———大學工作總結【精華】大學工作總結匯總7篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我整理的大學工作總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學工作總結篇1

自我的進步來源于對自己的不斷反思，在上學期的工作中有許多的收獲，也有不足之處。

上學期是大一的下半學期，告別了剛上大學時的懵懂迷茫，很多同學在這一學期都形成了自己對大學的一個主觀認識。開始利用周末的時間去做一些對自己有用的事，無論是去圖書館，參加社團活動，體育鍛煉….，都展現出了一種蓬勃的朝氣。在上學期的學習過程中，細細反思，也察覺到了不少的不足之處。期末時的成績相對于大一上學期并沒有太大的變化，包括上學期的國二考試，以及英語四級考試都沒有取得太理想的成績，工作總結《大學班級班級干部工作總結》。班級上還缺乏著一種更濃厚的學習氛圍，在這一學期的工作中仍然需要把學習氛圍提上來，比如開展一些小老師，創建學習小組等等活動。

上學期很大的一個特點是活動多，幾乎貫穿了整個學期的始末。這也為很多的同學提供了許多展示自己的機會，同時經過這些活動，也增加了班級的榮譽感，凝聚力。在諸如英語話劇，不僅有著臺上同學的加點排練，也看到了臺下同學道具支持；趣味運動會，我班幾乎所有人都參加了不同的項目，這其中同學間的互相打氣，加油都有著一個又一個的班級亮點。而我們需要做的是，不斷發現每個同學的亮點，讓他們積極參加一些活動，讓每個人都認識到自己的優勢。

其實，在上學期的`工作中，不僅看到了我們班的優勢，亮點，也讓自己對自己以及班級的不足有了許多的認識。班級上有著足夠的凝聚力，但在班委與班級成員之間的溝通上存在著一定得缺陷，包括一些信息的傳遞；班級的學習上還有著很大的加強。希望在接下來的工作中能不斷發現班級的不足，發揮班級優勢。

大學工作總結篇2

一、實行遠程信息化管理

高橋中學學區四校均為偏遠的農村學校，相距遙遠，交通不便，為了有效管理，學區依托高橋中學作為“西安市信息化優秀學校”和”西安市素質教育優秀學校“的資源優勢，確定了遠程信息化管理模式，學區成立后就建立了學區網站和學區信息群，并賦予成員校子菜單明確的管理權限，各自隨時負責上傳各負責塊的工作資料，學區通過信息平臺發布各種工作指令對負責塊的工作進行具體的指導和跟蹤。實踐證明：遠程信息化管理節省了人力、物力，提高了工作效率，有效實現了優質資源的交流和共享。

二、實施學區工作負責制

為了提高學區工作的積極性和有效性，高橋中學學區對學區——“一室三中心”工作實行負責制，分工明確：有市級學科帶頭人的鎬京中學負責“校本研修中心”工作、素質教育工作經驗豐富的王寺中學負責“素質教育中心”工作、社會聯系途徑較多的斗門中學負責“名師工作室”管理、教育教學成績較好的高橋中學負責“教學中心”工作。每學期，各負責塊學校負責制定學區工作計劃，撰寫工作總結，負責在學區網站上傳工作材料，并通過學區群具體指導開展工作，之后整理并上傳完整過程性材料；學區把各負責學校開展的工作情況納入到對成員校的考核系列。這種負責制，調動了成員校開展學區工作的積極性和有效性，有利也有效地推動了大學區管理制工作的開展。

三、實現教學交流和共享

高橋初級中學學區的優質資源分為兩個方面，一是硬件方面、二是軟件方面。硬件方面主要指教育教學設施。學區四校中，學區長學校——高橋初級中學在教學設施方面條件相對較好。在高橋初級中學學區成立前，高橋初級中學就投資７萬余元建成了“課堂教學探究室”。學區成立后，擔任學區長學校的高橋初級中學主動把學校的“課堂教學探究室”擴大為學區的“課堂教學探究室”，學區成立一年來的有關說課講座、交互式電子白板培訓和“市級手、骨、頭”示范課等教學活動均在此舉行。

