第頁教師崗位職責老師崗位職責1

職位描述:

1.參加國際項目課程中TOEFL寫作/閱讀/聽力/口語中單科或者多科的教學任務(wù);

2.嚴格遵守授課安排,定時保質(zhì)保量完成授課任務(wù),剛好發(fā)覺和反饋學生的學習狀況;

3.對學生實施有效的評估并階段性對每個學生有評語和學習指導(dǎo);

4.針對學生的不憐憫況制定針對性的教學安排以及教學方法;

5.對托福/SAT考試流程和相關(guān)信息有深化了解;

6.協(xié)作管理團隊剛好溝通并執(zhí)行上級的指示;

7.完成國際項目部支配的其他任務(wù)。

任職要求:

1.英文或教化類碩士以上學歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學閱歷;

2.英語專業(yè)八級,或托福/SAT/GRE/GMAT成果優(yōu)異者;

3.英語功底扎實,英語發(fā)音標準,口語純熟,可以勇流利的應(yīng)為與外國人進行溝通;

4.口齒伶俐,思維清楚,語速達標,中文表達實力強,一般話標準;

5.性格開朗富有激情、朝氣和活力,反應(yīng)靈敏;

6.擅長調(diào)動課堂氣氛,激發(fā)學生的學習熱忱與主動性,富有感染力;

7.對英美歷史文化有深化了解、有海外留學、生活經(jīng)驗及相關(guān)教學閱歷者優(yōu)先考慮。

老師崗位職責2

1、加強政治學習和教化、教學理論學問的學習，按時參與各種學習和會議。

2、酷愛學生、關(guān)切學生。剛好向?qū)W校和家長匯報學生的思想和學習狀況，爭取學校和家長的協(xié)作。

3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精通專業(yè)學問，仔細制訂教學安排，仔細選編教材，仔細備好上好每一節(jié)課，用一流的質(zhì)量來鞏固學生，并不斷擴大生源。

4、遵守出勤管理制度，按時上、下班，嚴格要求自己的學生按時到宮上課。

5、按教學安排圓滿完成教學任務(wù)。

6、仔細撰寫教學閱歷，總結(jié)、論文，在有關(guān)會議上踴躍發(fā)言溝通。

7、主動參與少年宮組織的對內(nèi)、對外與自己教學業(yè)務(wù)有關(guān)的活動。

8、仔細抓好學生在宮期間的平安衛(wèi)生工作。

老師崗位職責3

一．基本資料

單位名稱：江蘇高校所屬部門：工商管理學院

崗位名稱：高校老師干脆上級：工商系主任

崗位類別：講師分析日期：20xx年4月

二．崗位職責

(一).概述依據(jù)人事部、教化部相關(guān)文件精神，老師崗位包括具有教化教學、科學探討工作職責和相應(yīng)實力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。老師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設(shè)、社會服務(wù)和其他工作等幾個方面。

（二).工作職責

1.老師應(yīng)為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重擔、聽從安排、遵紀遵守法律、實事求是、仔細負責、愛惜學生、言傳身教。

2.老師要努力提高教學科研水平，探究教學方法，駕馭教化規(guī)律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。

3.獨立擔當一門課的教學工作，組織與指導(dǎo)實習、指導(dǎo)畢業(yè)論文。

4．擔當一年以上的班主任或輔導(dǎo)員工作。必需擔當導(dǎo)師工作。

5．參與科學探討，提交學術(shù)論文（包括教學探討方面的論文）或供應(yīng)科研成果；參與編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業(yè)資料、批閱專業(yè)稿件或?qū)W術(shù)論文。年均在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇以上，聘期內(nèi)至少在重要學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文1篇；或參與學術(shù)專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；或獲得校級優(yōu)秀老師稱號。

6．幫助教授、副教授指導(dǎo)探討生和青年老師的進修。

7.專業(yè)（課程）建設(shè)與基地及試驗室建設(shè)

