—幼兒園班級工作計劃示例五篇在做工作方案時要仔細(xì)思索，好的工作方案應(yīng)像名目樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完好的體系。用完好的工作方案去指導(dǎo)我們的工作，會到達(dá)省時、省力，事半功倍的效果。下面是給大家整理的幼兒園第一學(xué)期班級工作方案，希望大家能夠喜愛!幼兒園班級工作方案1一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠快樂來園，能較好的順應(yīng)日常生活的作息時間及活動布置。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和伙伴一起游戲。此時，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)懷和幫忙。二、目標(biāo)生活1.能快樂地來園，能主動與老師和伙伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。2.在成人的幫忙下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3.情愿多喝白開水，明白多喝水不生病。4.喜愛吃不同的水果，明白它們的名稱及味道。5.情愿接受多種食物，明白細(xì)嚼慢咽對身體好。6.能主動協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7.情愿學(xué)習(xí)做事，對自己有信念。游戲1.在老師的引導(dǎo)下情愿與伙伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的游戲材料進(jìn)行游戲。明白玩具大家玩，體驗共同游戲的歡樂。2.喜愛嘗試運(yùn)用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。3.感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感愛好，情愿參與動手操作活動。5.喜愛看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。錘煉1.喜愛參與集體游戲，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡潔的器械操或模擬操。2.樂于在老師的帶著下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3.能夠選擇自己喜愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說。4.玩時能留意安全，明白不愿離老師和本班的活動場地。三、主要教學(xué)活動1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是好友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》3.音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》4.美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》5.游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》四、家園共育1.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證過量的戶外游戲時間，提高幼兒的運(yùn)動愛好和抗病力量。2.建議家長為幼兒提供便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要過度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的時機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言進(jìn)展。5.激勵幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗友愛的歡樂。6.共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，激勵家長教育幼兒愛惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起收放好。幼兒園班級工作方案2在這里我們又迎來了一群天真可愛的小好友，我們會讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。我們會在工作上同心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展。現(xiàn)將制定以下工作方案：一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理力量普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時分幫忙進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理力量培育和進(jìn)展的時機(jī)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差等。幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會顯現(xiàn)膽小、羞澀、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時顯現(xiàn)霸道、自私、自控力量差等。二、工作重點和任務(wù)由于幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此，本學(xué)期我班在充足觀看了解幼兒的根底上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫忙幼兒逐步順應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的根本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。三、思想品德（一）有禮貌1、能較快地順應(yīng)集體生活，做到快快樂樂上幼兒園。2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培育幼兒尊重他人，會運(yùn)用你好、再見請、對不起、沒關(guān)系、謝謝等禮貌用語。3、能在集體中聽老師伙伴講話，叫出伙伴的名字，能與伙伴友好相處，了解體驗與伙伴共享歡樂的情感。4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。5、明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。6、明白要愛惜玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書。7、了解幼兒園成人的勞動，疼惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫忙成人做力所能及的事。（二）友愛伙伴1、在集體中能與較多的伙伴一起玩。2、會發(fā)現(xiàn)并能模擬伙伴在角色游戲中扮演的角色。3、學(xué)著和老師一起指定簡潔的游戲規(guī)章，并能按規(guī)章進(jìn)行游戲。（三）愛的情感1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園。2、明白自己是家庭中的一員，明白要聽大人的話，大人叫喚會容許。四、保育方面：（一）生活力量：1、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確運(yùn)用調(diào)羹。進(jìn)餐時培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不鋪張糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量三凈。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行清靜的餐后活動。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確運(yùn)用毛巾。4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時留意培育幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。五、安全方面：1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走；2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)章，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時明白主動告知成人，明白打針、吃藥能治病、防病。幼兒園班級工作方案3一、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我效勞力量。2、培育幼兒對運(yùn)動的愛好，體驗運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的獨(dú)特心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，激勵膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，激勵幼兒主動參與活動二、詳細(xì)目標(biāo)與措施（一）、生活活動目標(biāo)：1、快樂來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)順應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在老師的幫忙提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便（會運(yùn)用蹲坑）。6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動量的大小增減衣服。8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前、便后洗手。9、學(xué)會運(yùn)用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施：1、開展“笑容娃娃”活動，激勵幼兒快快樂樂來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長按時溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的時機(jī)。4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。5、通過每天的進(jìn)餐活動，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。（二）、運(yùn)動活動目標(biāo)：1、在體育錘煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危險的地方玩。2、在老師的激勵下情愿參與各類活動。3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型運(yùn)動器具。5、學(xué)習(xí)模擬操和器具操。措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參與性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。2、保證每天二小時的戶外錘煉時間。3、學(xué)會玩具模擬操、小兵操和響環(huán)操。4、制作并提供多種運(yùn)動小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育錘煉活動內(nèi)容。（三）、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，明白自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。4、常常看聽觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲響，并對它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。6、學(xué)聽一般話，能與伙伴一起清靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿模擬老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言答復(fù)別人的問題。7、能口手全都點數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。8、能以快樂心情參與英語活動，學(xué)會用英語問老師好。措施：1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小好友在其中快樂參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。4、參與各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動、愛祖國學(xué)問競賽活動、國慶游園活動、運(yùn)動會等）5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的好奇心，讓幼兒有充足的動手、動腦的時機(jī)，使幼兒通過活動得到滿意，得到快樂的體驗。（如秋游等活動）（四）、游戲活動目標(biāo)：1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模擬，主動體驗角色的情感和看法。2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。3、初步把握一些進(jìn)行角色游戲的根本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步把握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比擬粗輪廓的物體。愛惜玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具。2、在游戲中留意觀看幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。3、激勵幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到歡樂。（五）、家長工作1、召開家長會，彼此溝通。2、邀請家長參與“敬老活動”并按時做好反應(yīng)工作。3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。4、按時做好家長工作。5、請家長協(xié)作老師搜集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項親子活動。幼兒園班級工作方案4新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下工作方案：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。4、情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。（三）社會領(lǐng)域1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。2、愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。3、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。3、喜愛操作、擺布。4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合力量。5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將強(qiáng)化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率（更多精彩文章來自“秘書不求人”）。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高老師的“效勞意識”，強(qiáng)化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長按時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）激勵家長主動參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。幼兒園班級工作方案5一、班級情況分析及：由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、順應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。3、了解一些安全學(xué)問；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩擔(dān)心全的東西。4、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。5、在老師的帶著下能按節(jié)奏做操，會聽口令6、情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。4、明白別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講5、明白不要大聲喊叫，要愛護(hù)嗓子6、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。（三）社會領(lǐng)域2.熟悉自己，讓孩子明白自己的名字，年齡，性別，能用語言表達(dá)自己的需要和情感。4.情愿與伙伴交往，明白小好友的名字，情愿與小好友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與伙伴共享玩具和圖書，感受和伙伴在一起的歡樂。5.熟悉玩具?圖書及學(xué)習(xí)用具，會正確運(yùn)用和愛惜它們。6.初步學(xué)做自己能做的事，洗臉?穿衣服?收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的