交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案(七篇)交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇一

主持人：班主任

對象：

活動目的：

讓學生在活動中增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，避開火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

活動預備：

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞（學生身邊發生的新聞材料）。

2、收集一些防火安全學問。

活動過程：

班主任：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2023年涵江區商業批發城發生一起火災事故。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增加同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救力量，我們預備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握防火安全學問，從而避開火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

一、溝通各個小組收集的有關火災事故的新聞（學生身邊發生的新聞材料）。共享彼此的感受。

二、展現各小組收集的火災照片，同學們溝通發生火災的緣由。

三、溝通防火安全學問。

四、互動

1、假如著火了，怎么辦？

發生火情，同學們肯定要保持冷靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知救火。

2、初起火災如何報警？

（1）可向公寓治理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有的地方，如農村和遙遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，發動鄉鄰一齊來滅火。

（2)報警時要講清著火單位、所在區(縣）、街道、門牌等盡量具體的地址。

盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發覺有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業治理人員或保衛人員的帶著下，就近使用滅火器或開啟消防栓進展滅火。如火勢較難掌握時，除連續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃命？

（1）火災襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便準時發覺，組織營救。？?？五、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、防火安全，重于泰山（了解校園防火常識）。

防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要仔細貫徹消防法規，自覺遵守消防安全治理規定，就能有效預防火災的發生。

七、班主任小結

親愛的同學們，冬季降臨，風多雨少，氣候枯燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。

交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇二

1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。

3、加強日常生活安全意識

（一）導入新課。

1、出示謎語

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）

師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

2、教師敘述“火災案例”以引起學生留意。

5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發覺兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，布滿煙霧，隨即召喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

教師出示一組數據：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2023多人；2023年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。

（二）提問

（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃命方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命）

（4）校園防火應留意什么？

（5）如何使用液化氣、煤氣？

（6）如何使用電器？

（7）火災撲救有哪些方法？

（8）人身著火時如何自救？

（9）樓房著火如何逃命？

（三）宿舍消防安全留意事項

（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危急品進入宿舍；

（2）不準亂搭接、拆改電線電路；

（3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

（4）不準在宿舍樓道、寢室內燃燒廢紙垃圾等；

（5）不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火；

（6）不準開長明燈；

（7）不準在宿舍里抽煙。

（四）總結

1、請學生談談這節課的收獲。

2、教師總結：這節課教師和同學們一樣都收獲了許多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆安康、平安。

交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇三

活動目的：通過本次主題班會，學習和把握一些安全常識，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養和力量。活動形式：小品。

活動過程：

一、談話導入。

1、同學們，冬天來了，我們應當留意哪些安全呢？

2、板書課題。

二、小品展現，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見

狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，假如司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規章，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經濟上的損失。

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保

護意識呢？

三、讓學生了解安全學問。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停頓使用。

2、交通安全

1、行走時怎樣留意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規章，做到“綠燈行，紅燈停”。

5)冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大雪、大霧天氣。行走要留神，騎車上學要結伴而行，過公路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。遇到溫差大的天氣，要準時適時增減

衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。

6)防人身侵害教育。不與生疏人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為；不做簡單造成人身損害的事情，不做有危急的嬉戲。

7)飲食衛生教育。教育學生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發生

四、教師總結。

總之，生活中到處有危急，時時有禍害，只有靠我們謹小慎微，只要我們到處當心，留意安全，講究科學，警鐘長鳴，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能保證我們平安安康地成長。

交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇四

1、了解根本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法；

2、樹立防火意識，提高自我愛護力量。

1、錄像里講了意見什么事？發生火災會怎么樣？

2、幼兒爭論發言，教師小結。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生？

（1）小朋友不能任憑玩火。

（2）點蠟燭，蚊香時不能靠近簡單著火的物品。

（3）不能任憑煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

（5）不能任憑完電，插頭，插座等。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑，用沙子壓）

錄像而：房子著火了，怎么辦？

聽警報拉響起進展第一次逃命演習。

交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇五

為構建和諧校園，進一步加大學校消防宣傳力度，增加廣闊師生的消防安全意識、消防法制觀念，營造人人參加消防，人人關懷消防的良好氣氛，我院治理與信息學院青年志愿者協會于11月9日開展校園消防安全活動。結合我院實際狀況，特制定

