托克遜2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、思維力=^_^=(^_^)

D、想象力

2：我國中學校教學的幫助形式有（）

多項選擇題

A、個別指導

B、開放教學

C、現場教學

D、小隊教學

E、復式教學

3：將新材料與頭腦中已有學問聯系起來從而增加新信息的意義的深層次加工策略是（）

單項選擇題：

A、調整策略

B、復述策略

C、細心加工策略

D、組織策略

4：今年上半年，從1月到6月間，全國大約有300萬臺錄像機售出。這個數字僅是去年全部錄像機銷售量的35%。由此可知：今年的錄像機銷售量肯定會比去年少。以下哪項假如為真，則最能減弱以上結論（）

單項選擇題：

A、去年的錄像機銷售量比前年要少

B、錄像機的銷售價格今年比去年廉價

C、去年銷售的錄像機中有6成左右是在1月售出的

D、一般說來，錄像機的去年銷售量70%以上是在年末兩個月中完成的

5：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志?（）

單項選擇題：

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發表了他的經典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗，討論兒童思維進展的規律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說

6：“杯弓蛇影”是一種什么現象()

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強化

7：高中一班級入學開頭，班主任王老師通過各種渠道，深化了解班級每個同學的狀況，并據此制訂個人三年進展規劃，這種做法表明王老師關注（）。

單項選擇題：

A、同學進展的差異性

B、同學進展的互補性

C、同學進展的平衡性

D、同學進展的挨次性

8：在（）意識狀態里，人的意識最清楚，最能集中留意，能夠有意識地去完成一件事情。

單項選擇題：

A、可掌握的

B、白日夢

C、自動化的

D、睡眠

9：以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）

多項選擇題

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力

10：動作技能的練習中往往會消失高原現象。【】

推斷題

對

錯

11：老師的教學活動是老師進行職業道德修養的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

12：以教育現象、教育問題為討論對象，探究教育規律的科學是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、教育學

C、教育目的

D、教學

13：老師借助肯定的修飾語，生動形象地表現事物外形或再現某種場景的語言是（）。

單項選擇題：

A、敘述性語言

B、描述性語言

C、論證性語言

D、評價性語言

14：為完成一種教學任務，老師可以同時選用幾種不同的教學法。（）

推斷題

對

錯

15：下列各項說法有誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、《背影》一文中選取“車站送別”的特定情景，抓住傳神的細節描寫父親的背影，制造出一種耐人尋味的境界

B、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了春秋戰國時期的詩歌305首，也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分

C、《中國人失掉自信力了嗎》是一篇富有戰斗力的駁論文，語言尖銳犀利，帶有諷刺意味

D、高爾基的《海燕》運用了象征的寫作手法，例如“大海”象征革命高潮時人民群眾排山倒海般的力氣，“海燕”象征無產階級革命先驅者

16：在教育工作中老師履行自己的道德義務就失去了職業自由。（）

推斷題

對

錯

17：教學評價的指導思想就是選拔適合教學的同學。（）

推斷題

對

錯

18：被人們稱為現存宗教音樂的頂峰的是（）。

單項選擇題：

A、《馬太受難曲》

B、《d小調托卡塔與賦格》

C、《b小調彌撒曲》

D、貝多芬的《第九交響曲》

19：培育勞動者是（）。

單項選擇題：

A、社會主義教育目的的總要求

B、對人才培育規格的詳細要求

C、我國教育目的的根本特點

D、學校的教育質量標準

20：依據耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡單的作業時，老師應使其心理緊急程度掌握在（）。

單項選擇題：

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

21：體罰同學是違法的，但對于淘氣搗蛋的同學適當的體罰是可以的。

推斷題

對

錯

22：“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的進展有重要影響是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、環境

C、遺傳

D、主觀努力

23：依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中應建立起來的活動程序方案，以外顯的操作方式付諸執行，屬于心智技能的（）。

