姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是（）A．商賈（jiǎ）

行頭（xíng）

煞白（shà）B．幌子（huǎng）

砧板（zhān）

調解（jiě）C．耷拉（dā）

搭濟（jì）

蜷腿（quán）D．半晌（shǎng）

嬉笑（xī）

怯懦（què）2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．時晨

囫圇吞棗

翹首遠望B．拉勾

喃喃自語

躊躇滿志C．算褂

津津有味

喜出望外D．蹲坑

心事重重

垂頭喪氣3、下列加點成語使用不正確的一項是（

）A．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。B．網傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃氣公司營業廳購氣的市民濟濟一堂。C．“最美新娘”李成環的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯授予“三八紅旗手”。D．誦讀經典對提升學生修養、陶冶學生性情的作用是不容置疑的。4、選出下列句子中有語病的一項(

)A．甲骨文通過了聯合國教科文組織委員會評審，成功入選《世界記憶名錄》。B．為了提高準確度，北京第四次全市范圍古樹名木資源調查首次實現了GPS定位全覆蓋。C．中國企業要走出國門，就必須了解當地市場，適應和熟知當地法律與文化。D．在“足球進校園”活動如火如荼的形勢下，孝感市中小學建立了162個校園足球隊。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文積累（任選5題填空）

⑴過盡千帆皆不是，________________。（溫庭筠《望江南》）

⑵《諸葛亮集》中有句話，“賞不可不嚴，罰不可不均。”與《出師表》中的_________________，_________________________。兩句一致。

⑶李清照在《武陵春》中以極生動的筆法將愁緒形象化的句子是：“________________，____________________________。”

⑷___________________________，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）

⑸何處望神州？_____________________。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）

⑹濁酒一杯家萬里，____________________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

⑺《陳涉世家》中，陳勝號令大家起義的口號是：_______________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個語段，回答問題。【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；佘則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：“業精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨。方今圣賢相逢，治具①畢張。拔去兇邪，登崇畯良②。占③小善者率④以錄，名一藝⑤者無不庸⑥；爬羅剔抉，刮垢磨光⑦。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚！諸生業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公。”（節選自韓愈《進學解》）

【注釋】①治具：治理的工具，主要指法令。②）登崇畯良：提拔優秀人才。畯：同“俊。③占：具備。④率：都。⑤名一藝：指能治一種經書。⑥庸：用，被任用。⑦爬羅剔抉，刮垢磨光：指選拔人才并培養造就人才。

1．請用“/”標示下列語句的句中語意停頓，每句標一處，

⑴媵人持湯沃灌

⑵腰白玉之環

2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．弗之怠

弗學，不知其善也B．益慕圣賢之道

至于斟酌損益C．或遇其叱咄

或異二者之為D．占小善者率以錄

王曰：“善”3．把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現代漢語

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

4．語段【甲】作者早年的求學經歷有哪些值得我們學習的地方？

5．結合兩個語段，談談它們的主旨有何相似之處。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面語段，完成小題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節選自《送東陽馬生序》）1．下列句中加點詞語意思相同的一項是（

）A．①以衾擁覆，久而乃和

②天時不如地利，地利不如人和B．①以是人多以書假余

②乃悟前狼假寐C．①或遇其叱咄

②而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀D．①同舍生皆被綺繡

②將軍身被堅執銳2．下列句中加點詞語意義與用法相同的一項是（

）A．①當余之從師也

②吾欲之南海，何如B．①以中有足樂者

②不以物喜，不以己悲C．①故余雖愚，卒獲有所聞

②雖人有百手，手有百指D．①每假借于藏書之家

②祗辱于奴隸人之手3．用現代漢語翻譯下面的句子。

又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。

4．若你是馬生，讀到此贈文，心中會有哪些感想呢？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下列這首詩歌，完成下面小題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹，羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩人以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄點出了戰爭周期之長和當時百姓兵役之繁重，揭露了封建兵役制度的不合理。B．畫線四句以樂景寫哀情，由遠及近，側面寫出老兵家園荒涼破敗的景象，控訴了戰爭對普通人生活的毀滅。C．詩的最后兩句通過對老兵“出門張望，老淚縱橫”這一動作細節描寫，進一步抒發了老兵心中的悲涼之感。D．全詩以時間為序，先寫老兵歸家時的急切心情，接著寫他歸家后見到的荒蕪景象，最后寫飯熟無人吃的凄涼情景。2．請結合全詩，分析詩中主人公的形象。六、語言表達（共10分）文學常識填空。

（1）散文詩除具有詩歌的____、__、__等特點外，一般不表現分行和___的要求。

（2）散文詩《海燕》的作者___是__