廣平中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：_____在世界教育學史上被稱為“科學教育學的奠基人”。（）

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

2：老師非法扣留同學，限制同學人身自由侵害了同學受教育的權利。（）

推斷題

對

錯

3：孔予說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說明老師應當具備哪方面的素養?（）。

單項選擇題：

A、忠于職守

B、團結協作精神

C、人際交往力量

D、良好的道德修養

4：小蘇由于在學校一時沖動，犯了錯誤，學校以平安不能保證為由對小蘇停課兩日，并且停發了布置作業的短信。該學校的行為侵害了小蘇的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、參與教育教學活動的權利

D、隱私權

5：布魯巴奇提出了四種反思的方法，其中老師相互觀摩彼此的教學，具體描述他們所看到的情景，再對此進行爭論分析，指的是哪種反思方法（）

單項選擇題：

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、行動討論

6：順應是兒童把新的刺激納入自己已有的認知圖式的過程。（）

推斷題

對

錯

7：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規律是（）

單項選擇題：

A、元明顯變化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

8：五只相套接的彩色圓環是現代奧林匹克運動會最顯著的標志，象征五大洲運動員的友情和團結。奧運會五環旗首次消失在哪個城市?（）

單項選擇題：

A、巴黎

B、倫敦

C、華盛頓

D、雅典

9：學校文化的核心是學校各群體所具有的（）和行為方式。

單項選擇題：

A、精神面貌

B、思想觀念

C、抽象思維

D、理性思索

10：我國最大的內陸盆地是（）。

單項選擇題：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴達木盆地

D、準噶爾盆地

11：提出“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別環境，讓我在這個環境里哺育他們……我都可以根據我的意愿把他們訓練成任何一種人物……”的學者是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、洛克

C、華生

D、盧梭

12：歷史上最早的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、班級授課

B、小組教學

C、個別指導

D、個別教學

13：數學老師在教應用題時，一再強調要同學審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是（）。

單項選擇題：

A、牢記題目內容

B、很好地完成對心理問題的表征

C、有效地監控審題過程

D、嫻熟地使用計算技能

14：學校產生于（）教育階段。

單項選擇題：

A、古代

B、原始

C、近代

D、現代

15：一個兒童能夠說出磚頭的多種用途，說明制造思維具有（）

單項選擇題：

A、獨創性

B、變通性

C、流暢性

D、新奇性

16：教學策略是為了達到教學目的完成教學任務，而在對教學活動清楚熟悉的基礎上對教學活動進行調整和掌握的一系列執行過程,它具有的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、客觀性、綜合性、可操作性

B、外顯性、整體性、敏捷性

C、簡約性、客觀性、整體性

D、綜合性、敏捷性、可操作性

17：“重感情、講義氣，能與同學和諧相處，但常與幾個小團體親熱無間，尚未意識到情感的社會意義”，這些語句描述的是中同學道德情感社會性進展趨勢的（）

單項選擇題：

A、第一級水平

B、其次級水平

C、第三級水平

D、第四級水平

18：關于人的學習工作中精神狀態和留意力的變化模式，說法錯誤的一種是（）。

單項選擇題：

A、先高后低

B、中間高兩頭低

C、先低后高

D、中間低兩頭高

19：下列對素養教育的理解，存在片面性的是（）

單項選擇題：

A、促進同學專業進展

B、敬重同學共性進展

C、教育面對全體同學

D、引導同學協調進展

20：小海在學校組織的義務勞動中，不慎造成腿部韌帶拉傷，小海的醫療費用應由誰擔當（）。

單項選擇題：

A、小海本人

B、小海的監護人

C、小海的學校

D、小海的學校和監護人

21：把老師中的先進典型加以大力宣揚，其作用是（）

多項選擇題

A、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣闊老師

B、把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、詳細化

C、弘揚社會主義社會的主旋律

D、對老師起到感染和激勵的作用

22：以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（）。

單項選擇題：

A、調整閱讀速度

B、獲得個別指導

C、自我測查

D、重新閱讀

23：態度與品德形成過程經受的其次階段是（）

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

24：課堂教學中有溝通傳遞可分為（）。

多項選擇題

A、提問方式

B、程序學習方式

C、小組學習方式

D、討論方式

E、爭論方式

25：體現孔子啟發式教育的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、不憤不啟，不悱不發

B、博學于文，約之以禮

C、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動

D、學而時習之

26：關于人的進展理論，以精神分析的原理為基礎，強調心理社會性的進展階段的學者是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾里克森

