2/2小學(xué)教師教學(xué)計劃范文6篇(教師教學(xué)工作計劃小學(xué))

學(xué)校老師教學(xué)方案范文1

一、指導(dǎo)思想

以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型老師校本培訓(xùn)工作的看法》和《子陵鎮(zhèn)中心學(xué)校新型老師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局、教研室的具體工作部署，為全面貫徹落實(shí)“白云路學(xué)校會議”精神，我校結(jié)合實(shí)際，擬通過多種培訓(xùn)方式提升老師訓(xùn)練理念、訓(xùn)練力氣、科研意識和科研水平，達(dá)到打造一支素養(yǎng)精良，布滿創(chuàng)新活力，適應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的老師隊(duì)伍的目的，以扎實(shí)推動前進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、研修內(nèi)容與目標(biāo)

1、連續(xù)抓“八項(xiàng)力氣”的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)。

2、通過一系列的平安訓(xùn)練活動，使全體師生結(jié)實(shí)樹立平安第一的思想，能正確面對各種地質(zhì)自然災(zāi)難，能迅速而靈敏處理各類偶發(fā)大事。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練管理閱歷，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)際。

4、通過共享訓(xùn)練部xx西部老師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，對全體老師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使其徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)力氣和終身學(xué)習(xí)力氣，促進(jìn)其進(jìn)展。

5、通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師嫻熟把握遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的操作、運(yùn)用技能，能開展各種推舉平臺的話題發(fā)布及爭辯活動。

6、利用信息化平臺“訓(xùn)練博客”“東寶訓(xùn)練信息網(wǎng)”打造新型老師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體老師共同提高。

7、開展多種形式的學(xué)科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動，通過深入到到研討切實(shí)提高老師的課堂教學(xué)力氣和同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣。

三、主要措施和方法

1、平安訓(xùn)練方面

(1)利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)施收看專家講座：《切實(shí)做好中學(xué)校平安工作》、《切實(shí)做好中學(xué)校公共衛(wèi)生平安工作》

(2)組織觀看錄像開學(xué)第一課：《學(xué)問守護(hù)生命》，看后開展大爭辯。

(3)有關(guān)平安專題的訓(xùn)練：校內(nèi)平安篇、預(yù)防踩踏篇、交通平安篇(利用班隊(duì)會由德育室、總務(wù)室組織各班級同學(xué)分散觀看)

2、師德培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體同學(xué)話題爭辯活動，對其進(jìn)行家訪活動，連續(xù)開展新一輪師德師風(fēng)訓(xùn)練活動，通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得、自查整改、演講角逐等方式提高老師的師德修養(yǎng)。

3、學(xué)科教研活動及老師自身研修

(1)每位老師可購買一本訓(xùn)練專著閱讀，由學(xué)校報銷。

(2)每位老師要堅持自學(xué)，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學(xué)校每月一查。

(3)每位老師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。

(4)教研組要組織本組老師每人上一節(jié)爭論課并進(jìn)行教學(xué)診斷和評課、說課活動。

(5)每年春季學(xué)校都要組織一次老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此來提高老師們的課堂教學(xué)力氣。

(6)每年秋季學(xué)校要組織一次老師課堂教學(xué)的考核課，要求45歲以下的老師人人參預(yù)。

四、主要活動支配

九月：

1、制定老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

2、平安訓(xùn)練活動，看錄像《學(xué)問守護(hù)生命》。

3、上爭論課及說課評課活動。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查。

5、教學(xué)反思，集體備課。

十月：

1、平安訓(xùn)練活動，利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源收看。

2、上爭論課及說課評課活動。

3、師德師風(fēng)訓(xùn)練活動。

4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

十一月：

1、教學(xué)反思，集體備課。

2、上爭論課及說課評課活動。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、連續(xù)完善自己的博客。

5、老師考核課。

學(xué)校老師教學(xué)方案范文2

個人三年進(jìn)展目標(biāo)：

1、進(jìn)一步把握扎實(shí)的心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)有關(guān)的理論學(xué)問，及訓(xùn)練科研相關(guān)的學(xué)問，全面提升自身的訓(xùn)練理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去爭論：

2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論學(xué)問，讓先進(jìn)的理論學(xué)問指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增加訓(xùn)練教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成確定教學(xué)模式；

3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增加職業(yè)信念。

學(xué)習(xí)方案：

1、主動參預(yù)各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想；

2、每月看一本訓(xùn)練雜志，每學(xué)期看兩本訓(xùn)練專著，潛心爭論一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲；

3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，主動參預(yù)各種教研活動，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

科研方案：

學(xué)校爭論課題：主動互動有效課堂教學(xué)爭論

學(xué)科組爭論課題：數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)探究力氣培育的爭論

1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培育同學(xué)的探究力氣有針對性地進(jìn)行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)；

2、有效地運(yùn)用多媒體關(guān)心教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的主動性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；

3、深入到到挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的學(xué)問成為同學(xué)的一種心理需求。

