彝良2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：下列屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、漫無目的幻想

B、走路

C、聯想

D、創造制造

2：教學具有教育性，所以教學中永久有德育。（）

推斷題

對

錯

3：不屬于元認知策略的是（）

單項選擇題：

A、方案策略

B、學習策略

C、監控策略

D、調整策略

4：從狹義上講，老師職業道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的行為

B、老師的義務

C、老師的良心

D、老師的公正

E、老師的幸福

5：更多地依靠環境參照對客觀事物做出反映屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、內向型

D、外向型

6：學校管理工作的核心是()。

單項選擇題：

A、教務行政管理

B、思想品德教育管理

C、教學工作管理

D、總務工作管理

7：下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是（）。①老子；②屈原；③華佗；④孔子；⑤李斯；⑥孫武；⑦張衡；⑧董仲舒

單項選擇題：

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

8：主見運用發覺法進行教學的教育心理學家是（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、加涅

D、班杜拉

9：馬斯洛認為，下列哪一種需要永久也得不到完全滿意?（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、愛的需要

D、審美需要

10：結構主義教學觀認為，把握學科基本結構的教學原則有（）。

多項選擇題

A、鼓舞原則

B、動機原則

C、結構原則

D、程序原則

E、強化原則

11：兒童在熟識了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。

單項選擇題：

A、派生類屬學習

B、上位學習

C、組合學習

D、下位學習

12：義務教育階段同學專有的權利有（）。

多項選擇題

A、獲得公正評價權

B、申訴權

C、免試入學權

D、就近入學權

E、不交學費權

1=關注公務員,考試信息網微信公眾號]3：在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。（）

推斷題

對

錯

14：正規教育的主要標志是近代以學校系統為核心的教育制度，又稱制度化教育。（）

推斷題

對

錯

15：教學評價是對學習結果的客觀描述。（）

推斷題

對

錯

16：1806年，德國赫爾巴特出版的（）一書被譽為教育學獨立的標志。

單項選擇題：

A、《教育學》

B、《一般教育學》

C、《論演說家的教育》

D、《新教育大綱》

17：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

18：“不憤不啟，不悱不發”的思想最早出自（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

19：以合作學習方式學習的同學比獨自總結或簡潔閱讀材料的同學的學習效果更好。（）

推斷題

對

錯

20：下列解釋屬于非正式解釋的是（）。

單項選擇題：

A、立法解釋

B、學術解釋

C、司法解釋

D、行政解釋

21：最重要和最良性的學習動力是（）。

單項選擇題：

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

22：“建國君民，教學為先”，這句話揭示了教育的重要性和（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與人的關系

C、教育與經濟的關系

D、教育與社區的關系

23：CAI的優點體現在()。

多項選擇題

A、交互性

B、即時反饋

C、以生動形象呈現信息

D、自定步調

E、同步教學

24：教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

單項選擇題：

A、教育部門和下屬學校

B、教育機構和非教育機構

C、老師和同學

D、教育領導和老師

25：適合學校大規模、快速地了解同學心理進展特點的方法是（）。

單項選擇題：

A、測驗法

B、試驗法

C、調查法

D、個案法

26：教育自產生之日起，就隨著人類社會的進展而進展，我們一般把教育分為（）不同的歷史進展階段。

單項選擇題：

A、三個

B、四個

C、五個

D、六個

27：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

28：航天飛機以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開航天飛機在太空中行走而不被甩掉的緣由是（）。

單項選擇題：

A、宇航員用一根繩子與航天飛機相連

B、這種傳聞是錯誤的，人不行能在太空行走

C、他們身上都背著一個火箭助推器，使他們的速度與航天飛機同步

D、太空中沒有阻力，他們在太空中仍舊保持著與航天飛機相同的速度

29：不能直接感受到的自然界信息有（）。

單項選擇題：

A、早晨看到東方升起的太陽

B、在嚴冬風雪中感受到的寒冷

C、春天在丁香樹下聞到的陣陣芳香

D、看到鐘表指示的時間

30：學校教育目的的客觀依據是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經濟

D、文化

31：我國第一本《教育心理學》教科書的是（）

單項選擇題：

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

32：學習預備是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的。

單項選擇題：

A、促進

B、阻礙

C、適應性

D、制造性

33：教育心理學的性質是（）。

多項選擇題

A、介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科

B、理論與應用相結合的獨立學科

C、自然科學

D、社會科學

E、上述說法都不對

34：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

35：結構主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

36：個體的動作進展規律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的進展規律，種規律現象說明心理進展具有（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、連續性和階段性

