寧陽小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：我國當前阻礙教育目的的實現和基礎教育質量提高的兩種不良傾向是流生問題和（）。

單項選擇題：

A、片面追求升學率

B、亂收費

C、唯學歷教育

D、輟學

2：自我意識是人對自己以及自己與客觀世界關系的一般意識，它具有簡單的心理結構．包括（）

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我調控

D、自我批判

E、自我接受

3：學校教育目的的客觀依據是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經濟

D、文化

4：假如個體對勝利或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）。

單項選擇題：

A、外部、不行控和不穩定歸因

B、外部、可控和穩定歸因

C、外部、不行控和穩定歸因

D、外部、可控和不穩定歸因

5：溫故知新屬于學習遷移中的()。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

6：教學中，老師處于主體地位，老師的教具有指導作用。（）

推斷題

對

錯

7：以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學是（）。

單項選擇題：

A、發覺教學

B、指導教學

C、情境教學

D、程序教學

8：一般偏愛藝術和人文科學．更喜愛自由爭論的同學的認知方式屬于（）

單項選擇題：

A、深思型

B、沖動型

C、場依存型

D、場獨立型

9：借用古希臘神話中典故將老師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是羅森塔爾。（）

推斷題

對

錯

10：埃里克森的理論認為，人格的進展是一個漸漸形成的過程，必需經受八個挨次不變的階段。6—11歲階段的進展任務是培育（）

單項選擇題：

A、自卑感

B、內疚感

C、勤奮感

D、主動感

11：（）是每個同學必需遵守的最基本的日常課堂行為準則。

單項選擇題：

A、課堂紀律

B、同學守則

C、課堂常規

D、班級日常規范

12：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

13：1958年9月中共中央國務院發布了《關于教育工作的指示》，制定了進展教育事業的“三個結合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結合”是指（）。

多項選擇題

A、統一性與多樣性相結合

B、普及與提高相結合

C、教育進展與教育改革相結合

D、全面規劃與地方分權相結合

E、政府辦學與民間辦學相結合

14：班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下，參加班級管理的管理方式屬于()。

單項選擇題：

A、常規管理

B、目標管理

C、平行管理

D、民主管理

15：教學特殊要留意教學衛生，要求同學在坐、立、閱讀、書寫和其他學習活動中保持正確的姿態，愛護同學的視力。（）

推斷題

對

錯

16：在柯爾伯格的兒童道德推斷進展階段討論中，聽從于懲處定向階段屬于。

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、權威階段

17：洛克的“白板說”是內因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

18：首先對班級授課制賜予系統理論描述和概括的是（）。

單項選擇題：

A、德國教育家赫爾巴特

B、德國宗教改革領袖馬丁路德

C、美國教育家杜威

D、捷克教育家夸美紐斯

19：個體身心進展的動因有（）。

多項選擇題

A、內發論

B、動機論

C、外鑠論

D、多因素相互作用論

20：布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使同學理解該學科的整體結構，依此而建立的課程理論是（）。

單項選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、盲觀性原則

C、有用主義課程理論

D、結構主義課程理論

21：在美國與西班牙作戰期間，美國海軍曾經廣為散發海報，招募兵員。當時最出名的一個海軍廣告是這樣說的：美國海軍的死亡率比紐約市民還要低。海軍的官員詳細就這個廣告解釋說：“依據統計，現在紐約市民的死亡率是每千人有l6人，而盡管是戰時，美國海軍士兵的死亡率也不過每千人只有9人。”假如以上資料為真，則以下哪項最能解釋上述這種看起來很讓人懷疑的結論?（）

單項選擇題：

A、在戰斗期間，海軍士兵的死亡率要低于陸軍士兵

B、在紐約市民中包括生存力量較差的嬰兒和老人

C、敵軍打擊美國海軍的手段和途徑沒有打擊一般市民的手段和途徑來得多

D、美國海軍的這種宣揚主要是為了鼓動入伍，所以，要考慮其中夸張的成分

22：現代火箭推動的基本原理源于我國的火箭創造，我國的這項創造產生于（）。

單項選擇題：

A、漢朝

B、隋唐

C、宋元

D、明清

23：滑滑板、溜冰屬于（）動作技能。

單項選擇題：

A、徒手型

B、微小型

C、不連續的

D、器械型

24：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

25：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的，其規律是先快后慢，呈負加速型。（）

推斷題

對

錯

26：教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年月到70年月末為（）。

單項選擇題：

A、初創時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

27：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022一2022年)》提出，要將減輕巾學校生課業負擔作為教育正作的重要任務。為切實減輕同學課業負擔，各級政府可以實行的措施有（）。

單項選擇題：

A、削減同學課外及校外活動

B、加強教輔市場管理，取締補習機構

C、依據升學率對地區和學校進行排名

D、調整教材內容，科學設計課程難度

28：依據《老師法》的規定，老師有下列哪種情形之一，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘?（）