軟件方面的共享主要是指教學交流和技術支持。教學交流方面，學區邀請灞橋進修學校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗、陜西省教學能手劉曉娜老師做了說課專題講座。先后兩次組織開展了學區市級“手、骨、頭”示范課，并積極組織學區教師赴西安市六十八中進行教學觀摩活動。本學期，學區“校本研修中心”和“教學活動中心“聯合組織開展了一次九年級聯考活動，在此基礎上又通過組織質量分析會來研討學區九年級教育教學工作，提出下一步九年級教育教學應對策略。

技術支持方面，高橋初級中學作為西安市信息化先進單位，充分利用自己的信息化人力資源優勢主動承擔著學區手骨頭示范課的錄課、刻制光盤、制作簡報等工作。

四、實踐中學習和思考

高橋中學學區對“大學區管理制”持積極評價的態度，認為這是新生事物，是教育XX的新舉措，應當積極嘗試和實踐。為此，高橋中學學區學區長吳權利和副學區長王良峰同志分別撰寫了兩篇應征論文作為思考成果：一篇是《讓信息化管理成為學區工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛，有的放矢，通過交流共享實現互利共進——高橋初級中學學區實現優質資源共享實踐探索》。不過，怎樣在有限的時間和精力下把上級工作、學區工作以及學校教育教學常規工作有效的開展下去，還真需要冷靜思考和好好研究一番。

1、大學區管理制作為“教研交流，資源共享，均衡發展”是很好的`，但操作不當會不會流于形式或者疲于應付？因為現在的學校來自各個方面、各個部門活動很多，如果大學區活動過于頻繁，勢必會影響各校常規教育教學活動的開展和上級布置工作的完成效果。所以對于嘗試發展階段的大學區，在評估與考評上是不是應該適當降低標準，本著突出學區特色和個性、注重成效的原則，讓各校能輕輕松松不帶包袱地開展工作？

2、農村學校基本上實行宿辦一體化，食宿在校。如若赴對方學校開展交流，就涉及到對方學校能不能提供食宿條件的問題，加之農村學校交通多有不便，所以在學區交流、換崗比例的硬性指標上是不是也要適當減小或者更賦予靈活性？畢竟城鄉有差別，名校和普校有差別；既然承認差別存在，那么考評標準上就要實事求是，不能”一刀切“，這才是科學理念。

3、灃東“大學區管理制”推行的是“松散型”結構。對各校總體實力差別不大的大學區，學區長學校在成員校中的示范引領作用不明顯，工作中只能發揮組織協調作用，加之學區長學校權力極為有限，所以在推動學區工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。

一年來，盡管在推動“大學區管理制”方面存在這樣那樣的困難，但我們始終對“大學區管理制”工作抱有很大的信心和期待，希望它對各校教育教學質量的提高更有利、更有益。

大學工作總結篇3

非常感謝老師和同學們這一年來對我工作的支持和鼓勵，也很感謝大家給了這么一個好的機會給我，能讓我在這個班集體里為班做點事。在為班級同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西。在這將近一年的時間里，我很開心，大二能攜手材料化學1001班所有同學的一齊攜手走過感動而又難忘的大二生活。大二即將結束,借此機會，從我的工作中做出了以下一些總結：

一、團支部的建設與不斷完善

在理科部團委的堅強領導下，材料化學1001支部共37名成員，其中黨員5名，入黨積極分子10名。

二、和諧相處

作為班長，本人覺得在與人打交道這方面上獲益非淺。在做了那么多年的班干工作里，明白一個道理:只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。所以我在管理做工作時，都會從這個角度出發，力求將工作搞得更加完美！能做到了和每一位同學保持友好的關系，并友善傾聽他們的意見是我班長工作的，是我做班長的最大榮幸！

三、協調、共處

我認為在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格，尤其是在平時上課，沒能同學委、其它班干認真管理好班同學的準時出勤、積極聽課、認真完成功課。在一些工作上，沒能很好地和各個委員做到協調工作，導致一些班干部產生無所事事感覺出現，這是我以后工作應該重點改進的地方。

四、值得繼承和發揚

我們班是一個很活躍的群體，比起其它班，更多一份活力、思想、個性在里面，做什么事都比較有動勁，有一股活力，從中甚至可以強烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優點，我很驕傲我能生活在這么一個有強盛生命力的群體當中，看到自已群體中的每一個人都能夠不斷的.成長，我從心低里默默為我身邊的每一個人感到高興。我希望我們班上的每一個人都能將這個優良的傳統發揚下去，并將它應用至自己的個人生活和學習、工作中去。