C、柯爾柏格

D、希爾加德

27：評判老師行為價值和整個教育價值的基本標準是（）

單項選擇題：

A、依法執教，廉潔從教

B、注意禮儀，遵守公德

C、喜愛同學。嚴謹治學

D、以身作則，為人師表

28：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

29：課堂隋境結構包括班級規模的掌握、課堂常規的建立和（）。

單項選擇題：

A、教室的布置

B、老師的行為表現

C、同學的學習方式

D、同學座位的安排

30：備課的內容包括（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

31：以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程方案

C、教材

D、教科書

32：說的簡潔一點，技能就是人的本能活動。（）

推斷題

對

錯

33：課程目標的確立取決于學問或學科的內容。（）

推斷題

對

錯

34：依據肯定的教學目的組織同學到肯定場所，通過對實際事物進行觀看、詢問以獵取學問的教學活動形式被稱為（）

單項選擇題：

A、實習作業

B、參觀

C、輔導

D、試驗實習

35：為了鼓舞同學努力學習和全面進展，學校對同學在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎狀況進行記錄，并納入學業成果中賜予加分。這種評價方法我們稱之為（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、定性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

36：下列哪一項不屬于讀書指導法?（）

單項選擇題：

A、老師指導性閱讀

B、同學半獨立性閱讀

C、同學獨立性閱讀

D、預習性閱讀

37：關于教學測量與評價的分類，按教學評價的功能分類可分為（）。

單項選擇題：

A、形成性評價和總結性評價

B、常模參照評價和標準參照評價

C、配置性評價和診斷性評價

D、正式評價和非正式評價

38：體態語言主要分為身姿變化、外表修飾和面部表情三個方面。（）

推斷題

對

錯

39：選擇教學方法應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內容的性質和特點

C、每節課的重點和特點

D、同學的年齡特點

E、校風和班風

40：以長久性的心境低落為特征的神經癥稱為焦慮癥。（）

推斷題

對

錯

41：培育同學干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到（）。

多項選擇題

A、嚴格要求

B、培育輿論

C、急躁引導

D、保持老師的肯定權威

E、留意同學集體領導機構的常常變動

42：同學同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎，也是制定群體規范的前提。（）

推斷題

對

錯

43：心理學家戴維斯在試驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到具體指導--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一試驗結果表明，在動作技能的學習過程中____因素很重要。

單項選擇題：

A、指導

B、發覺

C、練習

D、反饋

44：參加小組爭論的人數一般以（）

單項選擇題：

A、2～3人為宜

B、5—8人為宜

C、10人以上為宜

D、20人以上為宜

45：敘述是老師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（）

單項選擇題：

A、導入、詳述和匯總

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結

D、分析、質疑和總結

46：教育心理學是討論教育情境中同學學習的基本心理規律的科學。（）

推斷題

對

錯

47：有用主義教育學的主要觀點是（）。

多項選擇題

A、以兒童為中心

B、重視同學自己在教學過程中的獨立發覺

C、學校即社會

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學閱歷的持續不斷的增長

48：老師資格考試科目、標準和考試大綱的審定部門是（）。

單項選擇題：

A、縣級以上教育行政部門

B、市級以上教育行政部門

C、省級以上教育行政部門

D、國務院教育行政部門

49：最近進展區是指同學（）。A．現有水平與過去水平的差異B．剛完成的進展水平C．借助成人關心所能達到的水平D．兒童的現有水平與即將達到的進展水平之間的差異

單項選擇題：

50：老師與同學的關系知覺表現為兩種，一是老師與所教班組集體的關系知覺，二是（）

單項選擇題：

A、老師與所教學科的關系知覺

B、老師與某個同學個體的關系知覺

C、老師與優秀同學的關系知覺

D、老師與所教班級的關系知覺

51：把課程方案付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、課程實施

B、教學過程

C、課程評價

D、課程標準

52：下列屬于教學口語功能的是（）

多項選擇題

A、傳遞信息

B、凈化思想

C、和諧師生關系

D、調控課堂教學

53：頭腦風暴訓練應遵循的基本原則是（）。

多項選擇題

A、暢所欲言

B、鼓舞創新

C、多多益善

D、注意質量

E、改進補充

54：參觀法最主要的特點是（）

單項選擇題：

A、同學親自動手，手腦并用

B、熬煉同學的實際工作力量

C、理論與實際相結合

D、突破時空障礙

55：師生間的相互態度表現為老師以領導者自居同學實行聽從態度。這屬于師生關系類型中的（）

單項選擇題：

A、民主型

B、專制型

C、對立型

D、自由放任型

56：我們平常稱為“天才”的人智商(IQ)肯定要超過（）。

單項選擇題：

A、100分

B、120分

C、140分

D、200分

57：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學不同的愛好、愛好，進展同學的才能，使同學得到更多的學習和熬煉的機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、個人活動

