第頁校園文體活動總結校內文體活動總結1

為深化實施全國中小學課外文體活動工程，進一步深化素養教化探討，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣闊同學的課外文化生活，我校主動探究開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

一、完善組織機構和制度建設，加強老師隊伍建設

我校特地成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組，教育處和文體教研室負責活動的詳細實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發展規劃和年度工作安排，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規章制度，加強了常規管理。

在師資隊伍上，學校選拔了一支數量足夠、專業水平較高的校內外專兼職文體活動輔導老師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導老師的業務培訓，組織老師間相互學習、相互溝通;把組織課外文體活動計入老師工作量，并納入質量評價體系，對成果突出者賜予表彰和嘉獎。

二、成立課外愛好小組，引導學生社團建設

在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類愛好小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術隊、塑身操隊等組織，同學們對此表現出深厚的愛好，踴躍參與。為此，學校進一步完善了體育設施的建設，建設了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進行了整修，使各類愛好活動小組都有充分的時間開展活動。

這一系列措施的實施，激發了廣闊同學的參加熱忱，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面主動參與膠州和青島組織的各類體育、藝術競賽活動，取得了良好的成果，為學校贏得了榮譽。

三、主動開展群眾性文體活動

學校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術活動，主動參與市教化局組織的各位文體活動并獲得了較好的成果，使學生的熱忱得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信念和志氣。

為進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級支配一節體育活動課，實行的方式可以敏捷多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學生的一樣認可。

四、美化校內環境、完善體育設施

學校在根據教化部《中學體育器材配備書目》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經費的投入，更新文體設施，提高文體設施檔次，實現了設施設備的現代化和操場的塑膠化，并建設了文體活動專用教室。現在，校內環境美麗，文體設施齊全，形成了深厚的校內文化氛圍。

五、學生素養提高，形成特色

通過一系列措施的實施，學生的特性特長得到了充分的發揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發展，大部分同學駕馭了較高的文體活動技能，學校也多次受到表彰，接近的兄弟學校多次到學校參觀學習。

校內文體活動總結2

依據學校工會安排和上級工會的支配，四月份的文體工作已經圓滿結束。在此我們召開了“校工會文體工作總結大會”，旨在總結成果，找出差距，展望將來，為以后工作的順當開展做好充分的打算。

回顧前半個學期來，在校領導班子的正確領導下，在各位文體委員的大力支持下，我們的文體工作取得了可喜的成果。共組織各種活動7項，參與人數達到120多人次。體育活動有創新，文藝活動有亮點。特殊是在今年我國多災多難特別時期，我們開展的各項文體活動又具有了更加深遠的歷史意義。

工會工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而文體活動又是工會工作中重要的組成部分，所以開展豐富多彩的文體活動，營造活潑和諧的校內環境，調動廣闊教職工的工作主動性、創建性，使他們身心健康地生活、工作和學習是工會工作的重要任務之一，也是構建和諧校內的重要途徑。

一、xx年校工會文體工作回顧

四月份我們共策劃組織了各種文體活動7項，參加人數達到120多人次，參加率達70%，得到了廣闊教職工的贊揚和領導們的認可。

按年齡分兩組參與了競賽

我們舉辦的各項文體活動的特點可以用十六個字概括，那就是:組織規范、形式創新、亮點突出、人氣興盛。并主要表現在以下三個方面。

1.領導重視，組織規范

我們學校及工會領導特別重視文體工作。他們從文體工作年度安排的制定，到活動組織的實施，以及項目的設置都特別關切，可以說是親力親為。我們突破了以往場地受限的困惑，在領導的親自率領下，校工會領導也特別關切職工的生活。各種競賽設置的獎品盡量貼近生活，而且獎品經費有肯定提高。

在活動的組織方面更加規范。我們把體育活動當賽事舉辦，這樣既活躍了校內氣氛，又讓教職工享受到高雅藝術的魅力。

2.內容豐富，形式創新

今年校工會舉辦的文體活動可謂是豐富多彩、形式多樣。既有我們開展了十幾年的傳統項目，又有設計新奇的趣味項目，還有首次開展的項目。

3.亮點突出，人氣興盛

亮點突出是本月文體工作的一大特點。如形式上的多樣化，又如，在女子排球賽中，冠亞軍的爭奪戰可謂是驚心動魄，觀眾的呼喊聲和鑼鼓聲響成一片，從參加率狀況看，首先我們得到了行政領導的大力支持，得到了各位文體委員的大力幫助，得到了廣闊教職工的主動參加，在各項活動中各分會的參加率達到90%以上。教職工主動向上的精神風貌突顯了工會工作的向心力和凝合力。