單項選擇題：

A、原型定向階段

B、原型操作階段

C、原型內化階段

D、動作的認知階段

24：我國一般中學教育的任務是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學校培育合格新生

C、培育特別專長同學的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

25：道德認知模式理論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、皮亞杰

B、弗里德曼

C、科爾伯格

D、麥克菲爾

26：品德的心理結構包括道德熟悉、道德標準和道德品質三個主要成分。（）

推斷題

對

錯

27：心理學家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期發生在（）

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

28：【關注"公務員考試信息網"微信公眾號】下列國家中，不屬于加勒比海地區的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、海地

B、牙買加

C、多米尼加

D、馬達加斯加

29：“因材施教”體現了老師勞動的什么特點（）

單項選擇題：

A、示范性

B、勞動對象的主動性

C、勞動方式的個體性

D、制造性

30：體現老師追求真理、探究真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（）。

單項選擇題：

A、團結協作

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、嚴謹治學

31：班級管理的特點有（）

多項選擇題

A、目的的教育性

B、內容的廣泛性

C、對象的不成熟性

D、對象的不穩定性

32：馬克思主義認為實現人的全面進展的惟一方法是（）

單項選擇題：

A、腦力勞動與體力勞動相結合

B、教育與生產勞動相結合

C、學問分子與工人農夫相結合

D、城市與農村相結合

33：依據阿拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和（）

單項選擇題：

A、價值的性格化

B、非語言溝通

C、理解

D、綜合

34：任意調整Word應用程序窗口的垂直“標尺”或水平“標尺”（）。

單項選擇題：

A、對頁邊距無影響

B、對文檔任何格式無影響

C、對段落格式無影響

D、對字符格式無影響

35：進入學校后，小磊為了贏得在班級的地位和滿意自尊需要而刻苦學習。依據奧蘇貝爾的理論，小磊的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、認知內驅力

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、生理內驅力

36：基礎教育課程改革提倡的老師觀是（）

單項選擇題：

A、主體性的老師觀

B、以人為本的老師觀

C、專業化的老師觀

D、促進進展的老師觀

37：周總理在同學時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、近景的直接性動機

B、近景性外部動機

C、遠景的間接性動機

D、遠景性外部動機

38：從世界經濟的進展歷程來看，假如一國或者地區的經濟保持著穩定的增長速度，大多數商品和服務的價格必定會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區間內就不會對經濟造成負面影響。由此可以推出，在肯定時期內（）

單項選擇題：

A、假如大多數商品價格上漲，說明該國經濟在穩定增長

B、假如大多數商品價格漲幅過大，對該國經濟必定有負面影響

C、假如大多數商品價格不上漲，說明該國經濟沒有保持穩定增長

D、假如經濟進展水平下降，該國的大多數商品價格也下降

39：夏天午后的課堂上，有的同學昏昏欲睡。下列處理方式，最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、立刻提示，讓同學站起來

B、不予理睬，連續課堂教學

C、稍作停頓，批判訓斥同學

D、隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。”

40：德育目標是德育工作的（）。

單項選擇題：

A、基礎

B、途徑

C、動身點

D、重要環節

41：老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高教育效果的是（）。

單項選擇題：

A、暈輪效應

B、有暈效應

C、皮格馬利翁效應

D、名人效應

42：評價教學結果的最客觀和牢靠的標準是__________

單項選擇題：

A、教學目標

B、教育目的

C、教學方案

D、教學策略

43：所謂同學進展，就要兼顧教育對同學的（）功能。

多項選擇題

A、傳授學問

B、培育力量

C、學習評價

D、陶冶品德

44：教學大綱就是由學校制定并頒布的，對某門學科的教學做出統一要求的重要文件。（）

推斷題

對

錯

45：從作用的方一直看，教育功能可分為【】

單項選擇題：

A、個體功能和社會功能

B、正向功能和負向功能

C、顯性功能和隱1生功能

D、謀生功能和享用功能

46：影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。

多項選擇題

A、距離遠近

B、交往的頻率

C、態度的相像性

D、共性的互補及形狀

E、時間的長短

47：標準化成就測驗與___________之間的關系很不協調。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、教學方案

