2023語文課外活動總結_課外活動方案

導語：親情是我們工作、學習和生活的動力，是構建和諧家庭的重要因素，是促進社會和諧的根底，是踐行“三講三愛”的詳細表達。下面由小編為您整理出的親情課外活動總結，一起來看看吧。

親情課外活動總結1親情就是父親揚起的手掌，抖動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的召喚，和暖和舒適的懷抱；親情就是子女確定的目光，敬重的語言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。

在為其一周的親情周活動中，我們大班組提出了“送最大，留最小——家庭因我更幸福”的親情，我班在冬日里為家長、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的漂亮彩虹，使他們進一步感受到了親情的暖和與寶貴。我班以“親情書海”“護蛋行動”“幸福一刻”等載體活動，讓幼兒專心回報父母對他賜予的愛。

第一步驟：11月30日學習親情周主題歌曲

其次步驟：12月1日集體教育教學活動

主題——談話“我為父母做了什么？”“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、教師為我做了什么？同時，每名幼兒為父母寫感恩信。

第三步驟：12月2日集體教育教學活動

“送最好，留最小”之孔融讓梨

此次的集體教育活動后，孩子們此時就要向孔融學習,養(yǎng)成尊老愛幼,敬重長輩的習慣.第四步驟：12月3日親情體驗活動

主題——為父母洗腳，為父母分擔局部家務。

第五步驟：12月4日親情書海——親子共讀一本好書。

第六步驟：12月5日集體教育活動：相親相愛一家人

為了讓小朋友們的親情周活動更加豐富多彩，我班幼兒于12月6日開展“親情周”系列之“相親相愛一家人”的繪畫活動。活動中，有的小朋友在圖書區(qū)里查找著以“相親相愛一家人”為主題的圖畫書，盼望能從中吸取一點靈感；有的小朋友則悄悄地坐在座位上，仰著頭思索著怎么畫。隨著時間的推移，小朋友們紛紛在紙上畫了起來，看著他們在那兒構圖、上色，真是無比的仔細。活動最終，小朋友們都各自拿著完成的作品進展展現(xiàn)，臉上都洋溢著喜滋滋的笑容，似乎此刻正享受著一家人相親相愛在一起的歡樂場面。通過這種活動的開展，旨在讓小朋友們樹立愛家意識，孩子們的父母回家后看到作品感到無比欣慰。第七步驟：12月6日集體教育活動：主題——護蛋行動

12月6日，我們大班組開展了幼兒“護蛋行動”。活動當天，孩子們紛紛從家里帶來一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動之“護蛋行動”開展的日子，孩子們要在9小時這段時間里寸步不離地帶著蛋寶寶，愛護它不受傷。開展這項活動旨在通過“護蛋”，使孩子體驗一回當爸爸媽媽的感覺，從而體會父母對自己無微不至的呵護，感知哺育的辛苦，激發(fā)對家人的愛。

要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時不裂開，這個任務不要說對孩子，就算對大人也是具有肯定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o損，真可謂是“八仙過海，各顯神通”，瞧，上課的時候要藏著，嬉戲的時候要藏著，甚至連上廁所時兩只手也是緊緊地護著雞蛋寶寶。不過，“意外”還是時有發(fā)生，彎腰洗手時不留神撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋立刻“粉身碎骨”了；嬉戲時，或許是太感動興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了，等他回過神來時，雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了；還有的孩子忍不住對雞蛋寶寶的奇怪和牽掛，不時從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來看一看，摸一摸，手上一松，雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地------到了下午統(tǒng)計時間，勝利的孩子滿臉欣喜雀躍；而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)榮耀“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情，有的孩子甚至難受得當場掉下了眼淚，哀痛、歡樂、欣喜等各種心情都一目了然。

通過此次“護蛋行動”，孩子們無論勝利還是失敗，都獲得了難得的情感體驗，很多孩子

紛紛在“護蛋卡”上寫下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫的：“我今日很當心地愛護了蛋寶寶，很辛苦，我想媽媽小時候愛護我肯定也很辛苦吧。”另一位“失敗者”寫道：“我的蛋寶寶破了，我很難受，我很想再當一次蛋爸爸，我肯定會當心愛護它，不讓它受傷。”短暫而又漫長的9小時“護蛋行動”讓孩子們當了一次“爸爸媽媽”，信任孩子們在護蛋行動中體驗辛苦的同時，也感受到父母哺育自己的艱辛，從而激發(fā)對家人的愛和油然而生感恩之情。這也正是我們開展此次活動之目標所在。

