2023年幼兒園班級月計劃大班幼兒園班級月計劃表內容(十篇)幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇一

連續進展《下雨的日子》主題的延長活動——水，萌發幼兒對生活中水的觀看興趣，來了解更多水的學問。

《冷和熱》主題中，帶著幼兒一方面體驗夏日的酷熱，一方面感受冰的溫度和溶化的過程；在日常生活中，來關注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿意探究的欲望，提高自身的感受力量。同時學習一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡潔的愛護自己的方法，做個安康、活潑的夏日珍寶。

1.天氣酷熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護膚品，養成愛衛生的好習慣。

2.天氣酷熱，提示幼兒多喝水，在樹蔭下進展活動、出汗了準時休息。

3.日常生活中，催促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

4.午睡時，做好午睡室的通風工作、提示幼兒午睡時把手伸到被子外面。

5.提示家長準時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，并且送給孩子一件有意義的.禮物。

2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起溝通。

3.教育孩子留意夏季個人衛生和飲食衛生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

4.請家長有意識地告知孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。

5.讓孩子觀看冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提示孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長溝通幼兒在園、在家狀況，使孩子在各方面逐步提高。

1.六一節日之后，組織幼兒溝通：兒童節怎么過的？相互共享節日的喜悅心情。

2.評比幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末完畢整理工作。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇二

襲著一絲絲涼快的秋意，我們迎來了新學期。新學期對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨著新的挑戰。本學期我們三位教師將仔細上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒的進展。為此，我們依據本班的實際狀況及幼兒年齡特點，共同制定了本學期的班級。

本學期我班在原有幼兒的根底上又增加了五名新生，現共有幼兒38人。本班幼兒經過小班一年的學習生活，在學習和生活自理力量上都有了較大進步，并建立了良好的常規和積極向上的班級風貌。但也存在著一些需改良的地方，如：區域活動的材料需不斷豐富，連續加強指導；個別幼兒的獨立自理力量、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作力量等，都有待進一步加強提高。本學期我們將針對本班幼兒的.實際進展狀況，共同協作，仔細地開展好班級里的每項工作。

1.嚴格根據幼兒園教學規劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。

2.注意幼兒良好生活、學習等習慣的培育。

3.依據班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現力及繪畫力量。

4.深入開展家園活動，到達家園同步教育。

5.嚴格按幼兒園要求仔細實施各項衛生保健工作。

1.嚴格根據幼兒園教學規劃及常規要求，將班級各項工作落實到位，從細節入手，使班級保教工作有效開展。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格根據幼兒園教學規劃，以幼兒為本位，進展教學活動及嬉戲活動。

2)把常規教育融入一日生活的教育教學活動中，爭取把常規工作做到細致化、深入化。

2.注意幼兒良好生活、學習等習慣的培育。

幼兒良好的習慣不僅有利于班級治理，更有利于幼兒今后的進展。所以本學期我們將幼兒的良好習慣重點定位于：學習習慣、生活習慣等習慣的培育。

1)培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。

能逐步的學會獨立穿脫衣褲、鞋子；培育良好的進餐習慣；能寧靜獨立午睡，不吵醒別人等。

2)培育良好的學習常規。

愿意參與各項集體活動，留意力集中。

培育幼兒仔細傾聽的習慣，能學習思索問題、積極，情愿用語言表達自己的意愿。

學習正確的看書方式，培育幼兒良好的閱讀習慣。

在活動中激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手操作力量，增加幼兒間的合作意識及交往力量，活動完畢后，能把學習物品進展有序擺放。

3.從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

4.注意區域及嬉戲活動，豐富嬉戲活動，做到學習有序。準時發覺問題，并進展調整。

在本學期的家長，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯系活動，保證家園聯系的暢通。

2.本著“微笑效勞的原則“加強與家長的溝通與溝通，使家長工作做到深入化、細致化。

3.本著公正務實的態度準時客觀的向家長反映孩子在園的狀況，取得家長的支持與協作，幫忙孩子良好安康地成長。

秋季幼兒的衛生保健工作尤為重要，我們將嚴格按幼兒園要求仔細實施各項衛生保健工作。加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，準時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，做到保教合一。

保教教師：邵順娣曹麗尹琴芳

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇三

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開頭了。我們小（3）班小朋友經過托班一年的學習、熬煉，各方面力量都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。結合本班幼兒的實際狀況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個開心、舒適的環境。

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大局部幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比擬淘氣、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初我們兩位教師就將工作重點放在了穩定幼兒心情，盡快恢復幼兒一日生活常規上。

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建立，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增加效勞意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定規劃。

