第頁有關中學學生檢討書集合九篇中學學生檢討書篇1

敬重的XX：

我是你的學生：XXX。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在教室吸煙這種不良行為的深刻相識以及再也不吸煙的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得吸煙，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的吸煙也特別的生氣。我也知道，對于學生，不吸煙是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯!

檢討人：初三XX

XXXX年XX月XX日

中學學生檢討書篇2

敬重的老師:

今日,我懷著愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課不仔細聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心.您曾經三令五申,一再強調,全班同學要仔細聽講.老師反復教育言猶在耳,肅穆仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻相識到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事,不能辜負老師對我們的一片苦心.

對于我不仔細聽講的事情,所造成的嚴峻后果如下:

1、讓老師擔憂我的學習.本應上課仔細聽講,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學跟著一起受到更為嚴峻的后果.

2、在同學們中間造成了不良的影響.由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違反父母的意愿.

如今,大錯既成,我深深后悔不已.深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴峻不足.就算是有相識,也沒能在行動上真正實行起來.

2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重不足.尊敬的老師講課這么辛苦,我卻沒能敬重您的勞動.

3、平常生活作風懶散.假如不是因為懶散、馬虎大意、記憶力水平低,我怎么會遺忘將手機關機

據上,我確定有如下個人改正措施:

1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴峻后果.

2、制定學習安排,仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點,努力將期考考好,以好成果來彌補我的過錯.

3、讓同學們監督我.保證不再出現上述錯誤.

請老師、同學接著監督、幫助我改正缺點,我會加倍努力,爭取早日取得更大的進步!

檢討人:________________

_________年_____月______日

中學學生檢討書篇3

敬重的李老師，您好：

我是您的學生：宋xx，今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻相識。

剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性問題。

我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了，老師的教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深后悔不已，深刻檢討。

我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應當學到的很多學問，這對于我自己將來的綜合素養行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應當仔細學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情肯定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應當引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，并且要養成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事須要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事.

這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻相識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的寬恕，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的指責和訓誨，同時希望老師在往后的時間里監督我，提示我，我肯定不會在讓老師悲觀了。

中學學生檢討書篇4

敬重的老師：

大家好！

我是xxx，在今日第六節課的時候，我在上課時間吵鬧，嚴峻違反了班級紀律，耽擱了講課，影響了正在仔細聽課的同學，使得平常溫柔的老師滿臉怒色，對此我表示深深的歉意。

今日第六節課上的是英語課，教我們英語的是xxx老師，xxx老師是一個很溫柔的人，平日里笑容滿面，她教了我們一年多，我從來沒有見過她發火，沒想到今日她會大發雷霆，不過想想也是天經地義的。剛剛上課的時候學校發來了通知，說是第七、第八節課改為學校打掃除，學生們都不禁為此歡呼，我的心思也漸漸飛了起來。老師在黑板上的講課，但我完全聽不進去，和旁邊的人起先了講靜靜話，但隨著下課鈴聲的慢慢靠近，我們靜靜話話的聲音越來越大，起先影響到了老師講課。老師不得不用教鞭敲打著黑板讓我們寧靜下來，起先我們還寧靜了一會兒，但隨著外面隔壁班同學走來走去的聲音，我們就按捺不住自己的心了。

就這樣，老師敲打黑板的聲音也無法讓我們寧靜下來，她干脆停止了講課，眼睛盯著我們這些正在吵鬧的人，空氣中的氣壓越來越低，感受到班里氣氛有些不同尋常，我們這才寧靜下來。老師正想說些什么，可這時下課鈴響了，她只得整理好東西離開教室。老師走了之后，班里的氣氛并沒有像往日一樣熱切起來，陷入了一股低迷的氛圍里，我想這個時候大部分的人都知道自己錯了吧，我也是，所以寫下了這份檢討書希望能夠得到老師的寬恕。