五、需要不斷進步

這一學年中，我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，現在有一部分同學的學習態度錯位嚴重：平時上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊，有的甚至天天通宵，平時學習不那么認真，一到考試就到以求個60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，這樣的成績能干什么？別說一兩年后想找份好工作，生活都成問題，社會是很殘酷很現實的，適者生存，弱肉強吃！沒本領是很難在這個現實社會中立足的。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

以上就是本人做得一些工作總結，做得不好，還請老師、同學們多提意見！攜手材化1001成長，你我共創！

希望在大三的生活中，我們班的同學，能夠更加懂事，能夠把我們材化1001的班風搞得更好！讓材化1001更加團結！兩三年后，無論是繼續升學還是工作，我都希望看到材化1001班人才輩出！

大學工作總結篇4

根據《xx工程學院20××—20××學年暑期綜合實踐活動實施方案》（武生院學〔20××〕7號）及補充通知（生院學〔20××〕號）要求，20××—20××學年暑假期間，我校學生積極參加“四個一工程”及“互聯網+”社會實踐活動。為及時總結宣傳社會實踐優秀成果，發揮先進典型的示范引領作用，學校經研究決定，開展20××-20××學年暑期綜合實踐總結表彰工作。具體事宜通知如下：

一、評選類型

（一）集體獎項。暑期綜合實踐優秀組織單位、暑期綜合實踐優秀實踐團隊。

（二）個人獎項。暑期綜合實踐優秀指導老師、暑期綜合實踐標兵、暑期綜合實踐先進個人、暑期綜合實踐積極分子、“青年紅色筑夢之旅”活動先進個人。

二、獎項設置

（一）集體獎項

1暑期綜合實踐優秀組織單位。共表彰個，各頒發獎金1000元及獎牌。

2暑期綜合實踐優秀實踐團隊（優先考慮立項的團隊）。表彰數量不超過1個。特等獎1個，頒發獎金000元及榮譽證書；一等獎2個，各頒發獎金20xx元及榮譽證書；二等獎個，各頒發獎金1000元及榮譽證書；三等獎若干，各頒發獎金00元及榮譽證書。

