一年級班級工作計劃(15篇)

一年級班級工作規劃1

一、指導思想

以學校工作規劃為指導思想，以培育學生自主學習和自主治理力量為主線，全面貫徹落

實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的仆人，使他們快速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創新人才打下堅實的根底。

二、班級根本狀況

全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15

人），中考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內各初中學校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人。

三、工作內容

1．學生干部隊伍建立

采納學生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在教師指導下合理分工，明確職責，班

級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到熬煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規治理工作，并對本周工作進展總結和評價。

2．加強學習方法的指導

（1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習為主動學習，努力培育學生的探究意識和動手力量，同學之間準時溝通，取長補短，培育學生的團隊精神。

（2）依據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各初中學校的優秀生，許多學生可能

在一段時間的努力后發覺成績和在原學校的地位下降，甚至下降許多，因此，在鼓舞學生直立頑強的自信念的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫力量，培育永不屈服，勇往直前的意志品質。

（3）教育學生學習過程中要有規劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、教師、自己、學校、社會交一份滿足的答卷。

（4）加強優秀生的培育，鼓舞總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。

3．加強紀律教育

熟悉嚴格的紀律才是我們成功的保證。在執行學校的規章制度方面，教師要以身作則，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監視，準時表揚先進，懲處落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風氣。

4．培育團隊精神，提高創優意識

鼓舞學生積極參與學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育熬煉，積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動，培育學生健全的人格。

20xx年9月5日

一年級班級工作規劃2

【指導思想】一年級的學生剛剛走進一個新的環境，對他們來說，整個世界都變了。新的世界既有新奇刺激，也有疑問困惑。因此，一年級的工作，尤其是第一學期的工作，主要以讓學生更快更好地適應學習環境及培育良好的學習習慣為主要目的和動身點。

【班級目標】

1．增加班級體的分散力。

2．培育班級觀念和愛班感情。

3．培育干部能起帶頭作用。

4．逐步培育自我治理力量。

5．培育良好的學習習慣。

【主要措施】

一、行為標準教育

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、制定并培育學生養成5個在校的好習慣、5個在家的好習慣。

