中學“雙減”背景下的作業設計大賽活動方案_第1頁
中學“雙減”背景下的作業設計大賽活動方案_第2頁
中學“雙減”背景下的作業設計大賽活動方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中學“雙減”背景下的作業設計大賽活動方案某年某月17日-某月21日，由大賽組委會遴選校內外命題專家某年某月24日-某月28日，由大賽組委會將獲獎作品刊登在校某年某月31日，組織各學科一等獎最高分的作業設計教師進行(1)課題(須注明版本、年級、章節等信息)(2)內容分析(需要分析單元、課時的內容要求，梳理作業設計的“靶向”目標)(3)學情分析(簡要分析作業適合的學生學習層次)(4)作業單及答案(基于“雙減”的作業創新設計，作業單在前，參考答案統一附后)(5)設計說明(基于“雙減”視角，提煉作業設計的思想、特色、內涵、外延和創新點等，要與“內容分析”緊密呼應)某某某某

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論