2023中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)集合6篇

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校規(guī)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣闊教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿完畢，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順當(dāng)完成各項教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)

1、落實(shí)完成規(guī)劃總結(jié)。

學(xué)期初，全體教師仔細(xì)制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃，任課教師制定教學(xué)規(guī)劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)具體分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所實(shí)行的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能具體分析本班狀況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級治理工作進(jìn)展了扎實(shí)安排。在平常的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平常的工作安排更留意積存總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

強(qiáng)化了治理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上，注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，進(jìn)行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考察等工作，根本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到狀況進(jìn)展了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式準(zhǔn)時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的緣由，準(zhǔn)時報教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)治理，每天由一位教育員全天候值班，對每天的上課、晚自習(xí)狀況進(jìn)展檢查，并照實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)展了批判教育以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的掌握。

3、實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)狀況進(jìn)展檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉催促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到仔細(xì)備課，書寫具體的教案，準(zhǔn)時仔細(xì)批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上治理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比擬全面的了解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的熟悉。

本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的熟悉，提高了課堂的駕馭力量，既注意了新課程改革的理念，也表達(dá)了對學(xué)生的學(xué)問與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培育。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“討論”的層次上來，轉(zhuǎn)變了熟悉，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參加聽課評課，到達(dá)共同探討、共同提高的目的。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革

自上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心組織好教學(xué)語言，細(xì)心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成狀況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)展跟蹤檢查，要求各位教師不能卑視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

五、工作中的缺乏及今后努力的方向

本學(xué)期的工作馬上完畢，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)治理與教學(xué)討論做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)教師不擅長掌握課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，常常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向準(zhǔn)時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里，努力提高治理水平，健全各項制度，加大治理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣闊教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

【篇二】2023中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)治理，仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，積極落實(shí)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作規(guī)劃，加強(qiáng)教師隊伍建立和自身建立，提高教師的自身素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，全面推動素養(yǎng)教育，努力把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新力量、在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回憶如下：

一、常規(guī)工作、標(biāo)準(zhǔn)有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的根本工作，在簡單的教育教學(xué)過程中，必需有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)立統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了標(biāo)準(zhǔn)完善我校教學(xué)治理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)治理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)治理上主要做了以下工作：

(一)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理

教學(xué)常規(guī)是每位教師必需遵循的根本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程規(guī)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時間。

(二)求真務(wù)實(shí)，進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查

1、加強(qiáng)教學(xué)治理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化。

連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次，并進(jìn)展記錄，對存在的問題進(jìn)展個別反應(yīng)。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控。全面了解教學(xué)狀況，不定時檢查教師課堂教學(xué)狀況，注意教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)規(guī)劃等。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展書法競賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)展強(qiáng)化。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)覺低段的作業(yè)整齊、潔凈、書寫仔細(xì)。

3、加強(qiáng)教研組教研建立

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力氣，各教研組準(zhǔn)時進(jìn)展評課，教研氣氛甚為深厚，加大了教師相互之間聽課的力度。

4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。

為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)格的考試制度，要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單元要對學(xué)生進(jìn)展檢測，每次檢測完畢后，學(xué)校要求教師寫好成績分析表。對教學(xué)中存在的問題進(jìn)展深入剖析并準(zhǔn)時進(jìn)展解決。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高力量

(一)加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，教務(wù)處鼓舞教師通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使全校教師在學(xué)習(xí)中汲取、消化新的課改信息和教育理論，不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實(shí)踐，而且也讓教師在把握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

(二)加強(qiáng)師資隊伍建立，努力建立一支科研型的教師隊伍

教務(wù)處堅持以集體備課—講課—研討的集體備課制度，扎實(shí)的開展教研活動。本學(xué)期，教務(wù)處組織教師開展集體備課4次，備課組長均作了具體的記錄。在集體備課的整個研討過程，都能感受到教師仔細(xì)的工作態(tài)度，熱鬧的研討氣氛。正由于有了教師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了許多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。

