2023年幼兒教師全員培訓工作總結_教師全員培訓工作總結

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業個人總結的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參與新編《幼兒園教師教育用書》培訓，仔細參與課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作個人總結中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮你中有我，我中有你的團隊精神個人總結作用，團結全都地做好班級工作。幼兒園教師在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規劃，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中個人總結的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在幼兒園教師課改活動中，能積極參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他教師仔細探討、領悟《幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中個人總結的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的積極性大大增加，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，標準良好常規

俗語說：沒有法規，難成方圓。良好的常規可以使幼兒生活個人總結具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的根底。

本學期，依據班級規劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進展教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的個人總結根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為雙語班的教師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師實行一些行之有效的教學手段。一是在一日生活的空隙階段來學習個人總結一些日常中要用到的短語、問候語，由于這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒園教師幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發覺學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖教師開設好玩的A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

2023年幼兒教師年度工作總結

幼兒教育事業是絢爛的，幼兒教師的使命是崇高的，一學年過去了，我們幼兒教師是時候寫年度工作總結了。下面是小編搜集整理的20xx年幼兒教師年度工作總結，歡送閱讀。更多資訊請連續關注年度工作總結欄目!

幼兒教師年度工作總結

又到了一年馬上完畢的時候了。回憶XX年，著眼大局，最令人感動的莫過于雅典奧運會了。每位運發動的精彩表現，都讓中國人感到驕傲。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著盼望，承載著幻想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前。回到與自己親密相關的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟學習到很多東西，收集到了在自己成長手冊中不行缺少的重要一頁。

在政治方面，我們連續著一貫仔細學習的作風，積極學習部里下達的學習內容。在部里號召集中學習樹組工干部形象的學習中，結合xx大，吸取文章精神，對比自己，改正缺乏。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到教師們積極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。

在業務方面，不斷吸取學問，從而提升業務水平。今年外出學習的時機許多，我也間續參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改良和創新。通過參觀學習，學習到一些平常自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業務學習力量。在每周的教研學習中，我們開展了每周一談活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起爭論分析，積極起到了學習的目的，到達了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的力量。

不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯系實踐的熬煉大好時機。業務學習中大家一起爭論解答每個班遇到的問題，請專家來指導幫忙，慢慢的我感到自己越來越清晰了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了各行各業的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探究去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告知我們，是勝利的。孩子是歡樂的。

緊接著我又迎來了一次充分的熬煉時機，六一兒童節。兒童節對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過歡樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比感動的心情，積極著手預備活動，在預備中也有過困惑，但在大家的鼓舞和幫忙下，給了我莫大的信念。第一次面對那么多家長，心情是感動而又緊急的。一個人一生將有很多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永久記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業務力量也得到了充分熬煉。

XX年轉瞬馬上過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創新，少了些守舊。展望XX，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，盼望明年再多一些勝利的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。

幼兒教師年度工作總結

時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡樂與苦惱，有失敗與勝利但無論怎樣我在失敗中漸漸成長著，同時又在成長中體驗著歡樂。歡樂是孩子的權利，讓每一個孩子在歡樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年，對孩子需要歡樂的理解更深刻了。帶著讓每一個孩子在歡樂中成長的信念，我連續向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進展小結：

一、參與各類學習，提高自身素養

終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。在平常工作中，我重視自我學習，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業素養，才能為幼兒園的進展添力。平常我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領悟新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我供應了很多學習的時機，我也牢牢地抓住這些時機，仔細地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還積極地參與自培活動，仔細聽取專家對貫綱的熟悉。并在教研活動中大膽地發表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。

二、保教結合，深化教育改革

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節，培育幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今后的生活和學習打下牢固的根底。與此同時，在教育活動中，能依據《規程》進展敏捷多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的仆人，引導他們去發覺和制造。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑開心地進展集體活動，我們在開學前進展了新生入園調查，從中了解幼兒詳細狀況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一珍貴的教育資源，實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感受到教師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個難關。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥我能急躁與家長溝通，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。在培育幼兒行為習慣上，我們實行循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。看到孩子們絢爛如花的笑臉，我慶幸這群皇帝、公主已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、仔細做好家長工作，取得家長的信任

教師的職業是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞。微小處見真情是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內容多為生活中孩子的詳細表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。溝通的方法依據家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術。依據我的實踐閱歷總結出以下幾個要與不：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不連續。微笑可以使彼此有好感;詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服教師觀看得細致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯系，特殊是孩子表現不穩定時要準時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供應幫忙，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高快樂興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創設和諧的成長氣氛，促進他們的身心安康。家長會、向家長開放半日活動、親子活動：如慶三.八愛媽媽聯歡會、慶國慶迎中秋聯歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快等是教師與家長溝通的平臺，也是我們教師干好本職工作的有利保證。另外我還發動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