（二）個人獎項（表彰名額分配詳見附1）

1暑期綜合實踐優秀指導老師。共表彰人，各頒發榮譽證書及獎金00元。

2暑期綜合實踐標兵。共表彰10人，各頒發榮譽證書及躬行學子獎學金00元，獎勵2個綜合素質學分。

3暑期綜合實踐先進個人。按各院（系）非新生班級學生人數的1%進行評選，共表彰10人，各頒發榮譽證書及價值100元的獎品，獎勵1個綜合素質學分。

4暑期綜合實踐積極分子。按各院（系）非新生班級學生人數的%進行評選，共表彰709人，各頒發榮譽證書及價值0元的紀念品，獎勵0個綜合素質學分。

5“青年紅色筑夢之旅”活動先進個人。表彰報名參加“青年紅色筑夢之旅”并完成實踐任務的同學，各頒發榮譽證書及躬行學子獎學金00元，獎勵1個綜合素質學分。

6參加招生宣傳工作的優秀學生，由招生就業處牽頭組織評選，評選條、獎勵標準、名額分配等按發執行。

三、評選條及評選辦法

（一）暑期綜合實踐優秀組織單位

1高度重視大學生暑期綜合實踐工作，召開專題會議研究部署相關工作，廣泛開展宣傳動員，積極組織學生投身暑期綜合實踐活動。

2各班級按要求召開學習活動方案和總結活動成果的主題班（團）會。

3全面做好暑期綜合實踐活動的.服務和指導工作，為實踐安排指導老師，進行跟蹤指導。

4暑期綜合實踐工作總結全面，各類總結評比材料保質保量，并按時上交。

5重視宣傳工作，對實踐活動中涌現出的先進人物或事跡進行及時宣傳報道，并在評選過程中利用易班等網絡新媒體平臺。

6優先考慮建立相對固定的社會實踐基地單位。

7優秀組織單位由符合條的院（系）或部門自主申報，校團委組織評選。

（二）暑期綜合實踐優秀實踐團隊

1團隊項目通過學校立項，或指導單位同意立項。

2團隊成員不少于人，實踐活動時長不少于一周。

3團隊社會實踐成果質量較高（正不少于000字），有活動圖片、媒體報道、單位鑒定等支撐材料。

4實踐主題符合要求，內容豐富，形式新穎，能夠體現當代大學生關注社會發展、努力踐行社會主義核心價值觀的良好風貌，積極開展“互聯網+”活動。

5暑期綜合實踐活動前期準備充分，有詳細的活動策劃和活動記錄，實踐活動開展有序，團隊成員合作意識強，社會實踐活動對實踐地產生了積極影響，實踐單位或實踐指導老師對實踐活動給予高度評價。

6在實踐過程中注重活動宣傳，能夠提供一個介紹實踐活動的微視頻（時長分鐘），有媒體進行正面報道的優先考慮（主要依據報紙、電視錄像、網頁截屏等資料）。

7優秀實踐團隊候選對象由各院（系）分團委或指導實踐項目的職能部門推薦（優先推薦通過學校立項的團隊），校團委組織評選。

（三）暑期綜合實踐活動優秀指導教師

1積極聯系和推動建立校外社會實踐基地。

2全程指導學生團隊的實踐活動，在選題、策劃、立項、實施、總結等方面均對學生有較大幫助，所指導團隊獲評優秀實踐團隊。

3優秀指導教師由教師本人申請，校團委結合優秀實踐團隊評選結果等因素進行評選。

（四）暑期綜合實踐標兵

1全程參加社會實踐活動，實踐時間不少于7天。

2實踐活動主題符合要求，個人在活動中受到教育、啟迪和提升，實踐活動在院（系）學生中產生了積極影響。

3社會實踐成果質量較高（不少于20xx字），有活動圖片、媒體報道、單位鑒定等支撐材料。

4標兵候選人由各院（系）分團委推薦，生命科學與技術學院、藥學院、管理學院、建筑工程學院、計算機與信息工程系各推薦2名候選人，其他院（系）各推薦1名候選人。校團委組織評選，最終未評選為標兵的候選人自動評為先進個人。

（五）暑期綜合實踐先進個人和積極分子

1暑期綜合實踐先進個人：實踐活動主題符合要求，認真策劃、組織和參與社會實踐活動，個人在活動中受到教育、啟迪和提升，社會實踐活動記錄表填寫完整，內容真實、豐富，體會深刻、全面。

2暑期綜合實踐積極分子：實踐活動主題符合要求，積極參與社會實踐活動，體會深刻，社會實踐活動記錄表內容真實。

3暑期綜合實踐積極分子和先進個人由符合條的個人填寫申報表進行申報，院（系）分團委組織評選，校團委審核。

四、工作安排

（一）總結交流

各院（系）成立評審小組，制定工作方案，認真做好評選和推薦工作。各班級團支部與班委會一道共同組織開展大學生暑期綜合實踐活動總結交流會，分享交流社會實踐經驗成果，動員符合條的團隊和個人積極申報學校評選表彰項目，并做好會議記錄，各班級申報的優秀成果，須通過易班平臺進行展示。

（二）評比表彰

各院（系）按照評選條對各班級推薦的學生暑期綜合實踐成果進行評比，評比結果在院（系）內公示。各院（系）分團委于9月20日16:00前將參評資料（申報表、社會實踐活動記錄表、社會實踐成果、支撐材料等）紙質版報送至校團委辦公室，電子版發送至。

9月21日—9月0日，校團委對各院（系）提交的暑期綜合實踐參評材料進行審核，組織相關部門及各院（系）師生代表對暑期綜合實踐標兵、優秀實踐團隊、優秀組織單位進行評選，初擬表彰名單，經學校審定后予以公示，公示無異議后發表彰。

