徽縣2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：“全部的天氣預(yù)報不行能都是精確?????無誤的。”下列哪項推斷與上述推斷的含義最為相近?（）

單項選擇題：

A、全部的天氣預(yù)報必定不都是精確?????無誤的

B、有的天氣預(yù)報必定不是精確?????無誤的

C、有的天氣預(yù)報不行能不是精確?????無誤的

D、全部的天氣預(yù)報必定是精確?????無誤的

2：在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

3：群體對每一個成員的吸引力稱為（）

單項選擇題：

A、群體動力

B、群體分散力

C、群體規(guī)范

D、課堂氣氛

4：教學(xué)評價的主要功能是鑒別功能。（）

推斷題

對

錯

5：在技能形成過程中，練習(xí)中期消失進(jìn)步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

6：一般來說，認(rèn)知風(fēng)格中場依存者更感愛好的學(xué)科是（）

單項選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、化學(xué)

D、物理

7：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向是（）

單項選擇題：

A、態(tài)度

B、動機(jī)

C、品德

D、情感

8：品德是先天形成的。（）

推斷題

對

錯

9：機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償。這體現(xiàn)了個體的身心進(jìn)展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

10：一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。（）

推斷題

對

錯

11：“金豬去，玉鼠至，賀歲夜無眠；舉金樽，對玉闕，瑞雪似舞翩；家為天，人如仙，歡樂走人間；眾親朋，闔家歡，新春福祿全?！边@是2022年春節(jié)流行的祝愿短信，其中的“豬”“鼠”與農(nóng)歷紀(jì)年相配。這源自（）。

單項選擇題：

A、中國古代的神話傳奇

B、中國古代的農(nóng)業(yè)文明

C、中國原始的圖騰崇拜

D、中國原始的自然崇拜

12：教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進(jìn)行選擇的過程。（）

推斷題

對

錯

13：提出“建國君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《抱負(fù)國》

C、《大教學(xué)論》

D、《學(xué)記》

14：教育可以推動科學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、體制化

C、全面化

D、多樣化

15：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統(tǒng)的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務(wù)教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位

16：自編測驗包括主觀題和客觀題兩種類型。（）

推斷題

對

錯

17：王某在距某初級中學(xué)不足百米處，開了一家營業(yè)性電子嬉戲廳，允許該校同學(xué)出入。王某的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、合法，王某具有自主經(jīng)營的權(quán)利

B、合法，王某并未強(qiáng)迫同學(xué)玩嬉戲

C、違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、違反了《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》

18：科學(xué)對教育的作用表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、科學(xué)技術(shù)能夠轉(zhuǎn)變教育的觀念

B、科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量

C、科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容

D、科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量

19：教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、提高質(zhì)量

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、促進(jìn)公正

20：（）狀態(tài)下，有機(jī)體會發(fā)生一系列猛烈的生物性反應(yīng)，叫適應(yīng)綜合癥。

單項選擇題：

A、心境

B、熱忱

C、應(yīng)激

D、激情

21：正確的健康概念應(yīng)指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養(yǎng)高

22：依法執(zhí)教是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必定要求。（）

推斷題

對

錯

23：通過擺事實、講道理，使同學(xué)提高熟悉，形成正確的觀點的方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣法

B、勸說法

C、陶冶法

D、熬煉法

24：俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”，老師在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。

單項選擇題：

A、嚴(yán)以律己，以誠待人

B、虛心為懷，戒驕戒躁

C、相互關(guān)心，通力合作

D、凡事不要先出頭

25：批判教育學(xué)的代表人物是（）

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

26：微格教學(xué)是一種運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備關(guān)心老師把握教學(xué)技能的方法，其最主要的特點是（）

單項選擇題：

A、小步驟、程序化訓(xùn)練

B、小步驟、仿照訓(xùn)練

C、小步驟、在實踐中訓(xùn)練

D、小步驟、整體訓(xùn)練

27：與發(fā)散思維對立的是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、抽象思維

C、制造思維

D、聚合思維

28：以下屬于元認(rèn)知方案策略的是（）。

單項選擇題：

A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、對材料進(jìn)行自我提問

C、測驗先做簡潔題目

D、考試時監(jiān)視自己的速度和時間

29：桑代克的效果律認(rèn)為，在試誤學(xué)習(xí)的過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習(xí)運用，其聯(lián)結(jié)的力氣漸漸增大，而假如不運用，則聯(lián)結(jié)的力氣會漸漸削減。（）

推斷題

對

錯

30：“人日亦日”屬于（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、溝通仿照

B、聽從仿照

C、從眾仿照

D、示意

31：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

單項選擇題：

A、蜜蜂采蜜

B、猴子攀爬

C、病癥導(dǎo)致的行為轉(zhuǎn)變

D、兒童仿照別人的行為

32：老師履行教學(xué)職業(yè)必需具備的最基本的權(quán)利是（）

單項選擇題：

A、教育教學(xué)權(quán)

