穩中求變體，現新理念

綜觀近年來各地語文中考情況，可謂是穩中求變，變中求新，充沛體現了新課改理念；題型更具靈活性，題目更具開放性，內容更貼近生活，更注重考查學生對學科知識的探究能力、實際運用能力和創新能力。

一是越來越注重人文性。注重體現語文學科的性質特點，有豐盛的人文內涵，富有思想性，既考查學生對文章整體的感知、理解和領悟能力，也使學生在答題閱讀的過程中潛移默化受到感染與熏陶，較好地發揮了語文試題的教育功能。如現代文閱讀題2022年杭州卷所選的散文?橡樹之謎》敘述了感恩大自然、關愛大自然這樣具有現代意識的主題，讓學生感受與體驗人與自然和諧相處的重要意義；紹興卷所選的小小說?軍刀》充溢著強烈的愛國主義和民族精神。

二是越來越注重開放性。重視貼近現實生活和學生實際，越來越注重文化積累，大多波及人們關注的社會生活。引導學生注意開發現實生活中的語文學習資源。引導學生既重視傳統優秀文化的學習，又關注身邊的語文現象，在生活中學語文、用語文，讓學生有話可說、有情可抒；注意淡化文體，不設審題障礙，讓學生能有自由發揮的空間。從作文題型來看，大多采用話題作文。這從我省2022年各地中考作文中得到驗證。其中，有要求學生寫樹立信心、戰勝困難、獲得成功的高興的，如?自信》〔杭州〕、?勇氣》〔臺州〕?為自己鼓掌》〔湖州〕等；有引導學生關注人生、學會交往、樹立社會責任感的，如?這也是課堂》〔溫州〕、?用美好的心靈看世界》〔寧波〕等。從思路創新的開放性角度看，有多角度思維，如“作者把求知比作采金，

請思考一下，求知還可以比作什么？請舉出兩個以上例子〞反向思維，如“在文中，柳樹是君子的象征?，F在，請從背面角度思考，指出柳樹存在的缺點或缺乏，并對其作一些描

述。〞激勵想象。如“展開合理想象，把‘苔痕上階綠，草色入簾青’擴展為一段描寫性文字〞。

三是越來越注重體現新課程理念。注重命題的多角度，個性化及有創意的閱讀評價。注重考查學生的情感體驗和發明性理解，考查學生的感受和體驗，考查學生的創新意識與創新精神，這正是課程改革的方向。為此，復習時要貼近考綱、貼近學生、貼近教材、貼近社會注重把握下列幾點：

一、根底知識重在實際運用。在近年中考試題中，幾乎已經看不到那種純正的考查名詞術語的題目，而代之以結合具體的語言環境進行靈活運用的多樣化形式的試題。

〔1〕要強化根底素質類題目的訓練。講到語文素質，最根本的應是拼音和漢字。錯別字辨析多年來是語文中考中的一項必考內容，不過，近年來的中考，又十分注重漢字的書寫，雖然分值不高，但是其導向作用卻不可低估。

〔2〕要強化靈活性題目的訓練。語文根底知識的學習重在運用，因此中考近多創設具體的情境。比方，語言運用的題型不斷增多。如題目“換一種好表情動作〔如沉默、流淚、哭、笑……〕仿寫以下語句，字數略有增減。例句：低頭不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。〞近年，又增加了對口語交際能力的考查，重點考查說話〔要清晰簡潔〕、敘述〔要準確得體〕。

〔3〕要強化綜合性題目的訓練。一是結合文段，進行多種根底知識的考查。如黑龍江2022卷15題：“請結合物理學知識、解說選文中的‘日光使水蒸發，可以取得蒸餾水和鹽’這一現象。再發揮你的聰慧才智，設想并描繪人類未來利用日先資源的美好前景。〞就波及物理學。同時，這后—種方式在考查閱讀、寫作等內容中也有所體現。

二、閱讀訓練重能力培養。近年中考，課內向課外的能力遷移試題分量不斷增加，重在考查學生學以致用能力及整體的感知、理解、情感體驗和領悟能力。如2022年紹興卷第15題：讀完這篇小說〔略〕你內心產生的最深感受是什么？請用兩個成語〔四字短語〕或一句詩詞〔歌詞〕來敘述這種感受。有意思的是這道著重考查學生在閱讀過程中的感受與情感體驗的題目。設計成要求用成語或詩詞來敘述，不失為一種有益的探索。

〔1〕引導學生關注社會。關注時代。語文學習的外延與生活的外延是相等的。語文的真正課堂在社會。要在生活中學習語文，因為融入了生活的語文才是豐盛多彩的。隨著課程改革的開展和深入，語文中考試題也注意強化文化價值取向，力圖緊密聯系學生生活實際，通過中考對學生進行思想文化方面的熏陶與教育。我們要適應這個變化，引導學生走入社會、走入生活、融入時代，做到深內課外齊頭并進。走向生活，親身感受生活中的人、事、物，特別是生活中常有的亮點、焦點、熱點，有助于學生觸發靈感，多角度、多側面地發現事物的內涵，并在生活中學習語文。有的試題在引導學生關注身邊的語言現象，在生活中學語文方面，作了積極而有益的探索。如2022年金衢卷第4題：“給金華火腿擬二句廣告語。〞

中外名著燦假設星河，對于學生豐盛閱歷，增長見識，汲取思想營養，感受美的熏陶，提高自身素質，不無益處。要有選擇地學習名著，以豐盛自己。如以下古典名著作讀過嗎？請用簡潔的語言備寫出一個你熟悉的故事。

例：?紅樓夢》葫蘆僧判案

?西游記》

?水滸傳》

?三國演義》

在信息時代，作為傳播信息的重要媒介，走進多媒體網絡閱讀世界、有利于拓寬學生的眼界，融入現代生活。如2022年金衢卷的第5題：假如請你給戰斗在抗“非典〞第一線的北京小湯山療養院的全體醫護人員發一封電子郵件，你想說什么？

〔2〕引導學生注重對文章的感知理解領悟。開放性