姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．載途(zài)

連翹(qiáo)

萌發(méng)

銷聲匿跡(nì)B．鳥臀(tún)

褶皺(zě)

遺骸(hái)

長吁短嘆(xū)C．劫難(jié)

雉雞(zhī)

緘默(jiān)

夜闌人靜(lán)D．狩獵(shòu)

繁衍(yán)

山麓(lù)

海誓山盟(méng)2、下列詞語書寫正確的一項是(

)A．推崇

支撐

闡述

枷瑣B．束縛

祈禱

徜若

一劑C．麥穗

天賦

嶄新

膚淺D．萌生

奠定

賦予

嶄藍3、下列加點成語使用不正確的一項是（

）A．創造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。B．老師的嚴厲斥責，讓他不知所措。C．沒有誰的人生是一帆風順的，充滿荊棘才充滿挑戰。D．學習不能三天打魚兩天曬網，要有鍥而不舍的精神。4、下列句子沒有語病的一句是()A．我國石油的生產，長期不能自給，一旦中東地區局勢出現動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現波動。B．我們應該發揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到中國青年的友好。C．一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。D．他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包，從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文名句積累。

(1)海內存知己，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)_____________，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

(3)____________，往來翕忽，似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)

(4)《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：________，_______。

(5)《詩經》經常使用比、興手法。《關雎》中起興的句子是：________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文段，回答問題桃花源記陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。飲酒(其五)陶淵明結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。1．解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)屋舍儼然(

)

(2)余人各復延至其家(

)

(3)處處志之(

)

(4)未果,尋病終(

)

(5)問君何能爾(

)

2．把下面的句子翻譯成現代漢語。

(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

(2)此中有真意,欲辨已忘言。

3．發揮聯想與想象,用生動的語言描述“采菊東籬下,悠然見南山”所展現的畫面。

4．陶淵明在《桃花源記》和《飲酒》(其五)中追求的理想境界有哪些共同特點?四、現代文閱讀（共10分）閱讀《社戲》選段，回答下面小題。①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。②離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。③“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。④我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。1．用簡潔的語言概括選文的內容

2．結合文章內容，賞析文中畫線的句子。

3．你對阿發的行為是如何理解的？請簡要回答

4．你怎樣看待選文中“偷豆”這一情節安排？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成下面小題。關雎《詩經》關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．這首詩歌圍繞一個“_________”字展開，講述了一個小伙子________的過程，表達了古代勞動人民內心_______________。

2．簡要賞析詩句“求之不得，寤寐思服”的表達效果。六、語言表達（共10分）讀文答題。兩支火把，奉火神之命到各地考查。一支沒有點燃，一支點燃了。不久，兩支火把都回來向火神提交考查報告。第一支火把說，整個世界都陷在濃郁的黑暗中，情況已壞到極點；