姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的一項是(

)A．渺茫

終南捷徑

篡改(zuàn)

舍身求法(shě)B．闌姍

懷古傷今

謬論(miù)

重蹈覆轍(zhé)C．疏漏

拭目以待

殉難(xùn)

循序漸進(xún)D．天崖

錯綜復雜

省悟(xǐnɡ)

重信守諾(nuò)2、下列各項中詞語書寫有誤的一項是（

）A．低首

平展

翅翼

沉醉B．凝望

逝去

憂戚

枉然C．勃發

哲人

熱望

詠贊D．坦蕩

漫游

流盼

搖拽3、下列加下劃線成語使用不正確的一項是()A．大家都很受不了他的強聒不舍。B．勤奮努力是取得好成績的不二法門。C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。D．你要耐心講解，力求道理上的理至易明，別人才能更好地理解你。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為了防止酒駕事件不再發生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設既需要經貿合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內環境，用于迎賓、講解、接待、引領工作的智能型服務機器人。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示默寫詩文名句。

（1）___________，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）溪云初起日沉閣，__________。（許渾《咸陽城東樓》）

（3）___________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（4）先天下之憂而憂，__________。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）___________，收盡春光。（秦觀《行香子》）

（7）李白《行路難（其一）》中“___________，__________”兩句詩，表達詩人歷盡艱辛依然樂觀豪邁，對未來充滿信心。

（8）蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中經常被人們引用感嘆人生無奈，世事變化無常的句子是“___________，_________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“【甲】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！【乙】微斯人，吾誰與歸？【乙】上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉肚耳，膚當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，【丙】安用重法邪？”自是數年之后，海內升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光《資治通鑒》）

【注】①〔上〕皇上，這里指唐太宗。②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時統治者強制人民承擔的無償勞動。④〔升平〕太平。

1．下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是A．故不暇廉肚耳／溫故知新

不以物喜／物以類聚B．或異二者之為／或請重法以禁之

請重法以禁之／鴻鵠之志C．何時而樂／而不知太守之樂其樂

或異二者之為／大有作為D．是進亦憂／自是數年之后

予嘗求古仁人之心／實事求是2．翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其做出進一步理解，不正確的一項是A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

翻譯：在天下人憂之前憂，在天下人樂之后才樂。

理解：這句話表現出作者遠大的政治抱負和博大胸襟。B．微斯人，吾誰與歸？

翻譯：如果沒有這樣的人，我和誰回去呢？

理解：“斯人”既指古仁人，也暗指滕子京，表達了作者對古仁人的敬慕和對滕子京勸勉之意。C．安用重法邪？

翻譯：何必要用嚴厲的刑法呢？

理解：唐太宗認為應當“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”，因此不需要嚴酷峻法，他做到了“居廟堂之高則憂其民”。3．中國歷史上憂國憂民的人物很多。請你根據上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說明憂國憂民在范仲淹、辛棄疾身上分別是如何體現的。【鏈接材料一】范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖①數人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人②卒于邠，將出殯近郊，赗斂③棺槨皆所未具。公憮然，即徹④宴席，厚赒⑤給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（節選自宋·王辟之《澠水燕談錄》）【鏈接材料二】孝乾道四年，通判建康府⑥。六年，孝宗召對⑦延和殿。時虞允文當國，帝銳意恢復，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合⑧。遷司農寺主簿，出知滁州⑨。州罹⑩兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創奠枕樓、繁雄館。（節選自《宋史·辛棄疾傳》）