（三）宣傳展示

10月，優秀成果將由校團委編印成冊，并通過網站、微信、易班等平臺進行宣傳展示。

大學工作總結篇5

一年來，全體老師，班組長，學校管理員和同學們，緊緊圍繞建設文明和諧的網絡環境，辦好網絡上的免費大學，為追求知識的朋友服務，大家同心同德，開拓進取，以飽滿的熱情，努力工作，為網絡大學的發展做出了卓有成效的貢獻，取得了令人滿意的成績。20xx年，和諧文明溫馨的學校環境已經成為大家的共識，在老師的精心培養下涌現出很多優秀學生和優秀作品，同時我們在網絡的虛擬和社會的現實結合上進行了積極探索。20xx年是網絡大學飛躍發展的一年，是全體老師、班長和管理員最辛苦的一年，同時，也是建校歷史上發展變化，實現創新最多最快的一年。

一、20xx年工作回顧和總結

（一）、具有高尚品德，默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的老師和管理團隊逐步形成網絡大學一直是堅持完全免費的網絡義務教育，在相互學習過程中不少朋友為了大家學習，放棄了自己的學習時間擔任了老師、班長和管理工作，在網絡教學上積極引導參加學習的同學勤奮拼搏、團結奉獻；倡導愛學習、愛學校、愛老師同同學的良好道德風范、在教學實踐中老師與學生亦師亦友、為人師表、發揚以身立教的使命感和責任感，以敬業”精神，形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的團隊精神。特別是秋沁、云中漫步、清新、仁慈、杜老師、三劍客、時空、求實、嘉米，星空，笑臉、陽籽、海燕、仙子，村夫等老師克服了自己工作和家庭問題，按時為大家上課，沒耽誤大家一節課，在他們身上充分體現了無私的奉獻精神。在班長和管理隊伍中，為老師和同學上好課服務已經成為共識，藹然、綠竹，如煙，紅蝶飛舞，阿馨，老鐵樹，心語，了了，霓彩我彩，三品酒，百合，寒夢，高原夢，燕子，溫馨小雨，金陵雨花，鶴翔，步步高，松聲梅韻等，特別是蟲草參。秋語和清水出心蓮每天早上都是很早就在學校一室和老少班開門，迎接同學，藹然、，老鐵樹，六歲，金陵，六月荷花等幾位退休的朋友堅持晚上鎖好教室，保證了教室的安全。藹然負責的老少班，她認真熱情的接待新朋友，很好的起到了窗口作用。瞎虎總管，認真負責，大膽管理，為學校建設做出了突出貢獻，特別強調的是，還有一大批不能一一點名的朋友，默默的為網大做著貢獻，他們在教室回答問題，化解矛盾，為學校的發展做出了成績。我們學校的房間管理方法，得到了新浪管理的好評。

（二）、學校硬件設施全面提升，立體教學格局初步形成。

1、20xx年9月，網絡大學完成了由碧聊遷來新浪的遷址工作。我們也從一個教室，發展為可以12個教室同時視頻上課，同時具有新先進條件的視頻教室，實現了我們在三年前想都不敢想事情，徹底改變了過去教室單一，容量小嚴重不滿足大家學習需要的局面。學校應用了先進的教學條件，硬件設施全面提升，這是20xx年學校發展史上的一件大事。在新浪合作電信2—中國老三屆（教學）專區里，我們除了有11間教室（含轉播室），同時，我們在新浪vip網通租購了一視頻教室，保證了學校上課的分類使用。

2、網站購買了自己的服務器，保證了學校空間的基本使用。三年來，我們一直是購買空間，但隨著學校的發展，學生的增多，作品和作業量的大幅度增大，空間費用負擔一直在困繞著我們，學校只好采取刪除作業的方法來解決空間不足的問題。20xx年8月，經過反復調查研究，多方比較，我們購買了自己的服務期并完善地進行了托管，同時，與托管單位簽定了年托管合同，這樣就基本保證了學校的空間使用，同時也為網站的發展奠定了基礎。

3、按照有關規定完備了網站備案手續，實現了網站和學校發展的合法化。根據國家最新規定，我們向中華人民共和國信息產業部登記申請非經營性信息服務備案申請，20xx年6月，已經獲得通過，備案序號:《滇icp備05002542號》。同年12月，我們注冊辦理了由中華人民共和國民政部門簽發《中國老三屆信息推廣服務中心》的登記證書，具備了單位法人資格。

