2/2小學五年級班主任德育工作計劃4篇

學校五班級班主任德育工作方案1

一、班級目標規劃：

1、抓好同學的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數同學，作業不能按時完成或不完成現象加以訂正，加強習慣的養成訓練。

2、教學育人，把課堂訓練作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

3、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。

4、組織好每節晨會及班隊會。

5、加強學校與家庭之間的聯系。

6、培育同學疼惜公物，自覺愛惜公共財產的意識。

二、具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質量，主動開發同學動腦、動手的力氣，養成上課認真聽講，課后按時完成作業的良好習慣。針對上學期作業質量、及完成率不高的狀況，制定作業收發負責制度。由小組長負責催收作業，監督作業狀況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業未交者都將做記錄，呈現在作業完成狀況表格內。并扣除相應的五角星作為警告，讓同學明白按時完成作業的重要。并要求作業完成上的認真、工整。

2、利用班隊會，升旗等時間，深化文明禮貌訓練，同時與各科教學相結合，促進同學文明，講禮貌習慣的養成。

3、每周進行一次個人衛生評比。評比內容包括同學每天穿戴整齊，儀容潔凈，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，觀看紙屑要撿起，保持教室地面潔凈及會整理自己的書包和學習用具等。

4、時常與家長溝通，做好家訪工作，老師與家長共同合作，促進同學養成良好的思想品德及學習習慣。

5、利用課余開展有益活動，培育同學課間文明休息的良好習慣。

6、培育一批有力氣的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開展“值日班長”。給同學體驗自主管理班級的辛苦，增加自己的責任心。

三、活動支配：

1、文明禮儀宣布傳達訓練：著重對同學進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關懷人”的文明禮儀等養成習慣進行訓練，誦記《學校生日常行為規范》，通過小組背誦評比等形式進行。

2、對同學進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的訓練，培育同學懇切守信，勤學守紀的道德情操。

3、對同學們制定出法制訓練工作方案，對同學進行法制訓練，內容有《新義務訓練法》、《未成年愛惜法》《預防未成年犯罪法》，提高同學法律意識，懂得如何守法。

4、平安，理想訓練：

（1）對同學進行平安訓練，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何留意平安，形式有墻報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行將來主題隊會活動，培育同學珍惜時間，努力學習，共創美而好將來的思想。

5、復習考試假期平安訓練

（1）考前如何復習，合理利用時間，做到勞逸結合，輕松考試，快樂度假期。

（2）假期平安訓練，主要有對人生平安訓練，合理支配假期學習和生活，做父母的好幫手，對同學進行片區規劃管理。

學校五班級班主任德育工作方案2

一、班級基本狀況

全班24個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同關懷，形成了一個團結奮進的班集體。但由于接近學校畢業，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本學期我的當務之急是穩定同學的心情，讓他們能夠扎扎實實地度過學校最終一個學期。

二、班級工作目標及措施：

1、深化愛國訓練。

連續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣布傳達櫥窗等陣地，加強對同學的"五愛"訓練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義訓練，大力弘揚民族精神，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養成訓練。

抓好同學的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成訓練也是學校德育的重要內容。本學期我將依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協作，從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，強化同學課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切擔憂全的校內事故隱患，讓同學形成良好的行為習慣。

3、調與任課老師的關系：精確把握同學對各科學問的把握，與各科老師協作，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家校結合：通過各種方式時常保持與同學家長的聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯系，促進同學的轉變。要不厭其煩的做好個別同學的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、建立和諧的師生關系：要關懷同學的生活，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

6、重視學校各項活動：讓同學在參預活動角逐的過程中，增加同學的參預意識，增加班級分散力。

7、組織和培育班集體。

五班級是學校生活學習的最終階段，也是學校階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我預備從以下做起：

⑴確立本學期的共同奮斗目標、培育良好的班風。

⑵培育和使用班干部，連續值日班長制。

1）建立小干部例會制。每個月組織同學干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

2）領先提議小班長值周制。讓每個同學都有機會參預班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

3）進行小干部相互溝通會。學校每月進行一次小干部相互溝通活動，跟蹤跟班小干部的工作狀況，相互溝通各班的工作閱歷，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