三、連續(xù)開展學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

1、積極組織學(xué)生參與各級各類競賽，本學(xué)期主要開展有漢語文、藏文的書法競賽，學(xué)生詩歌朗讀競賽等，競賽活動舉辦的特別勝利。小選手們積極參加，發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)問面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，活潑了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

四、加強(qiáng)教務(wù)處自身建立

教務(wù)處定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍治理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作，預(yù)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

五、存在的缺乏及下學(xué)期努力的方向

一學(xué)期來，教務(wù)處始終以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ鳎灿胁蝗缫庵帯?/p>

1、對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開展的不夠。

2、個別教師的教案備的過于簡潔，脫離本班實(shí)際。而且有的教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。

3、作業(yè)批改時，打√和×不太標(biāo)準(zhǔn)，錯題訂正但批改的不準(zhǔn)時，或沒有評語的現(xiàn)象。

4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊，太亂，說明教師平常強(qiáng)調(diào)不夠。

5、聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。

下學(xué)期努力的方向：

1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學(xué)水平。

2、教務(wù)處將連續(xù)加強(qiáng)教案的檢查，標(biāo)準(zhǔn)教案書寫。

3、加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的學(xué)問。

【篇三】2023中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

育才學(xué)校20---20--學(xué)年初中教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的支持和幫忙下，在學(xué)校各部門的通力協(xié)作下，根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作規(guī)劃，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要做的幾項詳細(xì)工作

1.查課巡課，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，尤其早晚自習(xí)，有問題準(zhǔn)時反應(yīng)并津貼考核。參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修或外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前調(diào)好課程，確保了初中教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書寫、作業(yè)批改、資料的使用、課后輔導(dǎo)和聽評課的記錄等進(jìn)展檢查治理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)覺教師的錯誤和問題準(zhǔn)時跟教師溝通解決，今年教師的教案書寫和內(nèi)容較上學(xué)期有了一個進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實(shí)和反應(yīng)，做到了檢查有反應(yīng)，反應(yīng)有改正，改正有效果。

3.和教務(wù)處其他同志一起，協(xié)作學(xué)校做好各年級的月考、期中、期末考試工作。考試嚴(yán)格根據(jù)中考考試模式，單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一閱卷、考后準(zhǔn)時進(jìn)展試卷分析，總結(jié)成敗得失。通過月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試力量、熬煉了學(xué)生的抗壓力量，也為教師供應(yīng)了檢查階段教學(xué)成果時機(jī)，為下一階段教學(xué)工作供應(yīng)教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。

4.不定期召開教研組長會議，強(qiáng)化教研組長責(zé)任意識，把公開課的聽評當(dāng)作教學(xué)常規(guī)來抓。做到常常聽、隨時查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，強(qiáng)調(diào)備課環(huán)節(jié)，盡量組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。

5.加強(qiáng)初中義務(wù)階段的學(xué)籍治理，嚴(yán)格執(zhí)行定遠(yuǎn)縣教育局學(xué)籍治理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，標(biāo)準(zhǔn)上表，并妥當(dāng)保管。按上級要求，準(zhǔn)時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍治理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。

6.緊抓畢業(yè)班工作。針對九年級學(xué)生的文化根底、人文素養(yǎng)有待提高，平常的教學(xué)教育工作存在很大難度的局面，教務(wù)處首先做好班主任工作;再進(jìn)展了學(xué)生心理疏導(dǎo)，開好中考發(fā)動會;又進(jìn)展了四次補(bǔ)課、四次模擬考試、一次外出體育試驗加試、一次中考等，每次強(qiáng)調(diào)安全的同時，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，上好每一節(jié)課，開好每一次畢業(yè)班會議。

二、工作中的缺乏和失誤

1、檔案意識還不太強(qiáng)，有局部過程性材料未能準(zhǔn)時搜集歸檔。

2、有些工作比擬拖拉。工作缺乏整體性和規(guī)劃性。

3、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為教師們的自覺行動，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。