在每開展一次活動，每舉辦一項賽事時，校工會文體部的委員們都會聚在一起，共同商議工作，制定行動方案，統一步調，統一組織，盡量把工作做細、做扎實，這就為我們四月份各項文體活動的順當開展奠定了堅實的基礎，取得的成果也得到了廣闊教職工的充分確定。

二、教職工文體活動在構建和諧校內中所起的作用

1.開展豐富多彩的文體活動，可以加強校內精神文明建設，提高教職工的文化素養。

主動開展文體活動是新形勢下精神文明建設的有效途徑和載體。目的就是使廣闊教職工在常常的活動中加強自身的道德觀念修養，提高家庭美德意識，更高層次地規范自己的言行，進一步提高文明素養和校內整體文明程度。學校是學問分子聚集的地方，人文薈萃，多才多藝，充分調動他們的主動性，發揮他們的才能，會使我們的活動更加豐富，從而營造更加和諧的校內環境。

2.開展豐富多彩的文體活動，可以增加向心力和凝合力。

和諧社會的核心是人與人之間關系的和諧，人際關系及師生之間的關系和諧是構建整個校內和諧的基礎。從工會組織文體活動上看，主要是為教職工供應一個平臺，讓教職工在這個平臺上相互溝通，增加團結，加深友情，加強團隊精神，從而達到優化校內和諧氛圍的目的.。

3.開展豐富多彩的文體活動可以讓教職工在文明健康、主動向上的活動中，身體和心理都得到熬煉，保持身心健康。

在驚慌的工作之余，文體活動可以消退疲憊，復原體力，陶冶情操，煥發精神，并得到美的享受，同時也可以使教職工以飽滿的熱忱，更充足的精力投身到學校的建設工作中去;參與文體活動還可以很好地呈現教職工的個人魅力，增加榮譽感和自信念，同時有助于培育教職工投資健康、投資文明修養的意識。

4.開展豐富多彩的文體活動，可以協調個人與個人、個人與集體、集體與集體的關系，緩解其在社會關系中存在的沖突。

校內的和諧不是通過強制要求促成的，而是在和風細雨中產生的，在校內生活中形成的。通過文體活動，可以讓更多的教職工面對面的溝通，心與心的溝通，起到加強合作、和諧共事的作用。

三、關于構建和諧校內，主動開展我校文體活動的幾點思索

1.黨政支持是核心，提高相識是關鍵

開展教職工文體活動，離不開學校各部門的支持，因為當今的工會文體活動已不是人們理解中的吹拉彈唱、蹦蹦跳跳，要看到文體活動對豐富校內文化生活，提高教職工的綜合素養，營造和諧校內氛圍所起到的重要作用，同時這也是校內精神文明建設的須要，是教職工業余文化生活的需求。所以我們開展文體活動只有在黨政領導的大力支持下，才能得到可持續發展，活動內容才能得到豐富，器材設備才能得到添置，經費來源才能得到保障。這樣一來，我們的文體活動定能充溢活力，教職工的主動性和創建性定能調動起來，文體工作在構建和諧校內中才能真正發揮作用。正所謂:心齊氣順，政通人和。

2.創新拓寬謀發展，職工寵愛尤為先

創新是一個民族的靈魂。對于工會文體工作，創新和拓寬同樣顯得重要。我們既要保留傳統文體項目，又要不斷挖掘教職工寵愛的新項目。對傳統項目，如田徑運動會，每年都會變換一些不同形式的趣味項目，使競賽與趣味相結合。籃球、排球、乒乓球等球類競賽也會在賽制上加以改進，使更多的教職工參加活動。我們每年都在變換形式，都在創新，都在一個“變”字上下功夫，只有“變”才能“新”，“變”要“變”得讓教職工滿足，“新”要“新”得讓更多的教職工主動參加。這就要求我們工會文體委員們要常常深化到教職工中去，了解和發覺他們喜愛什么，尤其是不同年齡段教職工的活動方式和活動范圍。只有充分地調查探討，我們才能有針對性地開展更多讓教職工喜聞樂見的活動，才能把文體工作不斷推向新的高度。

3.組織協調到位，服務意識先行

學校校是學問分子的家園，教職工隊伍中人才濟濟，他們思想活躍，考慮問題周到，解決問題點子多，在開展教職工文體活動中，許多人都有很好的想法和建議，如何把這些好的想法和建議收集起來，從中提煉出讓大多數教職工寵愛的活動，是我們開展文體工作的切入點。這就須要文體委員們多了解狀況，多聽取建議，同時協調好人際關系，為我們開展文體活動打下良好的基礎。

在活動中，我們抓住活動的關鍵環節，對活動中的“亮點”要剛好報導，加強宣揚;對出現的問題要主動協調、妥當解決;要做到公允、公正、公開。只有這樣我們的文體工作才能得到教職工的認可，我們舉辦的活動才能讓教職工滿足，我們的文體活動