2023年幼兒園德育工作計劃幼兒園德育工作計劃秋季(5篇)幼兒園德育工作規劃幼兒園德育工作規劃秋季篇一</h3一、常規工作

（一）按時為教師發放禮儀月規劃、周規劃及教案；

（二）準時更換小、中、大班的禮儀家園聯系欄資料

（三）連續以發放宣傳單或調查問卷的形式，堅持家園聯系；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培育大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少局部中班幼兒觀看并進展有目的的培育。

二、禮儀工作的培育與訓練

（一）幼兒常規培育

堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長主動問好的百分率，在此根底上有針對性的對幼兒進展問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。復習上學習已經構成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規禮儀的穩固，培育幼兒新增禮儀禮儀常規工程。

（二）教師禮儀常規培育

教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀學問培訓與學習；連續利用業務學習時間培訓教師禮儀學問，使教師經過系統的學習，了解并把握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素養，堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小嘉獎。

三、活動的開展

（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；

（二）開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學課程，并在業務學習時間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優缺點進展總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并準時對禮儀教案中的缺乏進展改善；

（三）開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節禮儀教學課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將全部教師編寫的教案修改成冊并存檔。

一、指導思想

以爭創省級優秀示范幼兒園為主要奮斗目標，嚴格根據《幼兒園綱要》堅持以人為本，扎扎實實做好保育工作，不斷提高效勞質量，更好地促進幼兒的進展。

二、工作目標

1、加強保育隊伍建立

幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學期將依據本園的實際狀況和保育員的實際水平，以加強保育工作考核，同時還將充分發揮先進典型的作用，以點（典范）帶面（全體），以老帶新，增加全體保育員的責任意識，逐步提高保育員的素養修養，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴格要求自己，以仆人翁的態度對待幼兒園的工作，進一步標準自己的工作行為。

2、注意專業學問學習

加強職業道德教育，不斷提高自身素養，喜愛幼兒，喜愛幼教事業，加強保育專業理論的學習和實際操作的培訓仍將是我們的重點。我們仍將利用每周三的例會時間，組織全體保育員學習，本學期將在上學期初步保育技能學習的根底上組織學習一些簡潔初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒嬉戲，兒歌朗讀，或教玩具制作的輔導等，以實現真正意義上的保育員素養的提高，以適應不斷進展的幼兒教育形勢的需要。

3、以活動促保育員素養提高

依據本園保育的詳細狀況和保育員的實際水平，常常開展的園內競賽活動，讓全體保育員的自身素養在豐富多彩的活動中不斷得到提高。

幼兒園德育工作規劃幼兒園德育工作規劃秋季篇二</h3幼兒時期是人的根本道德品質開頭形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步進展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的共性心理品質為重點。現將我班本期德育工作規劃：

一、班級狀況分析

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以依據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育規劃。

二、工作目標

一、萌發幼兒的愛心，從愛四周的人開頭，培育幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進展初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

二、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我愛護意識，不玩危急物品，遵守交通規章，有病準時告知成人，協作治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡潔的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，愿意幫忙同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動興趣，知道自己能做的事應當自己做；

三、培育安康、穩定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；寵愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人幫忙，有肯定的敏捷性和機靈性。誠懇，不說謊，做錯事能成認并改正。

三、工作內容

一、愛集體教育。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩定的心情。在教師的要求下，能關懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開心地參與幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識本班幼兒的姓名。

二、愛勞動教育。知道幼兒園教師和父母工作很辛苦，情愿學做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節省用水，洗手時不玩水。

三、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和四周的人。

四、愛學習的教育。喜愛參與集體活動，在教師和家長的提示、幫忙下，能選擇活動內容，有初步的規章意識。經過努力完成一項任務后感到很快樂。了解一年四季的變化，觀看四季植物的生長。

五、生活習慣的教育。留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時情愿去醫療看病，打針、吃藥時不哭。

