2/2小學新春季學期德育工作計劃德育工作是學校留意培育同學品德和個人素養的很重要的一方面，德育工作在學校不容忽視，因而德育工作方案也顯得不容小覷，網整理了“學校新春季學期德育工作方案”僅供參考，希望能關懷到大家！

篇一：學校新春季學期德育工作方案

一、指導思想

本學期學校德育工作，連續堅持童心訓練辦學理念，主動培育和踐行社會主義核心價值觀，依據市、區訓練行政部門20xx年德育工作要點的總體部署，堅持依法治校，加強德育隊伍建設；堅持以生為本，服務兒童生命成長。在綠色訓練進展理念下，規范德育管理，強化德育隊伍，創新德育途徑，增加德育合力，為立德樹人，推動我校全員育人供應有力支撐。

依據xx市訓練局文件，從“十三五”起，將在全市中學校實施有效德育評價，星級評價選擇實行校級自評、區級復評、市級認定的步驟進行，力爭有效德育五星學校創建率達到20%。其評價標準之一的德育路徑包括學科教學、德育課程、班級建設、社會實踐、校內文化、心理健康訓練、學校、家庭與社會協同合力育人等七大方面為學校德育工作實施的載體。

二、主要工作

【一】德育科研與德育隊伍建設。

1、深化爭論成果，提高德育實效。

1）課題爭論“研之有物，研而有效”。

“十二五”德育課題收官，在訓練專家指導下，不斷完善德育課題爭論成果，并在實踐中從操作層面進行爭論與改進，力求研之有物，研而有效！

開拓德育爭論新思路，著力從“三位一體”式訓練網絡入手，加強家校共育體系爭論。

2）課程育德“課中育德，育而有效”。

一是發揮學科課堂主渠道作用，主動改進體育、品德與生活、品德與社會和綜合實踐課程的內容，增加同學運動健身、社會實踐和勞動實踐的體驗力氣，通過課堂教學加強同學理想信念訓練、求實探究精神培育、團結合作等意識的養成。

二是重視專題訓練課主陣地作用，加強序列化、系統化、課程化建設，努力讓專題訓練課成為同學正確“三觀”形成的催化劑。

2、加強德育隊伍建設，提升全員育德意識。

連續堅持“面對全體、突出骨干、傾斜名優”的三級培訓機制，提高班主任的嘉獎津貼，打造高素養、專業化的班主任隊伍。

（1）名優班主任隊伍建設——擴大德育工作領軍隊伍：

以新一屆市區十佳、百優班主任評比工作位契機，加大名優班主任培育力度，努力擴大我校優秀班主任群體數量。主動組織參預xx區其次屆德育帶頭人評比和首屆德育帶頭人復核工作，充分發揮德育帶頭人的示范、引領和輻射作用，組織名優班主任德育論壇，推廣典型閱歷，提升整體德育工作水平。

（2）班主任隊伍建設——強化德育工作骨干群體：

加強班主任師德師風建設，規范班主任育人行為。通過班主任校本研訓工作，提高班主任育人水平。本學期將分級分層開展普及與強化培訓，更有針對性的將班主任校本研訓工作支配在前，反思和小結在后。鼓舞老師充分利用學校豐富的學習資源，加強理論學習。

引進術科老師參預德育備課組活動，以充分利用術科力氣，整合育德工作。加強德育團隊備課自主性與互動性，供應德育備課菜單，教研組自主選擇備課主題。

嚴格同學考勤管理工作，并將之與晨檢機制緊密結合。

（3）老師隊伍整體育德力氣提升——夯實德育工作基礎隊伍：

作為一名老師，要勝任育人的任務，就必需樹立以德育為核心的思想和具備育德的力氣?？梢哉f，老師的育德力氣是由訓練的本質所準備的，提升育德力氣，這是時代進展的需要。

【老師育德力氣】：是指老師不必用特定教材而依據社會現在和將來的需要，訓練和培育新一代思想道德素養的力氣。

育德力氣的內涵特別豐富，包括理論聯系實際的力氣，了解、觀看同學的力氣，正確評價同學的力氣，溝通與協調的力氣，轉化學困生的力氣，指導同學人際交往的力氣，擅長發揮學科德育功能的力氣，課堂組織管理的力氣，指導家庭訓練的力氣，老師“身教”的力氣，班主任組織各種訓練活動的力氣，以及選拔、培育班干部的力氣等。提高老師的育德力氣，不僅僅是班主任的事，每一位教職員工都應把提升育德力氣看作是自身的需要，是義不容辭的責任。

