人力資源培訓心得總結13篇

人力資源培訓心得總結篇1

6月22日，在____，由__人力資治理中心舉辦了主題為“非人力資源經理的人力資源治理”的培訓活動，通過一成天的培訓，讓我感受頗深，讓我對人力資源治理有了新的認知，充份熟悉到人才的重要性及部門領導在人力資源治理中的關鍵性作用。

一、人才的重要性

可以說，人才是企業的核心資源，人力資源戰略處于企業戰略的核心地位。雖然企業的進展取決于企業戰略決策的制定，但最終起打算作用還是企業對高素養人才的擁有量，只有有效地利用與企業進展戰略相適應的治理和專業技術人才，最大程度地開掘他們的才能，才可順當推動企業戰略的實施，促進企業的飛躍進展。

二、部門領導在人力資源治理中的關鍵性作用

首先協作人力資源治理中心聘請、評估人才作為部門領導人，最為根底和重要的工作之一是要特別清晰地考慮，我們的業務究竟需要什么樣的人，將需求明確傳遞至人力資源部門進展聘請，并協作人力資治理部門對應聘人員進展評估、甄選，確定適宜人員，最終將適宜的人放在適宜的位置上。

三、進展有效地培育與進展

首先，在工作中，當員工的利益和公司、團隊保持致時，對于每一個新員工需求賜予理解和敬重，讓每個員工保持充分的思想和思維的獨立性，這是相互敬重和信任的根底。并了解部門員工的個人追求和期望的利益，如員工盼望多功能的專業學問和技能，作為部門領導肯定要加以引導、培育，安排工作時往往不僅限于單一類的工作工程上，賜予員工更多的進展空間。所以作為部門領導必需有責任去了解員工的個人追求，從而通過有效的引導，工作和信任等協調員工與組織利益的全都性。

其次，對于每個新進員工，部門領導是他的第一培訓師，可以這樣說，員工后期成長與部門領導言行身教有著不行分割地親密關系。所以，部門必需制定一系列的培訓規劃、循序漸進的工作規劃及個人進展規劃。從企業文化——業務理論——初步實戰——初步目標——中間指標——督導——總結——改良方案——結果——總結每個環節均需要作思想上的溝通，給員工人性化關心，必要時可親力親為，以身示范加以引導，幫忙員工找出工作中的短板，提升工作效率。讓員工產生的劇烈的歸屬感與信任感，從而提升員工的忠誠度。

四、制定合理有效的目標考核及績效治理制度

部門領導結合實際，必需制定較為全面、完善的績效考核制度，目標到人，否則無法最大程度激發員工的潛能，同時對目標過程賜予督導，對目標過程中的問題反應及進賜予溝通、引導。固然，績效表現必需更多與鼓勵制度如可變薪酬掛鉤，以此激發員工在制造更高的生產率的同時獲得更好的回報。

總而言之，建立一支高素養、高境地和高度團結的隊伍，必需懂得如何運用人力資源治理。

人力資源培訓心得總結篇2

企業要起來，要長期，可持續進展壯大，解決的方法就是學習。從各個層面講，培訓學習是必需的、必要的。今日集團公司的高、中層領導團聚一堂，請又理論辨析，有戰略眼光，有技能實操的教授賜予授課，這是對授培者的心靈洗禮和對工作實操的方法、措施傳授。

非人力資源經理的人力資源治理：即各層次治理機構頂層設計與治理的全方位特性。人力資源是企業最重要的資源之一，提高非人力資源部門的人力資源治理水平，已經成為改善和提高組織人力資源治理水平的重要途徑之一。在企業內部，人力資源治理工作很大程度上需要非人力資源部門去實施，人力資源部門更多的是負責人力資源政策的制定與推行，而非人力資源部門作為人力資源的最終用戶則更多地擔當了人力資源治理的執行功能，雙方應當是分工協作的關系，而且各有側重。用系統論的觀點，企業的人力資源治理是一個系統工程，全部部門都應當參加進來。可以說，提高非人力資源部門的人力資源治理水平，對于豐富人力資源治理學理論以及提高人力資源治理的實際水平，都具有極為重要的作用和意義。