（一）、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。

1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了肯定的生活常規，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）、學習穿衣服、扣衣服扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩固。扣衣服扣子對小班幼兒來說有肯定的難度，因此我們準備在區域活動中開拓一個“扣衣服扣子”操作區，使幼兒在嬉戲活動中把握扣衣服扣子的方法。

（2）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒賜予準時相宜的鼓舞和確定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝教師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答下列問題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向教師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。

平常要主動和大家打招呼，學會使用“感謝”“請”等禮貌用語。

（二）、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

（1）安康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，心情根本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫忙下學習洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態。

3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等動作。

（2）語言領域：

1、學習寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言答復別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并愿意表達自己的感受。

（3）社會領域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

2、漸漸承受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規章。

3、觀看四周生活環境及其變化。喜愛參與各種節日活動，體驗節日的`歡樂。

（4）科學領域：

1、在成人引導下能發覺四周環境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。

（5）藝術領域

1、喜愛聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進展美術活動。

3、學習用爭確的姿態和聲音唱歌。

（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫忙幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的時機，增進教師與家長之間的溝通。

（五）每月工作安排：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫忙幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環境，情愿上幼兒園。

2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3、主題活動《高快樂興上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

2、加強幼兒學習習慣的培育，知道和教師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、連續加強各項常規教育。

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇四

大班的小朋友都是特別淘氣得意的一群小孩子，想要教好他們，我們不能夠一味的灌輸他們學問，更應當讓他們對學習感興趣，他們都是一群不知道怎么去學習的小朋友，不知道約束自己的人，還要我們教師細心引導，愛心呵護，由于他們還特別幼小，不知道的太多了。我們身為教師要教育他們學問，想要他們學習，就要順著他們的脾氣，用好玩的事情，好玩的消遣等吸引他們的留意，勾住他們的眼神。在工作的時候，教他們認字要用一些好玩的故事，好玩的工具輔導教學，讓學生們感興趣，情愿去學習、去汲取，這樣教學效果就見效快，才能夠讓他們學到東西，用他們感興趣的事情吸引他們，他們奇怪就用新穎的事物吸引他們，他們愛玩就通過玩樂傳遞學問，不是只有在講臺上才可以教授學問的。

小朋友特別喜愛玩，特別愛玩，因此進行活動可以讓他們開快樂心的呆在幼兒園，可以讓他們遠離離開父母的苦惱，讓他們露出微笑讓他們融入到大班生活中來，用有效的活動使得學生們努力學習、努力奮斗，讓他們可以不斷進步不斷學習，淡然這一切都需要我們的引導，進行活動是讓小朋友快樂的好方法，也是取得他們信任的手段，通過活動拉近與教師的關系，讓小朋友情愿聽教師的話，情愿學習教師傳授的”學問；通過互動誘導他們學習，教育他們學問，活動還可以培育小朋友興趣愛好，讓他們的興趣愛好得以反戰，讓小朋友不斷安康的成長。

這些小朋友還小不知道對錯，不知道好壞，更不知道禮貌和謙讓，在他們還小的時候培育他們，讓他們樹立正常的價值觀，讓他們有一個良好的品德習慣，教育他們知道敬重教師，尊敬父母，尊老愛幼，明辨是非對錯，讓他們知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能夠做的。從小教育才能培育出一個好習慣、好品德，通過教師一次次教育、引導，使得孩子有一個好的品德。

班級是小朋友生活的場所，是學習的地點，因此班級衛生特別重要，每天都要清掃，每周都要做好清潔工作，保證小朋友有一個好的生活地方，讓家長放心。在班級里教師教育小朋友，不亂扔垃圾，不隨便亂坐，教育他們愛潔凈，每次活動完畢后都要他們學會自己做清潔，勤洗手、愛衛生、愛潔凈，讓小朋友知道潔凈的好處，讓他們養成愛潔凈的好習慣。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇五

20xx年幼兒園安全防護教育工作規劃啟迪二班：張俊葉“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順當進展的前提，是保證每一個幼兒各方面力量均衡進展的前提，因此家園要為幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增加幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我愛護的方法，讓幼兒在安全的環境中安康成長。

1、選擇既能提高幼兒自我愛護意識又能為幼兒所承受的教材，如讓幼兒熟悉交通標志，知道遵守交通規章等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進展安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀看圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導幼兒敘述圖片或電視中看到的火災及發生為災的緣由。幫忙幼兒了解如何避開事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警覺性和防范力量，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的根本生活常識，知道哪些東西是危急的，會損害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒熟悉有關的安全標志和緊急狀況時撥打的救援電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型h1n1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n