與訓練處共同協商，準備整合德育與教學的學習摘抄與反思。讀書共享：40歲以上1篇，40歲以下2篇，訓練教學案例（反思）共4篇（其中至少有一篇德育案例或至少一篇教學反思），講究質量。并將之作為xx市訓練云平臺上傳資料。

副班主任上學期登記過一周一次的放學和做清潔時間，請老師們確定按要求落實。本學期，此項將其作為學期末嘉獎性績效考核評價考核依據。

【二】基礎德育工作。

1．增加習慣養成訓練的體驗性與自主性。

深化學校生“十大好行為”培育體系，以校本德育課程教材《童心拉拉勾》為內容，以專題訓練為主陣地，以一系列主題訓練活動為載體，以“童心爭章手冊”為評價依據，開展全掩蓋、序列化“xx學校同學十大好習慣”行為規范養成訓練，并將其滲透至以下活動之中：

1）“我與文明同行”暨慶祝學校建校65周年系列活動：

為慶祝建校xx周年，學校將由美術組、音樂組及語文組老師共同打造“我唱校內歌曲”、“我講校內故事”、“我畫校內生活”等系列活動，增加同學自信念，充分呈現xx學校同學陽光、自信、向上的精神面貌，鼓舞同學們將自己的愛校情感落實到在生活中的點點滴滴，供應不同同學和群體共性進展的呈現舞臺，組織好“手拉手”、“植樹節”（種植體驗）、“電影節”“讀書節”和“六一兒童節”的活動，鼓舞每一個同學用實際行動為學校增光添彩，并通過各種形式將這些精彩瞬間呈現出來。主動鼓舞同學參預“童眼看xx”優秀微視頻征集活動。

2）“我與經典同行”暨書香校內建設系列活動。

整理三樓課程體驗中心、同學閱覽室和開架閱覽（綜合樓二樓連廊處）書目，引進新華書店專業力氣和書源，學校派專業人員及同學、家長志愿者參預管理與服務，建立“陽光珍寶新華書店”，制定管理和使用規章，將同學閱覽修養與閱讀習慣的培育與之相融合，使之成為“誠信書市”，真正讓同學盡享閱讀之樂。并為促成班級“千萬字閱讀方案”做好物質預備。

本學期的“讀書節”將書香校內建設相結合，通過各種形式分班級呈現各班閱讀的成果。原則上要求同學全員參預，讓每個同學都上臺呈現自己。過一個充實、有特色的“讀書節”。

班級文化建設學年終極評比。在書香校內建設背景下，各班對室內黑板報、軟木板再完善，室外宣布傳達欄再創新，由語、數、外、藝體等分學科負責呈現同學風采，營造獨特、富有共性的班級文化及以同學為主體的校內文化氛圍。

2.提高心理健康訓練工作的整體性與序列化。

xx基〔20xx〕34號“市訓練局關于加強心理健康訓練合格學校和示范學校建設的通知”要求，我校已經經過xx區訓練局評審成功申報xx市首批示范校，3、4月份學校將接收評審。那么，相關工作相應到位就需要全體德育工的共同協作。

完善我校的心理健康網絡平臺建設，完善同學心理健康輔導個案庫。通過心理輔導室的建設，推動我校心理健康訓練主渠道、主陣地建設。

加強心理健康專兼職老師隊伍的建設，在德育備課中增加心理健康專職老師的參預度，以便指導老師在工作中運用專業的心理輔導學問和技能。

連續與xxxx心理詢問中心建立長期合作關系，有效發揮專業力氣，通過群、專題講座等平臺，加大寬闊老師心理健康訓練專題培訓，通過團隊、個體等多種形式的輔導將消逝特殊行為、心情同學的干預盡早介入，關懷同學心理健康成長。