人力資源治理不全是人力資源部門的職責，企業組織中全部的治理人員都在進展人力資源治理活動，由于無論哪個層級或哪個部門的治理人員，他的工作多少都會涉及到企業員工的選拔、培訓、評估、酬勞，獎懲等活動，都需要非人力資源經理的參加和協作。各級各類治理者均擔當著人力資源治理的職責，必需清晰界定各級各類治理者的職責分擔界限，明確其分別擔當哪些人力資源治理活動。人力資源治理不是過去傳統意義上的人力資源部門治理者的職責，它需要全部治理者進展治理。人力資源治理體系掩蓋了企業中組織中全部的治理層次和治理者。不同的人力資源治理者，其人力資源治理的內容和作用也是不同的。

人力資源治理是企業中全體治理者的共同職責，而不單單是人力資源部門的職責，非人力資源經理，上層領導及其它治理者如何來治理本企業的人員，如何開展工作要點，如何調查討論與理論分析相結合的等方法，在收集企業內部、外部有關人力資源治理實證資料的前提下，通過對資料的分析和前人理論的歸納總結，提出關于非人力資源經理的人力資源治理的思想、方法。

在授課中講到;道、法、勢、工具、外力作用、借勢、順勢、人工智能、了解與學習、學中做、做中學、知行一樣、心靈相通相統等等，概述了治理的通則性與因時因地因人治理的無常性與不確定性。在以人為本的治理的根底上，怎樣實現各組織，各人群的愿景。如何解決組織體系、鼓勵機制、考核標準的軟硬指標、克制企業或工程治理與進展的瓶頸問題、提高員工的修養修煉，抓大放小，樹立正確的風向標，得到對企業的認同，制度認同。

以“西游記“的人物刻畫爭論現實企業人士組織治理體系的思索，量材委用，各盡其才綻開爭論與辯論。打破各自的禁錮理論，統一思想，統一熟悉，統一行動有積極的作用，同時提示授培訓人員在引接跨躍式進展時防止小馬拉大車的現象，影響企業的可持續進展。可以說《非人力資源經理的人力資源治理》的授課給我們每一位學員思想注入免疫育苗，同時插上騰飛的翅膀。

人力資源培訓心得總結篇3

特別感謝公司組織的《非人力資源經理的人力資源治理》的培訓，一開頭接到培訓通知時，抵觸心理還是蠻重的，總認為人力資源治理離我所處的崗位還很遙遠，八竿子打不著的事怎么拉我們去培訓的?可是當坐下來承受培訓開頭，我就被李教師的課程深深的吸引了。

開篇第一章，教師就介紹了優秀經理的成長之路，以前我們總認為做好一個主管，業績是第一位的，而沒有好好考慮過，業務的增長需要哪些元素來支撐，自己?團隊?特殊是團隊的成長靠什么?這些都是非人力資源經理的人力資源治理來實現的。作為分公司市場拓展部的主管，我始終有許多的困擾，招人時的選擇(選才)，人員到崗后的治理(用才)、人員達不到要求后的培育(育才)、人員到達公司要求后的留用(留才)，每一個環節都是我們的必經之路，但經過教師的總結，就感覺思路一下清楚起來了，這就是我參與這次培訓最大的收獲。

教師通過《兔子吃狼》的故事給我們形象的解釋了選才、用才、育才、留才的四個步驟，獅子和老虎分別選了兔子和羚羊作為他們的員工，可是故事的進展結果完全不一樣，這就告知我們一點，選才是治理的第一步，也是最為關鍵的一步，人才選不正確，下面的全部東西都是扯淡，回憶我們的職業生涯，往往輸在起跑線上，特殊是在人員編制缺乏的狀況下，經常昏了頭，明明知道中國有句古話叫“寧缺毋濫”，可是到了工作上就先想著把人招到位，先用起來再說，后續的事情根本不考慮，事實證明，這肯定是個錯誤的打算，我們分公司就經常碰見這樣的問題，招人的時候，明明認為此人根本不滿意崗位需求，可是總是抱著幸運的心抱負著先用用看，可是試用期一過，狐貍尾巴就露出來了，工作安排不下去，客戶不滿足，同事埋怨協作困難等等，問題就開頭暴露，而這個時候，作為主管總想著能轉變他，可是往往適得其反，把不適用的人放在不適合的崗位上，一是對公司不負責任，同時對員工本人也是不負責任的，所以選才是一個開頭，也是起跑線，假如起跑就比人家慢，后面想超越就很困難。

