廣靈2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：讓紀律性較差的同學擔當某種臨時負責人對其進行轉化，這是利用（）

單項選擇題：

A、期望效應

B、角色效應

C、暈輪效應

D、首因效應

2：以下屬于同學群體差異的是（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、學習方式差異

C、愛好差異

D、性別差異

E、社會文化差異

3：老師在教學過程中，旁人可以插話關心老師改進教學的教學技能訓練方法是（）。

單項選擇題：

A、介入教學

B、教育教學實習

C、微格教學

D、模擬教學

4：說課的重點應當是說清晰課堂教學中“為什么這么做”。（）

推斷題

對

錯

5：在教學策略里，情境教學是一種__________

單項選擇題：

A、以老師為主的教學策略

B、以教材為主的教學策略

C、個別化教學

D、以同學為主的教學策略

6：認為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向屬于（）

單項選擇題：

A、人本位論

B、社會本位論

C、政治本位論

D、經濟本位論

7：泰勒認為,課程評價是為了找出結果與目標之間的差距,并利用這種反饋信息作為修訂課程方案的依據．據此提出的課程評價模式是（）

單項選擇題：

A、目標評價模式

B、目標游離評價模式

C、背景、輸人、過程、結果評價模式

D、差距評價模式

8：教學技能進展的最高形態是（）

單項選擇題：

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學方法

9：依據加涅的學習結果分類理論，“同學聞老師呵斥而畏懼，見試卷獲滿分而欣慰”屬于（）

單項選擇題：

A、信號學習

B、刺激一反應聯結學習

C、連鎖學習

D、言語聯想學習

10：在老師指導下，同學鞏固學問、形成技能技巧的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、練習法

D、爭論法

11：少年期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、14、15歲～17、18歲

D、17、18歲～25歲

12：社會學在解釋同學失范行為時，主要可以分為兩類討論取向：一類是“結構模式”，另一類是（）

單項選擇題：

A、目標模式

B、內容模式

C、過程模式

D、方法模式

13：指出“只有通過教育才能成為人”，第一次明確提出教育必需遵循自然的思想的人是（）

單項選擇題：

A、孑子

B、夸美紐斯

C、馮特

D、詹姆斯

14：我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的進展學說。（）

推斷題

對

錯

15：同學李某因在上課時玩耍打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法（）。【2022年上半年中學】

單項選擇題：

A、正確，有利于維護課堂教學秩序

B、錯誤，不能對同學實施體罰或變相體罰

C、正確，這是老師懲戒同學的權利

D、錯誤，對同學的體罰應當適度

16：組織同學參與實際活動，培育良好品質的方法叫陶冶法。（）

推斷題

對

錯

17：“天道有常，不為堯存，不為桀亡”是百家中（）的觀點。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