48：直觀教學的形式包括（）

多項選擇題

A、內容直觀

B、實物直觀

C、模像直觀

D、言語直觀

E、形式直觀

49：教育目的和教育方針在理論討論中可以相互替代。（）

推斷題

對

錯

50：成就動機理論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、斯金納

D、韋納

51：推動個體進展的打算性因素是（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環境

D、人的主觀能動性

52：個人在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿意的心理狀態是（）

單項選擇題：

A、學習動機

B、學習需要

C、學習期盼

D、成就動機

53：“教學有法，但無定法”，這反映了老師勞動的（）的特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長期性

54：依據布魯納的教育目標觀，進展同學們運用“思想”解答問題的信念屬于學校教育的第幾個目標（）

單項選擇題：

A、一

B、二

C、三

D、四

55：“學而不思則惘，思而不學則殆。”這句強調學習與思索結合，學以致用的名言是由誰提出的?（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子♂∮

C、荀子

D、朱熹

56：無論是何種學科，也無論是人類的何種探究，不能證明的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導人們廣開思路，最終還能關心人們找到解決問題的方法和途徑。這段文字意在強調（）。

單項選擇題：

A、想象力拓展探究的思路和方法

B、無法認證的問題并非沒有價值

C、無止境的努力終將提示問題的答案

D、廣博的學問使大膽的假設更為合理

57：小陳是某中學初三同學。接近中考，學校進行一次摸底考試，并劃定了分數線，規定凡低于這個分數的同學都將被班主任“勸退”，不能報名參與當年的中考。考試結果出來后，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學校領導，要求學校準許孩子報名，但被學校拒絕。材料中學校的行為侵害了同學的（）

單項選擇題：

A、受教育權

B、進展權

C、生存權

D、知情權

58：教學設計常用模式（）

多項選擇題

A、內容模式

B、系統分析模式

C、目標模式

D、過程模式

E、手段模式

59：京劇作為我國聞名劇種，和中醫、國畫并稱為中國三大國粹，下列關于京劇的表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、人們習慣上稱戲班、劇團為“杏園”

B、京劇行當中的“凈”是指女性角色

C、“梅派”唱腔創始人是京劇藝術大師梅蘭芳先生

D、《梁山伯與祝英臺》是京劇經典曲目之一

60：同學成果存放在電子表格中，在Word中生成同學個人成果單應使用（）方法。

單項選擇題：

A、逐個復制到Word中

B、插入對象

C、郵件合并

D、插入文件

查看答案

1：答案C

解析智力一般是指人們熟悉客觀事物的基本力量，思維力是核心。

2：答案A,C

解析：

3：答案C

解析：

4：答案D

解析題干中由今年上半年的銷售量僅是去年全部銷售量的35％得出結論：今年的銷售量肯定比去年的少。只有D項真正減弱了題干的結論，去年的銷售量的70％是在年末兩個月內完成的，即今年上半年的銷售量已經超過了去年同期水平。

5：答案A

解析1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室，開頭對心理現象進行系統的試驗討論，使心理學成為一門獨立的科學，這一大事標志著心理學的誕生，馮特因此被稱為“心理學之父”。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析深化了解每個同學的特點，并依據同學的特點制訂不同的進展方案，這充分體現了同學進展的個別差異性。

8：答案A

解析在正常條件下，意識具有四種不同的狀態：可掌握的意識狀態、自動化的意識狀態、白日夢狀態、睡眠狀態。在可掌握的意識狀態，人的意識最清楚，最能集中留意，能夠有意識地去做成一件事情，是意識的第一狀態。

9：答案A,B,C

解析認知結構和智力屬于個人因素、即主觀因素。

10：答案正確

解析動作技能的學習有一個共同特點：開頭進步快，中間有一個明顯的、臨時的停頓期，即高原期，后期進步較慢。(本解析由張恩凱供應)