四、工作實績

本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規劃，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參與園滲透課題討論，先后參與課題討論活動評比分獲一、二等獎，閱歷論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平常的工作中，除了搞好班級環境外，還放棄休息時間，發揮自己的特長為幼兒園的整體環境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順當獻出了綿薄之力。在上半年的教師創編故事競賽中獲二等獎，在編排大班畢業典禮競賽中獲一等獎。

五、準時反思，查找工作中的缺乏

在幼兒的一日活動中，不能準時地教育力量差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相比照較乏味，未能充分調動幼兒的參加性及積極性。

馬上翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結閱歷教訓，對缺乏之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。

幼兒教師年度工作總結

從跨出學校，到跨入幼兒園做孩子王已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新教師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為壞人，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作閱歷的我束手無策，幸虧有邵教師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結：

一、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到教師是那么親切可近，從而把教師當成得意可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應當是面對全體幼兒的博愛這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開頭會有一種生疏感、恐驚感。我急躁的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵教師一起象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說教師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于教師對孩子心靈的召喚，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高快樂興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在共性進展的關鍵時期，教師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能創立一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持開心，漸漸形成安康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是教師的才智和力量的表現，這就需要教師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我到處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把教師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：學高為人師、身正為人表時代的進步要求教師不斷提高素養水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我特別注意自身的修養，我經常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學閱歷等都記錄下來，進展仔細的學習，討論以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探究、虛心承受領導及有閱歷教師意見。邵教師是我的好教師，她看我的課指出我的缺乏之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素養競賽，我以積極的狀態投入每一項競賽，雖然并未取得優異的成績，但我已在過程中得到進展。

幼兒教育事業是絢爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命鼓勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應當成為兒童幸福的制造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

2023年幼兒教師個人工作總結

20xx年幼兒教師個人工作總結

從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經向我放開了。我是一個方才踏上事情崗位的新先生，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們似乎視我為“暴徒”，哭的哭，鬧的鬧，面臨如許的情形，毫無事情經受的我一籌莫展，虧得有邵先生在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中心，跟他們玩玩具、給他們講故事一路做嬉戲，慢慢地從孩子們那友愛和信任的眼光里，我找到了自大。為了此后更好地開展工作，特作如下總結：

一、愛心、天職

幼兒園西席起首要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到教師是那么親昵可近，從而把先生當成得意可敬的人，愛孩子是每一個教師最最少的道德，愛那些艷麗聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，以致是愛那些有缺陷的孩子，那就必要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是精湛的，它應當是面對全體幼兒的“泛愛”這是西席的本分。小班幼兒年齡小，糊口不能自理，孩子由個別進入到群體中生活，最先會有一種生疏感、懼怕感。我急躁的抱著這個哄著誰人，不怕臟，不怕累的和邵教師一路象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說先生的微笑就是愛的表現，而這微笑來自于先生對孩子心靈的呼喊，來自對工作兇狠的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高高興興的回家。

二、童心、貼心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在天性進展的關鍵時期，教師的生動開朗會給孩子們發火勃勃的印象，能確立一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持舒服，漸漸形成安康爽朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是先生的才智和才能的表現，這就必要先生要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋儕。我處處以孩子為動身點，走進孩子全國，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都看成大事情來看，敬重孩子的德行，敬重孩子的興趣和必要，使孩子真正生活在自由寬松的狀況里，把先生當成貼心朋儕一樣暴露心聲。

三、細心盡職

人們常說：“學高為人師、身正為人表”期間的提高要求教師不停提高素養程度，全力培育出跨世紀的交班人。我自感自己是才疏學淺，只有不絕提高自身素養，不停完善本身，才華擔此重任。因此我特別寄望自身的修養，我經常受苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經受等都記載下來，舉辦仔細的學習，討論以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探究、客氣接收教導及有閱歷教師意見。邵先生是我的好先生，她看我的課指出我的不夠之處，使我從實踐到理論再理論再提高中進展。這學期園內還機關了西席專業素養競賽，我以積極的狀態投入每一項競賽，當然并未取得優良的成績，但我已在過程中獲得進展。

幼兒教育事業是輝煌的，幼兒教師的任務是崇高的，我時時刻刻以這種高尚的任務鼓勵自己，經心盡職的事情，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應當成為兒童幸福的締造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