18：學與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起?（）

多項選擇題

A、學習過程

B、教學過程

C、評價/反思過程

D、互動過程

E、管理過程

19：教育既是明顯的消費，又是潛在的生產。（）

推斷題

對

錯

20：強迫行為指當事人反復去做他不盼望執行的動作，假如不這樣想，不這樣做，他就會（）。

單項選擇題：

A、什么事也做不下去

B、苦痛擔心

C、感到惴惴擔心

D、感到極端焦慮

21：布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括（）。

多項選擇題

A、獲得

B、轉化

C、獵取

D、評價

22：在同一時間內，心理活動指向于不同的對象，同時從事幾種不同活動的現象叫做（）

單項選擇題：

A、留意穩定性

B、留意的范圍

C、留意安排

D、留意轉移

23：在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。

單項選擇題：

A、有所不同

B、相類似

C、有肯定聯系

D、沒有必定聯系

24：“舉一反三”、“觸類旁通”，這種現象屬于（）

單項選擇題：

A、原型啟發

B、學習遷移

C、定勢

D、變式

25：《中學校班主任工作條例》中指出，在老師任職條件的基礎上選聘班主任應突出考查的條件不包括（）

單項選擇題：

A、作風正派，心理健康，為人師表

B、喜愛同學，擅長與同學、同學家長及其他任課老師溝通

C、愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理力量

D、實行多種方式與同學溝通，有針對性地進行思想道德教育

26：依據維納的觀點，影響同學學習成敗的主要因素包括【】

多項選擇題

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難易

E、老師

27：班級管理的終極目標是促進全班同學學好功課、提高智力。（）

推斷題

對

錯

28：老師、同學與以教材為主的教學資源綻開的對話是（）。

單項選擇題：

A、人與自然的對話

B、人與主體的對話

C、人與人的對話

D、人與客體的對話

29：元認知學問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學習者的熟悉

B、對任務的熟悉

C、對有關學習策略的熟悉

D、對學習策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

30：長時記憶中信息的儲存是多種多樣的，包括（）

多項選擇題

A、情景記憶

B、語義記憶

C、程序記憶

D、言語記憶

E、陳述記憶

31：在教育起源的問題上，認為教育起源于兒童對成人行為道德“無意識仿照”的觀點、被稱為（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

32：教育目的的導向功能體現在（）

多項選擇題

A、明確教育的性質

B、固定教育“為誰培育人”

C、對人的培育有定向作用

D、對課程的選擇和定向有建設作用

E、指導老師教學的方向

33：先行組織者主要包括【】

多項選擇題

A、說明性組織者

B、概括性組織者

C、比較性組織者

D、論證性組織者

E、提綱性組織者

34：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

35：依據遷移發生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

36：我國第一座核電站是（）。

單項選擇題：

A、秦山核電站

B、大亞灣核電站

C、嶺澳核電站

D、田灣核電站

37：下列關于九年義務教育的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、是國家予以保障的公益性事業

B、學校免收學費，可以適當收取雜費

C、施行以當地教育局為主的管理體制

D、義務教育階段學校沒有開除同學的權利

38：依據強化的性質可以將其分成（）。

單項選擇題：

A、自然強化物和人為的近似強化物

B、替代強化和自我強化

C、正強化和負強化

D、強化和懲處

39：開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（）

推斷題

對

錯

40：學校管理區分于其他管理的顯著特點是（）。

單項選擇題：

A、學校管理的簡單性

B、學校管理的全面性

C、學校管理的教育性

D、學校管理的周期性

41：通過預備問題、面對全體同學溝通、對過程準時總結是（）運用時應留意的事項。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習法

42：心理健康就是沒有心理疾病。（）

推斷題

對

錯

43：設計教學法的優點在于（）。

多項選擇題

A、強調學科內容的科學性

B、有利于系統學問的把握

C、能激發同學的學習動機

D、有利于調動同學學習的主動性

E、對教學設施和條件要求不高

44：在發覺教學中，老師的角色是同學學習的__________

單項選擇題：

A、促進者和引導者

B、領導者和參謀

C、管理者

D、示范者

45：“抱負和將來”是人生（）的重要特征。

單項選擇題：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

46：近代最早的一部教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《論演說家的培育》

C、《一般教育學》

D、《民本主義與教育》

47：在階級社會中，道德具有鮮亮的階級性。（）

推斷題

對

錯

48：在學校學習中，技能的學習以（）的把握為前提。

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、陳述性學問

D、程序性學問

49：同學熟悉的特別性表現在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領導的熟悉

50：在教學過程中師生雙方為實現肯定的教學目的、完成肯定的教學任務而實行的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、教學目標

D、學習方法

51：最早提出對班級教學進行改造的是（）

單項選擇題：

A、道而頓制

B、哈利斯制

C、巴達維亞法

D、特朗普里制

52：詳細體現社會主義道德基本原則的老師職業道德基本規范是（）

單項選擇題：

A、依法執教

B、廉潔從教

C、愛崗敬業

D、團結協作

53：《老師法》規定老師享有__________基本權利。（）

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論權

C、酬勞待遇權

D、進修培訓權

E、參加管理權

54：形成性評價通常發生在

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

55：先學習了牛、羊等動物的相關學問，就將對我們以后學習“哺乳動物”的概念產生很大的影響。這樣的學習遷移現象我們將它叫做（）

單項選擇題：

A、橫向遷移

B、縱向遷移

C、正遷移

D、負遷移

56：心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、樂觀的社會功能

B、應有的責任力量

C、應有的責任義務感

D、道德精神面貌

57：學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備平安狀況，應當每星期檢查一次。（）

推斷題

對

錯

58：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”顏回的話反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