※學校

※在家

1、按時上學不遲到。

1、早睡早起休息好。（十小時左右的睡眠時間）

2、見到教師主動問好，友愛同學不吵鬧。

2、能聽取父母長輩的正確教育。

3、課前預備好，上課遵守紀律。

3、每天朗讀（或聽故事）不少于15分鐘。

4、課堂用心聽講，大膽發言。

4、自己的事情能自己做。

5、讀寫姿態正確，課堂作業仔細。

5、讀寫姿態正確，回家作業仔細。

3、在環境布置上力求讓每塊版面說話，與行為標準評比相結合，到達教育的目的，而且教育和童趣統一。

l“星星伴我行”：記錄的是學生的日常的表現狀況。

l“摘下滿天星”：只要學生有進步，他就能摘到一顆五角星。

4、用班會、晨會進展常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練常常化、標準化。

5、每月進展班級行為標準的階段小結。

6、實行“一日值日班長”制度。

7、創作兒童歌謠，寓教育于童趣中。

如：晨讀歌：早上一來進教室，拿出書本早自習，仔細讀書聲聲亮，每天練習長學問。

課前歌：鈴聲響，把嘴閉，快步走到座位上。腰挺直，手扶膝，兩腳平平放在地。

向前看，頭抬起，看誰坐得最神氣。

上課歌：上課時，向前看，腦子跟著問題轉，想發言時先舉手，答復聲音要洪亮；

同學發言認真聽，訂正錯誤要英勇。

下課歌：高快樂興下課了，下節用具先備好，再去便利不要跑，回來文明做嬉戲。

二、班級文化建立

班名：智多星

班徽：制定中

班報：已落實

班級口號：做一個愛集體、愛他人的實小仆人！

班級公約：對待集體要關懷，幫忙同學要熱心；

上課聽講要用心，放學路上要留神；

完成作業要細心，遇到困難不灰心；

團結合作要齊心，師生互助心連心。

三、班級特色活動

1.積極響應大隊部的號召，仔細參加大隊部組織的各項工作。

1）雛鷹爭章活動

2）各項校級大活動的參加（教師節、讀書節、國慶節、迎新活動等）

2．班級特色活動

l“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

1）利用晨會和學生敘述環保的重要性。

2）說一說日常生活中如何做到環保？

3）11月回收廢電池，做力所能及的事情。

4）評出班級的“保潔小衛士”。

l“做實小小仆人，創實小新形象”班級教育活動

感受一流的新校舍，談談自己的感受。

為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

自覺養成愛惜身邊的公物、植物、動物，做實小的仆人。

開展“如何愛惜身邊的小生命”的班級大爭論，出出金點子。

開展班級形象大使的活動，人人爭做禮儀員。

四、其他各項工作

1、抓好“兩操”，注意質量，掌握眼睛新發病率。

2、做好家訪工作，做到準時聯系。

3、開好家長會，積極引導家長參加“創立學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

4、建立學生的成長檔案袋。

5、一年級親子活動的籌備工作。

結語：信任，只要教師做個有心人，不斷地制造適合學生年齡特點的教育方法，我們的孩子將會養成良好的習慣，將會終身受益。

一年級班級工作規劃3

一、指導思想

新學期，新景象。充分發揮積極性、制造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推動課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。為了使全面素養更加科學性，實踐性，明確教育要面對現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期連續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進班級的教育教學的完善和進展。

二、根本狀況分析

一年級一班共有學生32人，其中男生15人，女生17人。多數學生思想安康，上進心強。能夠做到遵守校紀校規，禮貌待人。由于學生年齡小，來自不同的家庭，所以難免存在一些問題。本學期需著重作好以下工作。

三、詳細措施

㈠思想教育工作

從教師自身做起，以身作則，為學生樹立良好的師德形象。上好班隊會課。利用每周二的班隊會課對全面工作進展總結反思，好的方面予以表揚并鼓舞其連續保持下去，對于存在的問題仔細分析，是學生能夠自己發覺問題，從而避開類似問題的再次發生。結合學科對學生進展敬重師長，愛惜弱小、以及愛國愛家鄉的教育。結合重大的節日對學生進展革命傳統教育，孝敬父母的教育，使學生初步樹立正確的人生觀。

㈡抓好學生的養成教育

結合班級十項評比的開展教育學生養成良好的習慣。首先教育學生遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，不曠課。其次、抓好室內外衛生工作，把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對詳細狀況實行肯定的獎懲罰法，使學生逐步養成良好的衛生習慣。第三，抓好課間操，讓學生在明確上好課間操意義的根底上，仔細作好眼保健操，早操做到“快、靜、齊”，努力做到動作整齊劃一。

㈢抓學習習慣的養成

1.以課堂教學為主陣地，實行敏捷多樣的教學手段調動學生的學習興趣，使學生能夠自覺自愿的學習。教師還應以鼓舞表揚為主，給學生以成就感，樹立他們學習的自信念，從而成為學習的仆人。

2.建立健全班委會，明確班干部的責任，充分發揮班干部的監視作用，上好早自習和其他自習課。

3.抓好后進生的轉變工作，給每一個后進生安排一個思想好，學習好的同學與之配對，開展一幫一的活動。要求后進生正視自己，不恥下問，對幫忙后進生的好同學記功，給后進生制造一個暖和的集體氣氛，讓他們向好同學學習。

㈣其他方面

1.協調與科任教師的關系，班主任和科任教師建立和諧的人際關系，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，培育美妙的品行和安康的心理。

2.和學生家長保持親密的聯系，準時向家長反映學生在校各方面的表現，把握學生的第一手資料，和家長共同促進孩子安康全面的進展。

3.對學生的安全教育常抓不懈，做到多講解，多總結。使學生能夠平平安安上學，平平安安回家。

四、本學期班工作詳細安排

三月份：

1.訂好班、科規劃，迎接新科學的到來。

2.評比班干部，做好勞動輪值工作。

3.出好第一期黑板報。

4.組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行標準》

5.向同學們提出學習、紀律衛生等方面的要求。

四月份：

1.做好隊活動常規評比工作，對學生進展“十不行為標準”的教育，教育學生做個合格的小公民。

2.進展家訪工作。

3.培育“五自”力量。

五月份：

評比出衛生、紀律、學習小明星。

六月份：

1.制定復習規劃，對學生進展總復習的發動。

2.連續加強思想教育，對雙差生進展補漏補缺的工作。

3.寫好學生評語。

一年級班級工作規劃4

一、指導思想：

仔細貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優秀班集體氣氛。一切從學生的實際動身，通過一系列活動，在行動中求進展，從微小之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面進展。