2023年幼兒教師工作總結

20xx年幼兒教師工作總結

20xx年下學期快要完畢了。在這個學期里，取得了不少成績，同時也發覺了一些缺乏，下面我就幼兒教師工作進展一下總結。

一、職業道德和工作負荷在活動中我能夠喜愛全部幼兒，敬重幼兒的個體差異；仔細遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，相互幫忙，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完本錢職工作；幼兒出勤率能夠到達8xxxx以上。二、專業力量在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒進展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒進展狀況做出全面照實的評價，并依據教育目標和幼兒進展實際水平準時指定明確可行、連續全都的保教規劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進展，構造層次清晰，重點、難點突出，并能夠民主、公正地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神開心、自信，富于制造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的嬉戲規章，并準時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有肯定挑戰性的活動，并留意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們留意了安全、寧靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對幼兒的相宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的進展需要，并且突出主題。但在家長參加方面還較欠缺，還需要教師敏捷御用多種方式連續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參加。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和愛護，準時發覺、清晰力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體安康狀況、精神面貌、心情變化，準時、恰當地賜予照看或引導。在戶外活動中，我能夠依據幼兒的體質進展水平、需要及季節特點，有規劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，仔細觀看，留意隨機教育。

三、專業成長在工作中，我能夠積極擔當研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀看筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積存、總結有關閱歷及學問。

四、工作業績在工作中，我沒有任何事故消失，家長對我的工作也賜予了確定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論學問方面還較欠缺，還需要連續學習，進一步提高自身素養，爭取工作中更大進步。

2023年幼兒教師工作總結范文

<望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素養

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業個人總結的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

積極參與新編《幼兒園教師教育用書》培訓，仔細參與課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學期中，充分發揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作個人總結中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神個人總結作用，團結全都地做好班級工作。幼兒園教師在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有規劃，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中個人總結的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在幼兒園教師課改活動中，能積極參與課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他教師仔細探討、領悟《幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中個人總結的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的積極性大大增加，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒依據每個幼兒的狀況準時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，標準良好常規

俗語說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活個人總結具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體安康，有利于培育幼兒自我效勞的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的根底。

本學期，依據班級規劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極協作，使各項工作目的、步調全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的個人總結根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師實行一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習個人總結一些日常中要用到的短語、問候語，由于這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒園教師幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發覺學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖教師開設“好玩的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

2023-2023學年幼兒教師工作總結

XX年-20xx學年幼兒教師工作總結

一、根本狀況

上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創優質幼兒園、綠色學園、衛生保健先進、創立安全先進學園和幼兒教育先進的目標，。用較少的時間取得了最多的業績。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平，培育有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

在指導思想上，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精華，強化效勞意識，標準各項治理，加強理論學習與實踐討論。遵循幼兒身心進展規律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；通過課程實施和課題討論提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續進展。堅固樹立以人為本的治理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常治理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。

二、主要工作目標

（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活治理，提高幼兒來園活動質量。

（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題討論規劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

（三）加強教師“專業”的培訓、培育，促進教師內涵的進展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場溝通、反思，并鼓舞教師多寫閱歷總結，促進幼兒體智德美在原有根底上的明顯進展。

（四）廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

（五）有規劃地改良園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

（六）樹立正確的安康觀念，加強安康教育，保證幼兒安全。

（七）在園內開展各項競賽活動，積極爭取參與市級各類競賽。

三、主要措施

（一）加強師德建立，全面提高教師素養

1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、敬重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓舞教師利用業余時間進修提高學歷，給學問充電。建議教師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞教師常常上教育網，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進展一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取時機組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到外園的聽課時機，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參與青年教師評優課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平常班與班之間進展相互聽課評課活動。期初，教師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進展溝通。

（二）加強教科研工作，積極構建園本課程

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題。調動教師的積極性，主動地參加課題討論的過程，制定措施、按方案規劃進展有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進展課題實施。

2、連續進展幼兒園課程改革，積極構建表達園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求教師人人參與教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決教師日常教學中存在實際問題。

（三）加強衛生保健工作，要求班班創立平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、等日用品進展嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格根據幼教機構衛生保健工作的要求，標準各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。

（四）樹立全心全意為家長效勞的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中教師應以公平的態度喚醒家長的仆人翁意識，激發家長主動參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各班細心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據本班幼兒的實際狀況，準時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動狀況。各班設立“家長信箱”，積極接受家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式連續開展好家訪活動。

3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關心、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒積極參加，培育幼兒參與體育活動的興趣，親密留意觀看幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。

2、完成園務工作規劃，段、班級、部門工作規劃及各班教育教學階段規劃。

3、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3)考核制度(4)幼兒園指導綱要.

九月份

1．熱忱接待幼兒，穩定幼兒心情，幫忙新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培育幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

2．建好幼兒的個人檔案袋。

3．。召開新小班段的家長會，重組家長委員會。

4．擬選送兩篇家教論文參與市評比。

5．局部教師參與教育辦進行第25個教師節文藝演出、詩歌競賽、書法競賽、辯論賽等系列活

動。

6．籌備興趣小組的報名預備工作，擬第三周起實施各班。

十月份

1．開展“我愛祖國”主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶.