六、文明禮貌教育。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到教師會站好。會正確使用“請、感謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。

七、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應當大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在教師提示下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

八、良好的共性心理品質的教育。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立嬉戲。

敢于向教師及家人說出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信念。能在成人幫忙下進展自我評價。

幼兒園德育工作規劃幼兒園德育工作規劃秋季篇三</h3新的學期開頭了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結了上學期工作中缺點與缺乏的根底上，本學期我將從以下幾個方面來進展。

一、常規工作

（一）按時為教師發放禮儀月規劃、周規劃及教案；

（二）準時更換小、中、大班的禮儀家園聯系欄資料

（三）連續以發放宣傳單或調查問卷的形式，堅持家園聯系；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培育大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少局部中班幼兒觀看并進展有目的的培育。

二、禮儀工作的培育與訓練

（一）幼兒常規培育

堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長主動問好的百分率，在此根底上有針對性的對幼兒進展問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。

復習上學習已經構成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規禮儀的穩固，

培育幼兒新增禮儀禮儀常規工程；

（二）教師禮儀常規培育

教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀學問培訓與學習；連續利用業務學習時間培訓教師禮儀學問，使教師經過系統的學習，了解并把握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素養

堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小嘉獎。

三、活動的開展

（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；

（二）開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學課程，并在業務學習時間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優缺點進展總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并準時對禮儀教案中的缺乏進展改善；

（三）開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節禮儀教學課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將全部教師編寫的教案修改成冊并存檔。

幼兒園德育工作規劃幼兒園德育工作規劃秋季篇四</h3經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進幾個新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容無視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對小班幼兒年齡特點，我們制訂了以下做法：

1．日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：培育幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽教師和同伴講話。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，自己能夠很寧靜地吃飯，把握正確的吃飯姿態。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

2．節日中的品德教育

三月八日“婦女節”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。

四月五日“清明節”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。

五月一日“勞動節”是讓勞動人民休息的日子。

六月一日“兒童節”讓幼兒知道這是小朋友自己的節日。

3．家園共同教育

對幼兒進展品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒安康成長。我們通過家園聯系冊、校信通、家長開放日及家園聯歡活動等來進展教育活動。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進展思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的根底。

幼兒園德育工作規劃幼兒園德育工作規劃秋季篇五</h3一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》為指針，遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規律，在堅持體、智、德、美全面進展的根底上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注意把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

詳細工作和措施

(一)抓好隊伍建立，強化德育意識

教師是幼兒園德育工作的主體力氣，對幼兒進展愛國主義、民族精神教育和生命教育必需有高素養的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建立和教育質量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學習時間進展法規、德育文件的專題學習和爭論，開展鄉土特色培訓的系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，形成教書育人、治理育人、效勞育人的良好氣氛。

(二)常規教育，常抓不懈

1、班級每天進展晨間談話，依據周規劃、日規劃，有挨次地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、結合時令節日和季節、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物，潛移默化地引導幼兒學好典范，做個守紀律、行為好的孩子。引導幼兒了解并把握初淺的德育學問，培育良好的道德品質。

3、常常開展聽課活動，加強教師間的教學常規觀摩活動，促進

教師相互溝通提高，便于更好地組織日常教育活動。

4、辦好園內保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園溝通指導工作。有效發揮出德育基地的主渠道教育作用，指導家庭德育，幫忙家長提高素養、更新家庭教育觀念，幫忙家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。

(三)學習標準，培育習慣

1、學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對比本班幼兒水平，進展有的放矢地教育。

2、抓好教師的師德師風教育，樹立教師職業道德標兵，要求對幼兒和家長實行“三心(愛心急躁童心)、三愛(師愛母愛友愛)”效勞。

3、學習先進園的德育工作閱歷，和有關文章、理論，對比實踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

二、思想品德教育的治理過程

1、各班制定思想品德教育工作規劃。

首先園領導制定好切實可行的規劃，各班教師依據園思想品德規劃結合本班實