二、學生現狀分析：

本班共有32名學生，13名女生，19名男生。每個出國孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們奇怪心強，求知欲強，但是由于剛踏入小學，年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作;衛生也不能很好地保持，許多行為習慣有待進一步培育，常規教育任務艱難。

三、工作思路：

1.樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2.抓住兩條主線：學生良好行為習慣的養成教育;培育良好的班集體。

3.突出兩個重點：通過常規治理促養成教育;通過豐富活動培育多種力量。

四、工作目標

第一：建立完善的班級治理制度。班級里實行班干部責任制。選擇和培育積極分子，組建班委會，和教師共同抓好班級日常治理。

其次：狠抓學生良好習慣的養成教育。好習慣成就大將來，好習慣的養成是學生成才的關鍵。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育學生團結協作的精神，形成集體分散力。用活動來到達教育的目的，增加班級分散力，開好主題班會。第四：養成良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結，進展獎懲;個人衛生實行監視。

五、詳細措施

(一)常規教育方面

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規教育，從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。因此，打算從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會時間學習《一日常規》《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監視崗”，特地負責監視檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進展總結。通過監視崗的匯報，學期末評出“最正確拇指獎”;對表現不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2.合理利用升旗儀式、重大節日加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。

3.充分發揮各項活動的教育陣地作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方:可以充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生書寫讀書的姿態，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

1.課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣，學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做嬉戲等活動,使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，做到安全第一。

3.路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還有利于創設一個良好的學習環境。

1.個人衛生：要求衣著干凈，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2.班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、準時清掃衛生的同學或小組進展嘉獎。同時，利用花草美化環境，并進展愛惜環境和花草草的教育。

(四)班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

(五)家教結合

常常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(六)安全教育

重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

(七)其他方面

班級治理中還應注意個體的進展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級內開展各種活動，如：文明小標兵評比、數學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

一年級班級工作規劃5

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動人的光芒!為了讓班級布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任規劃如下:

一,常規教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向學生進展有針對性的常規教育.因此,我打算從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監視崗“,特地負責監視檢查學生的日常行為,并在晚點時間進展一日總結,通過監視崗的匯報,評出“最正確拇指獎“。對表現不夠好的學生,準時進展點撥,指導,加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比方:可以利用校園電視節目,故事會和流淌紅旗的評比等活動,對學生進展思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采納“自理小屋“,“衛生小天使“和“禮儀花園“等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態,我將采納“誰的小樹長得最直“的活動進展監視,并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。“

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展“跳繩,做嬉戲,拍球“等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

3,路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進展自主治理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準時監視,準時治理。

三,衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1,個人衛生:要求衣著干凈,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,班級衛生:每天早派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視。

四,班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級治理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會治理。

五,其他方面

班級治理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小創造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級班級工作規劃6

新學期新開頭，我接手了一年級的的班主任工作。本班共有61名學生，其中有男生35人，女生26人。本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡較小，自控力量比擬弱，因此，需要花比擬多的時間去抓紀律。

現針對一（3）班的實際狀況，我制定了如下的工作規劃。

一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進展常規教育，時刻提示學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進展常規訓練。

小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一局部還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就特地對他們進展各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發言，要保持校園干凈等等。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很抱負，我力爭在最短的時間內，實行各種鼓勵方法，養成他們良好的生活學習習慣。

二、培育優秀班干部，加強班級治理

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協作著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采納鼓勵方法，表揚表現好的同學，并時刻留意觀看他們的動態，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優秀的，有上進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協作教師進展差生轉換。

三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優良品質的催化劑。因此，我規劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，依據學生狀況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫忙和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關懷集體，愛護他人的主動意識。同時，在班內常常開展一系列有利開發智力，促進他們安康進展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進展團隊意識。

