況，如：生活自理力氣、語言表達力氣方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長協作的方面要準時地與家進步行相互溝通，使家長了解幼兒園的具體要求，便于協作我們的工作。

(3)利用一些孩子寵愛的形式陪幼兒玩耍，同時轉移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中快樂地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，快樂入園。

2、做好班級管理工作具體措施：

(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，依據標準，嚴格執行。

(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生干凈整齊。小班班主任工作方案(3)養成良好的習慣，將用過的物品順手放回原處。

(4)每天核對后準時填寫檢查表，保持活動室干凈、潔凈。

(5)訓練幼兒節約用水，不鋪張。

3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：

(1)加強戶外體育熬煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到熬煉的目的。

(2)鼓舞幼兒不挑食，不鋪張，吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點關注。

三、保教工作：

1、學習、貫徹《幼兒園訓練指導綱要》

具體措施：從思想上提高熟識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規培育具體措施：在日常生活的各個環節中，依據幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規培育的要求。老師的要求要全都，培育中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、環境創設具體措施：

(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。

(2)讓幼兒參預創設，體現師幼互動。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。

4、加強幼兒戶外熬煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體玩耍和分散活動兩個方面。

(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且平安的戶外活動玩具。

(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行玩耍，達到真正熬煉的目的。

5、按時完成備課內容，認真開展訓練活動。

具體措施：

(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

(2)提前預備教具，按方案完成各項訓練活動。

四、家長工作具體措施：

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題準時向家進步行溝通，達成共識。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿意。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣布傳達當月、當日的各項活動，并供應一些及保健常識，準時更換內容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關懷幼兒在家中的狀況，遇到特殊狀況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長，要有急躁，不厭其煩地為他們服務。

五、衛生保健工作：

1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。

具體措施：

(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

(2)認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。(3)加強戶外熬煉，增加幼兒體質。

2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

六、平安工作：

1、提高平安意識，準時檢查班內的擔憂全隱患。

2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的平安，準時提示，避開平安事故發生。

小班班主任個人工作方案10

新的一學期又要開頭了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都寵愛玩耍。但有很多孩子在玩耍中，往往自我為中心，不會顧及別人，時常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會"協商、合作、交往、共享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子任憑性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受力氣較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規方面的培育。

二、進展目標

(一)健康

1、身體健康，在集體生活中心情安定、快樂。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。

3、對體育運動感到饒有興趣，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能消逝的一些危險因素。

(二)語言

1、情愿與人交談