人力資源培訓心得總結篇4

通過近期的人力資源培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論根底，道德水準，業務修養等方面有了比擬明顯的提高，進一步增加了學習理論的自覺性與堅決性，增加了做好新形勢下本職工作的力量和信念。參與本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

通過培訓，使我進一步增加了對人力資源治理學習的重要性和迫切性的熟悉。

例如：179號確定的送達程序，根據《企業職工獎懲條例》第十八條規定精神，企業對有曠工行為的職工做除名處理，必需符合規定的條件并履行相應的程序。因此企業通知請假、放長假、長期病休職工在規定時間內回單位報到或辦理有關手續，應遵循對職工負責的原則，以書面形式直接送達職工本人，本人不在的，交其同住成年親屬簽收。直接送達有困難的可以郵寄送達，以掛號查詢回執上注明的收件日期為送達日期。

只有在受送達職工下落不明，或者用上述送達方式無法送達的狀況下，方可公告送達，即張貼公告或通過新聞媒介通知。自發出公告之日起，經過三十日，即視為送達。在此根底上，企業方可對曠工和違反規定的職工按上述法規做除名處理。能用直接送達或郵寄送達而未用，直接采納公告方式送達，視為無效。

經過這次培訓學習，我深刻熟悉到科學運用人力資源治理方法的重要性，以科學進展的態度，通過過程掌握，持續改良等方法，逐步實現人力資源的治理化，圓滿的完成工作任務。

人力資源培訓心得總結篇5

特別感謝公司組織的《非人力資源經理的人力資源治理》的培訓，一開頭接到培訓通知時，抵觸心理還是蠻重的，總認為人力資源治理離我所處的崗位還很遙遠，八竿子打不著的事怎么拉我們去培訓的?可是當坐下來承受培訓開頭，我就被李教師的課程深深的吸引了。

開篇第一章，教師就介紹了優秀經理的成長之路，以前我們總認為做好一個主管，業績是第一位的，而沒有好好考慮過，業務的增長需要哪些元素來支撐，自己?團隊?特殊是團隊的成長靠什么?這些都是非人力資源經理的人力資源治理來實現的。作為分公司市場拓展部的主管，我始終有許多的困擾，招人時的選擇(選才)，人員到崗后的治理(用才)、人員達不到要求后的培育(育才)、人員到達公司要求后的留用(留才)，每一個環節都是我們的必經之路，但經過教師的總結，就感覺思路一下清楚起來了，這就是我參與這次培訓最大的收獲。

教師通過《兔子吃狼》的故事給我們形象的解釋了選才、用才、育才、留才的四個步驟，獅子和老虎分別選了兔子和羚羊作為他們的員工，可是故事的進展結果完全不一樣，這就告知我們一點，選才是治理的第一步，也是最為關鍵的一步，人才選不正確，下面的全部東西都是扯淡，回憶我們的職業生涯，往往輸在起跑線上，特殊是在人員編制缺乏的狀況下，經常昏了頭，明明知道中國有句古話叫“寧缺毋濫”，可是到了工作上就先想著把人招到位，先用起來再說，后續的事情根本不考慮，事實證明，這肯定是個錯誤的打算，我們分公司就經常碰見這樣的問題，招人的時候，明明認為此人根本不滿意崗位需求，可是總是抱著幸運的心抱負著先用用看，可是試用期一過，狐貍尾巴就露出來了，工作安排不下去，客戶不滿足，同事埋怨協作困難等等，問題就開頭暴露，而這個時候，作為主管總想著能轉變他，可是往往適得其反，把不適用的人放在不適合的崗位上，一是對公司不負責任，同時對員工本人也是不負責任的，所以選才是一個開頭，也是起跑線，假如起跑就比人家慢，后面想超越就很困難。