4、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績消失了滑坡，需要加強(qiáng)尖子生的培育，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、對新課改的討論缺乏深度和可執(zhí)行性，急需提升新課改理念和素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著很多缺乏。我們決心在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現(xiàn)育才學(xué)校初中部跨越式進(jìn)展而奮斗。

【篇四】2023中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2022年的8月，頂著酷熱的太陽，我有幸加盟我們__民族中學(xué)，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像酷熱的太陽一樣的壓力，我接收了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作，是任何一所學(xué)校的核心工作，關(guān)系到學(xué)校的今后的進(jìn)展方向，責(zé)任重于泰山。我不敢大意，每天都在思考著該如何開展并做好我們__民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。

一、分析現(xiàn)狀，看清形勢，確定工作理念。

學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀：初高中部共2023來人，包含六個年級，年級和年齡跨度都特別大，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，興趣不濃，自覺性不高，需要教師更大的急躁和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量。

學(xué)校教師的現(xiàn)狀：初中部的教師大局部來自本地，高中部的教師大局部來自外地，各地方的教育狀況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老教師居多，對新課改不是很適應(yīng)。

學(xué)校治理的現(xiàn)狀：學(xué)校初中部初具規(guī)模，進(jìn)展比擬穩(wěn)定；高中部是在初中部的根底上舉辦的，各方面的治理都跟不上進(jìn)展的速度，也難以應(yīng)對劇烈的競爭形勢。

學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務(wù)員：袁園、萬拂曉；文員：張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人始終在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng)，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領(lǐng)，各人有各人的思想和主見，整個教務(wù)工作也不好安排和開展。

教務(wù)工作，原來就是個簡單的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務(wù)處的治理理念，那就是：精細(xì)化治理。

二、面對現(xiàn)狀，嚴(yán)抓落實(shí)，統(tǒng)一工作思想。

人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進(jìn)展。所以，我們打算嚴(yán)抓各項常規(guī)工作，在工作的過程中去發(fā)覺問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實(shí)到位，有人去組織開展并對此事負(fù)責(zé)。

1、教學(xué)常規(guī)的治理。標(biāo)準(zhǔn)教案的書寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。轉(zhuǎn)變過去一個月檢查教案的習(xí)慣，以周為單位，避開因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進(jìn)展檢查，學(xué)期最終進(jìn)展總檢查，對過程中沒有仔細(xì)落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)展嚴(yán)懲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教師們從剛開頭的抵觸，到承受，到適應(yīng)，根本上到達(dá)了肯定程度上的統(tǒng)一，工作的開展也順暢許多。

2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位教師上公開課，全組教師進(jìn)展評分及評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。再就是積極參與縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會爭論、優(yōu)質(zhì)課競賽、外出學(xué)習(xí)溝通等，給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液，促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變。在組織教師教研活動的同時，組織豐富多彩的學(xué)生活動，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的學(xué)問競賽等，進(jìn)展肯定的嘉獎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生多方面的力量。

3、合理組織安排考試。以考促學(xué)、以考促教，考試雖不是最科學(xué)的方法，但就成績而言，卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，__月份初高中的月考，__月份高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的會考。每次考試，我們都細(xì)心安排，不斷的積存閱歷，查找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，從監(jiān)考教師到學(xué)生，我們都嚴(yán)格根據(jù)制度來執(zhí)行。在期末考試中最能表達(dá)，我們以此來整風(fēng)整紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

4、堅持評教工作，始終把握以學(xué)生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題，引導(dǎo)學(xué)生對教師進(jìn)展客觀公正的評價，賜予學(xué)生參加教師的考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，準(zhǔn)時的將意見反應(yīng)到相關(guān)的教師處，以便教師準(zhǔn)時的進(jìn)展調(diào)整與改正，促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。

5、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，標(biāo)準(zhǔn)治理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師，對安排和配備各年級各班的教師供應(yīng)最全面的資料和最精確的數(shù)據(jù)。

