揭西中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：班級管理法主要有（）。

多項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、活動教育法

D、情境陶冶法

E、實踐熬煉法

2：布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使同學理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（）

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論不

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結構主義課程理論

3：磚不僅可以造房子、砌墻，還可以疊起來當凳子，當直尺吊線用，這體現了制造性的（）

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、獨創性

D、序列性

4：1956年美國心理學家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統》，把教育目標分為三大類，即（）。

單項選擇題：

A、認知目標、情感目標、動作目標

B、認知目標、情感目標、審美目標

C、認知目標、技能目標、動作目標

D、認知目標、情感目標、技能目標

5：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了老師的（）素養。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業道德

C、文化學科學問

D、過硬的教學基本功

6：以課程任務為依據對課程進行分類，可分為（）。

多項選擇題

A、討論型課程

B、學問性課程

C、技能性課程

D、基礎型課程

E、拓展型課程

7：課堂常規是每個同學必需遵守的最基本的Ft常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為準則

C、課堂紀律

D、課堂行為

8：德育過程的基本沖突是（）

單項選擇題：

A、教育者與德育內容

B、教育者與德育方法

C、教育者提出的目標要求和受教育者思想品德進展現狀的沖突

D、教育者與德育原則

9：第一次世界大戰的導火線是（）

單項選擇題：

A、薩拉熱窩大事

B、德軍閃擊波蘭

C、珍寶港大事

D、斯大林格勒戰役

10：塞爾曼提出的兒童友情進展的五階段說中，6—12歲兒童處于（）

單項選擇題：

A、親熱共享階段

B、單向關心階段

C、雙向關心階段

D、嬉戲同伴階段

11：普遍認為，當今學習目標之父是（）

單項選擇題：

A、泰勒

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

12：根據馬克思觀點，教育起源于（）

單項選擇題：

A、人的動物性本能

B、人無意識的仿照

C、生產勞動

D、動物競爭的本能

13：素養教育就是特長教育。

推斷題

對

錯

14：在老師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。

單項選擇題：

A、說到做到

B、敬業精神

C、熱心和憐憫心

D、重義氣講交情

15：將課程分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程，這是（）。

單項選擇題：

A、從課程制定者或管理制度角度劃分的

B、從課程的功能角度劃分的

C、從課程的組織核心角度劃分的

D、從課程的任務角度劃分的

16：有效教學必需遵循的基本要求是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學過程

C、教學原則

D、教學目標

17：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案一教學大綱一教科書

B、課程總目標一領域目標一學科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學問一閱歷一活動

18：在中學中，班級的學籍管理者一般由（）擔當。

單項選擇題：

A、班長

B、學科老師

C、班主任

D、學校校長

19：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）

單項選擇題：

A、嚴峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長久性地懼怕

20：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

21：班主任在班級管理過程中，制造美的情境來感染和熏陶同學的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、說理法

