2/2小學年級組工作計劃范文學校班級組工作方案范文

班級組建設在學校中的作用班級組是學校最小最基層的組織機構，學校的各項工作都要通過班級貫徹落實。那么，學校班級組的（工作方案）怎樣制定？下面給大家共享學校班級組工作方案，歡迎借鑒！

學校班級組工作方案1

一、狀況分析：

二班級組有老師4人，全部是中青年老師，是一支實力強進，工作熱忱高，教學效果好的老師隊伍。我們年全班級有同學100多人。班級里有個別智障后進生。二班級識字教學是重點，也是難點。每天還有每日一句和每周一詩要背誦，還有課外讀物每兩月一書要加強督促。因此搞好本班級的教學爭論意義重大。

二、指導思想：

以學校構建和諧校內理念為指導，創新與高效為內涵進展的核心要素，服務同學成長為基本宗旨。連續深入到到學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構建符合新課程標準的低班級語文課堂教學模式。努力實施學校試驗課題《共性化訓練活動體系與同學自主進展爭論》的子課題。使我們的訓練人道化、人性化、共性化。面對全體，留意全體同學的全面進展，為同學的終身進展打下堅實的基礎。將課標理念落實于課堂教學實踐中，扎實深入到到地進行以集體備課、上好每一節課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學質量，培育同學良好習慣而努力。

三、教研工作重點：

1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，爭論教材的編寫意圖和內涵。

2、深入到到實踐新課程標準，優化課堂教學。領先提議自主合作探究的學習方式，使同學能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學結構，追求同學在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立老師的服務意識。

3、抓好教學常規。老師的備課要符合新的備課標準，老師的批改要用雙A表示，即作業的正確與書寫是否工整兩項批示。改還要做到準時和其次次批改。

抓常規以課堂教學為中心，以抓同學的學習習慣為重點，抓同學的力氣培育和抓良好的性格形成為重點。

4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課方案，使集體備課真正做到有方案、有支配、定時間、定內容、定中心發言人，努力使每一位老師上好每一節課。

5、認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思相互溝通。對于教學上成功的閱歷相互溝通與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力氣進行解決。

6、組織好本班級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個班級必上的一節公開教研課。組織全組老師群策群力，打造一節精致公開課。

7、組織本組老師互幫互學。每位老師本學期要互聽本組老師課7節。取長補短，共同進步。

8、重視同學良好學習習慣的養成。加強同學學習習慣的培育。努力提高同學的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。

9、加強古詩詞、每日一句的背誦、加強課外閱讀，留意同學的積累。要求每個老師把每個星期一周要背的古詩和每日一句寫到黑板指定的地方，講解大意，讓同學理解記憶。

10、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規范化、科學化。

11、主動做好培優補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成果差的同學、智障同學，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發智力。

12、搞好本期期初、學校、期末常規檢查。

四、實施的措施：

1、認真抓常規工作：

（1）組織老師認真學習《石首市中學校教學常規實施細則》。備課要備教材、備同學、備教法、備作業、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。

