北師大版三年級下冊什么是面積

激趣導入看一看，比一比。探究新知看一看，比一比。探究新知什么是面積？說一說。面積可以記作“S”。物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。探究新知量出每條邊的長度，再加起來就能比較了。比一比，哪個圖形的面積大？剪下附頁2中圖3試一試。你比的是周長，不是面積。探究新知比一比，哪個圖形的面積大？剪下附頁2中圖3試一試。我可以剪一剪，拼一拼。探究新知比一比，那個圖形的面積大？剪下附頁2中圖3試一試。我用小正方形來擺一擺。在下面的方格圖中畫三個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。探究新知探究新知在下面的方格圖中畫三個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。探究新知在下面的方格圖中畫三個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。歸納總結同學們，這節課你學習到了哪些知識？物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。鞏固練習1.說一說，哪個圖形的面積最大，哪個圖形的面積最小。答：圓形面積最小，長方形面積最大。鞏固練習剪下附頁2中的圖4，比一比哪個圖形面積最大，與同伴說說你的比較方法。2.動手做。3厘米3厘米5厘米2厘米4厘米3厘米鞏固練習可以剪一剪，拼一拼。可以用小正方形來擺一擺。鞏固練習剪下附頁2中的圖4，比一比哪個圖形面積最大，與同伴說說你的比較方法。答：長4厘米，寬3厘米的圖形面積最大。2.動手做。3厘米3厘米5厘米2厘米4厘米3厘米課堂作業3.如圖，用方磚鋪滿空地，哪塊空地用的方磚最少？答：圖②用的方磚最少。11格10格12格11格課堂作業4.說一說每種顏色圖形的面積等于幾個小方格那么大。答：左圖粉色有8個小方格，

藍色有8個小方格。課堂作業答：左圖粉色有4個小方格，藍色有4個小方格，黃色有4個小方格，綠色有4個小方格。4.說一說每種顏色圖形的面積等于幾個小方格那么大。課堂作業答：圖中粉色有4個小方格，紫色有4個小方格，黃色有4個小方格，白色有4個小方格。4.說一說每種顏色圖形的面積等于幾個小方格那么大。課堂作業5.數一數，下面圖案的面積分別等于多少個方格的面積？答：貓形圖案占16個方格，松樹圖案占14個方格。數方格時，先數整個方格，再合并那些不是整個的方格。課堂作業6.請你設計面積是14個方格的圖形。

課堂作業7.用紅色描出圖形的邊線，用藍色描出圖形的面。謝謝大家北師大版數學三年級下冊小小鞋店情境導入探究新知課堂小結課后作業數據的整理和表示課堂練習7

淘氣班的同學想模擬看一個鞋店，為了“進貨”需要調查。說一說，可以怎樣調查？情境導入返回“進貨”需要調查哪些內容？鞋號種類顏色探究新知返回下面是調查結果，整理一下并把結果表示出來。男生的鞋號33373434363836343534353537343438343635男生的鞋號鞋號333435363738人數返回下面是調查結果，整理一下并把結果表示出來。女生的鞋號3234353434333534353434343435353337女生的鞋號鞋號323334353637人數返回男生的鞋號33373434363836343534353537343438343635女生的鞋號3234353434333534353434343435353337×××××××××××××××××33男生的鞋號34353637383940××××××××32女生的鞋號33343536373839×××××××××××每記錄一個鞋號,就在對應的數字上面畫一個“?”,最后看哪個鞋號上面對應的“?”最多,穿這種鞋號的同學就最多。返回說一說你發現了什么，對鞋店“進貨”有什么建議？無論男鞋或女鞋，34號的鞋都要多進一些，其次是35號。35號至38號的男鞋可以進一些，但大于35號的女鞋要少進。返回數物體數量時,要注意有序不遺漏。課堂練習返回三(2)班選舉大家最喜歡的農場里的動物,記錄如右圖。(×代表一票)(1)喜歡哪種動物的人最多?喜歡小馬的人最多。8人6人2人12人返回三(2)班選舉大家最喜歡的農場里的動物,記錄如右圖。(×代表一票)(2)一共有多少人投票?8+6+2+12=28(人)答:一共有28人投票。8人6人2人12人返回(3)下面哪一組和上圖所表示的數據完全一樣?①②③

④8人6人2人12人√返回下面是用畫符號的方法統計出的機器人中各種立體圖形的數量情況,看圖回答問題。返回(1)(

)和(

)一樣多。(2)比多()個,比少()個。8622正方體長方體64返回根據某項活動對活動對象進行調查,如果被調查對