連續堅持“陽光志愿者”團隊建設，將其培訓品牌化、序列化。

3.增加法制平安訓練工作的宣布傳達意識與重視程度。

充分發揮法制副校長、城管副校長、一校一警作用，認真開展好“交通平安進校內”、“消防訓練進校內”“法制訓練進校內”主題活動以及禁毒宣布傳達訓練工作，讓每一名同學都知法、懂法、守法，懂得用法律學問愛惜自己。

主動整合交通、消防等地區單位資源，認真開展等活動，規范開展好新學期開學平安訓練，結合“5.12”“6.26”等時間節點的宣布傳達訓練活動，不斷提升師生防火減災、交通平安意識，不斷增加同學自護自救的力氣。做好春季傳染病預防、食品衛生等的宣布傳達和訓練工作，

【三】、“三位一體”訓練網絡。

1．高度重視和引領家庭訓練的方向，鼓舞老師多渠道、多方式親熱家校聯系，開展好家長講壇活動，組織開展家庭訓練專題講座和共享活動，推動家校形成訓練合力。本學期將組織開展二班級、四班級、五班級和六班級家長學校，分別就同學心理進展、親子閱讀、游泳課程等問題進行共享。學校統一支配一次“家長特色課程”，各班可以依據狀況邀請家長參預和開展班級特色活動。

2.規范辦學機制，改選家長委員會，建立健全家長委員會制度。鼓舞各班開頭建立班級家長委員會，出臺班級家長委員會制度，并選派一名家長加入學校家委會，參預學校相關工作。

【四】平安工作。

周邊治理：整合各方資源，共同做好平安校內創建、校內周邊治安綜合治理工作，高度關注平安防范的細節管理，做到“三早”：早發覺、早整改、找落實。凈化我校同學成長環境。

校內平安：嚴格執行學校平安管理各項制度，定期進行平支配查和演練，切實完善學校突發大事預防和應急處理機制。加強校內內平安管理，通過行政值勤、老師值勤和家長志愿者值勤三方共同協作、協作的工作方式，確保同學平安事故準時處理完成率100%，確保學校不發生重大平安事故，共同為同學架起平安防護墻。

三、具體支配

篇二：學校新春季學期德育工作方案

一、指導思想

依據《20xx年xx區學校德育工作要點》及學校工作方案，以xx區德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網絡、健全工作機制、創新實踐模式、提升隊伍素養，重視班風建設和學風培育，推動前進“人文蘊育”的德育工程，不斷推動前進學校德育工作的持續進展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。

二、工作目標

1、以“溫馨班集體”建設為抓手，加強班級一日常規管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級訓練特色的形成。

2、以“共享式培訓”為抓手，了解班主任工作中的困惑，共享班主任工作的成功閱歷，進一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊伍的育德力氣。

3、以“多彩活動”為載體，捕獲訓練契機，拓寬訓練內涵，利用元宵節、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等節日，結合每周五的“歡快活動日”，有方案地組織形式多樣的主題訓練活動，將社會主義核心價值觀融入訓練的全過程。

4、以“理想信念訓練”為突破，主動構建同學的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊訓練、清明祭掃、畢業典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。

5、以“校內外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動，連續挖掘家長的訓練資源，推動前進“職業啟蒙訓練”。

6、以“心理健康訓練月”為契機，開展好同學的心理健康訓練，保證心理健康訓練活動的正常化、規范化，促進同學身心全面、和諧、健康進展。

三、主要工作

（一）留意德育隊伍建設，提高訓練力氣

1、通過“共享式培訓”對班主任訓練工作開展培訓，關懷年輕班主任更快成長。以身邊的同學、大事為爭論對象，指導班主任撰寫訓練案例，共享工作中的困惑和成功閱歷，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業化進展的爭論，通過論壇、案例爭論的形式提升專業化素養，建立一支有愛心、有信念、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為同學的知心伴侶，解決同學成長過程中的難題。

2、結合區班主任基本功競賽，開展訓練案例評比、訓練故事演講、主題班會課呈現等研討活動，加強對班主任老師的業務力氣考核，主動推舉優秀班主任參預各級各類活動，激發寬闊老師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、主動性，促進專業成長。