第八步驟：12月7日美工活動“蔬菜娃娃”

第九步驟：“幸福一刻”主題班會

以“照片里的故事”、“擁抱愛”主題班會的形式，記錄了家長陪伴孩子成長的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手，共同感受了班級這個大家庭中全部親人賜予的愛。在這一周的親情活動里，各個校園內(nèi)營造了濃濃的親情氣氛，每個家庭中布滿了深深的愛意，整個社會掀起了開展親情周活動的熱潮。

通過這九個步驟的開展，使幼兒懂得父母、長輩哺育后代的不易，樹立孝敬父母立志成才。通過一系列活動和綜合實踐活動的開展，增進孩子與長輩間的感情。

親情課外活動總結2在“親情效勞月”活動期間，公寓以保潔員為核心成立了親情效勞班組。從細節(jié)上，公寓詳細細化了親情效勞的各項工作，如：效勞語言的標準、效勞舉止行為的真誠，開展了各種與親情效勞月相結合的活動，以此帶動班組員工共同提高和進步，特殊是思想和心態(tài)有了很大的轉變，員工效勞水平坦體上升，現(xiàn)將詳細狀況總結如下：

一、通過公寓員工和學生黨員座談會，詮釋雷鋒精神。恰逢3月5日學習雷鋒紀念日，兩個公寓協(xié)作本科公寓中心親情活動月，分別召開了公寓員工和學生黨員學習雷鋒座談會。

活動主題是：傳承雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀，讓雷鋒精神成為指引我們行動的航標!兩個公寓組織本公寓黨員學生共享自己學習、踐行雷鋒精神的事跡和感受，并共同探討了在公寓學雷鋒的詳細方法和措施。保持黨的先進性，增進公寓的分散力和向心力。

二、切身實踐，感受效勞內(nèi)涵。

九公寓的吳鳳華，十三公寓的杜玉艷均為新進員工，她們的思想特別活潑，帶給了班組無限的新奇血液，但我們絲毫沒有放松對她們的思想教育和工作引導，每天的晨會便成了我們的案例分析會，鼓舞大家將在效勞過程中遇到的難點講出來，多聽取大家的意見，再由公寓輔導員進展總結，讓新進員工感受到效勞中的歡樂。新進員工吳鳳華說：“這真是一次磨練自己的時機，越忙神經(jīng)越是高度緊急，工作越不簡單出錯，因此自己對工作流程等各方面在這次親情效勞月期間提升的特別快”。杜玉艷說：“通過這次親情效勞月讓自己的語言溝通力量和效勞技巧有了很大的進步，也樹立了效勞自信念。”通過大家的共同努力，我們即圓滿的完成了親情效勞月中籌劃的全部任務，又沒有消失任何效勞過失，還收獲了效勞的歡樂，提升了工作技巧。

三、注意溝通溝通，提高效勞技能。

我們認為每一名員工都有自己的效勞特色和工作亮點，為了樹立大家的工作自信念，我們在三月十二日開展了“效勞亮點心靈暢通”活動。一是讓老員工介紹工作閱歷，讓新進員工談工作中的疑難問題，讓大家共同幫其解決。二是準時表揚鼓勵新進員工，公寓輔導員每天在晨會時敘述員工的工作亮點，讓員工有滿意感并鼓舞員工堅持做好。三是值班員做好緊盯公寓大門不放松，準時發(fā)覺問題準時處理，做好安全保障工作，將問題消退在萌芽狀態(tài)。

我們還開展了“親情談話”活動。通過到寢室的走訪談話活動，讓學生感受到公寓大家庭的暖和。通過觀看，我們發(fā)覺局部學生在學習生活中有一些困惑，常常自己一個人焦慮擔心，輔導員準時為學生排解了心中的苦悶，翻開了心結，讓學生們更好的投入到學習生活中。我們認為：以感恩之心面對學生，感動于學生，效勞于學生，制造學生在公寓中的幸福感，制造學生良好的學習生活環(huán)境這是作為公寓員工應當做的，著重做的。通過以上措施，公寓中的親情氣氛更加濃重了！