6、統(tǒng)籌安排招生和家訪工作。生源，就是學(xué)校的生命線，沒有學(xué)生，我們就無法談教育。為了更好的留住現(xiàn)有的學(xué)生，我們加強(qiáng)各項教學(xué)治理，使學(xué)生愛學(xué)并在成績上有所提高，不斷進(jìn)步。家訪，是我們了解學(xué)生，與家長溝通溝通的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經(jīng)制定了嚴(yán)密的家訪方案，規(guī)劃三天完成，原則上全體教師參與，親身體會招生的不簡單，以便更加珍惜和愛惜我們的學(xué)生。

7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設(shè)置。依據(jù)教師業(yè)務(wù)力量的不同和班級狀況的不一樣，通過爭論討論，進(jìn)展不斷的調(diào)整更換，讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。實(shí)行敏捷多樣的排課方式，統(tǒng)一排課，統(tǒng)籌全校課表，嚴(yán)風(fēng)格代課手續(xù)和制度，用臨時課表補(bǔ)充各種活動及變化，盡量做到不耽擱學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。再就是面對新舊教材的交替，各科目的課時設(shè)置也不一樣，本學(xué)期我們教務(wù)處進(jìn)展了深入討論和調(diào)查，制定了科目課時設(shè)置的幾套方案，為學(xué)校和教師在課時安排上供應(yīng)了第一所資料。我們還將進(jìn)一步的討論，使課時設(shè)置更加的合理。

8、組織各種會議，注意會議的質(zhì)量。會議，是用來安排工作和統(tǒng)一思想的。本學(xué)期教務(wù)處組織開展了教研組長會議、畢業(yè)班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都仔細(xì)預(yù)備會議內(nèi)容，利用會議下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，開展相關(guān)理論和文件的學(xué)習(xí)，給教師們正確的思想引導(dǎo)，傳達(dá)學(xué)校最新最精確的教育教學(xué)理論和思想。

三、遵照制度，公正公正，統(tǒng)一執(zhí)法尺度。

學(xué)校要進(jìn)展，要擴(kuò)大規(guī)模，只能靠制度來治理，而且制度要嚴(yán)格并落實(shí)到位。制度制定了，假如沒有落實(shí)的話，不如沒有制度。我們學(xué)校的各項制度都比擬齊全，但在執(zhí)行力度上還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們教務(wù)處用制度說話，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項制度。每項工作都對教師公開，堅持公正公正原則，也歡送教師來教務(wù)處問詢。統(tǒng)一執(zhí)法尺度，盡可能的削減或避開人為因素。我信任，只要我們能夠堅持制度，統(tǒng)一執(zhí)法尺度，我們的工作也會越來越順暢，教師們也會覺得工作環(huán)境的合理與舒適。

一個學(xué)期完畢了，教務(wù)處的各項詳細(xì)的工作無法一一列舉，但我們教務(wù)處成員根本上能夠思想統(tǒng)一，步調(diào)全都，有條不紊的開展各項工作，仔細(xì)完成自己所負(fù)責(zé)的工作。無論是在細(xì)想上還是在責(zé)任心上，還是在業(yè)務(wù)力量上，都比以前有了很大的進(jìn)步和提高。我們的教師們也在不斷的調(diào)整自己的思想，盡可能的與學(xué)校的進(jìn)展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地協(xié)作學(xué)校的其他部門的各項工作。固然，我們的工作還剛起步，還有許多地方做的不到位，如考勤考評工作還應(yīng)更細(xì)致化，對少數(shù)教師的業(yè)務(wù)跟進(jìn)力度不夠，對課堂的治理還欠缺，對學(xué)籍的治理還應(yīng)更專業(yè)化，教學(xué)成績的考核還不完備，教研活動形式單調(diào)，畢業(yè)班的討論工作和治理力度還有待加強(qiáng)，教學(xué)資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)還需加強(qiáng)，教師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。

