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文檔簡介

第四節魚年級：八年級班級：姓名：學習目標：1.說出無脊椎動物和脊椎動物的主要差別。2.概括魚的主要特色3.舉例說明魚與人類生活的關系。4.關注我國漁業資源的發展情況及其保護。學習要點：1、魚適的主要特色。2、魚與人類生活的關系。學習難點：經過“察看與思慮”活動，認識魚的呼吸特色。預習案一、預習綱要1、魚的主要特色是什么？2、魚與人類的生活有什么關系？二、預習自測題1、當前已知動物的種類大概有種，能夠分為和兩大類。2、魚與水生生活相適應的主要特色：一是能夠靠來獲得食品和防守敵害。二是能夠在水中

。3、四大家魚：

、

、

、

。【展現溝通】分小組

4、魚的呼吸：呼吸器官是

。溝通以上內容行課案【合作研究】1、魚類的外形有什么特色？哪些特色有益于戰勝水中運動的阻力？2、魚是如何呼吸的？魚走開水我說你就簡單死亡？3、魚是如何運動的？4、魚各個魚鰭有什么作用？5、魚的主要特色有哪些？6、魚與人類的生活有什么關系？7、池塘中的魚在拂曉時，為何會出現浮頭現象？天亮后（太陽出來）為何就停止了浮頭？8.進入魚鰓的水與從魚鰓流出的水比較，水中的氣體含量有什么變化？檢測案1、以下不屬于魚類適應水中生活的特色的是A．體表大多被有鱗片B．用鰓呼吸C．體內有脊柱D．經過軀干部和尾部的搖動以及鰭的協調游泳2、魚在水中活動時，鰓蓋不斷地張開封閉，這是魚在A．吞咽食品B．喝水C．呼吸D．散熱3.小明的媽媽到菜市場去買魚，

在好多已死的魚中，她可判斷魚能否新鮮的依照是

（

）A．鱗片能否新鮮

B.鰓絲的顏色C．身體有無傷痕D.體表能否潤濕4.以下生物中是魚類的有（）①海馬②鯊魚③娃娃魚④鱷魚⑤魷魚⑥鯽魚A．①②⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥5.以下對于我國水域環境的表述正確的選項是（）A.我國的海疆面積廣大，大海資源取之不盡、用之不斷B.能夠將工廠和生活污水排入江海，豐富魚類的餌料C.要合理開發和利用大海資源，用先進技術改良漁業D.耗巨資修筑的三峽水利工程，特別有益于魚類生活6.以下屬于脊椎動物的是（）A．蝦B.鯽魚C.蝸牛D.烏賊7.對“魚鰭在游泳中的作用”進行研究時，發現能夠保持鯽魚身體均衡的鰭是()A．胸鰭和腹鰭B.背鰭和尾鰭C.背鰭和臀鰭D.鰭和尾鰭8.你有過捉魚的經歷嗎？下河摸魚時，已經捉得手的魚常常又會擺脫，這是因為體表有很滑的黏液，魚體表黏液的作用是（）A．預防人類捕獲

B.減少運動阻力C．保持體表潤濕

D.協助呼吸9.經過研究魚鰭在游泳中的作用，我們能夠發現，魚的尾鰭沒有的功能是（）A．產生行進的動力，控制行進的方向

B.使魚體直立

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