人力資源培訓心得總結篇6

通過近期的人力資源培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論根底，道德水準，業務修養等方面有了比擬明顯的提高，進一步增加了學習理論的自覺性與堅決性，增加了做好新形勢下本職工作的力量和信念。參與本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

通過培訓，使我進一步增加了對人力資源治理學習的重要性和迫切性的熟悉。

例如：179號確定的送達程序，根據《企業職工獎懲條例》第十八條規定精神，企業對有曠工行為的職工做除名處理，必需符合規定的條件并履行相應的程序。因此企業通知請假、放長假、長期病休職工在規定時間內回單位報到或辦理有關手續，應遵循對職工負責的原則，以書面形式直接送達職工本人，本人不在的，交其同住成年親屬簽收。直接送達有困難的可以郵寄送達，以掛號查詢回執上注明的收件日期為送達日期。

只有在受送達職工下落不明，或者用上述送達方式無法送達的狀況下，方可公告送達，即張貼公告或通過新聞媒介通知。自發出公告之日起，經過三十日，即視為送達。在此根底上，企業方可對曠工和違反規定的職工按上述法規做除名處理。能用直接送達或郵寄送達而未用，直接采納公告方式送達，視為無效。

經過這次培訓學習，我深刻熟悉到科學運用人力資源治理方法的重要性，以科學進展的態度，通過過程掌握，持續改良等方法，逐步實現人力資源的治理化，圓滿的完成工作任務。

人力資源培訓心得總結篇7

企業要起來，要長期，可持續進展壯大，解決的方法就是學習。從各個層面講，培訓學習是必需的、必要的。今日集團公司的高、中層領導團聚一堂，請又理論辨析，有戰略眼光，有技能實操的教授賜予授課，這是對授培者的心靈洗禮和對工作實操的方法、措施傳授。

非人力資源經理的人力資源治理：即各層次治理機構頂層設計與治理的全方位特性。人力資源是企業最重要的資源之一，提高非人力資源部門的人力資源治理水平，已經成為改善和提高組織人力資源治理水平的重要途徑之一。在企業內部，人力資源治理工作很大程度上需要非人力資源部門去實施，人力資源部門更多的是負責人力資源政策的制定與推行，而非人力資源部門作為人力資源的最終用戶則更多地擔當了人力資源治理的執行功能，雙方應當是分工協作的關系，而且各有側重。用系統論的觀點，企業的人力資源治理是一個系統工程，全部部門都應當參加進來。可以說，提高非人力資源部門的人力資源治理水平，對于豐富人力資源治理學理論以及提高人力資源治理的實際水平，都具有極為重要的作用和意義。

人力資源治理不全是人力資源部門的職責，企業組織中全部的治理人員都在進展人力資源治理活動，由于無論哪個層級或哪個部門的治理人員，他的工作多少都會涉及到企業員工的選拔、培訓、評估、酬勞，獎懲等活動，都需要非人力資源經理的參加和協作。各級各類治理者均擔當著人力資源治理的職責，必需清晰界定各級各類治理者的職責分擔界限，明確其分別擔當哪些人力資源治理活動。人力資源治理不是過去傳統意義上的人力資源部門治理者的職責，它需要全部治理者進展治理。人力資源治理體系掩蓋了企業中組織中全部的治理層次和治理者。不同的人力資源治理者，其人力資源治理的內容和作用也是不同的。

人力資源治理是企業中全體治理者的共同職責，而不單單是人力資源部門的職責，非人力資源經理，上層領導及其它治理者如何來治理本企業的人員，如何開展工作要點，如何調查討論與理論分析相結合的等方法，在收集企業內部、外部有關人力資源治理實證資料的前提下，通過對資料的分析和前人理論的歸納總結，提出關于非人力資源經理的人力資源治理的思想、方法。