四、加強安全工作，強化安全治理

在本學期內，我將會全力協作學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要教師準時提示。針對這種狀況，我依據學校要求首先在班級里張貼《制度欄》，并組織學生進展仔細學習，提示學生時刻牢記各種安全留意事項。并且仔細根據學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進展特地的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家進步行聯系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進步行溝通，增加家長的安全意識，使其與學校協作，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的急躁與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

一年級班級工作規劃7

一、學生分析

我們班共有63名學生，其中男生34名，女生29名。總體上來

說人數比擬多，治理上受到的考驗更多一些。經過一個學期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學，根本能叫知名字，并開頭在班級里擁有伙伴，建立友情。在班集體形成方面，依托班級授課制，孩子們形成了一個大的學習共同體，能根據要求參與各種群體活動，并根據要求為班級分擔清掃衛生、收發作業等事情。家長正在形成一個團結協作的聯盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。存在的問題是班級建立只是初步成型，離著穩定堅固的班級模式還有很大的距離，許多看似比擬好的習慣其實很脆弱，簡單發生倒退現象。個別家庭不重視教育，對孩子的學習幾乎不管不問，孩子在多方面落后。

二、工作目標

1、進展愛校、愛家庭教育。引導學生了解學校，了解父母，

激發學生對學校、家庭的愛。

2、進展集體主義教育。強化學生的班級意識，喜愛集體，樹立集體榮譽感。

3、學習班級紀律和學校紀律，懂得遵守紀律的重要性，進一步加強自我約束。

4、學習學校課程安排，仔細參加課堂學習，適應班級授課制度。

5、參加學校組織的各項集體活動，在活動中態度仔細、遵守秩序、好好表現。

6、敬重教師，對教師有禮貌。團結同學，關懷同學，幫忙同學。建立良好的人際關系秩序。

7、樹立愛惜衛生的意識，把握根本的勞動技能，明確值日分工，仔細清掃衛生。

8、爭當班級小公仆，依據自己的特長為班級效勞，為班級做奉獻。

9、熟識放學路隊安排，根據秩序站隊回家。

10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。

11、家長協作學校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。

三、治理措施

1、增加在校園里的開心體驗，愛惜各項設施和處室，激發喜愛學校的感情。

2、借助學校量化治理制度，促使學生關注班級量化考核狀況，增加集體榮譽感。

3、逐步學習班級和學校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。

4、建立班級集體行動的各項制度，逐步培育學生適應統一進度、統一活動、統一學習和訓練內容等特點，學會很好地融入集體生活。

5、依據期末成績、高矮個、性格脾氣、男女生比例等分成16個小組，設置小組長、大組長，進一步細化小組合作策略，更多地開展小組合作活動。

四、活動安排

第一周

入學儀式、入學教育

升旗場地、教室

其次周

觀看“感動中國十大人物”

教室

第三周

綠化生活，愛惜環境

家長會

教室

第四周

課堂紀律教育

教室

第五周

課間操行走教育

教室內外

第六周

路隊行走教育

教室內外

第七周

體育課行走教育

教室內外

第八周

課間行走教育

教室內外

第九周

校內春游教育

校園

第十周

田野春游教育

野外

第十一周

對師長有禮貌教育

教室內外、家庭

第十二周

對同學有禮貌教育

教室內外

第十三周

室內衛生教育

教室

第十四周

室外衛生教育

教室外

第十五周

值日生教育

教室內外

第十六周

收發作業教育

教室、辦公室

第十七周

課堂作業治理

教室

第十八周

家庭作業治理

教室

第十九周

課堂紀律治理

教室

其次十周

愿望教育

教室

一年級班級工作規劃8

一、班風。

團結、勤奮、誠懇、創新、活潑。

二、根本狀況。

本學期我擔當一（1）班的班主任兼語文教學工作，本班共有學生49人，其中男生27人，女生23人。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習不太適應，學校的規章制度對于他們來說是生疏的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

對學生進展常規教育，幫忙學生明確學習目的，培育學生的根本生活自理力量、行為習慣，在教育工作中，進展系統化、程序化、人性化、生活化的治理，為學生以后的學習生活打下良好的根底。眾所周知，一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都特別重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、急躁與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級布滿活力與創新，為了讓他們得到全面進展，特制定班主任工作規劃如下：

三、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生共性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創新精神的一代新人。