（三）、學校教材發行和教室管理體制實現了新發展1、20xx年我們出版了網絡大學第一本綜合教材，862頁的教材上凝結了11位老師的智慧和心血。這本經過近一年的準備教材，在各科老師的積極支持下，針對中老年朋友習慣隨時查找閱讀，集教科書和資料書為一體，是中老年朋友學習的好幫手。教材的另外一個優點，是集中了網絡大學現在舉辦的各科內容，方便使用。目前教材發行基本順利，老師的部分教材編寫費用已經發放完成。

2、在學校管理機制方面進行了積極探索。針對學校的發展新形式，出臺了《中國老三屆網站論壇管理規定》，《關于網絡大學有關問題的說明和通告》《關于統一聊天室主題和公告意見》等規定，同時對各教室的管理上進行了新的實踐，我們從過去教室的單一和平面管理，發展到現在的立體多方位管理，很多老師和管理付出了艱苦的努力，目前，新的立體管理模式已經進入了正常運轉階段。

（四）、學校教學水平明顯提高，各課優秀學員成績突出。

20xx年，學校老師的教學整體水平明顯提高，高水平的網絡教師已經是學校的知名度很好，大家尊敬的名牌老師，同時，還有很多的同學走上講臺，成為了網絡大學的教師骨干力量。基本形成了整體水平高，樂與奉獻的教師隊伍。在老師的`培養下，很多同學進步驚人，優秀作品不斷涌現，深圳電視臺采訪的深圳阿婆和河南電視臺采訪的紫清沙同學，他們都是通過在學校學習以后，把學到的知識運用到社會實踐中的優秀學生，同時，也是學校的驕傲。

（五）、進行了從網絡走向社會辦學的初步實踐。

20xx年我們就昆明老年大學和網絡大學就合作開展網絡教育進行了洽談，老年大學教務處領導訪問了網絡大學，對這一形式表示了濃厚的興趣，雙方商談準備從現實發展到網絡，并邀請了高原之鷹擔任老年大學“攝影數碼班”的教學，在教學中已經逐步使部分學員進入到網絡學習。同時，與濟南的幾個小學進行了聯系，生活里的同學將集體入網絡大學學習。

（六）、合力打造網絡大學和諧環境，網絡大學得到了更多的朋友的支持。

一年來，喜歡和熱愛網絡大學的朋友逐步增多，在大家的積極聯系下，20xx年11月3日，湖北人民廣播電臺直播了題目為《人生的價值在于奉獻》的采訪，擴大了學校知名度。同時，為網絡大學發展自愿捐款的朋友逐漸增多。20xx年有位朋友為支持網站和學校建設捐款，我們對他們的幫助支持和信表示感謝。

老師和朋友們：一年來，在網絡大學全體師生的一致努力和共同營造下，中國老三屆網絡大學有了迅速的發展和進步，我們的學習環境有了很大的改善，我們的學習教材問世，我們學習的課程不斷豐富，參加學習的朋友越來越多，老師和管理隊伍更加完善，一切成績的取得都在鼓舞我們繼續努力，爭取把各項工作做的更好。

成績應當歸功于全體朋友的努力。20xx年我們取得的成績體現了一個真理，那就是，眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移，中國老三屆網絡大學正在以更新更高的姿態展現在世人面前，我們的學習平臺，已經上了一個新臺階。這里不僅僅是一間網絡聊天室了，他已成為我們經常上網朋友的一個溫馨的家園，在這里我們可以學到很多知識。也培養下一代科技人才做出了貢獻。這里沒有銅臭的污染。

這里是一方凈土，這里是一片白云飄飛的藍天！

成績應當歸功于全體老師，班長和管理們的辛苦勞動，同時還有很多工作在幕后的朋友們。他們整理教材，整理錄音，介紹宣傳網絡大學，使更多的朋友了解學校，認識學校，熱愛學校做了很多努力。

在總結一年工作的同時，我們也非常清醒地知道我們存在的問題，概括為四個方面：

1、學校的管理體制制約了學校的發展需要。目前，我們建立的管理雖然進行了XX，但是離學校的發展速度還有很大的差距，特別是在管理機構的設置上，還沒有完全適應學校發展的需要，特別在管理內涵上還有待與研究和提高。

2、學校于任課老師和管理的溝通上，缺乏順暢的協調方式。由于網絡本本身的特點，在老師與老師之間，管理和管理之間我們目前沒有建立很好的協調溝通機制，因而造成了很多誤會和不理解，甚至影響了積極性的發揮。