參加完成申報重點學科、重點課程工作；參加完成專業(yè)（教學、課程）改革工作；參加完成教學基地建設(shè)工作。

8.學術(shù)溝通與接著教化聘期內(nèi)力爭參與一次國內(nèi)學術(shù)會議；或進修課程、參與外語、計算機培訓(xùn)并成果合格。

9.完成規(guī)定教學工作量和其他工作任務(wù)。

三.與其他崗位關(guān)系

1.內(nèi)部關(guān)系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協(xié)調(diào)協(xié)作關(guān)系，對青年老師、學生具有指導(dǎo)關(guān)系。

2.外部關(guān)系：參加國內(nèi)外學術(shù)溝通，參與國內(nèi)外學術(shù)會議。

老師崗位說明書

一、基本資料

崗位名稱：老師崗位編號：定編人數(shù)：

干脆上級：教務(wù)處副處長所屬部門：教務(wù)處

二、崗位職責

1、履行《教化法》、《老師法》關(guān)于老師應(yīng)盡的義務(wù)和職責，履行學校規(guī)定的“老師評估細則”的要求；

2、擔當相應(yīng)的教學任務(wù)，每年擔當四門（及以上）科目的教學任務(wù)，并被評為良好以上，無教學事故發(fā)生

3、編制學期授課安排、備課、授課、課外輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參與學業(yè)評價，并并做好教學分析，剛好報送各類教學資料。

4、在完成相應(yīng)的教學任務(wù)后，完成相應(yīng)的科研并每年要有至少一篇發(fā)表在所探討領(lǐng)域的核心期刊上

5、參與所在院系的教學探討以及與之相關(guān)的活動。

6、親密關(guān)注本學科和相近學科領(lǐng)域的前沿發(fā)展，對本部門課程建設(shè)提出建設(shè)性看法

7、主動幫助和聽從學校及部門的工作支配

三、監(jiān)督和崗位關(guān)系

（一）所受監(jiān)督和所施監(jiān)督

所受監(jiān)督：學生對其課堂質(zhì)量的監(jiān)督，教務(wù)處對其課堂考察

所施監(jiān)督：監(jiān)督學生是否仔細上課，監(jiān)督學校供應(yīng)的教學實施是否齊全完好

（二）與其他崗位的關(guān)系

內(nèi)部關(guān)系：與教務(wù)處協(xié)調(diào)課程支配事宜

外部關(guān)系：與后勤協(xié)調(diào)教學地點以及與其他學院老師的溝通以及外部企業(yè)的一些相關(guān)課題

的接洽

四、工作條件和地點

工作條件：擁有教學所需的一切教學實施

工作地點：相應(yīng)課程的教學老師以及試驗室

五、工作時間

本崗位實行動態(tài)工作時間制，已完成相應(yīng)的教學任務(wù)為標準

六、資格

博士以上文化程度

七、所需的學問和專業(yè)技能

具有本專業(yè)的專業(yè)學問

駕馭肯定的心理學問

八、心里品質(zhì)及實力要求

具有較好的語言表達實力

具有很好的溝通溝通實力

九、考核方法

老師崗位職責4

崗位要求：

1、物理及其相關(guān)專業(yè)專科以上學歷，有老師資格證；

2、有豐富的教學閱歷，熟識教材，有教學閱歷者優(yōu)先。

3、了解一對一輔導(dǎo)，并能清楚的構(gòu)建考綱考點。了解中考考綱及考點，能精確駕馭考試方向；

4、精力充足，有當老師激情，對教學負責投入表達實力強、擅于溝通、一般話標準。

5、熟識中學生的生活及學習特點，擅長與學生進行良好的溝通溝通；擅長因材施教

6、對學生有責任心，能精確把握學生學習狀況（存在問題及提分方向）。

崗位職責：

1.主要負責初中或中學本學科的備課和教學工作；

2.依據(jù)學生的實際狀況，制定相宜的教學方案，教學中注意引導(dǎo)和溝通；對學生進行教學引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；