59：利用圖像編輯軟件可以對圖像進行各種編輯，下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、可以將若干個圖像拼接起來，組成一幅新的圖像

B、可以將若干個圖像疊放在一起，產生層的特別效果

C、可以添加文字層

D、不行以對有劃痕的圖像進行加工修改，去除劃痕

60：下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。

單項選擇題：

A、材料本身必需具有規律意義

B、學習者認知結構必需具有能夠同化新學問的適當的認知結構

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結構中的適當學問加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

查看答案

1：答案B

解析現實生活中，人們以不同的社會角色參與活動，這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應。讓紀律性較差的同學擔當某種臨時負責人對其進行轉化，這是利用角色效應。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

2：答案A,D,E

解析同學這一要素主要從兩個方面影響學與教的過程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；其次是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等。

3：答案A

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A

解析人本位的價值取向，即把人的價值看成高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的思想主見。因此，本題答案選A。

7：答案A

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A

解析信號學習是心情反應習慣的獲得，它能使同學對某種刺激或信號產生一般的集中性的心情反應。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B

解析：

14：答案錯誤

解析我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面進展學說。

15：答案B

解析《中學校老師職業道德規范》中明確規定，老師要關愛同學。不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。

16：答案錯誤

解析：

17：答案C

解析這個觀點是荀子提出的，體現了荀子哲學觀中敬重自然規律的珍貴思想。

18：答案A,B,C

解析略。

19：答案正確

解析教育既是明顯的消費，又是潛在的生產。

20：答案D

解析依據強迫行為的定義，選D。

21：答案A,B,D

解析布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括獲得、轉化和評價。

22：答案C

解析：

23：答案B

解析略。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析《中學校班主任工作條例》第七條指出：“選聘班主任應當在老師任職條件的基礎上突出考查以下條件：(1)作風正派，心理健康，為人師表；(2)喜愛同學，擅長與同學、同學家長及其他任課老師溝通；(3)愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理力量。”

26：答案A,B,C,D

解析維納認為，同學學習成敗包括六個因素：力量凹凸、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀態、外界環境。(本解析由張恩凱供應)

27：答案錯誤

解析：

28：答案D

解析：

29：答案A,B,C,D

解析元認知學問是對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務之前的一種熟悉。

30：答案A,B,C,E

解析：

31：答案C

解析：

32：答案A,B,C,D,E

解析：

33：答案A,C

解析先行組織者有兩種：說明式和比較式。假如聽眾略知或者布置與所教信息相類似的東西，那么說明式先行組織者就很有用；假如呈現新信息，則采納比較比較式先行組織者原則。(本解析由張恩凱供應)

34：答案A

解析個體自我意識的進展經受了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程,生理自我在3歲左右基本成熟,3歲以后自我意識的進展進入社會自我階段,社會自我至少年期基本成熟。因此，本題選擇A選項。

35：答案B,D

解析依據遷移發生的前后方向，可以把遷移分為順向遷移和逆向遷移。(本解析由張恩凱供應)

36：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國其次座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續建立的核電站。因此本題選A。

37：答案B

解析義務教育不收學費、雜費。

38：答案C

解析：

39：答案正確

解析識記性試題。開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

40：答案C

解析：

41：答案C

解析通過預備問題、面對全體同學溝通、對過程準時總結是爭論法運用時應留意的事項。

42：答案錯誤

解析：

43：答案C,D

解析設計教學法主見讓同學自己打算學習目的和內容，自己設計學習過程。

44：