本學期班級工作的重點是對學生進展常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、主要工作及目標。

（一）時時到處向學生進展有針對性的常規教育。

1、充分利用班會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，使學生在日常學習生活中漸漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以催促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，準時進展指導，加強教育。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。

3、低年級的學生自護意識還比擬弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體安康。

4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查催促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監視到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有鼓勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環境方面：

1、依據學生的年齡特點，努力營造公平、和諧、進取的班級氣氛。

2、班級環境除了教室布置外，內在的氣氛也很重要。努力培育學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開頭滲透。通過評比、嘉獎等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

2、制訂小干部培訓規劃，盡快培育一批得力助手，幫助班—3—

主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。

5、仔細完成學校安排的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培育學生的各種力量和素養。

五、詳細工作措施。

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為標準》和《小學學生在校一日常規》，細化標準內容，注意學生良好道德行為習慣的養成教育。注意在班級內樹立各方面的良好典范。

2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討討論，準時反應準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級標準化建立，創設美麗的學習環境，鼓勵學生積極進取，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進展訪問，使班級工作得到家長的支持協作，并準時告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

5、協作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進展思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培育安康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進展心理素養方面的教育，積極評價學生，講究批判的藝術，多與學生進展心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全學問教育。在平常多深入了解學生，準時發覺問題，鏟除隱患，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級班級工作規劃9

本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。25%的學生屬于不夠齡的學童，學習上有肯定的困難。10%的孩子就讓爺爺奶奶照管，根本沒有力量輔導孫子的學習。本班大局部的孩子在家都沒有人輔導，故對于剛踏入小學班的孩子來說，突然間接觸這么正規的教育還有肯定的困難。一年級的孩子年齡小，對于任何事都有很強的奇怪心，活潑，好動，可塑性很強。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規劃如下：

一、常規教育方面

一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及升旗的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。對于學生的書寫讀的姿態，我將采納誰的小樹長得最直的活動進展監視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，打沙包等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監視，準時治理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著干凈，做好三勤，桌兜勤清，物品勤擺，課間操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動，準時清掃衛生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環境，并進展愛惜環境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

一年級班級工作規劃10

一年級共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級治理工作，樹立良好的班風、學風，特制訂班務規劃如下：

一、本期工作目標

1、進展入學教育和常規教育。

2、制定班級治理制度。

3、培育學生的集體意識和學習興趣。

4、提高學生認記生字的力量和拼音的力量。

5、培育學生書寫習慣的養成。

6、提高學生的學習成績和整體素養。

二、詳細措施

1、充分了解學生，依據他們的特長和興趣進展教育和教學。

2、在教學中，用多種嬉戲的方式提高學生學習的興趣。對表現突出和進步的學生進展即使表揚(不管是在哪方面有進步)。

3、明確班干部的職責，讓他們在班上仔細開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培育學生們的各種力量。

4、根據《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育試驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的試驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為標準訓練為主體;積極開展“在校是個好學生“，“在家是個好孩子“，“在社會是個好公民“的養成教育試驗，開展“創雙好、講四美“的校園精神文明建立活動，積極開展思想品德課試驗，要把三好學生按比例評比改為按標準量化評比。

5、樹立安康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生把握根本的運動技能，養成堅持熬煉，身體的良好習慣。

6、仔細抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。

7、對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

8、培育學生喜愛勞動的習慣和艱難奮斗的精神，成為全面進展的人才。

9、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡進展的根底上，進展學生的一種特長，培育其共性和興趣愛好。

10、每周召開一次班隊會，強調班風、學風建立。

三、活動安排

依據學校德育工作規劃，依據《小學生禮儀常規》《小學生日常行為標準》《公民道德建立實施綱要》的要求，結合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參與和開展生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進展思想道德教育、紀律教育、國情教育、和文明禮儀養成教育。培育學生高尚的思想道德品質，培育良好的行為習慣。促進學生全面、安康、活潑地成長，以形成我班團結、文明、勤奮、求實、創新的良好班風，到達把我班建立成為團結、文明、勤奮、向上的先進班集體，我班規劃做好以下各項工作：