3.培育學生良好的學習習慣，進行學習方法指導(dǎo)和適度的課后跟蹤服務(wù)；

4.主動與學生、家進步行溝通，聽取學生、家長反饋看法，不斷提高教學服務(wù)質(zhì)量；

5.參與學科教研活動，提高教學水平，為公司供應(yīng)高質(zhì)量的教學資源/教案。

老師崗位職責5

l、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，主動主動幫助班主任做好學生的思想政治工作。

2、仔細參與學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習和各項社會活動。主動參加學校的民主管理，參加協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

3、努力學習教化教學理論和本學科的專業(yè)學問及相關(guān)學問，理解駕馭教化大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年安排，鉆研教材，探討學生，主動參與教化教學探討和集體備課，仔細寫好教案。

4、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范精確，不斷改進教學方法，充分調(diào)動學生主動性，完成預(yù)定的教學安排和任務(wù)，注意提高培育學生的智力，開發(fā)學生的非智力因素。

5、剛好仔細批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要留意指導(dǎo)學生的學習方法。

6、依據(jù)年級、學科特點，指導(dǎo)學生學習方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習實力；組織和輔導(dǎo)課外愛好小組，培訓(xùn)學科競賽隊伍。

7、搞好教學質(zhì)量考查。根據(jù)教學質(zhì)量要求和考試規(guī)定，仔細做好考試命題、監(jiān)考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，探討改進教與學的方法。

8、關(guān)切了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動態(tài)，主動參與教研活動和教改試驗，不斷提高教學與探討水平。

9、執(zhí)行教學衛(wèi)生工作要求，關(guān)切學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增加學生體質(zhì)。

10、主動參加學校學生科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動的組織、指導(dǎo)工作。

老師崗位職責6

崗位職責

1、為學員供應(yīng)專業(yè)的國畫教學，提高學員學習愛好，達成教學效果；

2、上課前須要進行備課，課后須要剛好進行課堂反饋；引導(dǎo)學生長期學習，達成良好的學習效果。

3、完成各類客戶服務(wù)，提高客戶滿足度；

4、開展試聽、練習、講座、家長會、展覽、成果匯報、競賽、考級等等活動；

5、完成書院的其他工作。

任職要求

1、師范院校或藝術(shù)院校國畫相關(guān)專業(yè)畢業(yè)

2、性格開朗，有較強的親和力，具備良好的溝通技巧和清楚的表達實力；

3、一般話標準，有團隊精神，熱心互助；

4、品質(zhì)：擅長學習，有上進心，有責任心，有較強的擔當意識。

5、能夠進行團隊協(xié)作，富有集體意識

老師崗位職責7

職位描述：

1、為學員供應(yīng)專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù)；

2、通過科學手工理科試驗幫助學員豐富課余時間的同時，提前接觸初中的理化學問；

3、平常與本學科組內(nèi)老師進行教研溝通，教學探討，集中備課，開發(fā)新的理科試驗。

任職要求：

1、理化專業(yè)大專以上學歷；

2、有從事初小大班教學閱歷者優(yōu)先；

3、熟識中小學生的生活及學習特點，擅長因才施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，敏捷教學；

4、表達實力優(yōu)秀，一般話標準，思維敏捷，有親和力，有師德，擅長與學生進行溝通溝通；

5、有良好的團隊合作精神和進取精神。

老師崗位職責8

老師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的擔當者。廣義的老師是泛指傳授學問、閱歷的人，狹義的老師是指受過特地教化和訓(xùn)練的人，并在教化(學校)中擔當教化、教學工作的人。(履行教化教學的專業(yè)人員。擔當教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命——來源于《中華人民共和國老師法》)

資格：

具備國家和上級教化主管部門認可的老師資格，在崗在編的一線老師。

崗位職責：

自覺遵守落實《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，一心從教。酷愛教化事業(yè)，酷愛學校，酷愛學生，精于教書，勤于育人，仔細完成備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等環(huán)節(jié)，完成好課內(nèi)外教學、教學總結(jié)、教科研等各項工作任務(wù)。