學(xué)校的治理是個大學(xué)問，要想徹底轉(zhuǎn)變目前的治理狀況還需要很長一段時間，要想使學(xué)校的進(jìn)展更上一個臺階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思索，都在努力仔細(xì)的工作，都在落實(shí)每一件事情，我們學(xué)校就會不斷的進(jìn)展壯大。作為學(xué)校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學(xué)校的教務(wù)治理推向一個新的臺階，拿出質(zhì)量，讓學(xué)生、家長、社會更加的信任我們__民族中學(xué)！

【篇五】2023中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級、部門大力支持下，教務(wù)處圓滿完成20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好教務(wù)常規(guī)工作。

依據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，提出了早謀劃、早預(yù)備的要求。為此早在8月中旬就制訂了《獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期工作規(guī)劃》、《作息時間表》，完成了教材、聽課記錄、備課筆記等各項教學(xué)用品選購、運(yùn)輸、分發(fā)，從而保障了在開學(xué)的第一時間發(fā)放到全校師生手中，使新學(xué)期工作準(zhǔn)時有序地開展。

二、圍繞“構(gòu)建高效課堂”這一中心，加大教學(xué)治理力度。

1、為了在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的根底上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，學(xué)校把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心。教務(wù)處充分熟悉到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

（1）強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)治理。

教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)治理。

（2）屢次召開年級組長、教研組長會議。研討教研組、年級組工作，落實(shí)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項措施，檢查各學(xué)科教學(xué)規(guī)劃的執(zhí)行狀況及教師教學(xué)常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。

（3）強(qiáng)化教學(xué)過程評價。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的狀況；本學(xué)期教務(wù)處通過多種途徑和方法，加強(qiáng)了對教學(xué)過程及效果的評價，把教學(xué)過程按備課、上課、聽課、評課四個模塊進(jìn)展細(xì)化、量化考評。備課、上課、評課考評實(shí)行教師互評，并記入教師個人考評成績；聽課狀況則依據(jù)教師個人記錄教研教學(xué)手冊進(jìn)展量化考評，記入教師個人考評成績。教務(wù)處還在學(xué)期初和中后期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)展了全面的檢查。從考評和檢查的結(jié)果來看，備課、上課、評課質(zhì)量都有明顯提高。

（4）強(qiáng)化本部門教輔工作的治理。教務(wù)處屢次召開本部門會議，強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性，強(qiáng)化教輔人員的效勞意識，明確本部門各單位的工作任務(wù)，責(zé)任。本學(xué)期按時完成了學(xué)籍治理信息采集、學(xué)生采像、電子檔制作、上報等任務(wù)；圖書館準(zhǔn)時完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放，完成2022年報刊征訂工作并準(zhǔn)時向全體教師開放。理化生試驗室依據(jù)課任教師要求，仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心操作完成各種試驗教學(xué)；文印精確準(zhǔn)時完成得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣闊一線教師的認(rèn)可。

2、突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。

自上學(xué)年校長室提出“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)以來，教務(wù)處圍繞這一中心任務(wù)，始終努力探究、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。

（1）開學(xué)伊始，教務(wù)處起草了《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂的相關(guān)要求》，由學(xué)校以文件形成下發(fā)到各科室，年級、教研組，《要求》對與高效課堂構(gòu)建親密相關(guān)的備課、說課、上課、反思及聽評課等重要環(huán)節(jié)都作出了明確規(guī)定。教務(wù)處通過全校教職工例會、年級會、教研組會及集體備課活動宣傳、學(xué)習(xí)、落實(shí)《要求》。

（2）開展多種形式的聽課活動、強(qiáng)調(diào)評課的實(shí)效。教務(wù)處用聽課常態(tài)化代替了“聽課月”活動。明確規(guī)定在正常工作日，全部教師的課全面開放。依據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教務(wù)處更強(qiáng)調(diào)了評課的實(shí)效性。提出全部公開課參與聽課的教師都要準(zhǔn)時參與評課，評課時要本著對同事負(fù)責(zé)態(tài)度講真話、實(shí)話，提建立性建議、意見，避開套話，避開只講優(yōu)點(diǎn)不提缺乏，不同意見可以據(jù)探討、可以爭鳴。一學(xué)期的實(shí)施效果特別明顯，開課教師和聽課教師都在評課中得到了提高。