B、科學(xué)討論權(quán)

C、管理同學(xué)權(quán)

D、獵取酬勞權(quán)

33：下列對哲學(xué)家及其思想的認(rèn)定不正確的是（）。

單項選擇題：

A、老子早于莊子，莊子早于韓非子

B、亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底。

C、毛澤東的實踐觀同于列寧，列寧的實踐觀同于馬克思。

D、尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根

34：為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）

單項選擇題：

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

35：國際貨幣體系是保證國際交易正常進(jìn)行的某種世界各國__________的制度支配。其主要作用有二：第一，供應(yīng)流淌性，便利商品、資產(chǎn)跨境交易；其次，供應(yīng)調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、遵照目標(biāo)

B、遵循目的

C、遵從用途

D、遵守功能

36：學(xué)校社會活動類課外話動包括（）。

單項選擇題：

A、參觀活動

B、有償?shù)纳鐣?wù)

C、家務(wù)勞動

D、野營和行軍

37：學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

38：教學(xué)設(shè)計是一個分析教學(xué)問題，設(shè)計解決方法，加以實施并由此進(jìn)行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計工作的（）

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、詳細(xì)性

C、敏捷性

D、變通性

39：一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)是（）。

單項選擇題：

A、國民教育制度

B、學(xué)校教育制度

C、壬戌學(xué)制

D、癸卯學(xué)制

40：（）是對事物之間的規(guī)律關(guān)系進(jìn)行推理，是對材料領(lǐng)悟的一種形式。

單項選擇題：

A、轉(zhuǎn)換

B、解釋

C、推斷

D、記憶

41：教學(xué)大綱是由學(xué)校制定并頒布的，對某門學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。

推斷題

對

錯

42：集體是群體進(jìn)展的（）。

單項選擇題：

A、最終結(jié)果

B、中間環(huán)節(jié)

C、目標(biāo)

D、最高階段

43：兒童身心進(jìn)展的（）打算了教育工作必需循序漸進(jìn)。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

44：導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是（）

單項選擇題：

A、貝爾和蘭卡斯特

B、納托普

C、帕克斯赫特

D、華生

45：《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于（）。

單項選擇題：

A、中央

B、地方

C、學(xué)校

D、家庭

46：德育是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。（）

推斷題

對

錯

47：布盧姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為（）

單項選擇題：

A、學(xué)問、領(lǐng)悟、應(yīng)用、分析、綜合、評價

B、學(xué)問、領(lǐng)悟、分析、綜合、評價、應(yīng)用

C、領(lǐng)悟、學(xué)問、應(yīng)用、分析、綜合、評價

D、學(xué)問、領(lǐng)悟、評價、分析、綜合、應(yīng)用

48：教學(xué)演示技能即對儀器、教具和試驗等進(jìn)行演示操作的技能。（）

推斷題

對

錯

49：參與老師資格考試有作弊行為的，其考試成果作廢，三年內(nèi)不得再次參與老師資格考試。（）

推斷題

對

錯

50：日常教學(xué)活動中，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”．這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為()。

單項選擇題：

A、遷移

B、同化

C、順應(yīng)

D、仿照

51：在歐洲封建社會消失的兩種類型的教育是騎士教育和（）。

單項選擇題：

A、斯巴達(dá)教育

B、雅典教育

C、教會學(xué)校

D、實科教育

52：教育心理學(xué)進(jìn)展的成熟時期所對應(yīng)的年月是（）。

單項選擇題：

A、20世紀(jì)20年月到50年月

B、20世紀(jì)80年月以后

C、20世紀(jì)60到70年月末

D、20世紀(jì)90年月起

53：社會主義教育的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

B、社會主義教育方針

C、素養(yǎng)教育

D、《關(guān)于教育體制改革的打算》

54：下列不屬于新課程結(jié)構(gòu)特點的是

單項選擇題：

A、均衡性

B、綜合性

C、單一性

D、選擇性

55：下列說法，錯誤的是()。

單項選擇題：

A、老師對同學(xué)的德育=來源公務(wù)員考試信息網(wǎng)=影響，必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件．只有留意培育同學(xué)的這種力量．同學(xué)品德內(nèi)部沖突才能轉(zhuǎn)化

C、學(xué)校的德育工作必需主要放在調(diào)整同學(xué)品德進(jìn)展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

