三年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練閱讀（一）情誼（18分）昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了…叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)…1．解釋詞語(yǔ)：（2分）出奇： .給文章分段，用“II”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。（6分）第一段：第二段：第三段：.選擇短文的中心思想（在括號(hào)里打J）（2分）TOC\o"1-5"\h\z①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。 （ ）②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。（ ）③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。（ ）.短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打J）（2分）①空間的變化 ②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 ③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序5．將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”（4分）改成被字句 將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子 6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。（2分）（二）換傘（14分）早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿了人，我也撐著傘，排在買(mǎi)早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買(mǎi)了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買(mǎi)了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開(kāi)傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽(tīng)到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。口大哥哥□你把傘拿錯(cuò)了口這把才是你的口我這才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里一一那是前不久才買(mǎi)的。“大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給。”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1、在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）2、這篇短文主要講的是 ，是按照 順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)，再寫(xiě) 一，最后寫(xiě) 。（5分）3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）進(jìn)行描寫(xiě)。（1分）人、肖像 B、動(dòng)作 C、語(yǔ)言D、神態(tài) E、心理活動(dòng)4、短文中作者重點(diǎn)對(duì) 這個(gè)人物進(jìn)行了描寫(xiě)，表現(xiàn)了這個(gè)人物 的品質(zhì)（3分）5、文中破折號(hào)的作用是（ ）（1分）A、聲音的延長(zhǎng) B、解釋說(shuō)明 C、意思的轉(zhuǎn)折6、文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)：（2分）二、寫(xiě)作：任選一題作文1、以“這次我做對(duì)了”為題寫(xiě)一篇文章，要求寫(xiě)清楚“我”做對(duì)的前因后果，字?jǐn)?shù)300字左右。2、你的童年應(yīng)該發(fā)生了很多有趣的事情，請(qǐng)自選一件，寫(xiě)一寫(xiě)自己童年發(fā)生的趣事，題目可以自擬，要求寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，字?jǐn)?shù)300字左右。閱讀答案（一）：1．特別，不尋常。2．分段第一段：“昨夜…慢慢地朝學(xué)校走去。”段意：寫(xiě)一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里二玲玲。”段意：寫(xiě)第二天，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫(xiě)看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，大顆淚珠禁不住地滾下來(lái)。.③J.⑤J5．我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼。淚珠滾下來(lái)。6.看著/……聽(tīng)著/……我用力/……極力/……那大顆大顆的淚珠/…閱讀理解答案（二）1、“大哥哥,你把傘拿錯(cuò)了,這把才是你的。”2、換傘事情發(fā)展的先后放傘取傘換傘3、B4、換傘的小姑娘不貪便宜，沒(méi)有私心，替他人著想的高尚品質(zhì)5、B6、被換傘的小姑娘的行為所感動(dòng)，從她的語(yǔ)言神情讓我看到了一個(gè)沒(méi)有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。三年級(jí)閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練一、閱讀（一情誼（18分昨夜,一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了,書(shū)包也沒(méi)了…?叫我怎么去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推?慢慢地朝學(xué)校走去。教室里,同學(xué)們都在讀書(shū),我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲:“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我,大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話,但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜,好像沒(méi)有人一樣。這時(shí),中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái),我給你戴上。”“玲玲,這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆,我把它送給你。”“玲玲,這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物,你拿去用吧!”“玲玲….”“玲玲….”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ),我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇,極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)??….解釋詞語(yǔ):（2分出奇:.給文章分段,用“”在文中標(biāo)出,并寫(xiě)出段意。（6分第一段:第二段:第三段:.選擇短文的中心思想（在括號(hào)里打V（2分①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。（②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。（③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。（.短文是按什么順序?qū)懙?（在正確答案序號(hào)上打V（2分①空間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序.將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”（4分改成被字句將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子.短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外,還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓,用“|”標(biāo)出。（2分（二換傘（14分早晨,天下著雨,街邊的一家點(diǎn)心店門(mén)前擠滿了人,我也撐著傘,排在買(mǎi)早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買(mǎi)了。我收下雨傘,靠在柜臺(tái)邊,買(mǎi)了點(diǎn)心,匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái),撐開(kāi)傘,扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路,忽然聽(tīng)到有人在喊:“等一等!”雨聲夾喊聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲,向我急速地移動(dòng)著。

雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉□大哥哥□你把傘拿錯(cuò)了口這把才是你的□我這才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里一一那是前不久才買(mǎi)的。“大哥哥,我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了,給。”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。1、1、在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分這篇短文主要講的是,是按照順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě),這篇短文主要講的是,是按照順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě),再寫(xiě),最后寫(xiě)。（5分短文的第一、二自然段抓住了“我”的（進(jìn)行描寫(xiě)。（1分A、肖像B、動(dòng)作C、語(yǔ)言DA、肖像B、動(dòng)作C、語(yǔ)言D、神態(tài)E、心理活動(dòng)4、短文中作者重點(diǎn)對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行了描寫(xiě)4、短文中作者重點(diǎn)對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行了描寫(xiě),表現(xiàn)了這個(gè)人物的品質(zhì)。（3分5、文中破折號(hào)的作用是（（1分A5、文中破折號(hào)的作用是（（1分A、聲音的延長(zhǎng)B、解釋說(shuō)明C、意思的轉(zhuǎn)折6、文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái):（2分二、寫(xiě)作:任選一題作文1、以“這次我做對(duì)了”為題寫(xiě)一篇文章,要求寫(xiě)清楚“我”做對(duì)的前因后果,字?jǐn)?shù)300字左右。2、你的童年應(yīng)該發(fā)生了很多有趣的事情,請(qǐng)自選一件,寫(xiě)一寫(xiě)自己童年發(fā)生的趣事,題目可以自擬,要求寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò),字?jǐn)?shù)300字左右。閱讀答案（一:1.特別,不尋常。第一段:“昨夜…?慢慢地朝學(xué)校走去。”段意:寫(xiě)一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段:“教室里…?玲玲。”段意:寫(xiě)第二天，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。第三段:余下部分。段意:寫(xiě)看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品,聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ),大顆淚珠禁不住地滾下來(lái)。.③V4⑤V.我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火