單項選擇題：

A、因不行抗力給教育教學工作造成損失的

B、因身體緣由沒有完成教育教學任務的

C、體罰同學

D、品德不良，污辱同學，影響惡劣的

29：下列首先把“課程”用于教育科學的特地術語，將課程解釋為“教學內容的系統組織”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、布魯納

C、斯賓塞

D、赫爾巴特

30：“遺傳打算論”的創始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

31：成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯合群體

C、非正式群體

D、集體

32：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。

單項選擇題：

A、短時記憶

B、瞬時記憶

C、長時記憶

D、感覺記憶

33：師生關系在人格上是一種（）。

單項選擇題：

A、公平關系

B、上下關系

C、道德關系

D、教育關系

34：汪老師在班上設立“壞同學”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業的同學都榜上出名。汪老師的做法（）。

單項選擇題：

A、不合理，沒有仔細備課上課

B、不合理，沒有敬重同學人格

C、合理，體現了對同學的嚴格要求

D、合理，有助于維護老師權威

35：關于把握學問和進展智力的相互關系，一般認為智力進展是把握學問的條件，而把握學問則是進展智力的（）。

單項選擇題：

A、惟一選擇

B、內容

C、途徑

D、基礎

36：對個體身心進展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、華生

D、格塞爾

E、洛克

37：陳老師從電影《陳毅市長》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和共性氣質的鏡頭，對它們進行剪輯后播放給同學觀看，由此導入新課《梅嶺三章》的學習。這種新課導人方法其中()。

單項選擇題：

A、設疑導入

B、直觀導入

C、析題導入

D、以舊換新

38：人與人區分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

39：“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。

單項選擇題：

A、印度

B、中國

C、巴比倫

D、埃及

40：在教學過程中，直接閱歷與間接閱歷應相結合，但應以直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

41：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題：

A、外鑠論的觀點

B、內發論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

42：兒童簡單仿照影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避開影視片的消極影響，依據班杜拉社會學習理論，適當的做法是（）

單項選擇題：

A、避開同學觀看這類影片

B、對有仿照行為的兒童進行勸說教育

C、影片中盡量少描寫反面人物

D、影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”

43：教學口語的基本特征有（）。

多項選擇題

A、教育性

B、科學性

C、針對性

D、口頭性

E、啟發性

44：狹義的教育主要是指（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、職業教育

C、學校教育

D、社會教育

45：學校低班級兒童經常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）。

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

46：在凝視飛速開過的火車之后，會覺得四周的樹木向相反的方向運動。這是（）。

單項選擇題：

A、自主運動

B、誘導運動

C、動景運動

D、運動后效

47：從課程的組織核心來看，可把課程分為學科中心課程、同學中心課程和（）。

單項選擇題：

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、討論型課程

D、學校課程

48：教學中，老師處于主體地位，老師的教具有主導作用。（）

推斷題

對

錯

49：課堂練習時，專家型老師要求同學作業時寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

50：聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。

單項選擇題：

A、依靠愛好的作用

B、只有小集團意義

C、只具有個人的意義

D、沒有政治意義

51：認為人的成長與進展應順應其與生俱來的本性．是隨著個體自身生長規律和機能的自然進展變化而進展的，即主見內發論的教育家有（）

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、洛殼

D、盧梭

E、華生

52：兒童在家中養成的愛勞動的習慣也會在學校中表現出來，這是（）。

單項選擇題：

A、學問遷移

B、技能遷移

C、態度遷移

D、行為規范遷移

53：在PowerPoint的空白幻燈片中，不行以直接插入的是（）。

單項選擇題：

A、藝術字

B、聲音

C、字符

D、文本框

54：討論學校情境中學與教的基本心理規律的心理學分支學科是（）。

單項選擇題：

A、教學心理學

B、老師心理學

C、教育心理學

D、學習心理學

55：教育同學的感情基礎是（）。

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛教育事業

D、愛學校

56：詳細運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。（）

推斷題

對

錯

57：1897年，南洋公學創立，分為四院，其中的外院即為學校，它是我國最早的公立學校堂。南洋公學的創立者是（）。

單項選擇題：

A、盛宣懷

B、張之洞

C、張煥綸

D、康有為

58：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數人全都的行為，這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、聽從

B、屈服

C、場依存性

D、從眾

59：狹義的學校德育專指（）

單項選擇題：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

60：在Word中，添加下劃線的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、Ctrl+O

B、Ctrl+I

C、Ctrl+U

D、Ctrl+B

查看答案

1：答案A

解析流生問題和片面追求升學率是日前阻礙教育目的實現和基礎教育質量的兩種不良傾向。

2：答案A,B,C

解析：

3：答案B,C,D

解析社會政治、經濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據。

4：答案C

解析將勝利或失敗歸因于任務難度，這屬于外部的、不行控和穩定歸因。同樣，將成敗歸因于努力，它屬于內部的、可控的穩定因素。

5：答案C

解析前面的學習影響著后面的學習，則稱為順向遷移。如溫故知新。

6：答案錯誤

解析教學中，同學處于主體地位，而非老師。

7：答案B

解析：

8：答案C

解析：

9：答案正確

解析：

10：答案C

解析根據埃里克森的人格進展階段理論，在6-11歲階段的人格進展特點是勤奮感對自卑感，該階段進展的任務是培育勤奮感。(本解析由張恩凱供應)