九月：入學教育、行為教育、尊師重教、推廣一般話

1、對學生進展入學教育，熟識環境，懂得學校中的各種紀律要求。

2、依據學校德育工作規劃，結合本班實際，開展愛路護路活動。

3、學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》。

4、慶祝教師節，開展尊師重教活動，出慶祝板報。

5、組織學生參與“祖國在我心中”講故事競賽。

6、進一步學習本班班級公約體驗自我，學會自理增加集體榮譽感增加健體意識遵守公德，標準行為

十月：中心工作：愛國教育

1、慶祝國慶節活動，出慶祝板報。

2、組織學生參與“祖國在我心中”繪畫競賽。

3、對學生進展隊前教育和少先隊學問教育。

4、學習《小學生文明禮儀標準》。

5、對學生進展安全教育。

十一月：中心工作：開展“我能行”體驗活動。

1、進展科普教育宣傳，布置開展科普活動。

2、組織學生開展科技月活動，制作科技小制作、小創造、科幻畫。

3、開展“學標準、學禮儀、做合格小公民”的主題班會。

4、開展寫字競賽活動。

5、培育“五自”力量。

十二月：中心工作：創先爭優達標

1、強化書寫開展作業評比活動。

2、組織學生開展體育活動。

3、開展評比文明小天使活動。

4、學生進展安全教育。

5、連續抓好衛生清潔工作和衛生區的清潔工作。

一月：中心工作：迎新、期末復習

1、組織參與元旦文藝匯演活動。

2、對學生進展期末復習指導。

3、進展安全法制教育。

4、連續加強思想教育，對雙差生進展查漏補缺的工作。

一年級班級工作規劃11

一、指導思想:

本學期，我們一年級將以學校少先隊規劃，德育工作規劃，教學規劃為指導，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，培育優良的團隊精神，充分發揮年級組的治理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切效勞工作，讓每個學生都成為一名神氣的小學生。

二、一年級隊員進展特點

一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經受著生理和心理進展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是:

(一)一般心理特點

1、單獨進入新環境:孩子進入小學后就開頭獨立處理四周環境的事情，擺脫對大人的依靠了。由依戀不舍到輕松開心，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現在可以單獨去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新奇感布滿了孩子的頭腦。

2、嬌寵兒在增加:上學以后少數孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現。這種孩子看不見母親會感到擔心，在眾人面前不敢說話，回到家以后立刻換了模樣，大喊大叫，恢復原來面目。孩子的心理離乳是一般家長感覺不到的問題。發覺了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了擔心的心理成分。

現實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡潔歸結為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時愛護孩子。另外，居住環境封閉，活動空間削減，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照看，造成嬌寵兒增多。

3、留意多變的事物:一年級學生很敏感，簡單學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特殊多。有人認為孩子愛提問題是擅長思索的表現，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。

(二)學生的年齡特征

1、自控力量較低，留意力簡單分散。

2、常常消失“違規“現象。

3、伙伴之間往往以“玩“為主題，常常消失打鬧，告狀等現象。

4、在學習活動方面，他們具有劇烈的奇怪心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有深厚的嬉戲顏色。

三、需要關注的”問題:

一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友“換位“成一名背著書包的小學生，他們面臨的環境的轉變，以及社會，學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產生肯定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。

(一)新的學習生活環境使兒童從依附家長向獨立生活轉變。兒童入學前與家庭成員的依附關系親密，一舉一動都是成人教導;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員仔細聽課，獨立思索等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立。

(二)新的學習生活環境使兒童的主要活動方式從以嬉戲為主向學習活動為主轉變。從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生，角色的轉變導致了其活動方式轉變。入學前，兒童的主要活動是玩，是嬉戲;入學后，主要活動是學習。

(三)新的學習生活環境使兒童從家庭成員關系親密向進展學校成員關系轉變。兒童入學后，他們所處的地位發生了變化，人們開頭將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必需嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

四、工作目標

(一)把對學生的養成教育，安全教育作為年級組工作的重點。

(二)強化年級組負責制，完善治理制度，營造求真務實，團結向上的組風組貌。

(三)仔細落實學校各職能部門安排的工作。

五、工作措施

(一)加強常規治理

重點之一:重視抓好安全教育。

重點之二:強化行為習慣的養成，培育“文明人“。

(二)崗位建立

六、班隊活動詳細安排:

九月份活動主題：我上小學了

活動一：我的校園多漂亮

通過熟識校園，讓小朋友們在短時間內消退入學的緊急感，盡快適應新的學習、生活環境。

活動二：漂亮的教師節

這是小朋友在小學生涯中參與的第一個重要節日。通過活動讓學生初步了解教師的職責，懂得敬重教師，學會感恩。

活動三：說說我自己

通過自我介紹，讓大家記住你，并喜愛、情愿和你做朋友。

活動四：熟悉我的新伙伴

從幼兒園到現在的學校，學生的交往群體發生了轉變，這可能為正常的教學活動帶來困擾。應當使學生在最短的時間內消退同伴之間的生疏感，初步學會和新朋友交往，結識新的伙伴。

十月份活動主題：我是生活小能人

活動一：祖國祖國真宏大(國慶節)

十一國慶節，祖國母親的生日，小朋友必需牢牢記住這個特別的節日。

活動二：行為標準教育

講文明，講禮貌，號召班級學生爭做合格學生。

活動三：松開的鞋帶我會系

班里大部份的小朋友都是家里的小王子、小公主，家長對孩子的動手力量還沒有信念，很多孩子力所能及的事情都包辦代替，系鞋帶就是其中一個。

十一月份活動主題：我是學習小仆人

活動一：我會發言、我會傾聽

通過嘉獎和嬉戲，訂正小朋友不良的坐姿，激發小朋友的傾聽興趣，養成會發言、會傾聽的良好學習習慣。

活動二：看看我的方塊字

準時開展寫字競賽，不但讓學生看到了自身的缺乏，訂正寫字的習慣，也在班級內形成了一股你追我趕的學習氣氛。

活動三：小組溝通缺什么

課堂上，注意了學生的自主學習，我喜愛讓學生四人小小組溝通。但是發覺有些小組不會溝通，在爭論的過程中做其他的事情。于是，加強小組爭論的指導，提升課堂效率。

活動四：科技小制作評比。

十二月主題：我是神氣的小學生

活動一：我為他豎起大拇指

請班級里一些表現精彩的孩子談談自己學習的經受，讓其他臨時不如別人的小朋友贊贊別人，并從中學到一些好的學習方法，和別人比一比，促進自身成長。

活動二：冬爺爺的禮物

熟悉冬天的特征，了解季節的變幻，準時增加衣物。引入西方的“圣誕節”，學問，初步使孩子們接觸到外國文化。

活動三：開展“我是神氣的小學生“系列活動——“我是能獨立的小學生“。

一月、二月主題：讓我們通力合作

活動一：：我會復習、我會考試

半學期的辛苦下來，到了檢驗自己的時候了。如何復習才能使自己在考試中表現出良好的狀態呢?趕快考驗一下自己吧!

活動二：小標兵奪星大戰

學期完畢，劇烈的各項評比活動間續開展，我能得到哪些榮譽?

活動三：寒假生活我來安排

教會學生合理安排時間，度過一個開心的寒假。

一年級班級工作規劃12

一、全期德育工作目標：

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培育學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主治理，提高學生自我治理的力量

4、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作根本要點：

1、確立班級奮斗目標：

在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們把握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

(3)常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情做好協調工作。

3.催促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會清掃教室衛生。

4.積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小干部的治理力量。

三、班級根本狀況：

本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都喜愛學校，喜愛班級，學習積極性高，能聽教師的話。但也有局部孩子自我約束力量極差，衛生習慣差。

四、詳細措施

1.充分利用班會向學生進展思想教育。

2.發揮小干部作用，師生共同治理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。

4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全學問教育，平常多深入了解，準時發覺問題，準時處理，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯系，家長與教師共同教育孩子。

五、詳細工作安排：

九月：民族主義教育

1、安全教育，安康教育周;

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節目:《開學第一課》《走進新中國》

十月：香樟文化建立

1、安全教育，交通安全教育講座。

2、愛國主義教育，綜合實踐活動。

3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。

4、書香班級文化建立。

5、建立班級圖書角。

十一月：科技在我身邊

1、出一期科技板報。

2、參觀校園科普園(植物園)。

3、看一期科普節目

4、講科學家的故事。

5、安全教育

十二月：學生文明展風采

1、安全教育，交通安全演講競賽

2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評

3、評比優秀禮儀生

4、征集jq工程成果

5、召開樟小“少代會”