（2）要求全組老師抓好本班作業本的潔凈，字跡的工整，錯處的準時更正和老師準時復改。

（3）組織老師全心全程全面的關愛輔導后進生。

2、扎扎實實抓教研活動：

（1）每周四下午為教研活動日。每次支配老師主講訓練教學方面的（心得體會）反思。組織老師學習《新課程》，學習新的訓練教學理念和思想。

（2）認真落實每人一課的教學美餐活動，相互聽課15節，共同爭論，共同提高。

（3）落實好公開教研課的人選，組織好沙龍活動和老師論壇30分。人人參預。

(4)督促老師建立博客，主動寫好子課題，爭取立項爭論。

3、切實抓好特色課程的落實，督促老師把所背誦的古詩和每日一句寫到黑板指定的位置。

4、督促老師抓好課外閱讀，午間閱讀30分老師要來領讀指導。

5、督促本組老師抓好同學的學習習慣，培育同學的語言表達力氣。

6、開展閱讀、識字教學爭論，用玩耍，表演，兒歌等增加趣味性。

學校班級組工作方案2

為了認真落實做好學校各部門布置的工作，精彩完成本學期的各項任務。針對我們班級的現狀：我們班級組共有老師11人，老師們主動向上，對工作認真負責，在訓練教學上都有了閱歷或者說是確定的基礎。同學通過上學期老師們用心地培育，大部分同學有了良好的行為習慣，能做到文明守紀，知道學習了，但還有少數同學俏皮，會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。我特設計這學期的工作思路如下：

一、常規性的工作做到細致到位

（一）、同學的管理方面

1、連續做好平安工作。平安重于泰山，同學的平安永久放在第一位。時時提示班主任隨時對同學進行平安訓練(飲食衛生平安、交通平安、消防平安等等)，特別是對同學的在校平安和上學、放學的'來回平安要在班會上進行集中訓練。通過深入到到細致的訓練工作，是我們班級的平安工作做到防患于未然，堅決杜絕一切平安事故的產生。每周四在班級群里提示各班準時發布每周的平安提示閱讀任務，并以發截圖的方式督促、檢查各班的完成狀況。

2、本學期連續實行各班利用班會組織同學認真學習《學校（生日）常行為規范》和我校的班級管理條例，力求做到人人明白，個個自覺遵守。落實日常行為規范，抓好養成訓練。從集會紀律、兩操狀況、教室內衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、敬重他人、勤奮學習等方面規范同學的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。在夯實上學期的養成訓練的基礎上，再把同學的自主管理作為本學期工作的目標。

3、協作政教處，開頭培育同學干部、值日干部，讓他們先班主任的助手，為學校的小管理員培育后備軍。

4、加強同學的心理疏導，樹立每一位同學經過訓練都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。

5、加強組內一日常規自查。課間操排隊快、靜、齊；上課紀律良好，師生互動好，同學學習效率高。督促同學下課時文明休息，不追追打打。衛生一天三小掃(早、大課間、中)，一周一大掃，以保持教室的衛生。

（二）、老師隊伍的建設

1、多跟老師談心溝通，了解老師的特點與需求，關注老師的工作與生活。讓老師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提示老師留意身心健康，多運動，歡樂生活，學會自我減壓。

3、老師之間，相互協調，主動協作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動協作科任老師的教學工作，為任課老師供應教學保障。任課老師認真組織教學，努力提高訓練教學水平，以適應不斷進展和變化的訓練教學形式，加強對同學的訓練和管理。

4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。

（三）、班級組氛圍的營造方面

1、情為基礎。真誠關懷每一位老師。

2、大家共同營造輕松歡快的辦公室氣氛，主動參預學校組織的各種活動。

3、“精誠團結。”“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大。努力營造良好的團隊精神，鼓舞大家坦誠相互溝通，避開惡性競爭。同一學科老師之間，不同學科老師之間，在思想上要相互關懷，業務上相互學習，工作上相互協作，人格上相互敬重，生活上相互關懷，努力營造良好的團隊精神。

