姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年二年級下冊語文模擬期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、同音字組詞。

[bān]

________家

一________

[dàn]

________掉

________處

[quán]________水

完________

[yīng]

________該

________雄

[zǐ]

________女

________細

2、根據課文內容填空。

（1）《村居》的作者是________，詩人描寫了早春二月，兒童們興致勃勃地________的情景，勾畫出一幅生機勃勃的“________”圖。

（2）《詠柳》的作者是________，詩人用獨特的手法描寫了________，歌頌和贊美了春天的創造力。

3、句子中加點的詞語可以用哪個詞語代替，寫一寫。

1．太陽從海平面上慢慢升起。

()

2．這群候鳥正逐漸適應這里的氣候。

()

3．上課鈴一響，喧鬧的操場立刻安靜下來。

()

4．夏日的午后，原本晴朗的天空突然下起了大雨。

()

5．松鼠的動作很敏捷，一眨眼就跑得無影無蹤了。

()

4、拼一拼，寫一寫。

chuānghu

bāngzhù

yùtǒng

xǐzǎo

(

)(

)

(

)

(

)

zhǐzhēn

yǒngyuǎn

shīqù

liánhuā

(

)(

)

(

)

(

)

5、比一比,組詞語。

味(

)

冒(

)

灑(

)

鋒(

)

未(

)

帽(

)

酒(

)

峰(

)

6、課文回音壁。

（1）幫古詩排序。（只填序號）

①兒童散學歸來早

②草長鶯飛二月天

③忙趁東風放紙鳶

④拂堤楊柳醉春煙

正確的順序：__________

（2）《詠柳》這首詩中主要描寫了__________，表達了詩人對__________的熱愛。二、書寫題7、鮮xiān，xiǎn

【部首】魚

【結構】左右

【文字源流】《說文》：“鮮，魚名，出貉國。羴省聲。”就是說，“羊”旁只是“羴”（shan，見“膻”字條）的省略，表聲。后來泛指“活魚”。引申為“新鮮”、“美味”、“善”、“鮮明”等義。又有“少”義，讀xi?n。

【常用詞組】鮮花、鮮艷、新鮮

【課文原句】《開滿鮮花的小路》

三、信息匹配8、下列句子應該讀出怎樣的語氣？

A．親切、誠懇B．勸告、關心C．不好意思D．十分高興

（1）街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”()

（2）小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫你做事。”()

（3）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”()

（4）老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”()四、現代文閱讀9、課外閱讀。猩猩砍樹炎熱的夏天，猩猩找到了一棵濃陰如蓋的大榕樹，高興極了。他把自己的家搬到樹下。樹下清風徐徐，很涼爽。“再沒有什么地方比這兒更涼快了！”猩猩歡天喜地地自言自語。到了冬天，北風刺骨，樹底猶如冰窖。“都怪這棵樹，如果沒有它，溫暖的陽光可以照到我的床前。”猩猩說著，掄起斧頭就砍，決心把這棵樹砍掉。猩猩很有毅力，每天砍樹不止，用了三個月又九十九天，花了九牛二虎之力，終于砍倒了大榕樹。可那時又到了“赤日炎炎似火燒”的盛夏。凡事不能只知其一，不知其二，顧前不顧后。1．照樣子寫詞語。

自言自語（ABAC式）：_________

_________

_________

2．“赤日炎炎似火燒”指的是（

）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季3．猩猩為什么把家搬到了大榕樹下？

________________________________________________________

4．用文中的原話回答猩猩為什么要砍掉大榕樹？

________________________________________________________五、語言表達10、像課文里講的這樣的神話故事還有很多！你知道的也不少吧？把你知道的寫下來，或者講給同學聽。

_____________________11、照樣子，寫句子。

例：它的味道很特別。

它的味道很特別嗎？

1．這件事一定是他做錯了。