3、加強對班主任、搭班老師、班隊干部隊伍的建設，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規范、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增加自覺性。辦好“小干部”培訓班，健全大隊委員學習、相互溝通制度，努力讓更多的隊員參預到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）重視習慣養成訓練，推動前進人文蘊育

1、加強德育常規管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校同學的行規素養和文明習慣。本學期連續做好文明用餐“光盤行動”，并以“不亂扔垃圾；彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規訓練的突破口，通過有效的訓練與指導，強化良好行規的養成。

2、推動前進溫馨班集體建設，將“溫馨教室”創建、“溫馨管理”與“優秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入溫馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設，激發全體同學的學習熱忱，主動參預優秀班集體的創建，重視班級和諧師生關系的建立，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教，使他們在原有的基礎上有所提高。

3、重視行規養成訓練月，確保每月一主題，從禮（排隊守序）、責（疼惜綠化）、智（學習鉆研）、勞（勤勞奉獻）、信（懇切守信）入手，提倡生活化德育，為同學搭建實踐體驗的平臺，通過行規星級示范班的評比和“開濟學子”評比表彰活動，引導同學主動踐行《中學校生守則》，彰顯學校的育人成果。

（三）開展主題訓練活動，拓寬訓練途徑

1、捕獲訓練契機，深化主題訓練活動，利用節慶訓練日、主題訓練月，有方案地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動呈現等形式，開展“歡快鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩于心、責任于行”等主題訓練活動，主動營造“奮勉向上、相呴相濟”的良好風尚。

2、傳承具有學校特色的節慶項目，舉辦藝體節、活動節、運動會等活動，在形式和內容上不斷創新，豐富同學的校內生活，讓同學在活動中陶冶情操、提升素養、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感訓練，關懷少先隊員了解少先隊組織的基本性質和使命，生疏少先隊的組織生活，引導隊員用良好形象為少先隊添光榮。

3、傳承優秀傳統文化，連續開展“好家風、好家訓”宣布傳達推廣活動，用好“賢文化”、“經典誦讀”的讀本，不斷挖掘區域優秀的非物質文化遺產資源，通過專家講座、閱歷相互溝通、才藝比拼、社團活動等方式，讓同學傳承鄉土文化，增加對傳統文化和家鄉文化的認同感、歸屬感和建設家鄉的責任感。

4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題訓練活動，培育同學的社會平安責任感，把握必要的平安學問和技能，增加同學遵紀守法的意識和自我愛惜的力氣。連續用好各級各類平安教材，重點推動前進“公共平安學問進課堂”，組織全體青年老師參預《學校生公共平安行為指南》配套教案編寫、課件創編和公開課觀摩活動，提升效果。

（四）協同家校社區資源，提升訓練合力

1、連續加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭訓練指導，推廣家長教子閱歷，提高家庭訓練質量。用好“、微信”等平臺，發揮家校溝通的網絡作用，通過家訪、電訪、來訪等方式主動探究家校合作的方法，親熱家校聯系，準時了解同學思想、學習等方面的狀況，發覺問題與家長共同商討解決方法。重視與后進同學家長的溝通藝術，留意方法，形成訓練合力。

2、建立好學校、班級、班級家委會，探究家委會在學校訓練活動開展中的關心作用，連續挖掘家長的訓練資源，加大對家長、社區的開放力度，讓家長走進學校，參預學校的民主管理，開展好“家進步課堂，助力職業啟蒙”等訓練活動。利用學校公眾微信平臺，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入到到開展“留意家庭、留意家教、留意家風”的訓練活動，促進“好家風、好家訓”建設。

（五）加強心理健康訓練，塑造健全人格

1、開設好心理健康訓練課，保證心理健康訓練活動的正?；?、規范化。落實心理詢問制度，慢慢完善心理輔導室的設備配備，運用心理訓練技術為同學開展心理詢問，定期開展心理健康訓練的相互溝通和研討活動，做好困難同學的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常訓練教學主渠道，落實心理健康訓練，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康訓練落到實處。

2、認真組織“心理健康訓練月”活動，分班級開展心理健康訓練實踐活動，通過“心語信箱”了解同學群體的心理需求，準時關懷同學訂正心理偏差、解決心理障礙，主動領先提議課間特別鐘談心活動，要求班主任及任課老師課間多進教室，多與同學相互溝通溝通，以高度的責任感關懷、關懷每一個同學，從而確保同學身心健康和諧的進展。