一、備課：

備課要做好三個步驟：

1.個人仔細備課。

⑴熟識大綱和課程標準，通覽教材，確立明確的教學目標，精確把握學問點、實力點和思想教化滲透點。

⑵做到"六備"：備教材、備學生、備教法、備學法、備過程、備作業(yè)。把三個維度目標(學問與實力、過程與方法、情感看法價值觀)與備教法、備學生、備過程、備作業(yè)結(jié)合起來，細心設(shè)計。

2.結(jié)合學校實際，將個人備課與集體備課相結(jié)合，保證備課質(zhì)量。依據(jù)學校的實際，集體備課要做到"五定"：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員、定中心備課人。

3.寫出教案。在集體備課的基礎(chǔ)上，老師仔細寫好教案。教案要求過程簡練，重點突出，既不煩瑣，又不馬虎。做到：⑴教案中有明確的教學目標，主要教學內(nèi)容和重點、難點、疑點及其處理方法，學生實力訓(xùn)練、還要有課堂練習、課外作業(yè)、板書設(shè)計;⑵教案中要體現(xiàn)精講精練，激勵自學，突出重點，排疑解難;⑶課后寫教學隨筆，把教學中的成敗體會記錄在教案后，以促進教學實力的提高。

課前必需寫好教案，教育處進行不定期檢查。行政聽課后講評前，上課老師出示當堂教案(我校實行電子備課，老師出示簡案即可)。

二、上課

1.課前兩分鐘預(yù)備做好上課打算，上課鈴響準時上課。上課不遲到，不提前下課，不拖堂，教學中間不無故擅離課堂。

2.課前打算充分，對課堂教學工作能精益求精。杜絕講授中的科學性錯誤，避開因教具不全面影響教學效果。課上不講與本課教學無關(guān)的內(nèi)容，有恰當?shù)拿芏取㈦y度，提高當堂汲取率、鞏固率、反饋率、運用率，狠抓效果落實，努力提高課堂教學質(zhì)量。

3.優(yōu)化教學過程。細心設(shè)計教學過程中的每個環(huán)節(jié)：如課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學語言的表達、電教媒體手段的運用等等。按安排完成教學任務(wù)，努力做到定量化、高效化、最優(yōu)化。在教學過程中，充分啟發(fā)學生獨立思索，留意師生雙邊活動，在分層教學上要有所突破。

4.指導(dǎo)方法。

⑴老師在傳授學問中，要特殊注意講思路、講方法、講規(guī)律，使學生學會分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的實力。

⑵指導(dǎo)學生運用科學有效的的學習方法，提高學習效率。

⑶輔導(dǎo)學生自學、看課外讀物，有條件的可在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料。

5.留意營造學習氣氛。以飽滿的精神狀態(tài)授課，擅長組織課堂，保證良好紀律，不以個人不良心情影響課堂教學氛圍。不坐著授課或在教學過程中接聽電話、喝茶飲水等。

6.酷愛學生，賞識學生，教書育人。留意情感滲透教化。遵守各項教化法規(guī)，把思想教化融于學科教學之中。

7.注意課堂上的老師形象。

8.不私自調(diào)課，不私自請其他老師代課或隨意變?yōu)樽粤曊n。

9.上課時間，無課老師不在樓道、教室旁邊大聲說笑。在樓道要輕聲緩步，不影響課堂教學。

10.中午時間保證學生充分休息，不大規(guī)模補課，不隨意占用學生晨讀、活動和其他課的時間。

三、作業(yè)：

作業(yè)的布置，要嚴格按學校減負方面的規(guī)定，做到目的與實效相統(tǒng)一。

1.布置、批改作業(yè)是老師完成教學工作的工作量之一，是教學常規(guī)的重要組成部分，也是指導(dǎo)學生及檢查自己教學狀況，提高教學質(zhì)量的重要途徑之一。

