姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、（易混題）比一比，組詞語(yǔ)。

搭(

)

捕(

)

沙(

)

消(

)

答(

)

鋪(

)

吵(

)

悄(

)

2、知識(shí)梳理

《讀不完的大書》主要內(nèi)容是在我_____的時(shí)候，就去接觸大自然里的_______，它們讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣；

《讀不完的大書》段落大意：

第一部分（1）：簡(jiǎn)要介紹了“我”在大自然中找到的“好玩的東西”，引出全文。

第二部分（2-5）：重點(diǎn)描寫了小麻雀、老鷹、螞蟻及各種花草樹木，從不同的角度表現(xiàn)了大自然的樂(lè)趣。

第三部分（6）：呼應(yīng)課題，贊美了大自然中無(wú)盡的樂(lè)趣。

3、請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

五彩(

)(

)

(

)擠(

)碰

(

)(

)點(diǎn)頭

舒舒(

)(

)

4、你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)。

春：暖和春光明媚春暖花開

夏：_______________________

秋：_______________________

冬：_______________________

5、讀一讀，給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

(1)夜鶯尖聲尖氣地問(wèn)(

)你媽媽是誰(shuí)(

)

(2)(

)它是什么模樣呢(

)啄木鳥也湊了過(guò)來(lái)(

)

(3)(

)我媽媽是貓頭鷹(

)小貓頭鷹連忙說(shuō)(

)你能幫我找媽媽嗎(

)

6、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

（1）要是能坐下休息一會(huì)兒，一定很舒服。

(

)(

)

（2）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上。

(

)(

)二、書寫題7、看拼音寫漢字。

zǎo

chén

hàn

zú

xiān

yàn

fú

zhuānɡ

dǎ

bàn

三、信息匹配8、把下面句子中的錯(cuò)別字圈找出來(lái)，再把正確的寫在橫線上。

（1）通過(guò)觀查，他發(fā)現(xiàn)這種植物有一個(gè)很特別的習(xí)性。________

（2）草坪上有很多孩子在玩要。________

（3）昨天爸爸帶著我去湖邊學(xué)鉤魚。________

（4）在草叢中我找到了一此蒲公英的種子。________四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，其至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1．閱讀時(shí)遇到不理解的詞語(yǔ)，可以查字典。比如“熨帖”這個(gè)詞語(yǔ)，“熨”字用部查字法先查______，再查______畫，讀音是______。熨yù

[熨帖]（一tiē）1．妥帖舒服。2．<方>（事情）完全辦妥。

另見(jiàn)619頁(yè)yùn。

“熨帖”在字典中的意思有兩種（見(jiàn)右圖），文中應(yīng)選______（填序號(hào)）。還可以通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)，“凌亂”的意思是__________________。

2．畫“

”的句子寫得真好，把鋪滿落葉的水泥道比作

。從第③自然段中找出類似的句子，用“﹏﹏﹏”畫下來(lái)。

3．選文第①自然段寫出了水泥道的__________美，第②自然段寫出了水泥道的__________美。（A．形狀

B．人小

C．顏色）

4．讀著①②自然段，不禁想起許多關(guān)于秋葉的占詩(shī)?？吹娇蔹S的梧桐葉，我們會(huì)吟誦：“蕭蕭梧葉送寒聲，

”火紅的楓葉令我們想起：“停車坐愛(ài)楓林晚，

。”秋天真是（層林盡染

春華秋實(shí)）的季節(jié)啊?。ㄟx擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“√”）

5．朗讀第③自然段時(shí)，應(yīng)該用（緩慢

輕快）的語(yǔ)速，讀出（沉重

歡快）的語(yǔ)氣。（選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“√”）

6．“我”走在水泥道上，還會(huì)看到什么樣的景色呢？請(qǐng)寫一兩句話。

_____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、照樣子，寫一寫。

例：長(zhǎng)沙人早上喜歡吃米粉，西安人早上喜歡吃肉夾漠，東北人的早餐常常是豆?jié){配油條。為什么不同地方的人們的早餐差別這么大呢？

每天上學(xué)經(jīng)過(guò)橘子洲大橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從東往西的路況比較順暢，而由西往東的車卻排成了一條長(zhǎng)龍。________________