詩歌鑒北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。分江天無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無 漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗。（1086韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。兩梁③④待眼明。923時所作。②咸京：這里借指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區分。分坼”？（4分）青嶂度云氣，幽壑舞回風。山神助我奇觀，喚起碧霄①龍。電掣金蛇千丈，霆震靈②萬疊，洶洶欲崩空。誰瀉水，傾入寶蓮宮 帝鄉勞想望，心來去。 （ruò 卻憶山中時，人家澗西遠。酬春夜竹亭贈別今宵竹林下，誰覺花源遠。業，第三句“山中”即指此處。②蕨：一種野菜。軒冕：古時大夫以上的車乘和冕 較這兩首詩在內容上的不同。（6分）定·暮春漫興心感受，請對此分別加以說明。（6分）地大蟠三楚，天低入五湖?？丛菩墓策h，步月影同孤。 風格遒勁；本詩了這些特點。 分溪云初起日沉閣，風滿樓?！咀ⅰ竣僭S渾，晚唐最具的詩人之一，七五律尤佳，唯詩中多描寫水、雨之景，后 譏諷南宋久不北伐，已經沒有能打仗的人才了。 熱情開掘詞意，深化，使作品風格顯得激昂。分唐 區別？兩詩在情感表達上又有何異同？請簡要分析。（6）宋陳與義 睡覺寒燈里，漏聲斷月斜窗紙。自許封侯在，有誰知？鬢雖殘，心未死。 肅與聲勢浩大，渲染了氣氛。念不忘，夢中希望封侯。許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？（6分）南宋陳亮勢，準備向陳述北伐的策略。期間曾登多景樓并寫下了這首詞。②王謝：此代東晉上層，喻指今之掌權者。③強對：此指強敵。 【注】①宋光宗趙淳紹熙二年（1191年，姜夔寄居江淮一帶的合肥。金人，由于南宋小偏安江南一隅，江淮一帶在當時已成邊區。②江左：泛指江南。③小橋：后漢喬玄次女為小橋，此或借之謂姜夔在合肥的。 了詞人內心由“都是江南舊相識”所的感時傷春之情。彩”。請結合全詞分析姜夔此詞的“有我之境”。（6）【注】①東屯，在今夔州（今奉節）縣境。大歷二年（767年）杜甫因避戰亂遷居到下列對詩歌內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（見有黃塵，回白首。 宋李之儀①是年來傷感甚，那堪舊恨仍存。清愁滿眼共誰論，卻應②臺下草，不解憶。1117 的敘述中寄托情感。又不言因何而愁，給讀者留下空間。參考答蟲等景物，并以微風穿林聲、百蟲鳴反襯秋夜的寂靜，營造出一種悲涼凄清的秋夜氛活，還想戰場，報效國家。第三聯“病入新涼減，詩從半睡成”，秋夜里詩人病臥，涼意陣陣襲來，病情有所減輕，半睡半醒之間，詩人寫就這首詩。第“還思散關路，炬火驛前迎”，即使臥病在床，詩人仍思念大散關的戰斗生活，想象舉著火把到驛館前迎接的情景。病中還想戰之意。（11）“孤舟轉山曲，豁爾見平川”，孤舟在崇山曲折繞前行，突然前方一片開闊，出現了一感覺，突出了荒涼與瘠薄的特點，富有力。在這樣荒涼、偏僻、貧瘠的地方，山民氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的長江畫卷，同滟滟隨波千，何處春江無月明！江天無纖塵，皎皎空中孤月輪。昨夜閑潭夢落花，春半不還家。