我是第一次望見xxx老師生氣，曾經想象過xxx老師生氣的場景，但沒想到會讓自己也這么難過，抱著愧疚萬分的心情，我對自己進行了反思，已經深刻的相識到了自己的錯誤。

作為一名學生，我們重視的應當是上課，應當是學習，不應當區區一個大掃除影響到。而且這種在老師多次的提示下還不悔改的行為，對講臺上的老師很不敬重，更何況我們這次犯的錯不僅僅是沒有好好學習，還嚴峻影響了他人上課，這種行為的確須要引起重視。

xxx老師，我知道錯了，以后我們再也不會犯這樣的錯誤了，您能不能寬恕我們這一次，以后我上課肯定安寧靜靜的聽課。我保證，這樣的錯誤我不會再犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學學生檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

我是xxx，我今日寫這個檢討書就是為我在您的課堂上公然跟同學吵架的事情向您致歉以及檢討，大家都是一個十幾歲的人了，已經不是小孩子了，還做這樣無趣的事情來，的確該被教訓。

今日在您課堂吵架就是因為跟同桌發生了一點小沖突，后面被放大了，因此就兩個人就大吵起來了，把課堂當成了菜市場，兩個人不顧老師和其他同學，就當場吵架了。之所以這樣的緣由，歸根就是我們兩人沒有仔細上課，沒有把心思放在課上。我們兩個人在下面探討哪個明星好看，探討著探討著就發生了不同的觀點，就因為這個兩個人有一點小沖突，進而后面誰也不服誰，干脆就吵起來了，都以自己喜愛的明星去針對對方的，結果就發生了在課堂上我們另個當著全班人的面大吵。

假如不是您干脆下來阻擋，可能我們就僅僅是吵架了，可能會打起來，也幸虧老師望見我們這樣很生氣，因此讓我們熄了火。所謂吵架傷和氣，就是說的我們，要是我們上課仔細去聽，不在下面做這些小動作，把心思多放在課堂上，應當就不會傷了兩個人的感情，也就不會在上課的時間吵架，把全班人的時間都耽擱了，更甚至是影響到了整節課的氣氛，影響到老師的上課，更是不敬重您的課堂。都是初二的學生，做事就應當要考慮后果，更要去三思，而不是順著自己的心情去做事。課堂是用來學習的，不是用來做無關的事情，探討明星這種事是下課閑暇的時間才去做的，是不影響自己學習才做的。像今日我在課上跟同桌發生的事情，對同學也是一種不好的示范，對老師也是一種極度不敬重，對學校的規定更是一種違反。

今日我經過了這件事情，我明白自己不再是小孩子了，不能這么不懂事，做任何一件事情，都應當要去留意自己的言行，尤其是在上課的時候，更要把心思和留意力都集中在學習上，而不是去做一些跟學習一點關系都沒有的事情，這樣做帶給自己的只有害處，帶給他人的也沒有好處。我今后會努力去讓自己仔細聽課，遇到沖突也不會在這樣去跟人家吵架，我會努力去接受他人讀的觀點，因為每個人對一件事的看法和觀點都不一樣，那就不能去強迫他人跟自己一樣。希望老師對此次我在課堂上跟人吵架的事情予以寬恕。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學學生檢討書篇6

尊敬的寇老師：

您好!

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的`后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了沖突，自己解決不了可以找老師，肯定不行以叫人，不行以摻雜社會成分。其實，老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不行饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家產先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教育以及損害了同學和家長對我所寄予的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。

對于我叫人打架的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、讓老師擔憂。本能平安的一個班卻因為口腳有了沖突，試問怎么不會讓平常非常關切愛惜每一個學生的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的對班級的影響更大。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平常生活作風懶散。假如不是因為懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。

3、我當時打電話外甥女不能想想后果，有人說：“沒什么，小伙子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎么樣?我當時應當克制自己的情感，假如能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：

1、和同學、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的狀況。

2、提高相識，狠抓落實，大力開展指責與自我指責。我承認，這次打架的行為，我應負有不行推卸的責任。

這同時也暴露出了遵守校風校紀相識上不夠重視。

3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責評和教化自己，自覺接受監督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞愧為動力，努力學習。我要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。我有決心、有信念改正!