1、用物及交通

安全方面的學問教育，并做好記錄。如常常教育幼兒不跟生疏人走，不吃生人的食物等。

5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護力量。如：發生火災時應當如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進展消防、防震自救演練，把握逃命自救技能。

1、準時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的.視線。

3、隨機制止幼兒的擔心全行為，如發覺幼兒玩銳器時準時制止。

1、通過家長會、家教欄、家訪、群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確學問和方法，及如何為幼兒創設安全的教育和生活環境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的全都性，時刻做到：家園親密協作，為幼兒創設安全的教育和生活環境。

2、發放致家長的一封信

3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名前方可帶孩子離開。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇六

本學期幼兒園小班的孩子是剛剛入園的三四歲的孩子，大多都是由父母或者祖父母照看第一次進入集體生活的孩子，他們在生活和習慣方面都是在百依百順的環境中度過的，有的孩子還不怎么聽得懂話就來到了幼兒園參加這種集體生活，因此，在幼兒園引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動身，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的”教學，教育幼兒喜愛父母、教師、小伙伴，與同伴友好相處，學會他人等等。

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，積極活潑的參加各種嬉戲活動，興趣多樣，情愿和小伙伴交往，情愿承受集體制度標準的約束等。

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。協作成人穿、脫衣褲等，幫忙教師做力所能及的事情。教師供應給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思索問題解決問題。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對教師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向教師問早問好，不當心撞到同伴會說“對不起”，承受別人的東西或幫忙會說“感謝”，下午離園會對教師和同伴說“再見”，遵守班級班規。

教師對待幼兒的情感傾向很簡單影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到公平對待每位幼兒，擅長發覺和愛護每位孩子的特點，關懷和愛惜每一個孩子，對于需要幫忙的幼兒準時賜予幫忙，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特殊需要得到幫忙和指導。

總之，幼兒園小班孩子的德育培育是我們幼兒教師一項富有挑戰也是一個需要長期的堅持的工作，我們有信念把這項工作做好，做扎實。為培育出能夠順當升入小學的孩子而努力。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇七

以貫徹宣傳有關安全工作的法律、法規為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監視檢查，深入開展安全專項整治，積極創立“平安校園”，促進我園保教質量的穩步進展，提高全園師生的安全意識和安全防范技能。

1.熟悉安全標志，學習主動遵守交通規章，乘汽車、乘船、過橋時能留意安全，留意防止意外事故的發生。

2.學習并初步把握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;

3.懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識別學過的安全標志并學習新的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我愛護力量。

4.能夠在遇到危急時盡快告知別人，不輕信他人的話。

1.通過開展各種教育教學活動，提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。如：不跟生人走，不吃生疏人的食物。

2.在常規活動中對幼兒進展安全常識的隨機教育。(如漫步時，晨間活動時教育幼兒不做危急的動作，上下樓梯留意事項，在家不玩火、水等)。

3.堅持晨間檢查。對鋒利及擔心全的事物準時查收，教育幼兒不帶危急的東西進入幼兒園，關懷每個幼兒的身體狀況，遇到身體不舒適的幼兒準時與家長聯系，不耽擱孩子的治療時間。

4.加強嬉戲活動時的安全教育，尤其是體育嬉戲時應避開：a、憋氣性的競賽活動，如仿拉擴胸器，撥河競賽及類似的耐力嬉戲。b、急驟性的”靜止活動。如疾跑中突然靜止。c、角力性活動。如“斗牛”掰手腕等。

5.將安全教育話題的爭論納入晨間談話中，每周兩次進展安全早談。

6.在幼兒午睡時間給幼兒敘述自我愛護內容的小故事，以提高幼兒的自我愛護力量和意識。

(一)日常安全教育

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥準時、精確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫教師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書。肯定要看證放人，不熟悉的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，準時清點人數和物品。

7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的安全性，準時排解擔心全因素，確保幼兒安全，如發覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告保衛科，做到準時毀滅擔心全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班教師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。

(二)一日生活行為標準的培育

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下(上)，不推不擠小朋友。

3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能任憑離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監視，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全學問，讓幼兒知道

110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇八

《新綱要》中指出“要為幼兒供應安康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。”從中也不難發覺，身為教師不單單要傳教解惑，同時對于幼兒園教師這個比擬特別的職業，更重要的也是保證每一個孩子的安全，只有在幼兒園中安康、安全，才能夠保證每一位幼兒在各方面的力量有所提高。而經過小班一系列的安全教育活動之后，班級的幼兒以及形成了初步的安全意識，但幼兒年齡偏小并且對于一些未知事物的奇怪心都是誘發一些安全隱患的重要緣由。因此，我們將連續結合班級幼兒的年齡特點。做好安全工作，在本學期初制定相應的安全教育規劃。