景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達了作者面對國勢內心的悲涼，寄寓了“谷靜風聲徹，山空月色深”大意為：夜晚的山谷一片寂靜，只聽見山風吹徹，山吹徹為聽覺描寫，而夜晚的山谷和皎潔的月色為視覺描寫，視覺與聽覺結合，勾勒之濃，呈現出山間特有景致；尾聯直接表達了詩人對自由閑適生活、堅貞品格的追之士，同時也體現出作者對品格的追求。本詩共有，描寫景色的為前三聯，分別分析前三聯所描繪的景象。第一聯“飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵”描寫了一場雨過后，道沒有車馬飛揚起塵埃的清新景象，第二聯“漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗”描寫了雨后紫煙逐漸散去，變得風和日由注釋“黃庭堅時任省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥唯痛飲，都城誰是得閑人”可知，詩人此時仕途上躊躇滿志，忙里得閑，格外。然（2分。表達了詩人內心孤寂愁苦，但仍大唐、心系故國之情，通過參禪使自己平靜，通過飲他不愿依附佞，對大唐一片忠心。（答出感情3分，簡要分析3分）通讀全詩，結合詩釋可知這首詩是詩人客居閩地時而作，當時唐朝已亡，詩人作此詩旨在抒發對唐的之情。五、六句，詩人“詩寫桿情因悟禪語止，用酒沖愁陣如同污損，擦拭凈朝簪等待唐復興”，表明其不愿依附邪之人，渴望恢復大唐的一片忠心。成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數人物，還看今朝。”《隱凈山中大雨》全詞A項不正確。設。便縱有千種，更與何人說？”《隱凈山中大雨》全詞字數，每句字數及句式與C及句式與《八聲甘州》不同，故D項不正確。綜上，本題答案為B泉仿佛是碧霄龍被喚醒一般，而不是用碧霄龍喻雨，選項理解錯誤，故B項不恰當。A中山風回蕩，寫的是山中大雨來臨之前的情景，選項理解正確，故A項恰當。壯觀，雷聲轟鳴，仿佛靈鼉經過時發出，用金蛇、靈鼉來比喻電閃雷鳴的景象，選項理解正確，故C項恰當。宮中去了，運用豐富的想象，把大雨寫成仙人傾瀉水所致，寫出了山中大雨的磅礴氣勢，選項理解正確，故D項恰當。綜上，本題答案為B說。天邊的云忽然散開，就在云彩的東邊閃耀。這幾句詩寫的是大雨洗滌塵垢、滋潤綜上，本題答案為B、C綜上，本題答案為B、C項。因為年紀大了宿疾加重，因為夜晚漫長愁緒。綜上，本題答案為A項。D項，“有情芍藥淚，無力薔薇臥曉枝”句意為：芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥綜上，本題答案為B項。的人生的美好設想，他的想象中錢起“采蕨輕軒冕”，安于采蕨生活，輕視爵顯，這種閑適安詳的歸隱生活令向往。從兩詩抒發的感情角度看，王詩主要表達了對歸隱生活的向往和對生活的厭煩，而與之不同的是，錢詩還在詩尾慨嘆“惆悵曙鶯啼”，黃鶯鳴啼，天曉，宴席將散，看著這樣的離別，心中不免悵然。一格，人的無限聯想。綜上，本題答案為B、E項。尾聯的大意為“心中，秋風吹起，我悲傷的歌不是為了家鄉的鱸魚膾”，即景抒情，用“秋風”表明詩人的心中的悲傷，悲傷中又有。運用了典故，張翰的“鱸魚膾”表心中，秋風吹起，我悲傷的歌不是為了家鄉的鱸魚膾。綜上，本題答案為A、E項。這首詩把牡丹擬人化，把牡丹當做自己熱戀中的。首聯寫去年與牡丹分別情景，表達意，彼此心心相印，相知毋忘；尾聯中詩人把自己與牡丹相親相愛之情推向，詩D項，詞人自比多病的沈約，腰圍帶減，瘦損，值茲陽和氣清之際，更加弱不綜上，本題答案為C、D項。C項，頸聯描寫“秦苑”“漢宮”如今綠蕪遍地，黃葉滿林，唯有鳥雀和蟲鳴，不識興 D融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。