D、小組活動

58：巴甫洛夫提出經典性條件反射原理，所依據的聞名試驗是（）

單項選擇題：

A、狗分泌唾液的試驗

B、餓貓開箱的試驗

C、白鼠走迷宮的試驗

D、白鼠按壓杠桿取食的試驗

59：屬于資源管理策略的是（）

單項選擇題：

A、做筆記

B、復習方式多樣化

C、設計學習空間

D、列提綱

60：科學對教育的作用表現在（）。科學技術能夠轉變教育的觀念科學技術能夠影響受教育者的數量科學技術可以影響教育的內容科學技術能夠影響受教育者的教育質量

多項選擇題

A、科學技術能夠轉變教育的觀念

B、科學技術能夠影響受教育者的數量

C、科學技術可以影響教育的內容

D、科學技術能夠影響受教育者的教育質量

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案D

解析：

4：答案C

解析《中華人民共和國教育法》第四十二條規定，受教育者享有參與教育教學方案支配的各種活動的權利。學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規定開除未成年同學。

5：答案B

解析：

6：答案錯誤

解析同化是指兒童把新的刺激物納入已有圖式的認知過程。

7：答案D

解析系統暫無解析

8：答案A

解析五環旗是1913年依據當時國際奧委會主席顧拜旦的建議設計的，并在1914年法國巴黎進行的奧林匹克代表大會上首次使用。

9：答案B

解析學校文化核心是思想觀念和行為方式。

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】我國最大的內陸盆地是塔里木盆地。它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。因此本題選B。

11：答案C

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析：

14：答案A

解析我國學校最早產生于夏朝，屬于古代。在原始社會，還沒有足夠的生產力支撐學校的產生。(本解析由張恩凱供應)

15：答案B

解析發散思維變通性特征，思維變化多端，類多。一個兒童能夠說出磚頭的多種用途，在單位時間里答案的種類越多，說明個體的是變通性思維品質越好。

16：答案D

解析教學策略是為了達到教學目的完成教學任務，而在對教學活動清楚熟悉的基礎上對教學活動進行調整和掌握的一系列執行過程。教學策略的基本特征是：綜合性、敏捷性、可操作性。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

17：答案B

解析：

18：答案D

解析一般存在三種模式：先高后低、中間高兩頭低和先低后高。

19：答案A

解析素養教育是促進同學全面進展的教育。故A項錯誤。

20：答案C

解析義務勞動屬社會實踐活動，組織義務勞動屬教育機構履行教育職能的一部分，同學在義務勞動中受傷，應由學校來擔當醫療費用。

21：答案A,B,C,D

解析依據題干的意思推斷，四個選項都是宣揚老師的先進典型可以達到的作用。(本解析由張恩凱供應)

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A,B,C,E

解析討論方式無溝通傳遞。

25：答案A

解析孔子認為啟發式教育的基本方法是“不憤不啟，不悱不發”。

26：答案B

解析：

27：答案C

解析喜愛同學和嚴謹治學是評判老師行為價值和整個教育價值的基本標準。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

28：答案錯誤

解析：

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案A

解析：

32：答案錯誤

解析技能是通過學習或練習而形成的，不同于本能行為。

33：答案錯誤

解析課程目標的確立取決于學校的性質、目的、任務以及制約學校課程的各種因素。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析：

36：答案D

解析：

37：答案C

解析：

38：答案正確

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案錯誤

解析系統暫無解析

41：答案A,C,E

解析BD兩項與培育班干部無關。

42：答案正確

解析同學同輩群體由于年齡相近，他們的價值趨同，所以就聚集在了一起，這為制定群體規范供應了前提。(本解析由張恩凱供應)

43：答案A

解析：

44：答案B

解析：

45：答案A

解析：

46：答案錯誤

解析教育心理學是討論教育情境中學與教的基本心理規律的科學。

47：答案A,B,C,D,E

解析有用主義教育學的基本觀點是：第一，教育即生活；其次，教育即同學個體閱歷的不斷增長；第三，學校是一個雛形的社會；第四，課程組織以同學閱歷為中心；第五，師生關系以兒童為中心；第六，教學過程中重視同學自己的獨立發覺、表現和體驗。

48：答案D

解析第九條老師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。