11：答案錯誤

解析：

12：答案B

解析：

13：答案B

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案B

解析《詩經》收錄的是“西周初年至春秋中葉”的詩歌305篇，而不是“春秋戰國時期”。

16：答案錯誤

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《馬太受難曲》是巴赫最宏大的宗教音樂作品，這部作品被譽為現存宗教音樂的頂峰最受歡迎的古典音樂作品之一。

19：答案A

解析教育目的中最根本的問題是回答培育什么人的問題。培育勞動者是社會主義教育目的的總要求。

20：答案A

解析：

21：答案錯誤

解析體罰同學是違法的，無論對于什么類型的同學的體罰都是違法的。對于淘氣搗蛋的同學要加強勸說教育，并協作嚴格要求，使其逐步取得進步。(本解析由張恩凱供應)

22：答案B

解析：

23：答案B

解析(1)原型定向：就是了解心智活動的實踐模式，了解外化或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序，了解原型的活動結構，從而使主體知道該做哪些動作和怎樣去完成這些動作，明確活動的方向。(2)原型操作：就是依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中應建立起來的活動程序方案，以外顯的操作方式付諸執行。(3)原型內化：就是心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、綻開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程。所以選擇B。

24：答案B,D

解析我國一般中學教育具有兩方面的任務，一方面為高一級學校培育合格新生，另一方面為社會輸送勞動后備力氣。(本解析由張恩凱供應)

25：答案A,C

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案B

解析13、14~16、17歲，只有三四年的時間屬個體進展中的少年期，但在人生的過程中，這是一個身心變化猛烈的時期。有些心理學家也把這一時期稱為“危急期”或“心理斷乳期”，意味著在這一時期，兒童將從心理上擺脫對成人的依靠，表現出追求獨立的傾向。因此，正確答案選B。

28：答案D

解析加勒比海是大西洋西部、南北美洲之間的一個海，它的北部和東部的邊緣是一連串從墨西哥灣始終延長到委內瑞拉的島嶼(西印度群島)，包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙買加、波多黎各和東部的小安的列斯群島。其南部是南美洲北部的幾個國家，包括委內瑞拉、哥倫比亞和巴拿馬。其西部是中美洲的大西洋沿岸國家，包括哥斯達黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地馬拉、伯利茲及墨西哥的尤卡坦半島。

29：答案D

解析：

30：答案D

解析“嚴謹治學”要求老師要刻苦鉆研業務，探究教育教學規律。老師追求真理、探究真理、捍衛真理是嚴謹治學的表現。

31：答案A,B,C

解析班級管理的特點有目的的教育性、內容的廣泛性、對象的不成熟性。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

32：答案B

解析馬克思主義的全面進展學說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學說的理論基礎之上的，全面進展即人的精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由的進展。而實現人的全面進展的惟一方法便是教育與生產勞動相結合。因此。正確答案選B。

33：答案A

解析：

34：答案D

解析標尺是用來設置段落格式的，會影響到頁邊距，對字符格式無影響。

35：答案B

解析奧蘇貝爾等人將成就動機分為認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力三個方面。認知內驅力指要求了解、理解和把握學問以及解決問題的需要。自我提高內驅力是個體要求憑自己勝任工作的才能和工作成就而贏得相應地位的愿望。附屬內驅力是指個體為了獲得家長或老師等的贊許或認可而表現出的把工作或學習做好的一種需要。

36：答案D

解析：

37：答案C

解析：

38：答案C

解析本題屬于翻譯推理型。經濟增長，價格上漲；上漲且較小區間內不會有負面影響；C項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規章，所以正確答案為C項。

39：答案D

解析老師本著對同學負責的態度，訂正其錯誤。居高臨下的嚴厲?批判，往往使同學很難接受；幽默化解，不但不會損害同學的自尊心，反而使同學覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦專心，是在提示自己，從而徹底改正自己的缺點達到“親其師而信其道”的教育效果，這會使師生關系更加融洽。

40：答案C

解析德育目標是德育工作的動身點和歸宿，指導、調整、掌握著整個德育活動。