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文檔簡介

遮罩動畫的教學案例教材分析：本節課的教學內容是Flash的“遮罩動畫制作”。本節課著重于學生對遮罩動畫原理的理解，在此基礎上制作簡單的遮罩效果動畫。學情分析：之前，學生學習了逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫，對Flash動畫有了一定的認識基礎，部分同學有創作的興趣和進一步學習的愿望。初二學生具有較強的競爭意識和探索精神，但分析問題的能力有待提高。這節課教學的關鍵和難點所在，就是學生能夠理解遮罩、創造性地使用遮罩，教師需要對學生多加引導和鼓勵。教學目標：知識目標：（1）掌握遮罩動畫的基本原理；（2）理解遮罩層與被遮罩層的關系；情感目標：（1）通過作品創作，讓學生體驗創造的樂趣；（2）希望學生能想到父母的辛勞，對父親表達愛意；（3）培養學生學習Flash的興趣。能力目標：（1）讓學生在欣賞—模仿—分析—探究的過程中學會學習；（2）能夠活學活用，發揮學生的想像力、創造力和發散性思維。教學重點：（1）遮罩概念的理解；（2）恰當運用遮罩創作各種的動畫效果。教學難點：遮罩概念的理解。教學準備：教學課件、素材（教師準備）教學過程：一．引入：（3分鐘）1．《DanceWithMyFather》前幾句欣賞問：同學們是否能猜出這首歌是寫給誰的？（學生答：父親、爸爸）2．看一看：打開老師自己的QQ空間，給學生看看老師在父親節做的賀卡。提出問題：1．你們有沒有QQ？（大多數有）2．你有沒有想過在母親節或是父親節對父母有所表示？3．臨近父親節，用我們學過的知識，你能不能做一個簡單但是富有心意的賀卡給父親？（引入新課：遮罩）二．新課1．觀察與分析（3分鐘）大小大小（1）做賀卡的準備工作顏色顏色紙

Flash影片

學生操作：打開FlashMX；設置影片的大小和顏色。（2）賀卡的內容不同形狀的圖片和彩色的文字給賀卡帶來生動的效果。2．體會什么是遮罩學生跟著教師完成第一個遮罩（C等級/60分）：（10分鐘）3．什么是遮罩：遮罩就是通過窗口看下面。4．問題：第一個遮罩，如果用文字作窗口，會有什么效果？效果示例：

a.圖片文字（文字下是圖片）b.彩色文字（學生思考如何實現）三．學生實踐（18分鐘）（1）再做一個遮罩，可以是圖片或是文字，完成賀卡的內容。（B等級/80分）（文字最好是真正心里想對爸爸說的話。技術不重要，重要的是你的心意）。（2）加入動畫完善賀卡（A等級/100分）四．考一考（2分鐘）五．總結與作業評價（5分鐘）1．總結短短一節課，我們也許還不能熟練使用遮罩，但是，希望同學們通過這節課能夠有個認識：什么是遮

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