一月：

1、班級工作總結。

2、學生綜合素養評價。

3、假期工作安排、安全教育。

感謝行政班全部的兄弟姐妹們在各個方面給我莫大的鼓舞與支持。是你們給了我這個為大家效勞的平臺。面對新的學期，我會盡我的微薄之力來為大家效勞。

工作目標：

在今年，努力爭取本學年班級能評上“先進班集體”和“優秀團支部”;班級期末總成績和優秀率都能有長足的進步。讓我們大家團結起來，一起完成我們的目標，把我們班級建立的更和諧、更美妙。

工作宗旨：

我會盡自己最大努力多為班級效勞，和班委及班級同學相互爭論討論，互助學習，共同進步。

工作規劃：

1、帶著大家努力學習，定期召開班會，讓班級全體同學對學習有新的熟悉，新的想法，學習目標又將更加明確。

班會要積極擺脫由導師主導向由班委和全體同學主導的“轉型”。讓班會深入人心，增加影響力。

針對上學期掛科的同學，屏棄卑視，熱心幫忙他們，讓他們樹立對學習的信念。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關懷和集體的暖和。

2、本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培育集體精神。增加同學間的友情，讓同學們相互之間更加了解。

活動應當以節省開支和盡量歡樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評優做素材。同時活動要盡量滿意大家的興趣，讓每一個人都參加到其中，活動期間要留意安全!

3、大二我們要報考國家cet-4考試和計算機等級考試，我們要打好提前預備，同時結合我們班的詳細狀況。在本學期我們要組織大家在寢室或者是自習室進展學習，保證到時我們全班能取得個驕人的成績。

4、在本學期將系統的學習專業課程，仔細的學好專業根底學問，進一步的強化自己的力量。同學之間要相互學習，相互促進，一起進步。

5、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、端正學習生活態度、勤學好問、夯實專業根底、嚴謹治學、強化自己的力量、全面進展，為以后打下良好的根底。

自己除了每天記錄好每一節課我們班的考勤狀況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的治理與監視。的確起好帶頭作用。

固定半個月班委要召開一次會議，主要針對盡期我們班級的主要問題。如有特別狀況在臨時調整。

班委之間、班委和教師之間要保持時刻的聯系，班級有什么事情要第一時間讓教師知道，即使是我們處理完的事情。

6、提倡寢室精神文明建立，努力營造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氣氛。

7、在加強文化建立方面要提倡“刻苦鉆研進去、積極求索創新、求真務實奉獻、團結協作共進、爭先創優競技、惜時勤奮敬業、誠懇守信有德、遵紀守法做人、優質高效理事、與時俱進進展”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。

8、自己要有良好的習慣，和同學，朋友之間要相互了解，相互幫忙，相互支持，處理好交際關系，從而在同學面前建立威信。

一年級班級工作規劃13

一、指導思想：

以全面貫徹落實學校新學期的工作規劃為抓手，以學生進展為本，以連續學習落實―兩綱‖為教育載體，本著―高標準，嚴要求，多奉獻，求實效‖精神，做好班主任的各項工作。

二、重點工作：

1、連續以班級文化建立為本學期工作重點。上半學期我班提出班級文化建

設口號：立大志，養大氣，習大雅，成大器，已根本被廣闊同學及其家長承受和認可，本學期我們將連續從班級文化建立入手，真正在班級文化建立中落實―兩綱‖教育，鍛造市八學子高品人格。工作將從兩方面入手：

①進一步完善班級治理制度——在班規中成長：我們以小組為一個學習團隊，推選一名組長與班委組成值日班長，輪番治理班級日常工作，具體記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動，交作業等狀況，做到我的―家‖我治理，要求學生們相互團結，相互幫忙，樹立人人為班級爭光榮的想法。學習委員，勞動委員，班長將一天班級的狀況反應給班主任，真正做到班級學生自我治理，學會自控，班主任掌握治理。

②班級學風建立——（Ⅰ）制造班級學科品牌，制造個人品牌學科。我要求高一（7）班的全體學生在能人人確立自己本學期在統考和會考中的個人目標，努力學習，在個人原有根底上人人打有備之仗，人人有自我突