（四）、重視家校訓練

緊密聯系家長，隨時向家長匯報同學在校的學習動態，并了解同學在家的學習狀況，引導家長對同學的管理，使（家庭）、學校形成一股合力，關懷同學健康進展。

二、臨時性的工作要準時落實

對于各科室下達的任務要精確、準時地傳達下去，并在實施中充分發揮出中層干部的引領、溝通、促動的作用，使學校的政令得以暢通執行，各項工作順當、準時地完成。

三、本學期的工作要點做精做實

1、抓好同學的書寫訓練工作

平常上課，充分利用果果習字軟件進行識字教學，每天抽出確定的時間利用《寫字》教材訓練、培育、鞏固同學的書寫力氣。

2、做實同學的課外閱讀

每天布置閱讀內容，其次天用讀或說的方式檢查孩子的閱讀狀況。做好兩周一次大閱讀的讀書活動。

3、做精考試工作

組織好每次的月考、期中和期末測試；開好每次考試后的分析、反思、閱歷相互溝通會；至少在第一次月考和期中考試后，立即組織召開家長會，做好家校共育工作。

學校班級組工作方案3

新學期開頭了，我們二班級全體老師又以滿懷的激情站在了新學期的起點，為了更好的開展年及工作，現將班級工作方案如下：

一、班級管理工作

由于剛剛擔起二班級的工作，對班級和老師們都不生疏，我會定期走進二班級的老師們，盡快的生疏班級和老師狀況，營造良好的工作氛圍。

1、平常與老師多相互溝通，準時發覺問題，多讓老師們發表看法和建議，共同探尋進步的捷徑。

2、協調好各科任老師的上課與請假。

3、協作學校各種材料的上交。

4、抓好本班級老師工作合力，集體的力氣永久比個人的力氣大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，組建一支團結的隊伍。

5、主動為老師們締造輕松快樂的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家快樂的工作，健康的生活。

二、強化同學學習習慣養成

1、提高書寫水平

通過上半年的實踐，我發覺果果習字是一款有用且高效的鞋子軟件。這一學期，我將和四位班主任協調，確定固定時間為練字時間，同學練字的時候保證有老師在場賜予指導。同學們預備練字專用本。有布置，有檢查，老師要把同學寫的漂亮的字圈出來，對練字狀況進行簡潔的點評。

2、提高閱讀量

原來二班級的一個班實行了“21天讀書打卡好習慣養成”活動，規定同學每天晚上閱讀20分鐘，并發照片到班級群，在低班級就關懷孩子養成讀書的習慣，為中高班級的習作做好預備，我覺得這種做法都很好，我會和語文老師們協商一下，在全班級推廣。

依據同學和家長的狀況，每月選定一本書，實行“群內打卡”活動，協調家委會做好檢查和監督工作。月初語文老師依據班級狀況做閱讀推舉，月末帶動同學做閱讀呈現，以調動同學閱讀的主動性。

三、加強常規管理

1、強化平安意識

由于低班級的孩子頑皮好動，缺乏自我愛惜意識，我認為增加同學的平安意識是本學期的重點。我將協調各班老師利用課前、課件、班會等時間對同學加強平安宣布傳達，讓同學逐步熟識到平安的重要性。要求同學做到平安玩耍，課下不得追逐打鬧，上下樓梯要排隊，力爭全年不消逝平安事故。

2、強化行為習慣養成

為了將養成訓練落實到同學的學習、生活各個細節中，班級組將對各班同學進行不定期檢查，檢查內容包括：同學文明舉止、儀表儀容、兩操、班級風貌、班級衛生、衛生區衛生、路隊等方面。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。

以上就是我的工作方案，在工作的過程中我會和二班級組老師們不斷修正并慢慢細化。

學校班級組工作方案4

在學校教務處的直接領導下，依據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全班級老師、班主任抓好本班級同學的訓練教學工作。

一、制定方案。

依據學校訓練教學工作方案和要求，結合班級實際，擬定本班級工作方案，督促班主任、任課老師制定出班主任工作方案、教學工作方案，加強落實。

二、訓練教學方面

1.做好對班級組內的年輕老師的幫扶，

具體做法：年輕老師教學新授課之前，先聽老老師的示范課，再上新授課，數學老師參預聽課評課，研討，提出可行性看法，把班級小教研真正落到實處。

2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小相互溝通。

課前相互溝通本節課的重點，難點以及往年同學在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小相互溝通主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改進措施。

3.抓好尖子生的培育和后進生轉化工作。

把班里的同學分成優、中、學困三個層次，課堂教學留意同學的個體差異，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生留意學問的拓展和外延，學困生留意基礎學問的夯實

4.搞好班級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正狀況、同學的讀書狀況、果果識字的使用，