（3）以科研促教研，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處、教科室加大教科研工作力度，提高教師的教科研力量，加快教師業(yè)務(wù)成長。鼓舞教師在完成教學(xué)任務(wù)時，準(zhǔn)時登記教學(xué)過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學(xué)論文或反思。

（4）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處依據(jù)本校狀況，結(jié)合本輪的連續(xù)教育工作，要求教師除完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)外，還要依據(jù)《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂方案的相關(guān)要求》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。

（5）請進(jìn)來，走出去，取長補(bǔ)短，在溝通中提高。教務(wù)處本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)校際溝通。派出相關(guān)教師到先進(jìn)校聽課學(xué)習(xí)研討，并把學(xué)習(xí)溝通狀況和自己的溝通體會并形成書面材料上報教務(wù)處。通過溝通使教師增長了見識，提高了力量。

三、慣徹文化立校方針，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期教務(wù)處仔細(xì)學(xué)習(xí)校長室文化立校的方針，全面落實(shí)文化立校政策。

1、積極開展其次課堂活動，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)自己課堂學(xué)習(xí)之外的藝術(shù)素養(yǎng)，真正到達(dá)全面進(jìn)展的教育目的。通過其次課堂活動，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率。

2、關(guān)注學(xué)生安康，開展陽光體育運(yùn)動。各年級開足體育課；完成各年級國家體育安康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報縣教局和教育部國家體育安康數(shù)據(jù)中心；堅持課間操并加強(qiáng)對課間操質(zhì)量和秩序的治理檢查。

總之，教務(wù)處在本學(xué)期的工作中，仔細(xì)執(zhí)行了工作規(guī)劃，緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心任務(wù)，通過開展各項詳細(xì)活動，不斷使教師整體素養(yǎng)和駕馭課堂力量都有所提高。百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們信任在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今后的工作肯定會上一個新臺階。

【篇六】2023中小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以韻味教育為核心價值觀，以建校十年為契機(jī)，以學(xué)校三年規(guī)劃為綱領(lǐng)，以常規(guī)考核制度為依據(jù)，以小組合作為抓手，積極引領(lǐng)廣闊教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作順當(dāng)完畢，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一、抓實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)效益。

強(qiáng)化了治理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，教務(wù)處同志在校長室的指導(dǎo)下，進(jìn)展了分工協(xié)作，取得了很大的收效，詳細(xì)總結(jié)如下。

1、學(xué)籍工作方面。學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到狀況進(jìn)展了統(tǒng)計、核對，要求班主任通過打電話的方式準(zhǔn)時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的緣由，準(zhǔn)時報學(xué)校備案。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)治理，對上課、輔導(dǎo)課、培優(yōu)補(bǔ)缺等工作進(jìn)展檢查，并照實(shí)做好記錄，在肯定程度上確保了教學(xué)工作的穩(wěn)定。

3、實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)狀況進(jìn)展檢查，并在校園網(wǎng)公示。通過此舉催促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到仔細(xì)備課，書寫具體的教案，準(zhǔn)時仔細(xì)批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、仔細(xì)開展考務(wù)工作。在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，井然有序，考后準(zhǔn)時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的質(zhì)量分析會，并對學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，準(zhǔn)時了解教師教學(xué)、課堂紀(jì)律等狀況，分別反應(yīng)給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進(jìn)展個別談話，提示他們留意，并準(zhǔn)時改良。

5、準(zhǔn)時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初，湯校長在全體教師會議上布置了本學(xué)期教學(xué)工作。在教研組長會上，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動，催促他們制定出了相應(yīng)的活動規(guī)劃。還特地召開了九年級教師會議，強(qiáng)調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要留意的問題，提示各位教師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信念，努力拼搏，分析了我校今年九年級學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對2022年中考提出了詳細(xì)的奮斗目標(biāo)。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。向家長開放課堂，讓家進(jìn)步班聽隨堂課，了解小組合作的學(xué)習(xí)狀況。同時，組織科任教師參與家長會，與家進(jìn)步一步溝通，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上治理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比擬全面的了解，對我校的教學(xué)狀況有了客觀而全面的熟悉。