在授課中講到;道、法、勢、工具、外力作用、借勢、順勢、人工智能、了解與學習、學中做、做中學、知行一樣、心靈相通相統等等，概述了治理的通則性與因時因地因人治理的無常性與不確定性。在以人為本的治理的根底上，怎樣實現各組織，各人群的愿景。如何解決組織體系、鼓勵機制、考核標準的軟硬指標、克制企業或工程治理與進展的瓶頸問題、提高員工的修養修煉，抓大放小，樹立正確的風向標，得到對企業的認同，制度認同。

以“西游記“的人物刻畫爭論現實企業人士組織治理體系的思索，量材委用，各盡其才綻開爭論與辯論。打破各自的禁錮理論，統一思想，統一熟悉，統一行動有積極的作用，同時提示授培訓人員在引接跨躍式進展時防止小馬拉大車的現象，影響企業的可持續進展。可以說《非人力資源經理的人力資源治理》的授課給我們每一位學員思想注入免疫育苗，同時插上騰飛的翅膀。

人力資源培訓心得總結篇8

7月17日-18日，于社會主義學院參與了我所舉辦的人力資源治理培訓。席間講課教師對人力資源治理體系進展了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源治理方面的熟悉。現將本次學習的心得體會小結如下：

1、經過本次培訓，我深刻熟悉到了科學運用人力資源治理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態度，有效運用人力資源治理的smart法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等治理手段，積極完成工作;準時跟蹤工程進度，以科學進展的態度，通過過程掌握、持續改良等方法，逐步實現人力資源治理的合理化，圓滿的完成工作任務。

2、經過本次培訓，我深刻熟悉到了提高客戶滿足度的重要性。

作為規劃員，在選購工作中應充分發揮紐帶作用，縱向上親密聯系選購申請部門、規劃治理部門、部門領導、招標辦、選購員、倉儲員，對選購環節中的相關問題準時溝通、準時解決;橫向上準時同其他規劃員溝通選購信息，標準選購行為，充分合作。通過自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶的滿足度，營造良好的工作氣氛。

3、經過本次培訓，我深刻熟悉到了合理化建議的重要性。

在日常工作中，對發覺的詳細問題，詳細分析，并提出適宜的解決方案。及

時實施解決方案，并著力快速解決問題，削減工作中消失的無效動作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發揮主觀能動性，并完善工作流程，以更快、更好、更優的完本錢職工作。

本次的人力資源治理培訓，我學習到了人力資源治理方面的諸多學問，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學習，不斷實踐，在行動中思索，在思索中行動，運用學習到的理論學問，努力實現工作的合理化、精細化、科學化。

人力資源培訓心得總結篇9

假如說企業勝利的三個主要因素是長遠策略、組織構造和企業文化，那么心靈、情感等問題明顯屬于企業文化范疇。社會文化打算社會成員的心理狀態;家庭成員的心理反映其家庭文化教育背景;企業文化便從其對待社會、客戶和員工的態度以及其產品效勞中得以表達。領導藝術是情感的產物而不是智力的產物。

用腦簡單，專心難

伴隨工業革命的進展，對生產力主體--人的要求也不斷變化：初期首先是對人的“手“的要求，依靠手去制造大量的產品，謀取利潤，所謂“人多力氣大“。其次是對人“腦“的要求，科技創造、高科技含量產品是企業制勝的法寶，科學技術似杠桿動力中的支點，是“第一生產力“;現在則處于科技的高度進展但尚無質的突破之前，企業在一樣、相近的技術平臺上競爭，對人的“心“有更高的要求，假如一個新的科技產品、一個“點子“曾經能一時地救活或富強一個企業，那么市場經濟條件下企業如何去贏得客戶和員工的“心“更是成敗的關鍵。“科技“加“心靈“方能使企業具有長期生命力。人心難測，不行替代，但又是兵家必爭之地。

越來越多的企業意識到“心“的重要性。在宣揚其企業文化的語句中參加了更多對人性親情的重視(如科技以人為本、優質生活保證等)。在其產品設計和經營理念中也表達得更加明顯：相機變“傻“;手機具備了“一指通話“、“語音尋址“等功能，給用戶意外便利和驚喜。企業由“品牌“戰略向“文化“戰略進展，廣告中“質量第一“、“銷量第一“等用語正被諸如“海爾中國造“、“科技以人為本“等更具文化顏色的用語所替代。漢高公司于1998年將新的企業形象定為“科技+心靈“。