四、通過活動開展，夯實效勞水平。

在現(xiàn)場效勞過程中，我們發(fā)覺越是簡單“挑毛病”的學生在通過我們的現(xiàn)場解釋處理過程中越有可能會感受到我們的真誠，即而最有可能會成為最支持我們工作的學生。那么提升效勞質(zhì)量的兩個點就在于：一是做好效勞的前期工作，讓學生“挑”不出毛病；二是在處理過程中贏得學生的信任。因此基于這兩點的考慮，我們創(chuàng)作推出了在公寓范圍內(nèi)做各種宣傳：各式親情效勞口號、；在衛(wèi)生間、走廊做一些溫馨提示、親情小貼士及安康生活提示。

如何把效勞質(zhì)量的考評進展數(shù)據(jù)化始終是我們所思考的、改革的。因此九公寓、十三公寓結合本科生公寓中心開展的“親情效勞月”活動在班組也試開展了在公寓內(nèi)利用休息時間由公寓輔導員和員工等做親情效勞宣傳和意見征求活動（如，在公寓你最需要的幫忙是什么），并對其進展整理、實施。為局部困難學生適當供應愛心幫忙效勞，為學生補綴衣物等。此項活動得到了學生們的全都好評，截止到3月26日兩公寓共為26名學生補綴衣物，并為近百名學生供應打氣筒。

今后，兩個公寓會連續(xù)以優(yōu)質(zhì)效勞為主題，進一步提升效勞質(zhì)量的標準化、標準化、職業(yè)化，真正打造親情效勞的品牌。

小學班級課外活動總結

當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，由于實踐證明，課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為中學教師，對于在課外活動中加強學生的素養(yǎng)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進學生安康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成局部，也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。課堂教學是指導學生把握科學文化根本學問和根本技能、進展學生的思維活動，是提高學生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的進展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進展，特殊是促進學生共性與才智的進展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不行少的重要組成局部，是任何一個學校領導和教師都必需重視的。

二、本著對每位學生負責的態(tài)度，仔細的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了治理的力度，制定了相應的措施，真正做到了治理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有規(guī)劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，仔細的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進安康。

實施課外活動的目的就是增加學生的素養(yǎng)，增進學生安康，我們始終從學生的角度動身，考慮學生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動工程做了加工處理，轉變了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，學生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合競賽，常抓不懈。

學生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽，鼓舞學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學校領導的支持與鼓舞，使我班的課外活動再上一個臺階。

學校課外活動總結范文

全面推動素養(yǎng)教育，提高訓練教學質(zhì)量，促進學生安康成長。下面是小編為大家?guī)淼膶W校課外活動總結，一起來看看吧。

學校課外活動總結【1】一個教師除了要有組織與指導教學的力量，還要有組織與指導課余活動的力量。在頂崗實習過程當中我發(fā)覺，同學們每天大局部時間都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無味，很簡單使學生產(chǎn)生厭學心情。因此準時開拓其次課堂，開展課外活動，能夠激發(fā)學生的積極性，增進他們的學習興趣，特殊是對物理這一科，由于物理源于生活，通過對生活中常見的物理現(xiàn)象既能增加學生對物理的興趣還能讓學生學以致用。

物理課外活動是在物理教學大綱和教學規(guī)劃之外，利用課余時間，為學生開展的有目的、有規(guī)劃、有組織的活動。物理課外活動的開展，對于物理課堂教學是有益的和必要的補充，并可起到課堂教學難以起到的作用。本組教師將通過多種途徑開拓學生的視野，豐富學生的課外學問。從而激發(fā)學生學習物理的興趣。

在物理教學中為學生們設計了如下活動：科學閑逛、科技電影、物理學史。安排詳細如下：

一、科學閑逛

1、討論“驚奇”的自然現(xiàn)象：對生活中“驚奇”的自然現(xiàn)象(力、光)，通過教師引導，學生課外活動找出緣由。

2、暗物質(zhì)的探測：使學生開拓視野，接觸前沿科學，感受物理科學的博大精深

3、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)：利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)精確定位，理解其原理及相關應用

4、載人航天飛船的進展歷程：教師引導，學生課外收集材料，以組為單位匯報討論結

二、科技電影3部(和物理有關)通過科技電影激發(fā)學生探究科學的熱忱，從而培育學習物理的興趣.