我特別感謝老師和家長對我所犯錯誤的剛好指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，請關切愛惜我們的老師同學接著監督、幫助我改正缺點!為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了非常深刻的反思和檢討。

信任老師看到我這個看法也可以知道我對這次事務有很深刻的悔過看法，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有。

此致

敬禮

xxx

日期

中學學生檢討書篇7

敬重的老師：

我很愧疚考試沒考好。

因為我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成果不志向。我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

我總結出來有幾點是我做的不夠的：

一是上課沒方法集中精力，不用功，還時常發呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業也不仔細。我覺得改正這個習慣。

二是我是我在課后沒有剛好復習，導致學習后的學問很快就忘了。因此對于不懂的學問點沒有深化分析和理解。

三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關切，是希望我有好的成果，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情驚慌，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優異的成果來匯報曾經為我做過多數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，敬重師長，按時完成作業，仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要主動地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創建出一個另人折服的奇跡。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

中學學生檢討書篇8

敬重的班主任老師：

您好！

特別愧疚，今日又讓您不省心了。作為一個中學生，在學校里還因為一些小事而對同學大打出手，這實在是一件過意不去的事情。在此，學生我慎重地向您致歉，為本人犯下的錯誤給您致歉。下面我也將通過這封檢討書進行深刻地自我反省，希望班主任老師您閱讀了之后，能夠給學生我一個改過自新的機會，寬恕學生這一次犯下的錯誤。

回想今日早上對同學大打出手的事情，本人承認，學生我的確是太沖動了。那位同學是班級干部，每天要處理許多的事物，在那一刻忽視了我，是一件極簡單發生在我們每一位同學身上的事情，我卻因為他一時的疏忽，干脆上去揍了他，這，現在我回想起來真是無地自容了。

還好那位同學素養比我高多了，沒有因為我一拳上去就對我還手，而是抓住我的手，讓我先冷靜下來，告知他發生了什么事情。的確，他是不知道究竟發生了什么事情導致我要這么讓他吃一拳的。我坐在那里冷靜了半天，才漸漸告知他，早上他忽視了我的事情。他聽完我說的，立馬給我賠禮致歉了。的確，他的事情是特別多的，我應當要更加體諒一些那位同學，或者心平氣和地告知他，他忽視了我，讓我有些生氣這件事兒，而不是這么沖動的上去就是一拳。

班主任老師，我想我之所以今日會犯這樣的錯誤，都是因為我平常讀書太少了，自己又太弱小了。忘了有一句話詳細是怎么說來著，反正意思是“弱小的人才會用暴力去解決問題”。哎，通過這件事情，我明白自己還是過于弱小了，一有什么事兒就喊打喊殺，絲毫沒有一個鎮靜冷靜自己的修養和過程，這樣長大了走出社會，肯定會是一個壞孩子，哦不對，肯定會是一個壞人吧！

通過這次的錯誤，我深刻相識到自己的不足了。在今后的學習生活中，我會加強自己的素養，努力提高自己的修養，不讓自己發生任何事情時都想通過暴力去解決問題！老師，我會做到的，請您信任我！我認為他忽視了我這件事兒，其實也就是一個敬重的事情，這說明我還是明白敬重這一回事兒的，只是還不夠到位，通過這件事情，我對敬重這件事兒感受更深了。以后我也會敬重別人體諒別人站在別人角度去思索事情了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

中學學生檢討書篇9

敬重的老師：

您好！

同學之間原來應當是團結而友善的，可是我卻沒有重視這份友情，反而還由于一些小的沖突和同學打架，愧疚自己的行為也是造成了很不好的影響，我在這里也是反省中，知道自己的問題很嚴峻，也是要去變更，同時也是做好檢討。

此次打架，其實也是我自己沒有考慮太多，而且太