《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解和認(rèn)識：英國向中國走私鴉片，給中國帶來的嚴(yán)重危害；林則徐的虎門銷煙；中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對近代中國社會的影響。（二）能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和簽訂了喪權(quán)辱國的中英《南京條約》使中國淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生用唯物史觀觀察問題、分析問題的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)通過英國向中國走私鴉片的罪惡行徑，認(rèn)識資本主義發(fā)家史骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)，記取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生振興中華的歷史使命感。重點(diǎn)：一是林則徐的虎門銷；二是中英《南京條約》難點(diǎn)：怎么理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。教學(xué)課時：1課時教學(xué)方法：講述法和歸納法相結(jié)合教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：讓學(xué)生閱讀導(dǎo)入框的內(nèi)容，思考下面的問題：英國為什么要向中國走私鴉片？鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么后果？由此而導(dǎo)入新課。新課內(nèi)容：林則徐虎門銷煙［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容，看后回答下列問題：1、英國為什么時候要向中國走私鴉片他們的目的是什么？［學(xué)生回答］為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料。2、鴉片走么給中國社會帶來哪些危害？［學(xué)生回答］使許多白銀流入英國，加劇了中國的貧弱。鴉片還嚴(yán)重摧殘了吸食者的體質(zhì)。鴉片的輸入，給中華民族帶來了沉重的災(zāi)難。［教師講述］英國的資產(chǎn)階級不允許貿(mào)易逆差的長期存在，為了利益，它可以不擇手段。老師引用課后閱讀內(nèi)容：從罌粟到毒品為例這種毒品給中國帶來的危害。［教師提問］針對鴉片輸入帶來的種種危害，清政府有哪些反應(yīng)呢？

［學(xué)生回答］林則徐上書道光帝請求禁煙，道光帝派林則徐到廣東禁煙。

［教師引導(dǎo)］下面我們來學(xué)習(xí)第三個小問題——林則徐虎門銷煙。

［板書］林則徐虎門銷煙

［教師指導(dǎo)］請同學(xué)們看課本相關(guān)內(nèi)容，思考林則徐采取了哪些禁煙措施？收到了什么效果？試著評價林則徐的虎門銷煙。大家可以通過討論來掌握。［學(xué)生回答］林則徐是福建侯官人。任湖廣總督期間，就在漢口、長沙等地捉拿煙販，設(shè)禁煙局，收繳煙土、煙槍，配制戒煙藥丸，限定吸煙人定期戒絕。取得了很大成效。

林則徐到廣州后，強(qiáng)迫外商交出鴉片二百多萬斤。6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片全部銷毀。虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐，是當(dāng)之無愧的民族英雄。［教師引導(dǎo)］有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐虎門銷煙引起的。這種說法對不對？

［學(xué)生回答］不對。打開中國市場是英國資產(chǎn)階級的既定政策，這場戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時間的早晚而已。［教師過渡］這場戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終，被迫與英國簽訂了喪權(quán)辱國的《南京條約》。[教師引導(dǎo)］請同學(xué)們快速閱讀本目內(nèi)容。正確理解《南京條約》的內(nèi)容；了解《南京條約》的簽訂，標(biāo)志著中國社會半殖民地半封建化的開始。［學(xué)生歸納］《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地、賠款、通商、議稅八字。［教師講解］南京條約》簽訂后，中國雖然是形式上獨(dú)立的國家，但其獨(dú)立自主的政治已開始受到外來的干預(yù)；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會也受到外來資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會，因此中國開始淪為半殖民地半封建社會。板書設(shè)計(jì)

第1課

鴉