2.布置作業(yè)要精選、適量。達到讓學生理解，鞏固學問，駕馭技能，訓(xùn)練實力的目的，同時要保證學生有肯定量的彈性學習時間。

3.通過作業(yè)達到學習、消化、反饋的效果，但又不能過量加重學生的課業(yè)負擔。

4.布置作業(yè)目的要明確，題目要精選，基本題、綜合題、選做題的數(shù)量和比例要適當。

5.要求學生獨立、按時完成作業(yè)。作業(yè)的書寫、行款、格式等要有統(tǒng)一、明確、詳細的要求，并進行嚴格的訓(xùn)練。

6.作業(yè)批改、講評要剛好，必要時進行面批面改。老師要訓(xùn)練學生當堂完成作文的實力。發(fā)覺作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象，要剛好指責教化，并要求補做或重做。對作業(yè)中的錯誤要督促學生剛好訂正。

7.依據(jù)教學要求和不同類型學生的學習狀況，提倡布置"階梯型"、分層次要求的作業(yè)，調(diào)動各類學生的學習主動性。努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，任何年級、任何老師個人不得私自為學生訂購課外練習資料。

四、輔導(dǎo)：

1.有安排、有目的地做好課后輔導(dǎo)工作，把輔導(dǎo)作為課堂教學的完善和有益補充。加強學生指導(dǎo)，提倡主動給學生答疑，使學有余力的學生能自學提高，使學有困難的學生通過補缺補差，縮小他們與正常同學間的學習差距。做好培優(yōu)輔差的改變統(tǒng)計工作，提高輔導(dǎo)與指導(dǎo)的實效。

2、把輔導(dǎo)過程作為育人過程，關(guān)切學生的思想和生活，重視對學生非智力因素的良好心理素養(yǎng)的培育。

3、老師每人上好一門基礎(chǔ)課外，應(yīng)能開設(shè)一門拓展型和探究型課程，主動組織學生開展課外活動和社會實踐活動。

五、聽課與評課：

1.校長每學期至少聽評課30節(jié)，副校長聽評課40節(jié)，教學主任聽評課60節(jié)(兼課記入聽課量)任課老師每學期至少聽課10節(jié)。

2.聽課時應(yīng)在預(yù)備鈴前進入教室，不與其他老師談話，不做任何影響學生上課的事情，用心聽課。

3.聽課要有記錄，聽課后仔細參與評課活動，依據(jù)要求填好相關(guān)表格。

六、檢查考核：

1.對學習的考核是了解教與學狀況的有效方法和手段，各備課組要依據(jù)教學狀況實行多種形式進行檢查考核，但要限制"量"，駕馭"度"。

2.期中期末考查是學期內(nèi)兩次重要的教學檢測，學科、備課組命題要依據(jù)教學進度、難度系數(shù)要求細心探討支配，試卷要上交教育主任，待批準后印制(區(qū)統(tǒng)一考試的除外)。

3.嚴禁出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，任何人不得給學生任何示意。考試后流水閱卷，嚴格按標準評分。老師要仔細完成學校或年級布置的監(jiān)考工作，監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。

4.考核后剛好講評、反饋，仔細做好查缺補漏工作和分析總結(jié)工作。

5.用好學生記分冊。

6.每學期末按教育處要求做好成果登記、分析工作。

七、監(jiān)考：

1.每位監(jiān)考老師不得擅自更換監(jiān)考場次，如有困難，請向教育處說明后方能調(diào)換。

2.監(jiān)考老師必需在考前10分鐘到教育處規(guī)定的地點簽名領(lǐng)取試卷。

3.監(jiān)考老師必需在考前5分鐘進入試場，做好開考前組織工作，待考試鈴響后，讓學生答卷。

4.試題如有字跡不清可作回答，但不作題意說明，并剛好通知巡考老師，請巡考老師作解答。

5.監(jiān)考老師在試場內(nèi)不準看書、閱報、批改作業(yè)，更不能在考場內(nèi)打瞌睡或擅自離開考場。對有作弊行為的學生，先進行教化，如多次教化，仍不改正，應(yīng)報教育處予以處理。