4、運(yùn)用不同教學(xué)手段

（預(yù)備遞交的成果）

1、教后感20篇，每雙周一篇教學(xué)隨筆；

2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文；

3、每年一至兩節(jié)成果呈現(xiàn)課；

4、任教班級絕大部分同學(xué)的具有較強(qiáng)探究力氣。

指導(dǎo)思想：作為一名新時代的年輕老師，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭做魅力老師的雄心抱負(fù)下，走教研一體、做一名和善的優(yōu)秀人民老師。本著對同學(xué)負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作方案。

具體工作及實(shí)施方法：

一、師德方面：

針對同學(xué)家長的看法反饋，做好自己的老師承諾書，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型老師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀老師的感人事跡。準(zhǔn)時與自己進(jìn)行心靈的相互溝通。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，準(zhǔn)時履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民老師。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

本著以訓(xùn)練為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地，扎實(shí)練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中吸取個人才智，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個同學(xué)的課后作業(yè)，準(zhǔn)時把握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài)，有針對性該進(jìn)教學(xué)方法，多方位把握同學(xué)心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與同學(xué)進(jìn)一步溝通。協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

三、訓(xùn)練教研工作方案：

務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力老師，是這一年的科研目標(biāo)。深入到到學(xué)習(xí)新訓(xùn)練思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的訓(xùn)練科研課題及方案。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是教學(xué)任務(wù)的一個內(nèi)容，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的成功與否，將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否，完成與否，因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的。

我依據(jù)自己的了解，初步確認(rèn)班級的后進(jìn)生，充分做到有的放矢，希望能將后進(jìn)生的苗頭．從學(xué)期初就泯滅．

后進(jìn)生的形成，緣由是各種各樣的，也并非是一朝一夕的事情，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其困難的一面和長期性，而且后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個科目后進(jìn)，往往是幾個科目同時后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，單單靠罵、打、嚇是解決不了問題的，使用這一些手段，或者會取得一些效果，但是這是短期的，效果也并不顯著，很快就會失去作用了。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提，急躁是保證，只有對后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與急躁，講究合適的方法，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的，我這個學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：

一、擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)

沒有疑問，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成果多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動，在老師的眼里則是俏皮，因而后進(jìn)生往往給人特殊不好的印象，很多老師、會以卑視的眼光看待，用粗暴的手段進(jìn)行訓(xùn)練。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手，比如對他們的進(jìn)步賜予確定，使他們的自信念得到恢復(fù)，看到了自己的進(jìn)步，看到了自己的特長。通過我的行動，我認(rèn)為正確而不懷疑可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

二、用急躁作為轉(zhuǎn)化的保證

后進(jìn)生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不行能一蹴而就。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，必需要有急躁做保證，我將要自己在這個方面努力。由于我自己是一共性子急噪的人，缺少的正是急躁，我將在這個學(xué)期克服自己的缺點(diǎn)，用更多的心思投入到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中。

三、做好日常學(xué)習(xí)的督促

后進(jìn)生的自覺性不夠高，自制力不強(qiáng)，因而比較散漫，我將認(rèn)真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫。我預(yù)備從作業(yè)方面入手，要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，認(rèn)為正確而不懷疑久而久之，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的主動性，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

以上就是我這個學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案，我將加倍努力，認(rèn)為正確而不懷疑可以取得確定的成果。

學(xué)校老師教學(xué)方案范文3

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以深入到到開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的同學(xué)。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)寵愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能希望與老師主動協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。班級特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級訓(xùn)練工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行寵愛班級的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

具體工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛惜訓(xùn)練，增加平安意識，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)主動參預(yù)學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參預(yù)評比，具體做法如下：

(1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學(xué)進(jìn)行道德行為的訓(xùn)練。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組r

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將選擇實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校訓(xùn)練保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動關(guān)懷后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。

2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子相互溝通或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的訓(xùn)練。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消逝各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要。

學(xué)校老師教學(xué)方案范文4

一、指導(dǎo)思想

以保證同學(xué)人生平安、培育同學(xué)良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣、豐富同學(xué)精神生活為終極目標(biāo)，以本校“樂學(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動為載體，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

同學(xué)在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活，這是一種超越基本平安需要的高級的精神生活，老師（輔導(dǎo)員）需要引導(dǎo)同學(xué)過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子歡快健康成長。假如一個學(xué)校不以精神生活為中心，那么老師（輔導(dǎo)員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則同學(xué)問題百出。

因此我本學(xué)期的工作依據(jù)三個層次開放，從低級到高級依次為：平安工作—常規(guī)（行為習(xí)慣）工作—精神文化實(shí)踐工作。平安、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐。

二、工作目標(biāo)

1、平安：通過各種活動，做好充分訓(xùn)練、宣布傳達(dá)，使平安觀念深入到到同學(xué)之心，保證同同學(xué)命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、防火防電平安、食品平安、人身交往平安等。

2、常規(guī)：扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、訓(xùn)練，落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理，同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項(xiàng)常規(guī)。

