—中小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃為了促進(jìn)老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)為了使青年老師盡快成長(zhǎng)，推主動(dòng)動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展。下面是學(xué)習(xí)啦整理的中小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案，希望對(duì)大家有所幫忙!中小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案（一）一.指導(dǎo)思想為了促進(jìn)老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)為了使我們小學(xué)英語(yǔ)組的青年老師盡快成長(zhǎng)，現(xiàn)確定布置師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案。二.實(shí)施目的制定學(xué)習(xí)方案，理論學(xué)習(xí)心得溝通，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，自我業(yè)務(wù)提高方案，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以錘煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取很多對(duì)教學(xué)有用的學(xué)問，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實(shí)讓徒弟有所收獲，溝通心得，互相切磋。三.實(shí)施措施1.教書育人，為人師表，熱愛同學(xué)，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作看法、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出典范。2.要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年老師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研討方面賜予青年老師悉心指導(dǎo)。3.每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。4.指導(dǎo)徒弟嫻熟把握教學(xué)常規(guī)；熟識(shí)教學(xué)研討方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循進(jìn)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。5.常常關(guān)懷徒弟的教育教學(xué)情況，按時(shí)幫忙徒弟了解和研討同學(xué)，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫忙她按時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)大事。6.常常找徒弟談話。由于青年老師經(jīng)驗(yàn)缺乏，師傅應(yīng)賜予考試方法的指點(diǎn)。7.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒互相溝通。針對(duì)以上詳細(xì)措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要按時(shí)進(jìn)行總結(jié)。中小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案（二）本人于20XX年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20XX年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一班級(jí)數(shù)學(xué)老師。剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深老師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下方案：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.學(xué)習(xí)師傅思索教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和同學(xué)成果。3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾禍贤ǎ?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，按時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。3.每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研討師傅所教課的那一課，自己思索該如何布置教學(xué)，本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，傾聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進(jìn)步。4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。5.常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通。在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我希望：1、通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書育人的力量。2、通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)、教育教學(xué)組織力量和教育教學(xué)研討水平；3、主動(dòng)參與教育教學(xué)實(shí)踐研討，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例，并主動(dòng)投稿；4、主動(dòng)參與各類競(jìng)賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；許多優(yōu)秀老師常常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期主動(dòng)參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行商量評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。總之，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取她人的特長(zhǎng)，強(qiáng)化自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。中小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案（三）一、指導(dǎo)思想：為青年老師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。二、實(shí)施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得溝通，展現(xiàn)課教案，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)潔評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以錘煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對(duì)教學(xué)有用的學(xué)問，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實(shí)讓徒弟有所收獲，溝通心得，互相切磋。1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.指導(dǎo)徒弟思索教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次。三、實(shí)施措施：（一）師傅：1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛同學(xué)，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作看法、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。2.指導(dǎo)徒弟嫻熟把握教學(xué)常規(guī)；熟識(shí)教學(xué)研討方法。3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研討方面予悉心指導(dǎo)；平常常常相互聽課（不少于15節(jié)），并遵循進(jìn)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。4.努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合力量。5.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒互相溝通。師徒兩人要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，仔細(xì)抓好教學(xué)過程中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研討、案例分析、公開課教學(xué)研討等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。（二）徒弟：1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)進(jìn)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行溝通；2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合力量。4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.主動(dòng)探尋專業(yè)進(jìn)展的新途徑，實(shí)行新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研討中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論學(xué)問，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課，多提珍貴看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。8.一個(gè)老師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)