三、物理學史

1、物理科學的進展過程：通過講座形式，介紹物理學科的進展歷程以及今后的進展趨勢。

2、物理學家軼事：通過講座形式，向學生介紹物理學家的軼事，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

物理課外活動在拓寬學生學問領域，培育學生合作力量和創(chuàng)新精神，開發(fā)學生智力等方面，已經(jīng)顯示了它的生命力。盼望借助物理課外活動來進一步培育學生的學習興趣和良好的思維習慣，提高學生的綜合素養(yǎng)。

學校課外活動總結【2】小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式,它是數(shù)學教學工作不行缺少的一局部.組織敏捷多樣的興趣小組學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程根據(jù)統(tǒng)一的大綱和教材進展.但是,實際上,學生由于家庭影響不同,學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和力量水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的沖突,在活動課程中學生可以依據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組.可以參與本年級興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組.打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動好玩的活動內(nèi)容,激發(fā)學生的習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對學問的追求和奇怪心,充分利用外部因素影響學生的學習動機.

(一)選擇新穎的內(nèi)容,引發(fā)學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主,應選擇“擺火柴棍“,“七巧板拼圖“,“照鏡子“等嬉戲內(nèi)容.如數(shù)一數(shù),圖中有幾個長方形

圖中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來推斷,還要觀看每個長方形所處的位置,根據(jù)肯定的挨次不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù).這種看一看,想一想,數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的奇怪心,激發(fā)了學習興趣.

(二)選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活

依據(jù)“切身性策略“,學生假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西,與自己將來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的興趣.興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容.

(三)選擇活動內(nèi)容應嚴密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容

組織興趣小組活動假如局限于課本內(nèi)容,學生會感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機鼓勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應表達綜合應用學科學問的水平

學生在課堂教學中學習根本數(shù)量關系,并依據(jù)這些關系解答簡潔的一般應用題和典型應用題.在興趣小組活動中可以應用根本數(shù)量關系,采納敏捷的解題方法解答好玩的應用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,簡單引起學生的學習興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應留意新穎性,實踐性和綜合性,在“趣“字上下功夫.

四,轉變原有的課堂教學方法,組織生動好玩的實踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿意學生的精神需要,必需讓學生過著豐富的精神生活.學生在學習活動,體育運動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,心情體驗.

聞名心理學家皮亞杰認為,兒童的進展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的.皮亞杰主見組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應,不斷豐富熟悉構造,進展智力.開展活動,目的是讓全部的學生都行動起來,如“數(shù)學學問調(diào)查活動“,“故事會“,“數(shù)學園地設計“等,人人帶著任務參與,從籌備籌劃到詳細實施,從查找資料到總結成果,從頭至尾參加,能得到全面熬煉.有一次,趣味小組在年級里進行“有問必答“活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學懇求答復.同時自己也預備答復別人的問題.在有問必答活動中學生學會查資料,學會編題,學會寫信和發(fā)信.各方面力量都得到提高.開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依靠感知覺進展思維,形成抽象概念,使學生熟悉和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和進展的時機.因此,組織興趣小組要在“動“字上下功夫.

四,組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學生的學習興趣保持長期

學生的學習興趣假如只停留在外表的獵奇,是不能長久的,只有轉向內(nèi)部動力才能長期保持.

學校課外活動總結【3】一年來，在學校領導的高度重視下，在區(qū)教育局府的大力支持下，在全校師生的努力和積極參加下，以校園足球新理念“以學生為本，以歡樂為核心”為指導，積極組織學生參與校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、歡樂足球已成為最受師生寵愛的活動!

一、落實校內(nèi)足球活動，參加校園足球聯(lián)賽

校園足球活動在實踐中前行，在不斷探究中綻開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文競賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣闊學生走進足球場，體念歡樂足球。另一方面，各年級各班組隊參與校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學生即賽出了風格，又賽出肯定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。大大的激發(fā)了學生們參加足球活動的興趣，熬煉了學生的身體和團隊協(xié)作、協(xié)作精神。如今，歡樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此呈現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以標準化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

二、以網(wǎng)絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參加校園足球活動

學校開通了足球空間，對全部人開放，主動邀請學生加為空間好友。在實踐過程中，準時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展現(xiàn)校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂歡樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的確定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的足球活動并提出自己的見解。

三、通過學校紅領巾播送站、板報等宣傳校園足球，取得了肯定的效果，并且參與20xx年灞橋區(qū)秦威杯足球聯(lián)賽，取得優(yōu)異成績。

學校播送站專設校園足球活動欄目，播送學生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開展的狀況。學校出了一個5人制、7人制、11人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規(guī)章等各方面的學問，豐富了師生們對足球的理解。

四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的協(xié)作日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增加了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的歡樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質(zhì)量的提高，促進了學校各方面工作的良性進展。

總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位，下學期我們將爭取小足球試驗課題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們信任，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，肯定能把校園足球活動開展得越來越好!