3、精神文化實(shí)踐：

打造校內(nèi)閱讀文化，豐富同學(xué)浪漫階段的精神生活。

連續(xù)少先隊(duì)活動，落實(shí)好四大主題：一“訓(xùn)練”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”訓(xùn)練；三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)；文化共同體的自我認(rèn)同感培育——幸福韓小人。

豐富大課間活動，從活動中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)。

三、主要工作及措施

（一）安保：

做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種平安演練、宣布傳達(dá)等，保障校內(nèi)同學(xué)的平安。通過訓(xùn)練，讓平安意識扎根在同學(xué)心底，但又不占用太多日常生活的時間，影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重高校生平安事故。

（二）德育

同學(xué)培育：

1、同學(xué)干部。連續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度，加強(qiáng)隊(duì)干部的訓(xùn)練、培訓(xùn)力度，提高隊(duì)干部的素養(yǎng)，連續(xù)開展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評比活動，主動調(diào)動隊(duì)干部的工作主動性，不斷增加隊(duì)工作的管理實(shí)效，構(gòu)建平安校內(nèi)。

2、充分發(fā)揮宣布傳達(dá)媒介物的作用。連續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣布傳達(dá)訓(xùn)練功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，營造更加濃郁的校內(nèi)文化。

3、評價盡量多元化。對同學(xué)多進(jìn)行縱向評價，即準(zhǔn)時對同學(xué)成長方面做出評價、鼓舞，分析同學(xué)的不同特征，連續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加深厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊(duì)的建設(shè)。

班主任、班級隊(duì)伍：

1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有：

班級建設(shè)規(guī)劃、制度；師生通訊錄；后進(jìn)生培育；主題隊(duì)會；班級同學(xué)博客作品；評價制度、評價內(nèi)容；特色活動等。

2、連續(xù)以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，通過開展“四項(xiàng)”循環(huán)競賽和星級班級的評比，狠抓常規(guī)工作，加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范訓(xùn)練，加高校生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校內(nèi)。

3、鼓舞班級連續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以確定嘉獎。

4、平常留意各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊，由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核。

6、連續(xù)以主題活動為載體，開展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動、校科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，來活躍同學(xué)的校內(nèi)文化生活，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建活力校內(nèi)。

7、連續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參預(yù)學(xué)區(qū)、市級德育專題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論爭論和管理水平；通過開展校“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員、陽光中隊(duì)”的評比活動，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，充分調(diào)動寬闊班主任、隊(duì)干部的工作主動性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

四、學(xué)期主要活動

九月份：

1、開學(xué)典禮

2、班主任工作會議

3、班級文化布置更新、檢查評比，教室文化建設(shè)

4、大隊(duì)部同學(xué)工作到位

5、弘揚(yáng)民族精神月（一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講）

6、書信大賽（9月18日前）、

7、大課間開展

6．德育月評及反饋

10月份

1．結(jié)合“國慶”，以“愛國”為主題，開展愛國主義系列訓(xùn)練活動（弘揚(yáng)民族精神）

2．暑期讀好書角逐

3.走廊布置更新

4.開展校級“科技節(jié)”系列活動

5．德育月評及反饋

11月份

1．組織參預(yù)學(xué)區(qū)、市級“科技節(jié)”

2、學(xué)校體育節(jié)

2．走廊文化評比

3．組織開展“告辭零食，珍愛健康”訓(xùn)練活動

4．舉辦平安學(xué)問講座

12月份

讀書節(jié)主題活動

1、詩歌朗誦、展演

2、讀好書

XX年1月

幸福xx人主題活動

xx鎮(zhèn)xx學(xué)校

XX年9月

學(xué)校老師教學(xué)方案范文5

一、專業(yè)提升，般他山之石.筑我方高墻.

1、學(xué)習(xí)相互溝通，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。主動參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。主動參預(yù)學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動。細(xì)心預(yù)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，準(zhǔn)時寫出評課報告。

3、專業(yè)進(jìn)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行相互溝通，借以促進(jìn)提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)

1、連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動，對同學(xué)進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想訓(xùn)練。

2、充分調(diào)動家長的主動性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅實(shí)后盾。我預(yù)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便準(zhǔn)時訓(xùn)練、提高。必要的家訪，每位同學(xué)至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成果。首先，我將一如既往地規(guī)范同學(xué)的書寫、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵。我預(yù)備依據(jù)具體狀況，有針對性地選擇實(shí)行“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式關(guān)懷、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分預(yù)備。課后準(zhǔn)時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

三、班級管理

1、嚴(yán)抓同學(xué)紀(jì)律。要求并引導(dǎo)同學(xué)時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;時常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好同學(xué)。

2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。照舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并留意保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，平安第一。每周至少對同學(xué)進(jìn)行一次交通、玩耍、勞動、飲食等方面的平安訓(xùn)練。

2、力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù)，堅持出滿勤。

學(xué)校老師教學(xué)方案范文6

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個人方案：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，消逝一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會了并有所體會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入到到我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消逝違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能消逝一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大