7.教育裝備方面，在常規(guī)工作檢查中賜予指導(dǎo)，在指導(dǎo)后進(jìn)一步檢查反應(yīng)，提高了裝備治理和使用。同時，利用省網(wǎng)系統(tǒng)的升級促進(jìn)教輔工作、試驗開展和功能室使用。

二、強(qiáng)化制度治理，提高工作效率。

1.校本教研制度。本學(xué)期，雖然召開教研組長會的次數(shù)不多，但由于有校本教研制度，教務(wù)處重在加大巡察，每周準(zhǔn)時在網(wǎng)上反應(yīng)校本教研活動的狀況。通過催促與檢查，將教研活動落到實(shí)處。

在制度的保障下，各教研組在開學(xué)初都制訂了詳實(shí)的工作規(guī)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開頭走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有效率、有時間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括第一節(jié)開校內(nèi)討論課、其次節(jié)集體評課、第三節(jié)集體教研等活動，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

有助學(xué)案的學(xué)科，在集備時仔細(xì)研討助學(xué)案的設(shè)計，在教育局一日督導(dǎo)時，教研室莊主任對七年級數(shù)學(xué)的助學(xué)案賜予了高度評價。助學(xué)案的質(zhì)量有很大提升，學(xué)科教師的認(rèn)可度達(dá)90%以上。

2.課程治理制度。嚴(yán)格執(zhí)行了國家新課程規(guī)劃，開足開齊了規(guī)定的課程，開發(fā)了校本課程和地方課程，積極開展社會實(shí)踐、社團(tuán)活動和討論性學(xué)習(xí)課程。三個年級全面開設(shè)討論性學(xué)習(xí)課程；在七年級開設(shè)硬筆書法課程；開設(shè)二個電子閱覽機(jī)房，拓展閱讀課程，以確保學(xué)生在三年中校本課程學(xué)習(xí)不少于60課時。對于國家課程規(guī)劃規(guī)定的各項課程，堅持做到開課率達(dá)100%。

三、開展隊伍建立，提高教師水平。

一所好的學(xué)校必需要有一支高水平的教師隊伍，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下幾項工作。

1.抓實(shí)校本教研。在學(xué)期初在各教研組自主上報的根底上，教務(wù)處統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教研活動，依據(jù)“四定”進(jìn)展巡察，并實(shí)施了推門聽課，這些措施確保了教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2.請專家來校指導(dǎo)。本學(xué)期請杜郎口中學(xué)教師來校同課異構(gòu)；與潤州實(shí)小教師進(jìn)展中小連接活動；與《中國教育報》天津站站長對話小組合作。讓教師與專家面對面，借以拓寬自己的視野，翻開自己的思路。

3.加大了外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的力度。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)130多人次，有的教師到蘇州彩香中學(xué)學(xué)習(xí)，有的教師外出觀摩“好課堂”，有的教師外出參與學(xué)科培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等。通過不斷學(xué)習(xí)，教師們的理念不斷提升，方法不斷多樣。

4.積極協(xié)作教科室加強(qiáng)課題討論工作，加大我校教育科研的力度，鼓舞教師在日常教學(xué)中，以遇到的問題作為自己討論的課題。目前，以教學(xué)治理或課堂教學(xué)討論為內(nèi)容的市級課題到達(dá)6個。通過課題討論，教師們討論的力量得以增加。

四、開展韻味教學(xué)，以韻味進(jìn)展人。

本學(xué)期，通過多種形式，連續(xù)推動小組合作學(xué)習(xí)模式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)準(zhǔn)時。明確課堂教學(xué)的根本要求，凸顯“