我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。由于小班剛升中班幼兒的自我愛護力量較差，安全意識薄弱，需要教師不斷地提示與催促。為了培育孩子的安全意識，避開發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們中班幼兒的年齡特點和實際狀況，通過三名保教人員爭論，特制定了以下安全工作規劃：

1.嚴格做好相應的消毒工作，根據托幼機構常用的物品消毒常規進展，為幼兒供應一個潔凈干凈的生活學習環境。

2.加強對幼兒的安全教育，預防各種外傷及意外事故，愛護幼兒的安全，確保幼兒在園的安全，做到一學期無安全事故。

3.結合幼兒年齡特點，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活常規習慣。

4.對班級的幼兒進展安康治理，做好每天晨間的二次檢查和全日的觀看，發覺問題能夠準時處理以及記錄。

5.對班級身體特別幼兒進展記錄和治理，并且做好幼兒多發病、常見病、傳染病的預防工作。

1.堅持每一天都在班級進展晨檢，預防幼兒攜帶一些危急的物品到班級里。

2.對幼兒進展嚴格的安全教育，使之了解一些危急的，預防幼兒將一些細小的物品塞進耳鼻口中。

3.嚴格根據幼兒園的.接送制度，保證將每個孩子都交到家長的手里，如有特別狀況，必需與家長聯系確定。

4.加強班級幼兒的常規教育，做到相互謙讓，井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

5.保證班級的通風時間，每天都要進展通風，并且準時的對班級嬉戲區的材料進展定期消毒，保證幼兒安全安康的參加嬉戲。

6.幼兒午睡時，要常常巡察幼兒的午睡狀況，如有不良的習慣，如：蒙頭、吃手指等也該準時進展訂正，保證幼兒的污水安全。

7.在傳染病多發期時，保證班級的消毒，同時準時和家長溝通，將一些如何預防的文章發給各位家長，做到一起預防。

8.讓幼兒了解一些必要的消防學問，比方：知道火警的電話，也懂得起火時該如何逃命。

9.確保幼兒上下樓梯的安全，能夠做到不推不擠排好隊、不跳臺階。

10.家園聯系，共同培育幼兒的自我愛護力量，加強幼兒的防范意識，在讓幼兒有安全意識的根底上，提示幼兒不和生疏人走。

11.進展戶外活動時，事先檢查場地的安全問題，排解一些擔心全的因素，保證幼兒能夠安全活動。

12.每天放學后都對班級進展安全排查，保證電源以及門窗到位，珍貴物品擺放好。

安全工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動，我班將始終保持高度的安全責任意識，與家長溝通溝通，獲得家長協作幫助，仔細細致地開展安全工作，確保幼兒的身心安康。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇九

孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面力量有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康進展，依據幼兒園工作規劃，結合本班的實際狀況及上學期存在的缺乏，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。詳細做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。慎重選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排解擔心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進展身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失

火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。

4、知道自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，積極創設安康衛生的班級環境：

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，仔細徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。

2、班級小組成員之間積極溝通，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后順手整理，班上教師相互提示，相互監視，共同維護好班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是中二班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環境的`活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規的培育。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病力量的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。

3、組織幼兒積極參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動

園長在學期工作規劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標

體系為指向，在課程內容的整和上進展深入討論和探究，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要轉變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將轉變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言進展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的學問敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時仔細收集家長反應意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參加到教學活動中去，與教師共同商討、籌劃教育規劃。

5、堅持對每一位孩子進展一次家訪，未入園的幼兒將進展電話聯系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。

二月份：

1、接待新生入園。

2、開展安全教育周的活動。

三月份；

1、進行鮮花送給好媽媽的環境布置。

2、進展講故事測試。

3、組織幼兒參與學園舞蹈競賽。

4、參與年段進行的泥塑競賽《送給媽媽的禮物》。

四月份：

1、參與學園主題畫競賽。

2、進展“清明節”上山掃墓的安全教育。

3、參與年段進行的集體散游

活動《漂亮的春天》。

五月份：

1、組織幼兒編排節目參與六一匯演活動。

2、組織幼兒參加年段進行的活動《服裝秀》。

六月份：

1、進展環境愛護日活動教學。

2、參與學園的慶六一文藝演出活動。

3、進行年段“小小運動會”。

4、對全班幼兒進展期末評估工作。

幼兒園班級月規劃大班幼兒園班級月規劃表內容篇十

本學期我們將連續仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應安全、安康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，然后使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面進展。

本學期我班插了名新生，現在共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進展。

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據園務工作規劃，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，

做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、安康安全的生活學習環境。

培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊就是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

積極協作醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長。