《快樂啞鈴操》教學設計授課教師：宋麗巍授課年級：二年級單位：唐山市西尚莊小學一、指導思想：以新的《課程標準》為依據，堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，課的各環節都針對學生的不同差異，確保每一個學生都能體驗到成功的樂趣，使學生樂于參與，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎。二、教材分析：本節課的內容是兒童啞鈴操，是融體操、舞蹈、音樂為一體的身體練習，生動、活潑。教學中利用朗朗上口的小兒歌來代替枯燥的口令，來調動學生的積極性，提高學生的參與意識，使學生獲得真正的成功和快樂的情感體驗。啞鈴操這一教材不僅能夠較好的增強學生的上肢力量，對柔韌性和協調性都有一定的要求。如何把握教材的重難點，在教學中發揮教師的主導性，讓學生掌握重難點是本次教學力求突破點。三、學情分析二年級學生對動作的模仿能力較強，并且好奇、好學。但注意力不夠集中，喜歡新穎的東西，所以教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發學生的學習動機。使學生能夠感受到體育給他們帶來的樂趣。四、教學流程（開始部分）課堂常規→安全教育→（準備部分）熱身→（基本部分）啞鈴操→游戲：百變魔圖（課課練穿插在其中）→舞蹈放松→小結下課五、安全措施1、合理布置場地、器材。檢查學生服裝，設置小組長。2、做好熱身活動，防止出現傷害事故。3、教學過程中及時進行安全教育，培養學生的安全意識。4、要求學生聽從指揮，注意安全。體育課活動教案授課教師：宋麗巍授課年級：二年級學生人數：40人教學內容新授：快樂啞鈴操重點：節奏準確，動作到位。游戲：百變魔圖難點：上下肢協調配合教學目標1、75%的學生初步學會啞鈴韻律操的動作組合，培養正確的身體姿態，發展學生上肢力量。2、發展學生靈敏和快速奔跑能力，促進學生身體協調發展，提高身體反應能力。3、增強學生學習的自信心，培養學生克服困難，團結協作的集體主義精神。課的結構教學內容組織教法時間次數教學內容教師活動學生活動組織要求準備部分基本部分基本部分一、課堂常規1、集合整隊2、師生問好3、宣布內容4、安全教育5、檢查服裝及佩戴物6、安排見習生二、隊列練習。齊步走—立定三、熱身活動1、游戲：老鷹捉小雞2、專項準備活動頭部運動伸展運動體轉運動腹背運動弓步壓腿跳躍運動整理運動一、快樂啞鈴操1、小鳥飛飛2、小猴看看3、大象走走4、小兔跳跳二、游戲：百變魔圖規則：1、積極動腦，目標一致。2、按行進路線跑動，認真完成本組任務。3、換人時，必須擊掌后，第2人才準起動。三、課課練雙腳跳整隊，檢查人數，師生問好，宣布本課內容2、上課要求及安全教育。3、教師口令準確清晰，洪亮4、教師帶領學生做熱身游戲，口令指揮。5、教師帶領學生做徒手操，語言提示。1、、教師完整示范2、分節講解示范教學3、教師巡視指導，提示動作要點。4、找優生示范5、帶領學生跟音樂集體練習。6、引導學生自由展示7、優生展示1、教師講解游戲的方法和規則。2、教師做正確的示范。3、教師正確評定勝負4、教師領做1、認真傾聽教師宣布上課內容。2、學生認真聽講，配合教師做好自我安全檢查。3、學生動作整齊一致。4、學生練習，注意安全。5、學生跟老師做模仿練習1、仔細觀察教師示范2、學生邊念兒歌邊練習3、學生練習4、認真觀察5、學生跟音樂練習6、學生自由展示7、集體展示1、學生認真聽游戲的方法和規則。2、學生練習。3、分組比賽。4、學生練習1、組織：四列橫隊要求：集合整隊快、靜、齊要求：注意力集中，認真聽講，積極配合。3、要求：精神飽滿，抬頭、挺胸。4、組織：半圓內散點站立4-5要求：動作到位，符合節拍。聽從指揮，注意安全。1、組織：弧形1-2要求：認真觀察，快速記憶。3、要求：認真練習，動作到位，身體舒展，節奏感強。4、認真觀察，準確評價。5、要求：準確到位，符合節拍。6-7、要求：精神飽滿，動作優美1-3、組織：四列橫隊要求：反應迅速，跑動積極。遵守紀律，注意安全。4、要求：動作連貫、標準。8分14-15分12-13分1次2次1次2-3次2-3次10-20次結束部分一、放松舞：小白船二、小結評價本課三、收回器材，下課教師領舞學生模仿，