《有關(guān)廟的回憶》我一直有一個(gè)凄苦的夢……在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。史鐵生秋天的懷念史鐵生

史鐵生，1951年生于北京，中國作家、散文家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致雙腿癱瘓，轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。2.抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，體會(huì)人物內(nèi)心的情感。3.領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，激發(fā)感恩情懷。

癱瘓

侍弄整宿

憔悴

仿膳

豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

xù檢查預(yù)習(xí)

tānhuànshì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfùdāo侍弄：憔悴：訣別：絮絮叨叨：喜出望外：形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營照管多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。一、聽讀課文，整體感知1.用心聆聽，注意朗讀的節(jié)奏、重音、語速······*思考：文中寫了件什么事情？1.雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？2.面對這樣的“我”，母親是如何做的？二、品讀賞析，感悟母愛1.遭遇癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？暴怒無常望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”動(dòng)作、語言描寫

2.面對這樣的“我”，母親是如何做的？身患重病的母親病危那天臨終前寬慰找出文中描寫母親動(dòng)作，語言和神態(tài)的詞句，并進(jìn)行賞析。想方設(shè)法央求念叨示例

母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。

賞析：這句話是對母親的動(dòng)作描寫。“悄悄地”“偷偷地”這兩個(gè)動(dòng)作，刻畫了細(xì)膩深沉的母愛，母親讓“我”盡情發(fā)泄心中的苦痛，自己卻強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷。歸納：通過這些動(dòng)作、語言、神態(tài)等的刻畫描寫，表現(xiàn)了母愛的偉大深沉、執(zhí)著無私。思考：母親對兒子的愛是深沉而偉大的，那么兒子對母親又是懷著怎樣一種情感呢？鏈接歸納主旨母親兒子深沉偉大的關(guān)愛悲傷、懷念、懊悔四、再讀課文，體會(huì)文中深意

1、課文以《秋天的懷念》為題有什么深意呢？2、作者多次在文中寫到菊花，有何用意？課文結(jié)尾詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”有何深意？

1、課文以《秋天的懷念》為題有什么深意呢？（1）母親秋天去世，懷念母親。（2）秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動(dòng)讓母親放心。（3）“菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，讓“我”明白了要好好兒活。2、作者多次在文中寫到菊花，有何用意？課文結(jié)尾詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”有何深意？

母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望；菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照；菊花熱烈深沉，是母愛的寫照；母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷；

菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由痛苦、絕望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)。五、拓展交流，深化主旨

聯(lián)系你的生活實(shí)際，回憶你的父母為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，此時(shí)此刻，你想對他們說些什么呢？你又打算怎么回報(bào)他們呢？練習(xí)1.“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這句話的含義是（

）

A、鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

B、鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。

D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵(lì)。A2.母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（

）。

A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。C、鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。C3.文中與“也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（

）

A、她出去了，就再也沒有回來。

B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。

D、她昏迷前的最后一句話。A4.根據(jù)上下文的意思，寫出母親沒有說完的話。“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒······”示例：我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒，在一塊兒，要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活下去——這是母親最后的，也是最大的心愿。在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想。”事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；