6.考試結(jié)束后，監(jiān)考老師督促學生關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)電扇，保持地面整齊，尤其是其次場和下午場。同時，各班班主任老師要關(guān)切自己的班級，保持各教室的整齊。

7.考試結(jié)束后，監(jiān)考老師肯定要清點、整理試卷，以免學生在傳遞試卷中遺失試卷，然后將試卷送還教育處規(guī)定地點裝訂。

八、教學總結(jié)：

每學期任課老師要有兩次教學總結(jié)，期中進行教學效果總結(jié)，期末進行全面總結(jié)。要通過總結(jié)課堂教學過程中的狀況，確定成果，分析問題，提高理性相識，不斷調(diào)整改進教學工作。學年末的書面教學總結(jié)由教育處歸入老師業(yè)務(wù)檔案。

九、教科研工作：

1.主動參與市、區(qū)的教學進修，的確保證出勤。

2.主動參與課改教學實踐，在本學科的公開課、說課、評課活動中，更新理念、提升實力。(每學期至少上一節(jié)公開探討課或一節(jié)公開隨堂課。)

3、學科、教研組擔負著教科研和教學管理雙重任務(wù)。學科、備課組要依據(jù)學科教研實際，每學年確定本組教科研課題，用課題帶動教研活動。把教化理論學習與教學改革實踐結(jié)合起來，提高教研活動的質(zhì)量和實效。各課老師要主動參與教科研活動，結(jié)合實際確定課題并進行探討，圍繞課題出教研成果。

4、完成規(guī)定量的教化摘抄。

老師崗位職責9

(一)模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟識和遵守學校教學工作的有關(guān)規(guī)定。

(二)堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教化方針，忠誠人民教化事業(yè)，樂教敬業(yè)，具有劇烈的事業(yè)心和責任感。

(三)履行老師聘約，主動擔當教化教學工作，努力提高教學質(zhì)量，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成肯定數(shù)量的教學工作任務(wù)。

(四)樹立現(xiàn)代教化思想和觀念，仔細學習教化教學理論，主動參與教學探討和教化改革，努力駕馭教化規(guī)律，改進教學方法，主動運用現(xiàn)代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

(五)刻苦鉆研科學學問，主動參與社會實踐、生產(chǎn)實踐和科研實踐，不斷提高自身的學術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

(六)加強社會主義精神文明建設(shè)，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表。

(七)全面關(guān)切、愛惜學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

老師崗位工作內(nèi)容

《中華人民共和國老師法》第八條對老師義務(wù)作出了規(guī)定，共有六個方面：

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(二)貫徹國家的教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學安排，履行老師聘約，完成教化教學工作任務(wù);

(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教化和愛國主義、民族團結(jié)的教化，法制教化以及思想品德、文化、科學技術(shù)教化，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;

(四)關(guān)切、愛惜全體學生，敬重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學生的行為或其他侵擾學生合法權(quán)益的行為，指責和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺悟和教化教學業(yè)務(wù)水平。

老師崗位的權(quán)利

《中華人民共和國老師法》第七條對老師的基本權(quán)利作了明確的規(guī)定，共有六個方面：

(一)進行教化教學活動，開展教化教學改革和試驗;

(二)從事學術(shù)溝通，參與專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表看法;

(三)指導(dǎo)學生的學習和發(fā)展，評定學生的學業(yè)成果;

(四)按時獲得工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五)對學校教化教學、管理工作和教化行政部門的.工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理;

(六)參與進修或者其他方式的培訓(xùn)。

老師工作職責

老師的工作職責主要有傳播和傳遞人類科學文化學問，使之持續(xù)、發(fā)展;依據(jù)教化規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點，通過傳授科學文化學問和技能，發(fā)展學生的智力與體力，培育學生良好的思想道德品質(zhì);宣揚社會思想，發(fā)展與創(chuàng)建新的科學文化學問，促進社會全面進步，廣泛為社會服務(wù)。

老師應(yīng)忠誠社會主義教化事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任感，有正確的教化思想，對學生全面負責，并對全體學生負責。

