關(guān)于光合作用的概念本質(zhì)第1頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三年代科學(xué)家結(jié)論1664海爾蒙特水分是植物建造自身的原料1771普利斯特利植物可以更新空氣1779英格豪斯只有在光照下只有綠葉才可以更新空氣1845R.梅耶植物在光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲(chǔ)存起來1864薩克斯綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉1880恩格爾曼氧由葉綠體釋放出來。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。1939魯賓卡門光合作用釋放的氧來自水。20世紀(jì)40代卡爾文光合產(chǎn)物中有機(jī)物的碳來自CO2光合作用的探索歷程第2頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三光合作用的概念、本質(zhì)1、光合作用的概念指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。2、光合作用的實(shí)質(zhì):合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

CO2+H2O（CH2O)+O2光能葉綠體第3頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、解釋光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程及相互聯(lián)系2、學(xué)會(huì)分析影響光合作用的因素3、舉例說明光合作用的原理和應(yīng)用4、簡(jiǎn)述化能合成作用第4頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三課堂任務(wù)：一、訂正預(yù)習(xí)案答案：AAABD二、小組合作完成課堂探究（一）10分鐘（包括識(shí)記）展示組：1組光合作用過程圖解3組表格中光反應(yīng)及聯(lián)系部分5組暗反應(yīng)及表格下面分析部分7組化能合成作用點(diǎn)評(píng)組：8組→1組6組→3組4組→5組2組→7組第5頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三光合作用過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光反應(yīng)在白天可以進(jìn)行嗎？夜間呢？暗反應(yīng)在白天可以進(jìn)行嗎？夜間呢？有光才能反應(yīng)有光、無光都能反應(yīng)第6頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三H2O類囊體膜酶Pi

＋ADPATP光反應(yīng)階段光、色素、酶葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上水的光解：H2O[H]+O2光能（還原劑）ATP的合成：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中[H]場(chǎng)所：條件：物質(zhì)變化能量變化進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，參與暗反應(yīng)供暗反應(yīng)使用第7頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三CO2五碳化合物C5

CO2的固定三碳化合物2C3C3的還原葉綠體基質(zhì)多種酶H2O類囊體膜酶Pi

＋ADPATP[H]糖類卡爾文循環(huán)第8頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三暗反應(yīng)階段CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的還原：ATP[H]、ADP+Pi葉綠體的基質(zhì)中

ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?/p>

有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能2C3(CH2O)酶糖類[H]、ATP、酶場(chǎng)所：條件：物質(zhì)變化能量變化CO2五碳化合物C5

CO2的固定三碳化合物2C3葉綠體基質(zhì)多種酶糖類ATP[H]第9頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

聯(lián)系比較光反應(yīng)、暗反應(yīng)光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段條件場(chǎng)所物質(zhì)變化能量變化光、色素、酶不需光、酶、[H]、ATP葉綠體類囊體膜葉綠體基質(zhì)中水的光解；ATP的生成CO2的固定；C3的還原

ATP中活躍化學(xué)能光能ATP中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。

CO2+H2O（CH2O)+O2光能葉綠體第10頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三光反應(yīng)H2O→2[H]+1/2O2+Pi+光能ATP酶ADP水的光解：ATP的合成

：暗反應(yīng)CO2的還原：

2C3+[H](CH2O)+C5酶ATPCO2的固定:：CO2+C5→2C3酶總結(jié)：第11頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三原料和產(chǎn)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系：（CH2O）CHOCO2CO2H2OO2H2O能量的轉(zhuǎn)移途徑：光能ATP中活躍的化學(xué)能(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能C3第12頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______④圖中G________,F是__________,J是_____________⑤圖中的H表示_______，H為I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)用作還原劑，還原C3ATP色素吸收的光能光反應(yīng)[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類第13頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三光合作用原理的應(yīng)用影響光合作用強(qiáng)度的因素？光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱;CO2的濃度；光的成分；溫度的高低、必需礦物質(zhì)元素、水分等。例：增加光照時(shí)間和光照強(qiáng)度,適當(dāng)提高CO2的濃度（溫室大棚），農(nóng)作物間距合理，選擇適當(dāng)?shù)墓庠吹取５?4頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響及應(yīng)用？1.光照強(qiáng)度①曲線分析A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。AB段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，CO2釋放量逐漸減少，這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。第15頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三B點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(光照強(qiáng)度只有在B點(diǎn)以上時(shí)，植物才能正常生長(zhǎng))，B點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。BC段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了，C點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。②應(yīng)用：陰生植物的B點(diǎn)前移，C點(diǎn)較低，如圖中虛線所示，間作套種農(nóng)作物的種類搭配，林帶樹種的配置，可合理利用光能；適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可增加大棚作物產(chǎn)量。第16頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2.CO2濃度①曲線分析：圖1和圖2都表示在一定范圍內(nèi)，光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大，但當(dāng)CO2濃度增加到一定范圍后，光合作用速率不再增加。圖1中A點(diǎn)表示光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)的CO2濃度，即CO2補(bǔ)償點(diǎn)；圖2中的A′點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。圖1和圖2中的B和B′點(diǎn)都表示CO2飽和點(diǎn)。第17頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三②應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光能利用率3.溫度①曲線分析：溫度主要是通過影響與光合作用有關(guān)酶的活性而影響光合作用速率。②應(yīng)用：冬天，溫室栽培可適當(dāng)提高溫度，溫室栽培也可適當(dāng)降低溫度。白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合作用；晚上適當(dāng)降低溫室溫度，以降低細(xì)胞呼吸，保證植物有機(jī)物的積累。第18頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三4.必需元素供應(yīng)①曲線分析：在一定濃度范圍內(nèi)，增大必需元素的供應(yīng)，可提高光合作用速率，但當(dāng)超過一定濃度后，會(huì)因土壤溶液濃度過高而導(dǎo)致植物滲透失水而萎蔫。②應(yīng)用：根據(jù)作物的需肥規(guī)律，適時(shí)、適量地增施肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。第19頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三5.水分①影響：水是光合作用的原料，缺水既可直接影響光合作用，又會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制CO2進(jìn)入葉片，從而間接影響光合作用。②應(yīng)用：根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉第20頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期三化能合成作用自養(yǎng)生物以光為能源，以CO2和H2O（無機(jī)物）為原料合成糖類（有機(jī)物），糖類中儲(chǔ)存著由光能轉(zhuǎn)換來的能量。例如綠色植物。異養(yǎng)生物