3、對建立“立體式學習”模式的思想認識上還有一定差距。20xx年我們從過去的一個教室，每天只能安排一門課的規模，發展到現在若干教室，一天可以同時開幾門課的條件和正在開展的多課教學的規模，是形勢發展的需要，也是更好的發展網絡大學，為更多的朋友服務的正確道路，這個觀念，必須堅定不移地理解和執行。從個人角度看，一天如果幾門課同時開，上課就有沖突，這樣的情況是客觀存在的，但這樣個人可以優先選擇，急用先學，以后再進行另外的學習。從長遠角度看，對個人更好。從全局的角度看，這樣就可以使每門課進行滾動式的穩定教學，老師可以有充裕的時間考慮本課程的教學，使網絡大學真正成為有規模、有內容、有機構，有環境的理想網絡教育平臺。這樣進行的結果，從暫時和局部看，有的課程可能人數會降低，但從全局看，多課程可以方便更多的朋友參加學習，加快學校的發展，提高學校的整體運行規模，現在中國老三屆的各個房間日在線參與人數，已經達到了歷史水平，我們還要努力再創佳績，20xx年爭取達到和突破日在線１０００人的大關，這個硬指標體現著中國老三屆網站和網絡大學的發展和進步。

4、在課程和教室安排上還有待于規范和提高。

二、20xx年工作意見

時代的車輪滾滾向前,今天的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，雖然20xx年我們的已經取得了長足的進步，但和我們的目標相比，這一切還是非常微不足道的，我們在網絡的創業路上需要做的事情還非常多，希望所有有志于網絡大學建設發展的朋友，包括不斷參加到學習中的新朋友，齊心協力，團結一心，眾志成城，積極獻計獻策，不斷有新思路，新內容，滿足網絡和社會的廣大中老年朋友的需要，為他們的學習創造出更理想的環境，我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到。

一)、適應新形勢，創建新的網絡大學管理機制。

在新形勢下，我們面臨一個適應新形勢，付出新努力，建立新模式，立足新發展的要求，需要我們在下面的問題上統一思想，統一步調，提高管理水平，這樣，才能使學校有新的發展。20xx我們的目標是：聚精會神抓教學，形成“管理規范、教風嚴謹、以人為本”的教學工作新機制。

一是建立和健全學校的內部管理機制，提高學校的現代化管理水平。我們要繼續遵循“文明與和諧同在學習與娛樂并存“的辦學理念，堅持針對中老年朋友特點和需要，把學校建設成——具有符合網絡規律的辦學理念，求實高效的教學機制，高雅健康的校園文化，寓教寓樂鮮明特色的公益性網絡學校的辦學目標。團結進取，文明求知的校風；倡導能者為師人人為師的教風，發揚“多思勤問，好學務實”的學風。20xx年9月以后，學校實現了多學課同時開課的立體教學，在滿足大家不同學習需求的同時，為學校的管理帶來了一定難度，為了進一步規范學校管理，發揮大家的智慧管理好學校，20xx年學校管理機構需要進一步完善學校管理機構，

二是實行校長領導下的學校管理分工負責制，同時將分別聘請負責教學和后勤工作的副校長和各課的教研室主任，共同擔負學校的教學管理和后勤管理工作。同時，建立學校辦公室，負責協調各教室室長和老師以及學校課程表和通知的發布。

三是堅持學校教育以教學為主的客觀規律，充分發揮視頻課堂教學的作用。為了增強教學工作的科學性、預見性，減少盲目性，學校負責人要深入各班聽課，掌握教師教學情況和學生聽課、作業情況；對專業課程設置、教授方法、教師培養、教學保障工作等進行論證和研討；

對重點課程組織觀摩、研討，總結經驗教訓，提出改進意見；圍繞學校教學活動開展工作，制定出適合學校發展的教學計劃。四是建立一支懂教學、會管理、愛崗敬業和業務較高的教學管理人員隊伍。學校需要很多新朋友參加學校管理，為老師上課服務，為同學服務。希望新同學參加管理員隊伍，我為人人，人人為我，為別人服務也是為自己服務！隨著學習的逐步深入，學校將依據大家的要求逐步開設新課程，為大家提供更好的交流平臺。