37：討論表明，同學的態度和品德特征與家庭的教養方式沒有關系。（）

推斷題

對

錯

38：教學的過程是一種特別的熟悉過程。（）

推斷題

對

錯

39：學校生在課外開展的氣象觀看、標本制作等活動屬于（）。

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、社會活動

D、技能活動

40：同學心理健康教育的主要場所是（）。

單項選擇題：

A、學校

B、心理詢問室

C、醫院

D、課堂

41：非測驗的評價技術主要包括（）

單項選擇題：

A、案卷分析、觀看、情感評價

B、案卷分析、觀看、認知評價

C、試驗、日記分析、技能評價

D、試驗、日記分析、認知評價

42：“教育：從搖籃到墳墓。”這是（）的典型觀點。

單項選擇題：

A、成人教育

B、業余教育

C、在職教育

D、終身教育

43：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

44：集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的勝利教育閱歷?（）

單項選擇題：

A、馬卡連柯

B、加里寧

C、烏申斯基

D、贊科夫

45：文化進展對學校課程產生的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

46：依據《中國教育改革與進展綱要》的思想，素養教育的內容主要是（）。

多項選擇題

A、道德素養

B、身體素養心理素養

C、共性素養

D、思想素養

47：自我意識是人對自己以及自己與客觀世界關系的一般意識，它具有簡單的心理結構．包括（）

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我調控

D、自我批判

E、自我接受

48：PowerPoint與Word的不同之處是（）。

單項選擇題：

A、Word文檔不能保存為Web頁

B、PowerPoint演示文稿不能存為純文本文件

C、Word沒有一般視圖

D、它們之間可以插入對象的類型不同

49：為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。

單項選擇題：

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

50：依據愛好所指向的目標，可以把它們分為（）。

多項選擇題

A、物質愛好

B、直接愛好

C、精神愛好

D、間接愛好

51：依據需要的起源，通常把人的需要分為（）。

多項選擇題

A、生理性需要

B、物質需要

C、社會性需要

D、精神需要

52：期盼包括（）。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

53：下列屬于孔子思想觀點的是()。①提出“仁”的學說，主見統治者疼惜民力②具有辯證觀點，認為對立雙方會相互轉化③提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序④主見社會回到“小國寡民”的原始狀態

單項選擇題：

A、①②

B、②③

C、①③

D、③④

54：1632年，捷克的聞名教育家夸美紐斯寫出了()，這是近代最早的一部教育學著作。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《學記》

C、《一般教育學》

D、《教育論》

55：一般平行四邊形有關內容的把握影響菱形的學習，屬于自上而下的垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

56：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

多項選擇題

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

57：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

58：學者伊里奇所構建學習化社會的抱負是制度化社會的重要體現。（）

推斷題

對

錯

59：依據《中華人民共和國未成年人愛護法》規定，父母或者其他監護人不得卑視女性未成年人或者（）未成年人。

單項選擇題：

A、學習成果差的

B、有殘疾的

C、生活力量差的

D、不遵守紀律的

60：學習策略訓練遵循的主要原則（）

多項選擇題

A、內化性原則

B、生成性原則

C、有效監控原則

D、個人效能感原則

E、理論聯系實際原則

查看答案

1：答案D

解析問題解決具有目的性、認知性、序列性，符合這三個特點的就是問題解決。

2：答案正確

解析：

3：答案B

解析學習策略不屬于元認知策略，元認知策略屬于學習策略。

4：答案B,C,D,E

解析：

5：答案A

解析：

6：答案C

解析學校管理工作的核心是教學工作管理。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析布魯納是美國聞名的認知教育心理學家，他主見學習的目的在于以發覺學習的方式，使學科的基本結構轉變為同學頭腦中的認知結構。因此，他的理論常被稱為認知-結構學習論或者認知-發覺說。（本解析由戀上陽光味道供應）