（3）做好個別同學的訓練工作。

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。具體做法如下：

對于個別同學的訓練，應持正確的態度，思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，擅長發覺他們身上的主動因素，特別是要留意培育他們的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。對個別同學的訓練工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的同學，留意培育其良好的學習習慣。

總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心。”

學校五班級班主任德育工作方案3

我擔當班主任已有二十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，同學的成果是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。

怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，必需具有確定的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個同學假如沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培育同學的高尚品德，訓練同學愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣，做一個懇切、勇敢的孩子。要鼓舞同學學好學問，立志成才。我做班級工作，平常就留意對同學進行德育訓練，積累了一些點滴閱歷，現介紹給各位同友，與大家相相互互溝通。

一、處理問題，要敬重同學，以德育人

當我接任五班級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，同學談論紛紛，影響了同學學習心情。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避開這類事情不再發生，我讓每個同學留心觀看，相互監督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發覺前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點懷疑。小飛平常表現不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證明后，我沒有當面批判小飛，而是冷靜思索：如何訓練他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她確定會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我照舊沒有批判他，而是急躁地開導他，訓練他怎樣做人。從今以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成果不斷進步。

二、訓練同學疼惜公物、關懷集體

同學犯了錯誤，班主任就要想方法關懷同學改正錯誤。，我班有個同學叫李兵，愛說好動，脾氣急躁，常惹事生非。在一次考完數學后，因成果不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個同學主動找我認錯，并按班規交了賠款。為了訓練他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾氣也改了許多。

三、培育同學良好的生活習慣，樹立美而好的班風

班里有一些同學平常愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個狀況，假如抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的緣由后，給同學講吃零食的危害，，我告知同學們，任憑吃零食，不符合《學校生日常行為規范》，既污染了班級環境，影響了班級衛生狀況，又耽擱了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，鋪張了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發揚艱苦樸實的精神，保持勤儉節約的行為，不做小饞鬼，爭當文明同學。從今，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很主動，甚至有的同學不是他的值周，他都爭著去干活。

四、德育必需激發同學的道德情感

我特殊重視情境訓練，給同學供應一個良好的學習環境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓舞同學勤奮讀書，努力學習。還把校內黑板勾畫一新，讓同學定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的其次課堂活動，培育同學良好的道德品質。

五、利用課余時間，組織班級活動

開展班級活動，能為同學供應呈現自己表現自己的機會。比如，我組織“我為班級添光榮”爭辯會，“向災區小伴侶獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠角逐、故事演講等活動。通過這些活動。，培育了同學寵愛集體、寵愛祖國的高尚品質。

總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高同學的素養水平，培育同學高尚的道德品質，使同學德、智、體、美、勞全面進展，成為祖國的合格人才。

學校五班級班主任德育工作方案4

對同學進行思想品德訓練，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于訓練教學工作的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動訓練之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進同學的全面進展，保證人才培育的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作方案如下：

一、培育目標：

培育同學具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品德和活潑開朗的性格；自己管理自己，關懷別人，為集體服務和辨別是非的力氣，為使他們成為德、智、體全面進展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向同學進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德訓練和有關的社會常識訓練，著重培育同學良好的道德品質和文明行為習慣，訓練同學心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內容有：寵愛祖國的訓練；寵愛中國共產黨的訓練；寵愛人民的訓練；寵愛集體的訓練；寵愛勞動，艱苦奮斗的訓練；努力學習，寵愛科學的訓練；文明禮貌，遵守紀律的訓練；民主與法制觀念的訓練；良好的意志、品德訓練。

三、實施途徑

班級實施德育必需充分發揮校內、校外各訓練途徑的作用相互協作，形成合力，締造良好的訓練環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科訓練；校級、班級訓練和各種訓練活動；家庭訓練和校外訓練活動。

四、德育現狀：

本班42人，班級中女生人數較多且比較活躍，時常違反紀律并嚴峻影響他人，部分同學之間互不關懷，沒有集體榮譽感和主人翁精神。

五、具體措施：

1、利用晨會、班會對同學進行愛國主義訓練，學科學訓練進行以《中同學日常行為規范》為內容的規范訓練，以落實《中同學在校一日常規》為切入點，逐步培育同學形成良好的行為習慣。

2、以落實同學個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級爭星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講角逐、歌詠角逐、學問角逐等，陶冶同學情操，激勵寬闊同學奮勉向上。