老師應(yīng)遵循教化方針和“三個面對”的要求和所任課班級的實際狀況，制定學期教學工作安排，填寫好《老師手冊》，仔細完成學校規(guī)定的工作總結(jié)。

根據(jù)課程標準和教材內(nèi)容的要求，從學生的實際動身，努力完成教學任務(wù)。仔細備課，仔細組織好課堂教學，不斷改進教學方法，培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，仔細布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，定期測驗、考試。

主動創(chuàng)建條件，開展多樣化的課外活動，培育并提高學生的學習愛好。

老師應(yīng)仔細學習馬克思主義、教化科學和業(yè)務(wù)學問，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

聽從學校的支配，完成學校交辦的其他工作。

老師崗位職責10

職位要求：

1.本科及以上學歷，英語專業(yè)，且符合以下一項（多項更好）者：英語專業(yè)四級通過、高級口譯筆試通過、BECIII取得B級、雅思7分、新托福95分、CET6優(yōu)秀，且口語流利者、發(fā)音標準；

2.有家教或培訓(xùn)機構(gòu)授課閱歷者優(yōu)先；

3.應(yīng)聘學科專業(yè)學問扎實，對中考/高考試卷有深化探討，并獲得高分；

4.熟識上海中高考教材，考綱考點者優(yōu)先

5.形象好，氣質(zhì)佳，性格開朗，

6.一般話標準，表達實力強，具親和力、應(yīng)變力；

7.有責任心，執(zhí)行力強，有溝通協(xié)調(diào)實力及應(yīng)變實力；

8.酷愛教化教學工作，能接受周末上課的工作時間，具有良好的服務(wù)意識。

崗位職責：

1、在校區(qū)教授本學科課程，為學員供應(yīng)專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù)；

2、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成果；

3、幫助學員提高學習愛好，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；

4、寫好學員評語，總結(jié)教學得失；

老師崗位職責11

崗位職責:

1、針對學生狀況，進行特性化的課程講授，為學生供應(yīng)高質(zhì)量教學服務(wù)；

2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培育方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果；

3、關(guān)愛學生身心成長，幫助學生樹立健康主動的學習心態(tài)和良好的生活習慣；

4、參加學校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動；

職位要求:

1、教化背景：專科及以上學歷，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

2、外形：形象氣質(zhì)佳，一般話標準；

3、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握精確到位；

4、閱歷：有教學閱歷者優(yōu)先；

5、素養(yǎng)實力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學生的學習愛好；有創(chuàng)新意識和團隊合作精神；有責任心，酷愛教化教學事業(yè)；

6、文化：理解并認同哈博的企業(yè)文化，確保不同時在競爭性或相像的機構(gòu)和學校擔當相同內(nèi)容的授課任務(wù)。

老師崗位職責12

1、汽車檢測等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，大專及以上學歷。

2、熟識汽車領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)學問。

3、酷愛教化事業(yè)。

4、有劇烈的責任心及敬業(yè)精神，能吃苦耐勞，主動完成工作。

要求：

1、相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，或初級及以上職稱（特殊優(yōu)秀者可放寬學歷要求）；

2、不低于三年行業(yè)閱歷（包括企業(yè)從業(yè)閱歷及教學閱歷）。

3、持中學、中職及以上的老師資格證。

4、酷愛教化事業(yè)，一般話流利，責任心強，身體健康。

5、能夠擔當理論教學、實訓(xùn)實操，有一體化教學、帶班考證閱歷者優(yōu)先考慮。

6、師范類學校畢業(yè)優(yōu)先。

7、特殊優(yōu)秀者可考慮應(yīng)屆生。

8、專職老師均需擔當肯定課時量的選修課

9、接受兼課老師應(yīng)聘。

老師崗位職責13

一、酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛祖國。忠于黨的教化事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅持教化三面對，全面實施素養(yǎng)教化。

二、深化細致地做好學生的思想政治工作。關(guān)切隊、班組建設(shè)。教化學生明確學習目的，端正學習看法，養(yǎng)成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培育成為具有共產(chǎn)主義志向