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文檔簡介
張灣中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1:到丁廠進行參觀訪問屬于()
單項選擇題:
A、模象直觀
B、形象直觀
C、感知直觀
D、實物直觀
2:老師的職業是(),這是老師職業區分于其他職業的特點。
單項選擇題:
A、教書育人
B、傳授學問
C、道德教育
D、勞動教育
3:直觀教學一般可分為()
多項選擇題
A、實物直觀
B、模擬直觀
C、模型直觀
D、動作直觀
4:個體的胚胎發育要經受胚種階段、__________和胎兒階段。()
單項選擇題:
A、外胚階段
B、內胚階段
C、中胚階段
D、胚胎階段
5:我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。
單項選擇題:
A、學習行為
B、社會理論
C、社會生活實踐
D、文化視野
6:老師職業是促進個體()的職業。
單項選擇題:
A、系統化
B、特地化
C、社會化
D、簡單化
7:下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志?()
單項選擇題:
A、1879年,德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室
B、1890年美國學者詹姆斯發表了他的經典著作《心理學原理》
C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗,討論兒童思維進展的規律
D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說
8:精細加工策略是一種理解性的記憶策略。
推斷題
對
錯
9:內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點全都,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構成一個完整的()
單項選擇題:
A、新觀點
B、認知結構
C、策略系統
D、價值體系
10:地錢和葫蘆蘚都是雌雄異株,雄株上有精子器,可產生精子;雌株上有頸卵器,可產生卵。在分類學中,地錢和葫蘆蘚屬于()
單項選擇題:
A、褐藻門
B、維管植物門
C、綠藻門
D、苔蘚植物門
11:教育目的就其本質來說,是要培育社會所需要的人。()
推斷題
對
錯
12:脫離了老師的教學實踐,就談不上教學反思。()
推斷題
對
錯
13:提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
單項選擇題:
A、潘菽
B、維果茨基
C、羅杰斯
D、馬斯洛
14:同學同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎,也是制定群體規范的前提。()
推斷題
對
錯
15:新老師的課后評價要比專家老師更多地關注課堂中發生的()。
單項選擇題:
A、活動
B、細節
C、閱歷
D、形式
16:駕駛執照考試、體育達標測驗都屬于()。
單項選擇題:
A、診斷性測驗
B、安置性測驗
C、常模參照性測驗
D、標準參照性測驗
17:根據馬克思主義觀點,教育起源于()
單項選擇題:
A、各類動物生存的本能
B、各類動物競爭的本能
C、無意識的仿照
D、社會性生產勞動
18:某老師在教學活動中敏捷性很強,但是始終遵循以同學的實際需要為主。這是()
單項選擇題:
A、系統分析模式
B、目標模式
C、修正教學模式
D、過程模式
19:某同學易沖動、急躁,待人熱忱、直率、豪爽,精力旺盛、言語動作急速而難以自制,頭腦敏捷,對學習內容理解快,但常粗枝大葉、不求甚解。他的氣質屬于()
單項選擇題:
A、膽汁質
B、多血質
C、粘液質
D、抑郁質
20:分半信度又稱為()。
單項選擇題:
A、再測信度
B、受試者信度
C、評分者信度
D、內部全都性信度
21:狹義的教育一般是指()。
單項選擇題:
A、社會教育
B、學校教育
C、高等教育
D、家庭教育
22:()是教學討論中最重要的討論方法。
單項選擇題:
A、教學試驗
B、教學調查
C、教學觀看
D、教學問卷
23:在素養教育中,處于核心地位的是()
單項選擇題:
A、德育管理
B、智育管理
C、體育管理
D、美育管理
24:人際關系的形成與變化,取決于交往雙方()。
單項選擇題:
A、修養和處世方法
B、身份和地位
C、交往方式與方法
D、需要滿意的程度
25:學習動機強弱的標志主要是活動水平和()
單項選擇題:
A、原發性
B、習得性
C、后繼性
D、指向性
26:在認知的教學目標分類中,把認知教學目標分為學問、理解、應用、分析、統合、評審六項的是()
單項選擇題:
A、布魯姆
B、柯拉斯沃
C、齊卜勒
D、泰勒
27:上位學習又稱類屬學習。()
推斷題
對
錯
28:我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的進展學說。()
推斷題
對
錯
29:小張(12歲)的父親常常在家吸煙,小張也常仿照吸幾口,父親未加制止,小張的父親做法是否合法?()
單項選擇題:
A、不違法
B、違法
C、家庭內部問題
D、法律不予過問
30:轉化后進生,首先要做到()
單項選擇題:
A、關心后進生樹立自信念???
B、關心后進生搞好學習???
C、做好家訪,爭取家長協作???