(二)、組建一支團結合作的網絡大學老師和管理團隊，推進網絡大學的全面發展。

我們從過去教室的單一和平面管理，發展到現在的立體多方位管理，是個從量變到質變的過程，在這個變化中，發生一些不協調的情況，是完全可以理解和正常的，經過一段時間的適應，不協調會走向協調，不習慣會變成習慣，在這個變化過程中，需要所有的朋友的一致努力，特別是各個教室的管理的朋友，需要適應新的模式和新的要求，積極主動的作好本教室的管理和發展工作，展現我們的能力和風貌。在教室分工管理后，更需要體現團結協調的精神，中國老三屆網絡大學是一個整體，團結就是力量，團結的力量是無窮的，我們一定要防止在新的形勢下，出現不團結的現象。學校的發展需要很多新朋友參加學校管理，為老師上課，為同學服務。希望新同學參加管理員隊伍，我為人人，人人為我，為別人服務也是為自己服務！隨著學習的逐步深入，學校將依據大家的要求逐步開設新課程，為大家提供更好的交流平臺。在參加學校管理的朋友中，如果因為有個人原因，需要離開一段時間，經過和學校報告，都會無條件的滿足，同時在這些朋友回來后，自動進入到管理崗位，如果對管理工作感覺不愿意做，可以隨時提出辭職，網站和學校對提出辭職的朋友，都會充分理解。我們希望每一位管理的朋友，作到工作要開心，不工作也快樂，這樣，才是我們在網絡學習和生活的宗旨。同時，在以后對有的無故不來的管理，將根據情況辭退其管理身份，對于有志向為大家服務，愿意把網絡大學當作自己的家園的朋友，這里是展現自己才華的理想地方，我們希望更多的朋友主動地和學校聯系，加入到管理隊伍中來。

(三)、實施創建“名學校、名教師和學員、名管理的”三名工程，努力把網絡大學創建成具有知名品牌的網上大學。我們從事的完全免費的網絡教育，前無古人，功在當代，利在千秋。它是一項長期的系統工程，需要我們每個朋友的努力與付出，同時需要我們的共同奮斗、不懈的努力。

要建立一支敬業精神強，教學經驗豐富，老、中、青比例相結合的優秀教師隊伍。充分發揮老教師和骨干教師的作用，積極培養、大膽使用新教師。樹立品牌意識，充分利用網絡教育教學優勢、重視和發揮名校、名教師的作用。逐步實現各專業、每門課程都有名教師和骨干教師執教。全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的示范學校，并在新浪中國老三屆網絡大學的學區里發揮重要輻射作用。

(四)、堅持完全免費教育的同時，進一步拓寬網絡和社會辦學的領域。20xx年我們已經進行了從網絡到社會辦學的實踐，20xx年我們要在此基礎上，發揮大家的力量進一步擴大學校影響力，把網絡大學做大做強。有條件的朋友可以利用自身條件，宣傳發動和組織適合網絡學習的人群參加學校的學習。這也是一件造福社會，利國利民的大好事。我們完全可以用一種愛心去營造關愛他人的網絡環境，使更多的朋友，特別的各年齡段的朋友在這里找到需要學習的課程。為了加快學校的發展，20xx年我們擬組建網絡大學信息開發部，負責推薦優秀作品，優秀教師和學校的宣傳以及有關業務，為網絡大學走上社會建立必要的窗口。一年的時間很短暫，我們即將告別20xx年，20xx年的工作正等我們去勞作，去耕耘。

一份耕耘，一份收獲。網絡教學工作苦樂相伴。在新的一年里，我們將本著“勤學、善思、實干、務實”的準則，一如既往，再接再厲，把網絡大學的工作搞得更好，在網絡歷史上留下我們耕耘的汗水和足跡。

大學工作總結篇6

時間如白駒過隙，轉眼我們已然走完了大一的春秋，這學期已進入了尾聲。從萍水相逢到現在的相濡以沫我們僅僅只用了一年的時間。

在這學期里，身為學習委員的我，仍然帶領著同學們以腳踏實地、勤奮認真的作風來對待每一科的學習。順利完成每科老師布置的課程任務，并且積極配合老師完成教學任務，，多與學習上有困難的同學一起交流，帶動全班同學一起學習，營造了一個良好的學習氛圍，樹立了良好的學風班