“科技+心靈“聽起來很美，二者的平衡更是關鍵。科技的日新月異，使企業在科研開發(r家長說：“現在的孩子不知道傷心父母;缺乏憐憫心……“。假如我們僅僅擔憂自己的員工、孩子因學問技能落伍而無法適應市場劇烈的競爭，便要有面對高智商低情商“新類族“的士氣和心理承受力量。

人力資源培訓心得總結篇10

我是___，目前在人力資源部工作，已入職1個半月。新員工培訓最終在翹首期盼中到來，對于新員工的培訓，我是帶著期望來的。1天緊急有序的課程下來，真心感覺沒有白來。教師帥，小伙伴贊，企業棒，這是一個團結向上，奮斗不息的團隊，我發覺有點愛上微知了。

在一天的課程中，我先后學習了公司企業文化、治理制度以及創始人的商業規劃PPT演講，讓我這個工作好幾年的老鳥享受了一場洗禮。下面我將共享一下在這場洗禮中獲得的令人難忘的點。

一、盡快實現角色轉變、找準個人定位、融入新的環境

公司的愿景是成為人力資源效勞外包行業的NO.1，霸氣有木有?那如何實現這個愿景呢?這里不僅僅需要老胡一個人的奮斗，更多需要在做全部小伙伴的奮斗。每一個小伙伴都應當盡快轉變角色，快速找到自己的定位，積極融入新的環境。

二、著力培育責任意識、吃苦耐勞的意識

崗位有分工，責任無大小，這要求我們的小伙伴不僅是一個會做事、能做事的人，更多要求還得是一個會抗事的人。在培訓之前，我和我的小伙伴已經經受了一輪為期3天的慘無人道的野外軍事拓展。我想這個就肯定能呈現什么叫吃苦耐勞的意識了。

三、時刻虛心慎重，心存敬畏之心

我是做產品的，這些產品最終都要給客戶使用的，而不是停留在紙面上。我們要面對的是大浪淘沙的外部市場環境還有人力詢問行業同行精英，市場是檢驗產品好不好的唯一標尺。在尋常工作中我們應當為百分之一的不完善付出百分百的努力，我們的眼里容不下一絲絲的不完善。

四、沒有任何事情是理所固然的，一切需要感恩

我們全部的工作都不是孤立存在的，我們需要同身邊的小伙伴進展合作，你的勝利不僅僅是你一個人，首先公司給了你一個施展才華的平臺，其次身邊的小伙伴賜予了積極的幫忙，最終我們的背后還有理解我們工作的家人。心懷感恩，輕裝上陣，讓幻想插上感恩的翅膀。

五、堅持究竟，不輕言放棄

羅曼羅蘭曾說：“與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去挖一口深井。假如一個人能用心地做一件事情，反而更加簡單出成就。對于年輕的職場人來說，假如能在一個崗位上堅持更久，那么勝利的幾率更大。”只要你付出了，總有一天，你的回報終將大于你的付出。

最終誠心的感謝一同參加培訓的小伙伴，你們積極向上，你們自信滿滿，讓培訓的課程布滿了歡聲笑語;感謝為了此次培訓悄悄付出的培訓教師，你們工作嚴謹，你們詼諧幽默，為我們奉上了一場精彩無比的新人培訓。

人力資源培訓心得總結篇11

通過一周的時間學習人力資源治理，可能總結起來，人力資源應當不是一個人在短短的7天內就可以學完的，在學習本次人力資源治理班后，使的的腦海里生存了一些新的東西，也使自己對人力資源這塊有了新的看法。

教師說了，21世紀企業的核心競爭力就是人才的競爭，成也在人，敗也在人，人才是企業最珍貴的資產。

所以“人才”是現在企業最應當珍惜的源泉。想要得到真真的人才，所以企業肯定要做好人力資源治理。

本次主要針對了人力資源以下幾個課程：工作分析、教育訓練、聘請與甄選、薪酬治理、績效考核、職涯進展、留才規劃7個方面進展了學習。

通過工作分析可以為人力資源治理體系的工作設計、工作改善/簡化、工作評價、聘請與任用治理、訓練與進展薪酬治理、績效考核、勞資和諧、企業文化據推動等做鋪墊。工作分析可以確定所需之人員和種類與資格條件，建立員工后補規劃。可以確定招募評比標準與評比方法的效度考驗。可以鑒定訓練需求，選擇訓練方法，確立升遷管道與職涯進展路徑。