C、情感謝勵法

D、榜樣法

22：團員假如沒有擔當團內職務，辦理離團手續的年齡是年滿（）。

單項選擇題：

A、二十五周歲

B、二十六周歲

C、二十七周歲

D、二十八周歲

23：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

24：在教學中講授“果實”概念時，既選用可食用的，又選擇不行食用的(如棉籽)，這樣有利于同學精確?????地把握“果實”概念，這運用了（）。

單項選擇題：

A、正例與反例的協作

B、變式

C、比較

D、直觀性

25：心情所反映的是（）

單項選擇題：

A、客觀事物的本質屬性

B、客觀事物的外部現象

C、客觀事物間的關系

D、客觀事物與人的需要之間的關系

26：教書育人是老師職業道德的最終體現。（）

推斷題

對

錯

27：老師的（）是當代老師質量的集中體現，是搞好教育活動的前提，也是衡量老師是否勝任本職工作的基本條件。

單項選擇題：

A、專業素養

B、教學熱忱

C、學歷

D、管理力量

28：不同社會的政治經濟制度雖然不同，但教育目的是相同的。（）

推斷題

對

錯

29：自我意識進展的其次個飛躍期是（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、成年期

C、兒童期

D、青春期

30：課程評價的階段包括（）。

多項選擇題

A、搜集信息

B、組織材料

C、分析資料

D、報告結果

E、確定所要討論的課程現象

31：我國《教育法》規定：“學校、老師可以對同學家長供應家庭教育指導。”這一教育法規規范的類別為（）

單項選擇題：

A、義務性規范

B、授權性規范

C、強制性規范

D、制裁性規范

32：激勵性評價的關鍵在于評價者要擅長發覺同學的特長和優點。（）

推斷題

對

錯

33：其次次世界大戰開頭時間是（）。

單項選擇題：

A、1914年

B、1918年

C、1939年

D、1945年

34：我國奴隸社會學校教育的主要內容是“六藝”，它指的是（）

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數、射御

C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數

D、禮、樂、射、御、書、數

35：教育的直接目的是（）

單項選擇題：

A、促進人的身心進展

B、培育“四有”新人

C、促進社會的進展

D、培育人的生存力量

36：關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、內容極其簡潔

B、方式和勞動、生活相結合

C、公平的

D、具有鮮亮的階級性

37：學校有目的、有方案、系統地對同學進行德育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、各學科教學

B、政治課

C、班主任工作

D、共青團活動

38：在課堂上，假如同學完全正確地回答了老師提出的問題，老師便沒有必要對同學的回答作出評價了。（）

推斷題

對

錯

39：教育民主化的中心內容是（）

單項選擇題：

A、實現教育公平

B、實現全民教育

C、提高教育效率

D、提高教育效益

40：提出程序教學理論的是（）

單項選擇題：

A、斯金納

B、赫爾巴特

C、班杜拉

D、布魯納

41：個體的胚胎發育要經受胚種階段、__________和胎兒階段。（）

單項選擇題：

A、外胚階段

B、內胚階段

C、中胚階段

D、胚胎階段

42：依據新學問與原有認知結構的關系，可將學問學習分為（）。

多項選擇題

A、上位學習

B、下位學習

C、概念學習

D、并列結合學習

43：學校的中心工作是（）。

單項選擇題：

A、教學工作

B、行政工作

C、人文工作

D、后勤工作

44：使同學能從養分學的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學原則是（）

單項選擇題：

A、漸漸分化原則

B、整合協調原則

C、啟發性原則

D、循序漸進原則

45：被稱為“雨巷詩人”的現代派詩人是（）。

單項選擇題：

A、徐志摩

B、戴望舒

C、胡適

D、聞一多

46：在一種插花藝術中，對顏色有如下要求，①或者使用橙黃，或者使用墨綠；②假如使用橙黃，則不能使用天藍；③只有使用天藍，才使用鐵青；④墨綠和鐵青只使用一種。由此可見在該種插花藝術中（）。