2．各班進展區角環境布置的更新，創設良好的教學幫助學習環境。

3．組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進展爭論探究。

4．召開中、大班幼兒家長會。

5．學科教改帶頭人上示范課（段長）；隨機聽取青年教師教學活動課。

6、組織各段局部家長學習——科學育兒法。

7、向本街道姐妹園供應公開教學觀摩活動——習俗節系列活動

十一月

1．開展全園教師、保育員三人小組泥工評優活動友情賽。

2．組織大、中、小班向家長開放半日活動。

3．組織青年教師開展根本功單項競賽。（一、講）

4．開展家長學校學習科學育兒溝通會。

十二月

1．派局部教師參與街道點片公開教學活動觀摩。

2．選派個別教師參與教育辦幼兒園骨干教師教育教學閱歷溝通活動評比。.

3．教師根本功單項競賽（二、舞）

4．各教師及教研組做好習俗節系列活動課總結。

5．各班段召開期末工作家長會。

20xx年元月

1、全園慶“元旦”親子活動

2．進展教師“教育工作反思”筆記溝通會。

3．檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。

4．做好期末各項完畢工作。

5．做好園長、教師及員工工作量化考核狀況統計。

2023年幼兒教師年終個人總結

雪花飄舞的季節，放飛的是盼望，收獲的是充實，看時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的XX年也飛速的離我們而去。回憶過去的一年，我經受了一次角色的轉變，從一名會計專業畢業的學生變成了一名代課教師。不是科班出身，沒有過多的時間承受專業培訓，角色的轉變，帶給了我巨大的壓力。如何才能盡快勝任幼兒園的教學工作是這一年來始終縈繞在我心頭的一個難題。

幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現將本年度的工作總結如下：

一、不斷學習，加快腳步，努力提高自身素養

由于自己是新手，所以壓力很大。幾位師傅們就象大姐姐一樣在業務和思想上幫忙我、鼓舞我，專心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我。多少次我徘徊不定時，她們告知我你確定行；多少次我停滯不前預備退縮時，她們告誡我你不能這樣做。在幾位師傅的身上，我不僅學到了一些業務學問，更重要的是體會到了一股鉆勁兒，一種堅韌向上的精神。在師傅們的影響下，我在工作中任勞任怨，樂于承受各項工作任務，喜愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來影響孩子，使他們安康進展。我主要負責的是啟美班的保育工作，每周有一節英語課和一節安全教育課。

在教學上我依據幼兒不同的共性與興趣，認真觀看，開掘小朋友的優點。我們班的慕琨和靳宇晗小朋友，平常特殊好動，淘氣，上課的時候紀律很不好，對教師的批判教育愛理不理。但他們兩個對英語很有興趣，單詞記得特殊快。我就適當的表揚他們，讓他們連續努力并且爭取在紀律方面有所提高。在英語課上，我努力讓每一位小朋友都有發言的時機，多數用嬉戲的方式進展各項教育，讓他們在嬉戲中開心學習，養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平常常常鼓舞小朋友大膽說口語。在平常課前的時候，我會放一些英語歌曲給小朋友聽，讓他們邊聽邊學。有時候放比擬動感的英語光盤，跟全班小朋友一起唱啊，跳啊，讓小朋友有輕松自由的空間！

我在每周一的安全課上通過各種安全教育活動，如《危急的物品》、《如何愛惜自己》及觀看一些圖片讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。現在孩子們的安全意識都有了很大的提高。

在今年的技能比武中我看到了教師們多才多藝的一面，聽了這個月的評優課我又一次深深感受到了教師們深厚的教學功底，她們身上有太多太多的閃光點值得我去學習，明年我要努力提高自身的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教師們的教學閱歷，爭取早日成為一個合格的幼兒教師。

二、緊急有續的迎檢工作，使我在艱辛中收獲歡樂

今年對我們每個人來說都是不平凡的一年。由于手足口疾病和h1n1流感帶來的威逼，上級領導特殊重視衛生消毒問題，常常來我們園檢查工作。我們班每天都堅持對教室的一切物品和睡眠室進展消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發覺問題準時報告和處理，加強安康檢查制度和幼兒安康跟蹤記錄，但凡發燒的幼兒都必需在病愈后持醫院診斷證明來班，排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

在防范病毒侵害的同時，為了讓孩子們喜愛來堅持來幼兒園，為了讓孩子們能夠在幼兒園的生活更加豐富多彩，我們班利用休息時間，重新制作了美術班各個區域中的活動材料，并常常更換班級教具和美術展板，并且在班里的一角建立了小醫院。也正是依據觀看后準時調整了活動區的材料，才使它更適合幼兒的水平，興趣和需要，促使了幼兒在原有根底上的提高。現在孩子們特殊喜愛入區活動，并且能夠在區域內一邊玩一邊主動學習各種學問。在制作各種材料的過程中我也學到了許多學問，比方橡皮泥如何泥塑小鳥，動物的技巧；手工剪紙的技巧；廢舊物品如何重新利用等。雖然這半年的工作很勞碌，但是看到孩子們一張張安康快樂的笑臉，我的心情是歡樂的。