D、關心后進生改正缺點
31:在實際教學過程中,同學對學問的概括只能是感性概括。()
推斷題
對
錯
32:中學高班級中,最好的教學形式是()
單項選擇題:
A、班級授課制
B、分組教學
C、個別教學
D、特朗普制
33:教育者就是()
單項選擇題:
A、老師
B、特地從事教育的工
C、促使個體社會化和社會共性化活動的人
D、傳道者
34:討論表明,在學習中一般易受外界環境影響的個體在認知風格上屬于()
單項選擇題:
A、場獨立型
B、場依存型
C、沖動型
D、反省型
35:()中關于老師素養的規定是制定和執行老師素養要求的根本依據。
單項選擇題:
A、《老師法》
B、《高等教育法》
C、《義務教育法》
D、《教育法》
36:教學討論中,試驗法的種類許多,教學試驗一般采納()
單項選擇題:
A、創新性試驗
B、驗證性試驗
C、試驗室試驗
D、自然試驗
37:一種學習對另一種學習所產生影響的現象是()
單項選擇題:
A、力量
B、動機
C、態度
D、遷移
38:德育內容是德育目標在德育活動中的詳細化,是實現德育目標的基本條件。()
推斷題
對
錯
39:體現循序漸進教學原則的論述是()
單項選擇題:
A、化民成俗
B、學不躐等
C、君子之交,喻也
D、時教必有正業,退息必有居學
40:同學管理的原則包括()
多項選擇題
A、開放性原則
B、激勵性原則
C、主體性原則
D、聯動性原則
E、全員性原則
41:對合作學習的評價應當以團體成果為主。()
推斷題
對
錯
42:由縱向劃分的學校體系占肯定優勢的學制結構是()
單項選擇題:
A、單軌學制
B、雙軌學制
C、三軌學制
D、四軌學制
43:東漢()的消失標志著中國數學形成了完整的體系。
單項選擇題:
A、《周髀算經》
B、《九章算術》
C、《綴術》
D、《緝古算經》
44:讓同學以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略是()
單項選擇題:
A、自主學習
B、發覺學習
C、個別教學
D、個別化教學
45:“我們敢說日常所見的人中,非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的()。
單項選擇題:
A、《大教學論》
B、《教育漫話》
C、《愛彌兒》
D、《一般教育學》
46:老師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或對其侵害權益的行為,依《老師法》向主管行政機關申訴,懇求處理的制度是()。
單項選擇題:
A、老師申訴制度
B、同學申訴制度
C、學校事故
D、法律救濟
47:同學、學習過程和學習情境是課堂的三大要素,這三大要素的相對穩定的組合模式就是()。
單項選擇題:
A、課堂情境
B、課堂結構
C、課堂形勢
D、課堂教學
48:“貞觀之治”“開元盛世”消失在()。
單項選擇題:
A、宋朝
B、清朝
C、唐朝
D、漢朝
49:討論認知風格最聞名的心理學家是()
單項選擇題:
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
50:教學策略的基本特征為()。
多項選擇題
A、層次性
B、綜合性
C、可操作性
D、敏捷性
E、方案性
51:說的簡潔一點,技能就是人的本能活動。()
推斷題
對
錯
52:教育評價的主要功能是()
單項選擇題:
A、鑒定功能
B、管理功能
C、討論功能
D、改進提高功能
53:下列對遷移的描述正確的有()
多項選擇題
A、是習得的閱歷對完成其他活動的影響
B、是一種學習對另一種學習的影響
C、也稱訓練遷移
D、廣泛存在于各種學問和技能的學習中
E、廣泛存在于各種行為規范和態度的學習中
54:貫徹理論聯系實際原則的基本要求不包括()。
單項選擇題:
A、書本學問的教學要注意聯系實際
B、加強教學的實踐性環節
C、補充必要的鄉土教材
D、實行有效措施,使有才能的同學得到充分的進展
55:老師在職業活動中要處理好各種各樣的關系,其中最核心的關系是()。
單項選擇題:
A、師生關系
B、同事關系
C、師長關系
D、師校關系
56:心理詢問與輔導的基本方法是()。
單項選擇題:
A、會談
B、傾聽
C、鼓舞
D、詢問
57:宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文,說江西金溪有個名叫方仲永的少年,小時比較聰慧,5歲時就能作詩,但由于缺乏良好的生活條件和準時的教育培育,12~13歲時寫的詩已經不如以前的好了,到20歲左右,則“泯然眾人矣”。這說明()。
單項選擇題:
A、遺傳素養在人的進展中的作用
B、后天的教育對人的進展具有打算性的作用
C、后天的生活條件和教育對人進展的重要意義
D、社會環境是影響人進展的重要因素
58:開心教學法的實質就是讓同學變得生動活潑,變“厭學”為“好學”。()
推斷題
對
錯
59:被譽為“世界兒童文學的太陽”的是()。
單項選擇題:
A、安徒生
B、卡洛爾
C、巴里
D、普希金
60:老師勞動的簡單性主要是由()打算的。
多項選擇題
A、工作性質
B、工作任務
C、教育法規
D、勞動手段的特別性
E、勞動過程的特別性
查看答案
1:答案D
解析實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。
2:答案A