9：答案D

解析馬斯洛將人的需要分為缺失需要和成長需要，缺失需要包括生理需要、平安需要、愛和敬重的需要；成長需要包括求知和理解的需要、審美需要、自我實現的需要，成長需要是永久也得不到完全滿意的。

10：答案B,C,D,E

解析把握學科基本結構的教學原則有動機原則、結構原則、程序原則和強化原則。

11：答案B

解析上位學習，又稱為“總括學習”，是指新概念、新命題具有較廣的包涵面或較高的概括水平，這時，新學問通過把一系列已有觀念包含于其下面獲得意義，新學習的內容便與同學認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。

12：答案C,D,E

解析：

13：答案錯誤

解析在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和區分度。

14：答案正確

解析略。

15：答案錯誤

解析教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋。

16：答案B

解析：

17：答案錯誤

解析“依法治教”意思是依照法律的規定來管理教育，而“以法治教”的意思是用法律來管理教育。兩者之間是有區分的。對教育管理要根據教育自身的規律來進行，不能僅靠法律的硬性規定來管理教育，但在對教育管理的時候要遵守法律。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A

解析見學習精要。

19：答案正確

解析見大綱關于合作學習模式的闡述。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析為老師的期盼而學習的動機是低級的動機。

22：答案A

解析我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具，提出“建國君民，教學為先”，主見通過培育統治人才和化民成俗的工作，達到“治國”、“平天下”的目的。

23：答案A,B,C,D

解析與傳統的教學相比，CAI具有這樣幾個優越性：首先是交互性；其次是即時反饋；第三是以生動形象的手段呈現信息；第四是自定步調。

24：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】老師和同學是教育法律關系中兩個最重要的主體。

25：答案C

解析調查法是討論者通過問卷、訪談等方式，有目的、有方案地搜集討論對象的有關資料，對取得的第一手資料進行整理和分析，從而揭示事物本質和規律，尋求解決實際問題的方案的討論方法。調查法有利于大規模、快速搜集資料。

26：答案B

解析教育的進展一般分為四個階段：原始社會的教育、古代社會的教育、近代社、會的教育和當代社會的教育。

27：答案B

解析疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

28：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】宇航員能夠離開航天飛機在太空中行走而不被甩掉的緣由是由于太空中沒有阻力，宇航員與航天飛機處于相對靜止狀態。所以選擇D選項。

29：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】鐘表指示的時間并不屬于直接感受到的自然界信息。

30：答案B,C,D

解析社會政治、經濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據。

31：答案C

解析1924年，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書，故選C。

32：答案C

解析本題考察其次章學習預備的概念。學習預備是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的適應性，即同學在學習新學問時，那些促進或阻礙學習的個人生理、心理進展的水平和特點。學習預備是一個動態的進展過程，包括縱向和橫向兩個維度。皮亞杰的四階段理論。而兒童認知進展的詳細運算階段是在7-11歲。

33：答案A,B

解析教育心理學是心理學的一個分支學科，也是一門兼有自然科學和社會科學性質的中間科學，是一門理論性和應用性均很強的獨立學科。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析美國聞名的心理學家布魯納的結構主義課程論思想是基于其結構主義心理學理論而提出的。

36：答案B

解析略。

37：答案錯誤

解析同學的態度和品德特征與家庭的教養方式有親密關系。

38：答案正確

解析：

39：答案A

解析科技活動有多種形式，如科技班會、科學學問講座、參觀、調查、科技演示、科技學問競賽、科技嬉戲等。氣象觀看、標本制作等屬于科技活動。

40：答案A

解析學校是同學心理健康教育的主要場所。

41：答案A

解析非測驗的評價技術主要包括案卷分析、觀看、情感評價。(本解析由張恩凱供應)

42：答案D

解析終身教育的教育思想是貫穿人的一生，“教育：從搖籃到墳墓”正是終身教育的觀點。

43：答案A

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

44：答案A

解析略。

45：答案A,C

解析內容的豐富和課程結構的更新是文化進展對學校課程產生影響的主要體現。

46：答