2023年幼兒教師個人學期工作總結

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都仔細負責,現將這學期的工作總結如下:

一、政治思想方面

我喜愛祖國、喜愛教師職業，用社會主義道德標準約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細做到喜愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參加其中。同班上的兩位教師共同協作搞好班級工作，與同事關系融洽。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極的參與公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良的時機與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。仔細填寫周、月規劃及各種表格，仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。依據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

三、安全工作及家長工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發生。做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。使用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與班長教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業務素養，積極的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

10年元月

2023年幼兒教師個人研修總結

幼兒教師經過研修活動之后，怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理幼兒教師個人研修總結范文，我們一起來看看吧~!

幼兒教師個人研修總結范文(1)

在近一段時間的研修學習生活中，有著我對幼教的酷熱情懷，有著我對新理念的渴求，有著我對教學問題的重新熟悉，有著學員們彼此間真誠的溝通。一個月以來，我始終沉醉在遠程研修里，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業、評論，我渴望的都是進步、提高。這次的網絡遠程研修學習，從中收獲甚多。下面我把自己的收獲和感悟簡潔談一談。明確了自己的目標。要做一個幸福的幼兒教師，而不僅是做一個優秀的幼兒教師。每一個名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而我自己覺得很歡樂、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個職業，假如覺得自己不幸福或不歡樂，要么轉變自己的職業，要么轉變自己的心態。通過培訓，我確定了自己的奮斗目標，那就是查找、享受幼兒教師的幸福。懂得了科學的幼教教學方法。面對改革形式的不斷進展，我也慢慢感覺自身的力量不夠了，面對幼兒時總有些不知所措。在培訓中，大量的先進材料被我一一閱讀，先進的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學的理論與方方法應用于我的教幼兒活中，我感覺更得心應手了，幼兒反映更積極了。科學的方法讓我在幼教的道路上走得更穩。

了解了國內外教學改革的動態。幼兒教師的工作是繁瑣的，自己的時間有時少的，這樣就脫離的幼教形式的大舞臺。網絡資源中給我供應了觀賞世界的舞臺，在網絡資源中，我利用一切空閑的時間，課間，午飯后，晚飯后，點滴的積存終成大海。我們原來講要給幼兒講授學問，自己先要有桶水。現在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。至今，專家們的話語依舊在我腦際繚繞。

觀賞了名師的教學風采。在平臺中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學，我就和同行們一起觀賞，并在觀賞中溝通。有時，我們解決不了的問題，我都會上傳到溝通平臺中，許多的學員都會積極回帖，給我建議。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間，我感受到了培訓帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學習，永不停息地實踐!

遠程培訓是一次充實而又歡樂的陽光之旅。我欣喜自己有此難得的學習時機，興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國的學員雖遠在千里，卻近在咫尺地溝通著，切磋著，我感到自己真是幸運者，感到自己的人生布滿陽光、布滿歡樂。本次培訓我在網上學習的時間始終沒有連續。傾聽專家的談話，與特級幼兒教師近距離的對話，與學員之間的相互溝通、切磋，使自己對幼兒教師這個職業進展了重新的熟悉，在幼教科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學工作中，我要充分利用好遠程網絡研修平臺，連續用好網絡研修資源，不斷提高自己的教研力量，提高業務水平。

我渴望有時機能夠與專家零距離接觸，傾聽教導，我渴望能夠有一個才智的平臺，看視頻和聽專家的講座，能與眾多幼教同行溝通思想、一起成長。遠程研修讓我擁有這樣珍惜的時機，專家教師們高屋建瓴，指導幼兒教師誨人不倦，激發我探討幼教規律的熱忱，同時讓我深刻熟悉到學然后知困的道理。

第一，讀書破萬卷。

幼兒教師要尋求多種方法培育幼兒的讀書興趣和良好的閱讀習慣，同時培育幼兒自主讀書的力量的方法，幼兒教師在課堂教學中查找、搜集和利用學習資源，設計恰當的學習活動，營造和維持學習過程長的積極地心理氣氛，對學習過程和結果進展恰當的評價，發覺幼兒的潛能，

引導幼兒，蕩起興趣和質疑的雙槳，走向發覺和創新之旅。

其次，表達幼兒為主體的自主課堂。

以幼兒為主體，重視方法的指導，重視課內，連接課外，指導積存方法，養成積存習慣，在生活中學習英語，激發興趣，喚醒情感體驗。

第三，終身學習，拒絕平凡。

新幼教的理念建立表達了我們當代社會的一個重要理念，我們要建立一個學習型的社會，人人都要樹立這樣的一個意識--終身學習。我們幼兒教師要不斷學習，增加學問儲藏，增補學養，才有底氣去迎接新的挑戰。幼兒教師要不斷的給自己充電，現在社會進展速度很快，學問的更新換代快速，作為一名幼兒教師，更不能落伍，要時時的關注新事物的進展，要想方法不斷為自己充電，真正走進幼兒的心靈世界。在今后的工作中，我應不斷總結反思，有反思才有進步，只有幼兒教師也是制造者，才能使整個幼教事業布滿生氣和活力。