青少年課外活動總結

課外活動是學校課堂教學的延長性活動，那么，下面是小編給大家整理收集的青少年課外活動總結，內(nèi)容僅供參考。

青少年課外活動總結1活動是全動面推課外進實課素外施質(zhì)教育，增進學生安康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。本學期，我本著對每位學生負責的態(tài)度，仔細的組織實施這項工作。

一、加強領導

“工作開展如何，主要看對體育工作的重視程度。我校是一所體育特色學校，體育教師和班主任教師都明確的分工。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，我班學生轉變觀念，達成共識，形成了良好的氣氛，達標工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應手。

二、責任到位

我結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不準時賜予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。

三、以人為本

實施體育熬煉標準的目的就是增加學生的體質(zhì)，增進學生安康，我班始終從學生的角度動身，考慮學生的興趣與愛好。在課堂教學中，把一些達標測試工程做了加工處理，轉變了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，學生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、常抓不懈。

學生體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我班結合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。鼓舞班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持常年抓，直至達標工作完畢為止。

青少年課外活動總結2時間消逝，轉瞬又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使學生把握學問技能，進展智力，構成共性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順當開放。其主要目標就是對學生進展審美教育，培育學生安康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學生感受美、理解美、鑒賞美和制造美的潛力。在這個學期的課外活動小組活動中，每一個學生都很專心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術課外活動:

一、切實的學習規(guī)劃

我們的課外活動小組成立初，首先打算在每個班中選拔一些有必需繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間理解繪畫方面的系統(tǒng)訓練；注意培育他們在繪畫上的制造潛力和想象潛力，以興趣引導他們對繪畫有必需的熟悉和感悟。

在課外活動小組的活動中，要共性注意學生的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自我原有的根底上有了長足進步和進展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比擬有針對性的資料:一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。

同時，我在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)學生的參加熱忱，從而到達較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就就應以繪畫為主，培育學生繪畫潛力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動就應在敬重學生的共性進展根底上，經(jīng)過教師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其構成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓學生樂于參加你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

四、重視對學生學習方法的討論

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，轉變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和公平關系。

教師鼓舞學生進展綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的潛力。

重視對學生學習方法的討論，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。

美術課外活動小組的建立是很有好處的，他為很多喜愛美術的同學深入學習美術制造了一個平臺，增加了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。

青少年課外活動總結3當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，由于實踐證明，課外活動是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為中學教師，對于在課外活動中加強學生的素養(yǎng)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的熟悉

實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進學生安康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成局部，也都是實施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的規(guī)劃、組織、治理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學是指導學生把握科學文化根本學問和根本技能、進展學生的思維活動，是提高學生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的進展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素養(yǎng)、安康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進展，特殊是促進學生共性與才智的進展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不行少的重要組成局部，是任何一個學校領導和教師都必需重視的。

二、本著對每位學生負責的態(tài)度，仔細的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了治理的力度，制定了相應的措施，真正做到了治理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有規(guī)劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，仔細的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進安康。

實施課外活動的目的就是增加學生的素養(yǎng)，增進學生安康，我們始終從學生的角度動身，考慮學生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動工程做了加工處理，轉變了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，學生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合競賽，常抓不懈。

學生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的缺乏。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽，鼓舞學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學校領導的支持與鼓舞，使我班的課外活動再上一個臺階。

小學課外活動總結模板

為了豐富小學生的學習生活，學校都會進行一些課外活動，接下來小編為大家推舉的是小學書課外活動總結，盼望對大家有所幫忙，歡送閱讀。

【小學課外活動總結模板一】實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教育，增進學生安康的必要手段，是學校體育工作的重要組成局部，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進展。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學校的珍貴閱歷，加大了治理的力度，制定了相應的措施，真正做到了治理得當，措施到位，實施有效。

一、加強領導，措施得當。

“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期，校領導都要下達半年的達標和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部，再到體育教師和班主任教師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。催促學年組長工作，學年組長催促班主任協(xié)作體育教師組織試驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氣氛，達標工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應手。

二、責任到位、獎懲清楚。

有制度、有措施之后，主管學年組的領導要依據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標規(guī)劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不準時賜予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務，大家都來熟悉和重視達標工作的真正受益的還是學生。

三、以人為本，增進安康。

實施體育熬煉標準的目的就是增加學生的體質(zhì)，增進學生安康，我校始終從學生的角度動身，考慮學生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是一般熬煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試工程做了加工處理，轉變了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了學生的學習興趣，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，學生又得到了積極的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，