單項選擇題：

A、不使用黑綠，使用天藍

B、不使用橙黃，使用鐵青

C、不使用鐵青，使用墨綠

D、不使用天藍，使用橙黃

47：教育法不具有評價作用。（）

推斷題

對

錯

48：根據評價的功能，教學評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結性評價。（）

推斷題

對

錯

49：下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。

單項選擇題：

A、九一八事變

B、一?二八事變

C、七七事變

D、八一三事變

50：編寫教科書和老師進行教學的主要依據是（）

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、課程目標

D、教學目標

51：一般說來，認知風格中，場獨立性者更感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數學

C、法律

D、歷史

52：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

53：依據人進展的差異性，教育應當做到（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、教學相長

C、防微杜漸

D、因材施教

54：青年初期是世界觀（）。

單項選擇題：

A、形成時期

B、初步形成時期

C、初步成熟時期

D、成熟時期

55：在構成思想品德的四個基本要素中，（）是關鍵。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

56：教育心理學的創始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

57：我們平常所說的“舉一反三”、“聞一知十”等都屬于（）

單項選擇題：

A、同化性遷移

B、重組性遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

58：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區分度

D、難度

59：在我國最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

60：下列哪一項體現了國家對學校的統一要求，是辦學的基本綱領和重要依據（）

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學設討

C、教學大綱

D、教材

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案A

解析：

5：答案B

解析：

6：答案A,D,E

解析以課程任務為依據進行分類，可分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程。

7：答案B

解析課堂常規是每個同學必需遵守的最基本的行為準則。

8：答案C

解析：

9：答案A

解析1914年，帝國主義國家沖突空前激化，兩大軍事集團之間的戰斗一觸即發。薩拉熱窩大事成為第一次世界大戰的導火線。

10：答案C

解析：

11：答案A

解析：

12：答案C

解析：

13：答案錯誤

解析素養教育是指，依據人的進展和社會進展的實際需要，以全面提高全體同學的基本素養為根本目的，以敬重同學主體性和主動精神，注意開發人的才智潛能，注意形成人的健全共性為根本特征的教育。(本解析由張恩凱供應)

14：答案C

解析老師的熱心和憐憫心也對教學效果有顯著影響。

15：答案D

解析課程有多種劃分方法，依據課程任務劃分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程；依據課程制定者或管理層次劃分為國家課程、地方課程、學校課程；依據功能劃分為工具性課程、學問性課程、技能性課程和實踐性課程。

16：答案C

解析：

17：答案A

解析教學方案、教學大綱和教科書是課程文件的三個層次。

18：答案C

解析在中學中，班級的學籍管理者一般由班主任擔當。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

19：答案C

解析考查恐怖癥定義，應識記。

20：答案A,B,E

解析：

21：答案C

解析：

22：答案D

解析：

23：答案B

解析討論認知風格最聞名的，當屬美國心理學家赫爾曼·威特金。他討論最多的是場依存和場獨立兩種認知方式的區分。(本解析由張恩凱供應)

24：答案A

解析正例又稱確定例證，指包含著概念或規章的本質特征和內在聯系的例證；反例又稱否定例證，指不包含或只包含了一個小部分概念或規章的主要屬性和關鍵特征的例證。一般而言，概念或規章的正例傳遞了最有利于概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。在實際的教學過程中，為了便于同學概況出共同的規律或特征，教學時最好同時呈現出若干正例，以一個個的例子來說明。此外，老師最好也能利用機會把正反兩種例證同時加以說明。這樣，概念和規章的學習將更加簡單。

25：答案D

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案A

解析一名老師是否真正具備從事老師的職業條件，能否正確履行老師職責，根本上在于老師的專業素養。

28：答案錯誤

解析不同的政治經濟制度，要求必需有與之相適應的教育目的。

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案B

解析我國《教育法》規定：“學校、老師可以對同學家長供應家庭教育指導。”這一教育法規規范的類別為授權性規范。

32：答案正確

解析：

33：答案C

解析1939年9月，德軍突襲波蘭，其次次世界大戰全面爆發。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析教育的直接目的是促進人的身心進展。

36：答案D

解析原始社會的德育是公平的，不具有階級性。

37：答案A

解析：

38：答案錯誤

解析同學回答了老師提出的問題后，無論是對還是錯，都要對同學的回答作出評價，加以鼓舞。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

39：答案A

解析實現教育公平是教育民主化的中心內容。

40：答案A

解析斯金納認為“教育就是塑造行為”，簡單的行為也可以通過塑造而獲得。他提出程序教學理論，即把各門學科學問按其內在規律挨次分解，使學習由淺入深，在學習過程中，準時賜予反饋和強化，以達到最終的教育目的。因此，本題選擇A選項。

41：答案D

解析：

42：答案A,B,D

解析依據新學問與原有認知結構的關系，可將學問學習分為上位學習、下位學習、并列結合學習。

43：答案A

解析學校的其他工作都是為教學工作服務的。因此，教學是學校的中心。

44：答案B

解析：

45：答案B

解析戴望舒，中國現代派象征主義詩人，代表作有《雨巷》，并因此作被稱為“雨巷詩人”。

46：答案C

解析對于A，不使用墨綠，必定要用橙黃，就不能用天藍，所以排解。對于B，不使用橙黃，則肯定要用墨綠，用了墨綠，就不能用鐵青，所以排解。對于C，使用墨綠，則不能使用鐵青。符合要求。對于D，在題干②中，假如使用橙黃，則不能使用天