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數(shù)的世界(1)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了整數(shù)和分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)?列方程解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意什么?你對(duì)解決問(wèn)題的策略又有哪些新的認(rèn)識(shí)?知識(shí)回顧簡(jiǎn)易方程數(shù)的世界因數(shù)與倍數(shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)加法和減法①等式與方程;②等式的性質(zhì);③方程的意義;④解方程;⑤列方程解決實(shí)際問(wèn)題。①因數(shù)和倍數(shù)的意義;②找一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù);③2,5和3的倍數(shù)的特征;④質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù);⑤公因數(shù)和最大公因數(shù);⑥公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。①分?jǐn)?shù)的意義;②分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化;③分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);④約分、通分和分?jǐn)?shù)的大小比較。①異分母分?jǐn)?shù)的加、減法;②分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算。1.列方程解決實(shí)際問(wèn)題的步驟:①弄清題意,找出未知數(shù),用x表示;②分析題設(shè)中各數(shù)量之間的關(guān)系,列方程;③解方程;④檢驗(yàn),寫(xiě)答。2.已知數(shù)量甲比數(shù)量乙的幾倍多(或少)幾和數(shù)量甲,求數(shù)量乙的實(shí)際問(wèn)題,一般列出形如ax±b=c的方程解答。3.解決涉及到兩個(gè)未知量的問(wèn)題時(shí),兩個(gè)未知量都要用含有x的式子表示,一般用形如ax±bx=c的方程解答。知識(shí)回顧a÷b=c因數(shù)根據(jù)因數(shù)的個(gè)數(shù)自然數(shù)質(zhì)數(shù)偶數(shù)倍數(shù)特征2的倍數(shù)5的倍數(shù)3的倍數(shù)自然數(shù)奇數(shù)合數(shù)1在乘法算式a×b=c(a、b、c都是非0的自然數(shù))中,a和b是c的因數(shù),c是a和b的倍數(shù)。只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù));除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫作合數(shù)。只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)(至少3個(gè))既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)知識(shí)回顧質(zhì)因數(shù):如果一個(gè)數(shù)的因數(shù)是質(zhì)數(shù),這個(gè)因數(shù)就是它的質(zhì)因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù):把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)數(shù)相乘的形式表示出來(lái),叫作分解質(zhì)因數(shù)。一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,最大的因數(shù)是它本身。最小最大個(gè)數(shù)因數(shù)1本身有限倍數(shù)本身無(wú)無(wú)限幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫作這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)。其中最大的一個(gè),叫作這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。最大公因數(shù)最小公倍數(shù)倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)較小的數(shù)較大的數(shù)互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)1它們的乘積一半關(guān)系的兩個(gè)數(shù)短除法計(jì)算(1)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。
()(2)兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。
()(3)一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。
()(4)兩個(gè)數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)。
()(5)最小的質(zhì)數(shù)是1。
()×√×√下面的說(shuō)法正確嗎?正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。×【選自教材P112第1題】知識(shí)鞏固【選自教材P112第2題】【選自教材P112第3題】【選自教材P112第4題】【選自教材P112第5題】【選自教材P112第6題】紅紅軍軍63×1313x畫(huà)圖法【選自教材P112第6題】公式法:速度和×相遇時(shí)間=路程【選自教材P112第7題】【選自教材P113
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