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文檔簡介

書法的點畫之美一、教材分析本課屬于“欣賞·評述”學習領域，第一課時通過欣賞、比較、分析為主，重點嘗試體驗對漢字書法點畫的認識。從漢字的不同歷史階段的形態入手，學生了解漢字的起源，以甲骨文的空中臨寫激發學習興趣。繼而了解漢字點畫的發展變化，重點分析兩到三種字體的筆畫。深入感受點畫之美。本課不是對書法筆畫技法的講解，是通過漢字書法點畫與自然生活藝術之間的聯系，感受書法點畫的形態、質感、節奏之美。學生活動有所創新，運用不同形式、材質去簡單體驗書法點畫，提升興趣，開闊思維。二、學情分析了一段時間。但大部分學生對漢字的起源、發展知之甚少，不能從整體的角度去了解漢字書法。對漢字書法的點畫僅局限于技法的練習，還沒有深入感知書法點畫的內在魅力以及書法點畫與自然之間的聯系。三、教學目標之處。2.自然生活藝術與漢字書法點畫之間的聯系。3.體會漢字書法點畫的形態、質感、節奏之美。4.嘗試不同形式、材質在書法點畫中的運用。過程與方法：欣賞感受、尋找發現、臨摹對比、分析表達、肢體語言表現書法。2承漢字書法，體會書法藝術的博大精深。第一課時一、導入新課播放視頻剪輯《漢字五千年》《奧運開幕式第二篇文字》提問：我們看到了什么？生答：各種不同的漢字、文字。一個漢字就是一幅畫，一個漢字就是一個故事，每一個漢字都能給我們帶來無盡的遐想。今天就讓我們一同領略漢字書法的神奇與美麗。二、漢字的發展學生答：畫古人就像同學們一樣，想要記錄事情、表達意思，于是畫了一張畫，便有了文字。中國最早的文字——甲骨文學生欣賞十二生肖甲骨文字，用手指在空中把自己的屬相寫一寫、畫一畫。漢字古老而優美，是形、音、意的合體，數千年來漢字經歷了不同的具體分析兩種字體小篆楷書小篆：整體簡潔、質樸、不做任何裝飾，筆畫粗細均勻、線條勁挺圓潤，“鐵線篆”“玉箸篆”起筆收筆都一樣，直線與曲線的對比，曲線長短的對比，曲線弧度的對比，小篆獨特的點畫之美楷書：一絲不茍，精致多變，筆畫橫平豎直，方整雋美，直線居多但直中見曲美的東西都有一定的藝術性，藝術來源于生活，我們看看書法的點畫是否能與我們的生活、自然相呼應？楷書為例漢字是抽象的造型藝術，它的每一筆，每一畫，是有生命的。我們要尊重漢字，傳承漢字。無論

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