11：答案C

解析略。

12：答案錯誤

解析：

13：答案A,B,D

解析1958年9月中共中央國務院發布了《關于教育工作的指示》，制定了進展教育事業的“三個結合”、“六個并舉”的原則。“三個結合”是指進展教育事業必需實行統一性與多樣性相結合、普及與提高相結合、全面規劃與地方分權相結合的原則。“六個并舉”是指在詳細辦學形式上，實行國家辦學與廠礦、企業、農業合作社辦學并舉；一般教育與職業技術教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學校與半工半讀、業余學校并舉；學校教育與自學并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。

14：答案D

解析民主管理是指班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下，參加班級管理的一種管理方法。班級民主管理的實質是在班級管理的過程中．調動同學自我教育的力氣，使每一名同學都樂觀主動地參加班級事務。故選D。

15：答案正確

解析：

16：答案A

解析本題考察第十章柯爾伯格的三水平六階段。依據兒童道德推斷進展階段討論中，聽從于懲處定向階段屬于前習俗階段。

17：答案錯誤

解析：

18：答案D

解析捷克教育家夸美紐斯在教育史上第一次論證了班級授課制。

19：答案A,C,D

解析人的身心進展的動力，從古至今，有代表性的有內發論、外鑠論和多因素相互作用論。

20：答案D

解析：

21：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】題干廣告中隱含的結論是，到海軍服役不比在后方城市中生活危急。這個結論是建立在將兩個具有不同內容的數字進行不恰當比較的基礎上的。海軍士兵正處于生存力量最佳狀態的年齡段，造成他們死亡的幾乎唯一的緣由，就是直接死于戰斗。假如處于后方的紐約市民具有和海軍士兵相同的生存力量狀態，前者的死亡率無疑要低得多。B項，在紐約市民中包括生存力量較差的嬰兒和老人，這就抓住了題干進行不恰當比較的實質，并為統計數據所顯示的紐約市民死亡率高于海軍士兵的現象供應了一個合理的解釋。C項所斷定的也是對紐約市民

22：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現代火箭推動的基本原理源于我國的火箭創造，其推動力是火藥。火藥是我國古代煉丹家創造的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開頭用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰斗，主要有突火槍、火箭、火炮等。故本題選C。

23：答案D

解析依靠器械等來實現的操作技能屬于器械型操作技能。

24：答案A,B,C,E

解析影響課堂管理的因素有老師的領導風格、班級規模、班級性質、對老師的期望等。

25：答案正確

解析遺忘曲線顯示遺忘在學習之后馬上開頭，而且遺忘的進程最初進展很快，以后漸漸緩慢。過了相當的時間后幾乎不再遺忘。所以可以用題干的說法表達。

26：答案C

解析：

27：答案D

解析各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，統籌規劃，整體推動調整教材內容，科學設計課程難度、改革考試評價制度和學校考核方法。規范辦學行為，建立同學課業負擔監測和公告制度。不得以升學率對地區和學校進行排名，不得下達升學指標二規范各種社會補習機構和教輔市場。

28：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據《中華人民共和國老師法》第三十七條規定，老師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘：(1)有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(2)體罰同學，經教育不改的；(3)品德不良、污辱同學，影響惡劣的。

29：答案C

解析：

30：答案C

解析“遺傳打算論”的創始人是高爾登，他的典型論調是：“一個人的力量是由遺傳得來的，它受遺傳打算的程度，正如一切有機體的形態及軀體組織受遺傳打算一樣。

31：答案B

解析題干是對聯合群體的解釋。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析師生在人格上是民主、公平的關系。

34：答案B

解析把壞同學的名單貼到墻上，是對同學的尊嚴的損害，違反了同學的人格尊嚴權。

35：答案D

解析把握學問是進展智力的基礎。同學熟悉力量的進展有賴于學問的把握。學問為智力進展供應了寬闊的領域，只有具備了某方面的學問，才有可能從事某方面的思維活動，同時學問中也包含有熟悉方法的啟示。向同學介紹關于歸納、演繹、解決問題等思維方法的學問，就是把心智操作的方式教給同學。把握學問的過程必定要求同學樂觀進行熟悉、思索和推斷等心智活動，只有在心智操作的活動中才能進展熟悉力量。

36：答案B,C,E

解析孟子是內發論者，格塞爾強調成熟機制，他們都不是外鑠論者。

37：答案B

解析直觀導入是指老師應當盡量利用同學的多種感官與已有閱歷。

38：答案C

解析性格是人對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

39：答案D

解析古代埃及開設有職官學校和文士學校，強調“以僧為師”和“