【注】①缞绖（cuīdié）：喪服，此指穿著喪服。②寓居士人：寄居在外的讀書人。③赗斂（fèngliǎn）：下葬時入殮的衣服。④徹：同“撤”，撤去。⑤赒（zhōu）：救濟。⑥通判建康府：辛棄疾到建康府做通判。⑦對：對策。⑧不為迎合：不被（孝宗帝）采納。⑨出知滁州：出任滁州知府。⑩罹：遭受戰亂。四、現代文閱讀（共10分）現代文閱讀規矩黃大剛“到我這來干活，得聽我的話，這是規矩。”老熊說這話硬邦邦的，小杜心里很不舒服，老熊只不過是幾個裝修工拼起來的頭，那語氣，老熊好像真的把自己當成了老總。老熊有規定：“誰攬到活，從利潤中扣出2%作為獎勵。”小杜很心動。收工后，小杜沒事就到新建的樓房轉轉，看看能不能攬到活。還真讓小杜給碰到著了，有一戶，建筑面積120平米，房主跟小杜談，要以2400塊工錢包給小杜。小杜算了算，20塊錢一平方，挺劃算的，怕人家反悔，就拿了房主的定金。小杜興沖沖地告訴老熊，老熊越聽臉越黑，還沒等小杜說完，就罵開了：“豬都叫你老爹，你到底懂不懂，刮涂料算的是墻壁面積，天花板面積，什么建筑面積，被人賣了還傻呵呵地數錢。”小杜慌急了起來：“要不，咱們不去做算了，反正房主又不認識我們。”“定金都領了，還說這種不是人的話。”老熊聲音大了起來。盡管有了心理準備，可干活的師傅一見面積那么大，工錢卻那么少，頓時軟了手腳，邊干活邊埋怨小杜，手下的活粗糙了起來。老熊查看一遍，責令返工。涂乳膠漆時，打面漆一遍，小杜就不打了，悄悄把漆拎到衛生間，要倒掉，老熊看出異樣，跟過去，喝問：“你這是干嗎？”“這點工錢，干這些工已夠了，這些漆就不用打了。”“多少錢是你當初跟人家談的，人家又沒逼你，既然答應了，就要干好，不然以后誰還叫你干活。”在老熊監管下，房子的涂料刮得很精細，房主很滿意，提出要加錢，老熊卻不肯收，說當初談好多少錢就多少錢。房主很感動，跟小區的業主贊揚老熊他們的工好，還帶到房里參觀。正在挑選裝修隊的房主爭先恐后找老熊干活，老熊忙不過來，他們就排隊等待。小杜干得歡實，不由得暗服老熊目光長遠。有一所學校多媒體教室裝修，有個自稱是校長的中年男子找到老熊，說裝修不及時，將影響到開學孩子上課，學校清水衙門，實在拿不出那么多錢，請老熊干干好事，解燃眉之急。小杜聽了，心里很不痛快，接過話頭：“我們又不是慈善機構，要有工錢才有飯吃呀，不但我們吃，還有一家老小，你這樣的工錢，叫我們怎么做嘛。”“明天開工，想干的就跟我走。”第二天，老熊拎著工具出發，身后跟了小鄭、小江等人，小杜原打算不去，見只剩下自己，猶豫了一下，也跟了去。太陽火辣辣地烤著大地，知了不知疲倦地叫著，悶熱的多媒體教室像一個蒸籠。老熊他們汗流浹背地忙活了一個禮拜，中年男子過來看了，臉上露出滿意的笑容，悄悄把老熊拉到一邊：“按市場價開發票，我盡快把工錢給你們，你們辛苦了。”“當初談的不是這個價呀。”“你說的沒錯，但，你懂的。”校長捅了一下老熊的腰。“我不懂，你要開市場價的發票，就得按市場價給我們工錢。”校長把臉一擺：“咱們可得丑話說在前，你不開發票，別怪我不給工錢。”老熊沒辦法，人家攥著刀把，他拿著刀刃呢。沒多久，校長讓人實名告了，沒多久，被免職了。校長知道是老熊告的狀，就找老熊：“我和你無冤無仇，干嗎告我？”“你說得對，但我不容忍你害了這座學校，還有學校里的孩子。”老熊在城里干得順風順水，他最大的夢想是成立一家裝修公司，把業務做大，賺更多的錢。可老熊宣布要回老家照顧老娘，老娘腦血栓，癱在了床上。小杜他們出主意讓他請人照顧，老熊搖頭：“錢什么時候都掙不完，可老娘的日子卻不多了，陪伴老娘的日子用錢也買不回來。”老熊把裝修隊交給小杜，小杜卻對隊員說：“裝修隊的老大還是老熊，我只不過是代管，這是規矩，你們記住了沒有？”（選自《微型小說選刊》2018年第4期，有刪節）1．通讀全文，梳理小說的故事情節。

老熊對初來的小杜強調規矩→_____________→____________→___________________→老熊把裝修隊交給小杜，自己回家照顧老娘。

2．閱讀下列句子，按括號內的要求回答問題。

（1）小杜原打算不去，見只剩下自己，猶豫了一下，也跟了去。（體會句中加點詞語的表達效果）

（2）太陽火辣辣地烤著大地，知了不知疲倦地叫著，悶熱的多媒體教室像一個蒸籠。（請從表達方式角度賞析句子）

3．小說主要通過語言描寫表現老熊的性格特征。請任選兩處，說說分別表現了人物怎樣的性格特征。

4．小說結尾寫小杜對隊員強調了“規矩”，有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．本詩借“_____”和“_____”兩個典故，表達了詩人對自己懷才不遇、屢遭貶謫及回到家鄉物是人非的感嘆之情。

2．頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度任選其一，說一說你的理解。六、