校園消防宣傳活動方案如下：

主辦單位：治理與信息學院青年志愿者協會

承辦單位：青協各個小組

本次校園消防宣傳活動以“消退火災隱患，共建和諧校園”為主題，發動我院師生，實行多種形式仔細組織開展消防安全宣傳活動，努力營造深厚的宣傳氣氛，大力增加我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進展。

通過此次“消退火災隱患，共建和諧校園”活動，使廣闊師生懂得消防安全的重要性，并能把握在遇到突發火災大事時所需要的根本逃命學問學會如何自救，共建和諧校園新風貌。

“消退火災隱患，共建和諧校園”

山東交通職業學院

20xx年11月9日

治理與信息學院全體師生

1、召開青年志愿者全體會議，爭論并擬定活動規劃，明確工程內容和工程分工。

2、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。

3、確定參與活動的人數，向其再次補充介紹狀況，積極發動

他們到時候通力協作，圓滿完成既定效勞工程。

4、活動宣傳（海報、橫幅等）

5、預備活動設備（青協會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）

1、在校園內推出特色展板。（企宣部）

推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡潔事例，簡潔的逃命技巧及防火標志。另一個介紹青協進行這次活動的意義、時間、地點等同時發傳單宣傳。

2、進行消防演練活動（附演練詳細方案）活動后進展“關注

消防安全共建平安校園＂簽名活動”

為了使同學們切實感受到并響應青協的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學們能夠穩固所取得的成果。

3、消防學問搶答

4、組織參與演練人員觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生無價》、《火海逃命》等）

有青協會員組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全學問的熟悉激起同學們對生命的思索，進而熟悉到“防患于未然”的重要性及具備消防安全學問的必要性和把握自救力量的緊迫性。

5、聽消防講座（附演講稿）

1、參與活動的師生要準時到達預定地點；

2。活動期間要保持良好的秩序；

3、演習時，各負責人要負起責，確保此次活動的順當進展；

4、活動期間，不準玩耍打鬧，私動滅火器材。

5、參與人員要留意安全，決不能不聽指揮。遇到突發問題要準時上報學院領導。

6、全體志愿者要嚴格依照規劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的榮耀使命。

7、本次活動的最終解釋權歸治理與信息學院青年志愿者協會

實踐部

20xx年10月

交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇六

“培育大班幼兒的自我愛護意識、增加自我愛護力量“是大班幼兒安全教育的重要內容，同時，我們幼兒園每年定期都要進展安全演習活動，可見安全對幼兒們安康成長的重要。在對以往演習活動的觀看中，我發覺幼兒對于根本的自救學問都能了解并做到，但對在學習活動過程中消失的一些問題預料和解決得不夠，例如，人多時怎么又快又安全地出去，如何避開擁擠等。于是，我們在全幼兒園進展演習之前開展了這個活動，通過嬉戲、體驗來引導幼兒自己學習解決這些問題。

1．培育幼兒遇到危急時不慌張，初步把握簡潔的自護和求救的方法。

2．培育幼兒解決問題的意識和力量。

3．培育幼兒反響的靈敏性和對動作的掌握力量。

4．培育幼兒對事物的推斷力量。

5．培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

（1）對“11月9日“消防日的熟悉和了解。

（2）對遇到火災時的簡潔自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場等。

毛巾每人一塊、試驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表、紙、筆。

引導幼兒在嬉戲中體驗到危急的存在，并能積極思索合理解決問題的方法。

（1)你們都知道有哪些特別的日子嗎？(3月8日婦女節、10月1日國慶節、9月10日教師節、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特別的日子嗎？（消防日）

（3）為什么要有消防日？提示大家要留意什么？

（4）在發生火災時，有哪些自護的方法？

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火學問，假如真的發生了火災，我們是不是能做到呢？我們現在就來進展一次模擬防火演習，怎么樣？