幼兒教師個人研修總結范文(2)

近一星期我有幸參與了幼兒教師遠程研修教育培訓，這次遠程研修是幼兒教育第一次網絡研修培訓，為自己有時機踏上幼兒教師遠程研修的頭班車深感榮幸。坐在電腦前傾聽各位專家的講座，學習幼兒教育的先進理論學問，使我把握了深層次的幼教學問，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學學問，為今后的幼兒教育打下了堅實的根底每一天要寫下十幾條評論，一天一篇作業，一天一篇文章，不許摘抄不許粘貼卻著實難壞了我。發表評論必需要仔細看同伴的文章，必需提煉出文章的要義，絲毫來不得半點馬虎，由于略微偷懶，省專家組的那一雙雙敏銳的眼睛就會發覺，他們雖然沒在我們身邊，但卻在利用現代的信息技術在時刻觀看著我們的一言一行。

每一天早晨，早飯來不及吃好，就來到教室，看專家講座視頻，觀摩優秀教師課例及專家點評，做完作業以后，就趕忙去學習同伴的文章。這一看不要緊，心靈真的受到了很大的觸動。那真的是專家云集，臥龍藏虎，那一篇篇文章，有的激情澎湃，有的如行云流水，有的迂回曲折，有的幽默幽默，字里行間都流露著對生活的喜愛，對工作的執著。觀賞著同伴一篇篇精彩的文章，不為作業，也禁不住發出感言。在此學習期間，自己有頗多感言，也由一些體會，現總結如下：

1、遠程研修，拓寬了我們基層幼教教師參加培訓的途徑

教師全員培訓工作總結

總結一：教師全員培訓工作總結

為了深入貫徹落實縣教育局關于教師暑期培訓精神，進一步加強師德師風建立，努力造就一支政治堅決、業務過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學質量。織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育治理中心于2023年7月12日～19日進展了為期八天的暑期教師全員集訓。現將培訓狀況總結如下。

一、細心組織，周密部署，高效有序

織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育治理中心開了兩次碰頭會，傳達學習了教育局的文件精神，并爭論制定并經局師資股審定通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育治理中心2023年教師暑期全員培訓方案》，明確了培訓時間、培訓形式、集訓內容和培訓專家，落實培訓經費，成立了由文騰教管中心主任譚明躍為組長的培訓工作領導小組，下轄協調組、資料組、后勤組、信息組和接待組等。

7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室盛大進行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓活動的重要意義，明確提出了培訓要到達的目標，同時也對培訓考勤、作息制度、紀律等作了詳盡的要求和說明。

二、目標明確，內容豐富，形式多樣

本次全員培訓以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風建立、班主任工作和教師專業成長三條主線，以聽取報告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式。

織金五小教科主任朱貴蘋的《班級活動設計與組織》、城關小學教務主任彭麗的《做一個專業的班主任》、七星關區八中培訓主講教師王曉的《班主任工作理論與實踐》、織金五中校長余志軍的《德，教師職業的靈魂》、織金一中政教主任高松的《如何做一個學生喜愛的班主任》、西南大學李達武教授的《歡樂國學與師德師風》等專題講座以及縣教育局招生辦主任付強的心理安康學問講座、縣司法局局長李應先的法制安全教育專題講座、國家級一般話測試員、畢節地區幼兒師范學校中文講師蔣薇的一般話提升培訓等，有的講座語言幽默、有的講座平實卻不乏趣味性，但全部的講座沒有空洞的理論，到處閃爍著思想的光線，教師們或會心一笑，或低頭思考，在輕松的氣氛中理解到教育工作是理性和藝術的統一、標準和情感的交融，領悟到做歡樂幸福教師的秘訣。

三、勤于筆記、深刻反思、興奮精神

短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育治理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、熟悉大提高、工作作風大轉變的轉折點，教師們本著對學校負責，對自己負責的態度，嚴守紀律，態度端正，深刻反思，熟悉缺乏，改良方法，相互溝通，共同促進，更新自我，明確了教育者的社會責任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增加做人民滿足的教師的責任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三篇心得體會，有教師如是寫道：今后將不斷提升自己的專業素養，提高教書育人的本事和技能，為在教育事業中不斷譜寫新篇章而努力學習！一次理念的溝通，一次心靈的洗禮。正確熟悉自我，熟悉教師職業，這確實是一份美妙的工作，我要努力地做一個幸福的班主任。作為教師,只有心理安康，心態陽光，與人為善，樂觀寬容，善待每位學生，才能提高生活質量，做好教育工作。