3、建立優秀同學人才庫，推動前進“開濟學子”培育進程，通過班主任、家長、任課老師推舉、同學自薦的方式，多渠道地了解和把握同學的共性特長和進展前景，建立優秀同學人才庫。完善“開濟學子”的后續培育，通過小講壇、小實踐活動，讓同學把自己的興趣特長發揚光大，從而輻射影響更多的同學爭當先進

篇三：學校新春季學期德育工作方案

一、指導思想：

以“以人為本”的思想為指導，以學校工作方案為指導，針對我校實際狀況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓同學樂于參預、主動參預、獲得體驗、受到訓練，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義訓練為主線，以強化行為規范養成訓練為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參預的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。連續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和訓練。在全校范圍內創設＂全員育人＂的氛圍，樹立＂人人都是德育工＂的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培育一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先連續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、閱歷相互溝通、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和力氣的提高。其次做好學困生的思想訓練工作，通過三心（愛心、急躁、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰同學現象。

三、工作目標：

（一）加強同學日常行為規范訓練。

（二）加強法制訓練，加強平安訓練，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培育和提高同學的素養。組織開展綜合實踐活動，不斷提高同學綜合素養，打造學校德育品牌。

（四）堅持＂三個加強＂，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人主動性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對同學的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等狀況的檢查工作，加大對嚴峻違反學校規章制度的同學的懲處力度，每天都有＂文明禮儀小衛士＂小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下訓練活動，有同學和老師代表講話，用自己身邊的典型事例進行訓練，具有真實可信度，激發同學的上進心。

3、連續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

（六）抓好德育基礎訓練，培育同學良好行為習慣。

1、把品德訓練作為學校德育訓練的突破口，選擇實行三個一：每周一塊品德訓練板報；每周同學一節品德訓練光盤課；每月老師一篇品德訓練感受連續進行品德訓練實踐。

2、主要是規范語言，要求同學講一般話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范同學日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，主動參預興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明同學評比活動。

3、加強科普訓練。利用多種形式對同學進行從小講科學，愛科學的培育，開展好同學的科普學問競賽活動。

4、連續加強對同學的法制訓練，交通平安學問訓練，毒品學問訓練的主題活動，通過觀看訓練片、召開主題班隊會等形式，把這些學問灌輸到孩子們心中，培育他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。連續以＂弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成訓練＂為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，留意養成訓練，深入到到開展各項活動，為構建和諧校內而不懈努力！

活動支配：

二月份

1、制定并貫徹學校德育工作方案、班主任工作方案。

2、組織同學學習《學校生日常行為規范》。加強同學的習慣養成訓練。

三月份

1、開展慶祝＂三八婦女＂節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。

2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。

3、連續對同學落實品德訓練。

四月份

1、清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動

2、連續開展品德訓練、養成訓練活動。

3、開展健康上網，校內平安，遠離毒品，珍愛生命等班隊會主題訓練活動；

4、啟動“做一個有道德的人”主題訓練活動；

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對同學進行法制訓練講座、禁毒訓練

2、評比表彰三好同學、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模范班主任。

4、連續對同學落實品德訓練。

六月份

1、開展慶祝＂六、一＂兒童節系列活動。

2、連續開展讀好書活動。

3、連續對同學落實品德訓練。

4、對六班級進行離校訓練。

5、對同學進行假期平安訓練

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

篇四：學校新春季學期德育工作方案

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、xxx《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，強化德育隊伍建設；狠抓以培育良好道德品質和行為習慣為內容的養成訓練，著力培育同學的自方法識與責任意識，著力關注同學的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成訓練為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、主要工作：

（一）強化德育意識

全體老師必需充分熟識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素養訓練的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為同學健康成長服務作為動身點，緊緊圍繞學校訓練的中心工作搞好德育工作，努力把同學培育成為“四有”新人。

1、留意師德。

老師時刻保持糊涂的頭腦，遵守老師職業道德，留意師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工的觀念。全校老師要時時實踐“好的班主任就是一個訓練家”，“老師是同學的道德書籍”。做同學的表率，做同學的伴侶，全心關愛同學，讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要特別