選項理解不正確。A、B、E項理解正確。綜上，本題答案為C、D項。眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹，也是對唐日薄，四伏的沒落的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“愁”的真實原因——為國家局“愁”說明愁思之深之多，需要從多角度分析作答。頷聯“溪云初起日沉閣，風滿樓”，寫詩人登樓后遠眺，看到烏云剛剛浮起在溪之中，秋蟬鳴叫枯黃夜間。表達了作者對更替、世事變幻的感慨，“愁”中含吊B項，此句意為“我們堂堂漢使必能完成使命，哪能像河水東流那樣，年年向金廷求和？”詞人一面用“自笑”解嘲，一面又以“得似……依舊”的反詰句式表示長此居綜上，本題答案為B、D項。了對金人奪宋半壁的憤懣和對主和派的譴責。您這次使金發揮才干魄力，只手擎天，終究會顯示萬夫莫當的氣概。我們堂堂漢使必能完成使命，哪能像河水東流那樣，年年向金廷求和？這次遣使往賀金主生辰，是因在這個堯、舜、禹圣圣相傳的國度里，在這片孕育著文化的上生長著的偉大腥膻臭氣，怎么能令人？我們先烈為國獻身的精神何在？我們的民族正義何時得到伸綜上，本題答案為B項和E項。綜上，本題答案為B、D項。本詩第一、二聯直抒胸臆，用“病“紛紛”寫“俗子”紛擾的苦惱；用“費“不才疏，不敢借友用世?！肮γ鹉钗?，此心已掃除?！钡?、黨派的傾軋，讓作據后文“封侯”，此處襯托的是作者心系邊塞、立志收復失地、抗金報國、建功立業綜上，本題答案為B、D項。死去！”“塞上空自許，鏡中衰鬢已先斑”意為“想當初我自比，立壯志為現的是報國之心和壯志難酬。詞中，詞人還可封侯，但“有誰知”，表達的是不理解過去流淌一般綿延不絕。我猜想這樣的關河，應該在雁門關西邊，青海的邊際。在寒燈照射下睡醒時，更漏聲已經滴斷了，月光斜斜透過窗紙。我自在之外綜上，本題答案為C、E項。三句用新亭對泣故事，“王謝諸人”借代南宋，尖刻辛辣諷刺了他們空灑之表現了對者茍且偷安，不思恢復（收復失地）的?！皯{卻”三句了他們依仗著長江天險，自以為可以長保偏安，哪里管得到廣大的中原地區，長久為異族所的典故。抒發了作者憑借有利的形勢，中流擊水，收復中原的胸襟氣度。這首詞下闕，“因笑王謝諸人，登高懷遠，也學涕”描述了東晉的登上高樓眺望裝模作樣學愛國的的情景，表達了對者空發議論卻無收復失地行動的諷刺；“憑卻長江，管不到，河洛腥膻無際”表達了對者以為憑借長江可以高枕無憂而對中原的居高樓上四處眺望，深感如此地勢的情意，古今有幾個人曾經？長江天險像鬼設神施，竟被糊里糊涂地看作劃分南北的天然。一條江水橫奔縱陳，崢嶸的山崗環繞三面，都做出爭奪雄奇、進取中原的。六朝者干了些什么事？只依靠天然的險阻作可笑東晉的王導、謝安眾人，居然登上高樓眺望邊遠，也裝模作樣學愛國的灑淚揮涕。憑借著這有利的，卻不去收復、洛水一帶地區，讓敵人蹂躪得無謝玄在淝水大破秦賊，勝利的已經形成，用不著再問強敵是否相對！綜上，本題答案為B、C一壺酒，來到小橋近處的住處。深怕梨花落盡而留下一片秋色。燕子飛來，詢問春光，只有中水波知道。綜上，本題答案為C、E項。的搜刮使無法生活，紛紛到荒僻的地方生存回過我那生滿白發的頭眺望遠處山峰，遙望，唯見黃塵滾滾。B項，以“樵蘇”之樂亦不可復得，反襯“生民”的其苦。選項理解和賞析不正綜上，本題答案為B、E項。①兩首詩表達了作者對的（給人民造成的深重和以及對百姓的同兩首詩都與有關。從“生民何計樂樵蘇”和“傳聞一戰百神愁”可見，兩首詩中，作者都表達了自己對的厭惡和，對民生的擔憂。“一將功成萬骨枯”，“一將”與“萬骨”，“