解析老師的根本職責是教書育人,這是老師區分于其他職業的特點。(本解析由張恩凱供應)
3:答案A,B
解析:
4:答案D
解析:
5:答案C
解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義在社會生活實踐中。
6:答案C
解析老師依據肯定社會要求,向年輕一代傳授人類長期積累的學問閱歷,規范他們的行為品行,塑造他們的價值觀念,引導他們把外在的社會要求內化為個體的素養,從而實現個體的社會化。
7:答案A
解析1879年,德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室,開頭對心理現象進行系統的試驗討論,使心理學成為一門獨立的科學,這一大事標志著心理學的誕生,馮特因此被稱為“心理學之父”。
8:答案正確
解析答:正確。精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有學問聯系起來,從而增加新信息的意義的深層加工策略。假如一個新信息與其他信息聯系越多,能回憶出該信息的原貌的途徑就越多,回憶就越簡單。因此,它是一種理解性的記憶策略。
9:答案D
解析考查內化的定義,應識記。
10:答案D
解析地錢和葫蘆蘚都屬于苔蘚植物。
11:答案正確
解析略。
12:答案正確
解析:
13:答案C
解析非指示性原則是美國人本主義心理學家羅杰斯提出的。所謂非指示性,意味著以非指示性的形式實現對受教育者的“指示”,在心理健康教育中非指示性原則比早期的指示性輔導更具科學性。
14:答案正確
解析同學同輩群體由于年齡相近,他們的價值趨同,所以就聚集在了一起,這為制定群體規范供應了前提。(本解析由張恩凱供應)
15:答案B
解析:
16:答案D
解析:
17:答案D
解析:
18:答案D
解析過程模式指人們可以通過具體說明內容和過程中各種原理的方法,來合乎理性地設計課程,而不必用目標預先指定所盼望達到的結果。題干中的老師的做法和過程模式的基本理念是全都的。(本解析由張恩凱供應)
19:答案A
解析:
20:答案D
解析:
21:答案B
解析廣義的教育包括學校教育、社會教育和家庭教育。狹義的教育一般是指學校教育。(本解析由張恩凱供應)
22:答案A
解析:
23:答案A
解析德育在素養教育中發揮著導向作用,以及促進其他各項教育的動力作用,因此,德育德育在素養教育中將處于核心地位并發揮著啟動素養教育的動力作用。因此,本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)
24:答案D
解析略。
25:答案D
解析學習動機是指激發個體進行學習活動、維持已引起的學習活動,并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態。從定義可以看出,其前部分所的就是活動水平,后半部分說的就是指向性,由此判定選擇D。(本解析由張恩凱供應)
26:答案A
解析:
27:答案錯誤
解析下位學習又稱類屬學習。
28:答案錯誤
解析我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面進展學說。
29:答案B
解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第十一條規定,父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣,以健康的思想、良好的品德和適當的方法教育和影響未成年人,引導未成年人進行有益身心健康的活動,預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流良、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。小張父親的做法違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》的規定。
30:答案A
解析系統暫無解析
31:答案錯誤
解析住實際教學中,同學對學問的概括可以是感性概括也可以是理性概括。
32:答案D
解析:
33:答案C
解析:
34:答案B
解析具有場依存方式的人對知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據,他們在學習中一般更簡單受到外界環境的影響。
35:答案A
解析《老師法》中關于老師素養的規定是制定和執行老師素養要求的根本依據。
36:答案D
解析:
37:答案D
解析:
38:答案正確
解析略。
39:答案B
解析:
40:答案B,C,D,E
解析:
41:答案正確
解析:
42:答案B
解析雙軌學制是由縱向劃分的學校體系占肯定優勢的學制結構。因此,本題選擇B選項。
43:答案B
解析東漢《九章算術》是當時世界上最先進的應用數學。它的消失標志著中國數學形成了完整的體系。
44:答案D
解析:
45:答案B
解析英國教育家洛克在其著作《教育漫話》開篇中提出了這樣一種論斷。
46:答案A
解析略。
47:答案B
解析同學、學習過程和學習情境是課堂的三大要素,這三大要素的相對穩定的組合模式就是課堂結構,包括課堂情境結構和課堂教學結構(本
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