四、仔細總結、改良方法、持續進展

這次全員集中培訓，學完了規定內容，完成了學習任務，到達了預期目標，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育治理中心全都認為，這次培訓的勝利之處在于：建立機構，統一熟悉，細心安排是前提；廣泛發動，狠抓落實是關鍵；領導重視，紀律嚴明是保證。

登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。所謂理論轉變視點，視點打算視野，視野打算人的成長質量。今后將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好教師全員培訓，以激發和喚醒教師，使教師產生一種積極的心態和探究的欲望，并使教師走上快速成長的康莊大道，為創辦抱負的教育而奮斗。

總結二：教師全員培訓工作總結

我校依據市進修學校的工作部署，通過一年的全員培訓，如期完成年度培訓任務，并取得肯定成績。但是在工作中也存在不少問題，如教學設備、教師業務水平和治理力量等，與目標還差一段距離。現將本年度工作總結如下。

一、主要成績

1、加強領導，提高熟悉，加大投入，確保校本培訓工作順當實施。實行教師全員培訓，是促進教師專業化成長的有效途徑，為了確保校本培訓工作扎實有效地進展，我校成立領導機構，由任立明校長為組長，領導機構下設辦公室由夏元軍兼任，負責指導各項工作，另外，為了保證該項工作順當實施，逐年加大經費投入，購置圖書、教師培訓教材、教師外出培訓學習、校長培訓學習等，為教師培訓學習制造了條件。我校于學年末，對教師專業成長材料全面檢查，通過檢查，大局部的教師完成比擬好，得分依據材料和成長檔案材料都比擬齊全，但個別教師存在教材不齊全，我校責令定期完成，毫無折扣。

2、健全制度，標準治理，促進校本培訓扎實有效

我校結合、依照連續教育學分登記的有關規定，制定了嚴格細致的培訓治理制度。學校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學常規治理制度》、《教科研活動治理制度》、《獎教獎學制度》等，使得教師參加培訓制度化。另外，學校建立了教師校本培訓檔案，將參與校本研訓作為教師評優和專業技術考核的重要依據，規定沒有完成校本培訓任務者，年終評優、評職、晉升實行一票拒絕。完善各種制度促使我校的培訓工作能扎實有效地進展。另外，我校在該項活動中，進展了科學的組織治理。我們除了制定五年的培訓規劃以外，每學期制定校本培訓規劃，期末進展仔細的總結評估。每年度我們都積極組織教師參與各級各類的學習培訓活動，除了積極組織校本培訓以外，還積極組織教師參與省級必修課程即基地培訓學習和考試，并有具體的活動記錄和考試成績。今年來我校教師參與各科目考試合格率均達100%。

為了保證我校校本培訓工作的省時高效，除了組織我校骨干教師對教師進展培訓以外，我校還依據上級要求進展校級培訓，本次培訓，業務性強，教師收獲不少。此外，我校的校本培訓工作針對性強，內容和方法都能滿意教師的共性化要求。如四學法教學流程、學習生活小組應用討論、教育技術培訓等，此外，我們還依據學校本學年擬定的自主教育主課題討論目標開展了四個一活動，進展課堂教學示范，提高教師的專業素養。

三、開展形式多樣的校本活動，促進校本培訓有聲有色。

我校依據上級的有關文件精神，結合本校實際制定了切實可行的校本培訓規劃，為教師的崗上大練兵活動制造了條件。

1、抓業務學習

我校充分利用校內的教育資源，通過專題講座，幫忙教師更新教育觀念，提高教師的教育教學理論水平及教育科研力量。一年來我校每學期舉辦的各類業務學習講座不少于2次。如四學法教學流程、如何打造魅力課堂、學習生活小組的應用等，此外，要求各教研組每周按排一節課為業務學習時間，學習研討課堂教學及學校課題的實施。通過開展形式多樣的教師培訓學習，為我校順當實施校本培訓供應了理論根底。

2、抓學科骨干

我校的骨干教師是校本培訓的重要資源。我校現有市、縣級骨干教師12人。一方面我們特別重視骨干教師的提高培訓，保證骨干教師參與省、市級的培訓學習時間，保障經費到位。另一方面，我校鼓舞骨干教師與青年教師結對子，實行師徒制。通過骨干教師的幫忙、指導和傳授溝通、課堂示范等，促進其他青年教師不斷成長，提高專業水平。另外，我校狠抓網絡培訓，對全校教師進展全員培訓，有三分之一的教師，會使用多媒體網絡幫助課堂教學。

3、抓教研活動

在校本研訓工作中，我校充分發揮教研組的有效作用。每學期其次周，教研組就制訂好了教研工作規劃，教研組成員全部參與教研活動，通過聽評課，共同切磋一些教學常規工作如：上課、批改作業、集體備課工作中經常遇到的問題，力求在集體備課的過程中相互學習，取長補短。