教育訓練的功用就是建立力量高強的治理團隊，使治理階層人員得以綿延不絕，使企業得以永續生存，增進員工的工作學問與技能，提高企業的生產力，增進員工的工作生活品質，幫忙個人的事業生涯進展。所以企業要做好人員的治理，就得對其培訓。

聘請與甄選中，如何能認出人才來，如何能吸引人才來，這才是關鍵所在，通過人力資源治理實務班的學習，使我明白，人才吸引策略有如下幾種：有競爭力的薪酬，有良好的培訓、成長時機，受到敬重和重視以及工作的穩定性和安全感謝等…….

薪酬治理，這個相當重要，由于打工者背景離鄉是為了什么呢?找個好的工作，賺更多的錢，或是熬煉自己?我想，這各種緣由都應當是有的，但薪酬的設計若是不合理，則直接影響人員的穩定性。

績效考核，是目前大多數企業都在推的一項專案，其目的就是企業安排給員工的工作都能被正確的執行并達成最終的目標。其意義就是一個企業的各級主管人員，對其所屬成員的言行、工作狀況及表現，隨時予以考核記錄，并于屆滿肯定期間時，予以評估績效成果的過程。

所以績效的考核不僅是有助于企業了解員工的素養與工作力量，更給由結果讓員工了解企業正確的作業模式與長期進展的主針，選用適當方法來做為考核，對考核的對象及考核者本身的產場是比擬公正公正的，績效考核的結果，是做了調整或改善現行績效考核治理制度的重要工具。

職涯進展，這是每一位外出打工者都很重視的一個問題，其目的促使企業得以永續生存、使治理階層人員得以綿延不絕、建立力量高強的治理團隊、提升員工個人的進展。

人力資源培訓心得總結篇12

實際上我的實習從三月份就開頭了，細想一下，工作時間已經三個月有余了。7月12日，我有幸參與了總公司人力資源部主辦的“科達機電高等學校畢業生(實習生)培訓”系列活動。

我們的培訓是由楊工全程跟蹤和幫助的，通過人力資源部主管吳工熱忱洋溢的發動和鼓舞，以及送給我們的“只有付出，才由回報”八個字，為我們這些剛走出以及馬上走出校門的年輕人指明白前進的方向。通過邊總對科達機電進展和文化的解讀，我感受頗深，受益良多。兩個下午的軍訓期間，通過陳教官的嚴格教育和學員們積極的協作，我們在其中體會到了團隊意識的重要性。還要星期五這一天的旅行，讓我們零距離與佛山的文化進展溝通觸，同時也表達了公司對員工我關心。通過這次培訓，讓我更深入地了解了科達機電，得到了閱歷的提高和才智的升華，更深切感受到公司深厚的文化底蘊和人文關心，讓我感到在以后的工作中更是斗志昂揚。“讓幸福更長遠”便是對企業文化很好的詮釋和表達。

在培訓過程中，我們不僅清楚了解了公司進展的歷程，也感受到了盧工早年創業的艱辛，更不禁為公司奇跡般快速成長而贊嘆，從當時的小作坊到現在“為節能減排供應技術和裝備”的大型企業，使我們全面和透徹地理解了“創新永無止境，永久追求更好，以人為本、品質至上”的企業經營理念和“生于憂患，死于安逸”的司訓。同時，也了解了企業文化的豐富內容，包括“做別人不簡單做到的”的企業核心精神，“勤奮、敬業、團結、創新”的企業品德，以及“公正、公正、誠信、務實”的企業之風等等。這讓我們在加深對企業的熟悉的同時，更為我們的工作和奮斗目標指明白方向。這種上善若水的企業文化，正是科達制造比比奇跡，成為建材裝備行業