56：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）。

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

57：老師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）

推斷題

對

錯

58：課堂板書的特點有直觀形象性、高度概括性和審美性。（）

推斷題

對

錯

59：隨便識記使用的策略主要歸屬于（）策略。

單項選擇題：

A、組織

B、復(fù)述

C、精細(xì)加工

D、方案

60：個體在認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格是（）

單項選擇題：

A、人格

B、認(rèn)知方式

C、學(xué)習(xí)策略

D、性格

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1：答案B

解析“不行能”=“必定不”，“全部不都”=“有的不是”，“全部的天氣預(yù)報不行能都是精確?????無誤的”=“全部的天氣預(yù)報必定不都是精確?????無誤的”=“有的天氣預(yù)報必定不是精確?????無誤的”。

2：答案C

解析在確定教育目的的時候既不能偏向于個人本位，也不能偏向于社會本位，應(yīng)當(dāng)把兩者有機(jī)的結(jié)合起來，應(yīng)把滿意人與社會的需要作為根本價值取向。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案B

解析：

4：答案錯誤

解析：

5：答案C

解析在練習(xí)中期消失進(jìn)步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱高原現(xiàn)象。

6：答案A

解析考察場依存型認(rèn)知風(fēng)格。

7：答案C

解析：

8：答案錯誤

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產(chǎn)生和進(jìn)展的，而是在后天的社會環(huán)境中逐步形成和進(jìn)展起來的。

9：答案D

解析題干的描述體現(xiàn)了個體身心進(jìn)展的互補(bǔ)性特點。

10：答案正確

解析略。

11：答案B

解析十二生肖是中華民族游牧與農(nóng)耕兩種文化并重的產(chǎn)物。豬是農(nóng)耕文化下的主要家畜，鼠則是人們追求才智的象征。

12：答案正確

解析教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進(jìn)行選擇的過程，其程序大致分為認(rèn)定政策問題、確定政策目標(biāo)、擬定政策方案、選擇政策方案等幾個基本環(huán)節(jié)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案D

解析：

14：答案B

解析：

15：答案A,B,C

解析教育終身化是現(xiàn)代才消失的，教育的象征性功能是古代學(xué)校教育的特征。

16：答案正確

解析略。

17：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第三十六條規(guī)定：中學(xué)校校內(nèi)周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所，題目中王某在學(xué)校四周開設(shè)營業(yè)性電子嬉戲廳，違反了此條規(guī)定。

18：答案A,B,C,D

解析科學(xué)對教育的影響主要有：科學(xué)技術(shù)能夠轉(zhuǎn)變受教育者的觀念，科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和質(zhì)量，科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。

19：答案A

解析《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》第一章提出，把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育進(jìn)展的強(qiáng)大動力；把促進(jìn)公正作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)。

20：答案C

解析當(dāng)人們遇到突然消失的大事時，為了應(yīng)付瞬息萬變的緊急狀況，即在應(yīng)激狀態(tài)下，身體會發(fā)生一系列猛烈的生理反應(yīng)，叫做適應(yīng)綜合癥。

21：答案C

解析我們將健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面內(nèi)容。

22：答案正確

解析：

23：答案B

解析：

24：答案B

解析這兩句話說明老師做人做事要虛心，老師在團(tuán)隊合作中應(yīng)做到虛心為懷、戒驕戒躁。故選B。

25：答案D

解析：

26：答案A

解析：

27：答案D

解析：

28：答案A

解析：

29：答案錯誤

解析這是桑代克練習(xí)律的觀點，而非效果律。

30：答案C

解析【解析】從眾指個人的觀念或行為由于真實的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象?！叭巳找嘣弧钡囊馑际莿e人說什么，自己也說什么，就反映了這一現(xiàn)象。

31：答案D

解析：

32：答案A

解析老師只有具備了教育教學(xué)權(quán)，才可以履行教學(xué)職業(yè)。所以選A。(本解析由張恩凱供應(yīng))

33：答案D

解析培根是英國17世紀(jì)聞名思想家、政治家和閱歷主義哲學(xué)家，而不是非理性主義者。

34：答案C

解析題干的表述是德育方法的名詞解釋。

35：答案D

解析遵從：遵照、依從。遵守：依照規(guī)定行動，不違反。用途：應(yīng)用的方面或范圍。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利作用。本題依據(jù)冒號后面的說明可知答案。

36：答案D

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案A

解析：

39：答案B

解析狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個國家各級各類學(xué)校的總體系，詳細(xì)規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間相互連接關(guān)系。

40：答案C

解析領(lǐng)悟是把握所學(xué)材料的意義，推斷是其中的一種形式。

41：答案錯誤

解析：

42：答案D

解析集體是群體進(jìn)展的最高階段，在個體的社會化方面起著特別重要的作用。一旦形成集體，群體成員就會在集體價值觀念和行為準(zhǔn)則的約束下統(tǒng)一行動。

43：答案A

解