4、抓課堂教學

課堂是實施素養教育的主陣地，也是教師活動的時空。因此，我們在抓理論學習與專業學問培訓的同時，狠抓課堂教學質量。我校請上級領導、進修學校教研員到校進展輔導，并在相應的科組內反應、溝通與指導，形成了深入課堂、討論教學的良好氣氛。此外，學校還定期進行每人一節試驗課，教研組每周一節精品課活動，要求人人參加，這樣，在為教師搭建展現教學風采平臺的同時，促進了教師專業素養的提高。

總之，我們通過豐富多彩的教學討論活動，通過骨干教師及教學能手上示范課的輻射作用，探究總結出行之有效的新課程實施模式，優化我校的課堂教學，促進教育教學質量的穩固與提高。另外，每學期我們都定期召開校本研訓的專題會議，劉洪文校長在會上對該項活動的詳細實施進展部署，總結閱歷，查找缺乏，準時整改。有效地推動教學質量的提高。

四、存在的問題

我校積極開展校本培訓活動，教育教學質量有了肯定的提高，但也存在不少的問題，有待改良，詳細表現在：

1、開展專家引領和聘請專家講座少。

2、教學討論成果不顯著。

3、校本培訓課程開興旺不到深度。

五、今后的工作思路

通過今年的校本培訓，使教師的專業學問得到穩固而升華，促進教師專業成長。針對以上存在的問題，我校將實行強有力的措施，想盡一切方法，解決問題，加大經費投入為校本培訓供應有力的保障，提高教師隊伍的整體素養和專業力量，推動教育教學工作向縱深進展。

總結三：教師全員培訓工作總結

這次參與了河北省中小學幼兒教師全員培訓，收獲頗豐、受益非淺。在培訓中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為教師，我深知自己雖然參與工作二十多年，但在教學上還是不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．所以此次培訓對我今后的教學工作有著重要的指導作用。現將這次培訓狀況做一下總結：

一、樹立終身學習的觀念

通過這次全員培訓學習，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學生一滴水，教師不僅要只有一桶水，假如教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、討論型教師、引導型教師。教師假如沒有熟悉到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的學問和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必定是被社會無情的淘汰。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為育人而學習是教師的天職。我們應當積極參與上級組織的各種培訓，連續學習，使之到達活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學生渴求學問的心田。

二、數學教學理念的提升

教學閱歷有，教學技能也是特別薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養分，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的進展奉獻我們的力氣。這次學習讓我在數學理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是簡單和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實際教學中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的力量外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的力量。

三、進展學生思維，把握解決問題的策略

從而長效地、長久地在學習的過程中間形成獨立獵取學問的意識，提高主動解決問題的力量，假如能真正有效地將策略教學滲透在我們日常的數學教學活動之中，而不是為教策略而教策略，那么，我信任，將會有更多的學生被數學的內在魅力所深深的沉醉與吸引。數學教學要貼近學生生活，又能夠表達數學學習過程，并且使用得當的現代教學媒體，會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進學習。

四、教得好本質上是為了促進學得好

在實際教學過程中是否能夠符合我們的意愿呢？我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清晰明白了，學生受到了肯定的啟發，但反思后發覺，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的學問水平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們根據某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時或許明白了，但并沒有理解問題的本質性的東西。

在今后的教學活動中，我將不斷的學習，努力提高自己的業務水平，仔細上好每一節課，使我的學生在每一節課都有所收獲。

總結四：教師全員培訓工作總結

回憶一年來，我深刻體會到，教師工作特別辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結：

一、思想政治方面：

我能積極參與政治學習，關懷國家大事，積極學習三個代表的重要精神。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

作為一個新教師，積極參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導下進展備課，勤于聽課學習，領悟精神實質。然后依據教學要求，仔細備課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，我常上網查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清楚的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備。仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。培育學有困難生的學習興趣，簡潔的問題常找學困生答復。巡察時，留意對學困生的輔導。課后準時做授課后記，找出缺乏。

3、輔導

我利用課間對學生個別輔導，急躁講解，準時查漏補缺。并能積極與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便雙方協作輔導。輔導學困生，我常在課后進展適量的輔導，重在培育他們的學習信念。

4、作業

依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于學生力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。

三、職業道德：

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力氣，能在很大程度上激發學生的學習興趣和激情。

1、愛是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的根本狀況的了解。這是做好教育工作、避開盲點、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、教育教學質量的必要條件。

為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起談天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的根本狀況。經過一段時間的了解，我對班級學生的根本狀況把握了不少。了解了學生的根本狀況，才能有的放矢地去幫忙他們。

2、愛是關心。

師愛，是進展教育的必要條件。當教師全身心地愛惜、關懷、幫忙學生，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是