（2）配班教師敲鈴發出警告，演習開頭。

（3）教師留意觀看幼兒們的表現，發覺問題，以便在下一步爭論環節中提出。

3．用試驗的方法引導幼兒解決問題。

（1）回憶爭論：剛剛演習時我們做得好的地方在哪里？你們發覺還有什么問題？（幼兒在通過門口時特殊擁擠）

（2）通過“快速拿彩珠“試驗，引導幼兒思索“怎么解決出口擁擠的問題“。

①請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教師發口令，一位教師記錄時間，一說開頭，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才完畢。（第一次幼兒的表現會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團）

③“消失這種狀況，我們應當怎么辦？“請幼兒爭論解決的方法。

（商議好誰先拉，一個一個拉）

④根據商議好的方法再一次進展試驗。

⑨兩次試驗后，進展時間的比照，并讓幼兒說一說兩次試驗的感受，進一步驗證商議的方法對我們又快又好地完成試驗的幫忙。

小結：由試驗延長到我們剛剛進展的防火演習，請幼兒根據這個方法再一次進展防火演習。

1．可以在全幼兒園進展防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟識并運用。

2．在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。

3．在環境中相宜的地方出示一些圖示以提示。

對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，幼兒們的思維特別清楚，他們運用起來得心應手，并能依據不同的狀況實行不同的方法。

在這次活動中，幼兒們特別投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的爭論是幼兒們熟識的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的嬉戲體驗方式幼兒們特殊喜愛；最終就是對幼兒們說的方法教師沒有簡潔地賜予確定與否認，而是不斷鼓舞他們自己來體驗感受相宜和不相宜。

還有，在活動中教師能適時地運用“圖示記錄“幫忙幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。假如在過程中能運用錄像的形式幫忙幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。

參與人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。

：

1．教師能抓住孩子們在()活動中消失的問題延長出新的內容來開展活動，這一點特別好，而且特別相宜。在活動中教師能通過體驗、嬉戲、爭論等豐富的形式，始終激發幼兒的學習興趣，使幼兒真正在玩中學，在學中思。

2．在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡潔地賜予確定和否認，而是引導他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培育幼兒們形成愛思索的習慣特別有幫忙。

3．對于幼兒自我愛護意識和力量的培育的活動，在以前教師實行的更多的是說教的方式，后來通過學習《綱要》，我們已經在組織形式上留意到孩子的親身體驗和參加，但在思維上還是簡單以教師為主。但這個活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注意了孩子的體驗、參加，真正地把進展的主動權交給了孩子自己。

4．本次活動教師采納的記錄方式特別好，能有效地幫忙幼兒把散在的觀點與閱歷進展整理，并支持他們的爭論，使幼兒能很好地形成新的閱歷。

隨著年齡的增長和心理的各個方面的進展，大班幼兒不再滿意于追隨、聽從教師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的。自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當的放手、放權，不僅是生活方面，還要在學習方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上賜予他們自由思索的空間和時機。本次活動很好地表達了這一點，而且，在內容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用嬉戲，特殊注意幼兒的自我體驗，使得幼兒不僅提升了自我愛護意識，而且提高了自我愛護的力量。

交通消防安全教育主題班會教案交通安全消防安全班會教案篇七

消防安全主題班會

小學，初中，高中

近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃命。

盼望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發大事時的鎮靜冷靜的逃命、自救。

多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

請同學們觀看下面幾幅圖片（ppt展現）

20——年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大局部是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20———03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

上海“11·15”特殊重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災發生后，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認工作正在進展中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去掌握的火會成為一種具有很人破壞力的災難。那應當怎樣防火，救火呢？今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。

安全使用火、電，提高防范意識。

1、學校防火：

（1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。

（3）試驗用的易燃物品要妥當使用。（4）常常檢查電器。

（5）設置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。

2、公共場所防火

學生要做到：

（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準玩與火有關的嬉戲。

（3）不準學生在山林野炊。

主持人：我們同學平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌爭論溝通一下你知道的逃命小秘訣。