2018中考總復習：二氧化碳的性質(zhì)、用途和制取概括（基礎）【考大綱求】掌握二氧化碳的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)；認識二氧化碳的用途以及溫室效應。掌握實驗室制取二氧化碳的原理、裝置和操作重點。【知識網(wǎng)絡】無色無味的氣體物理性質(zhì)密度比空氣大能溶于水①一般狀況下不可以焚燒,也不支持焚燒，不可以供應呼吸②與水反響生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3碳酸能使紫色石蕊試液變紅二氧化碳化學性質(zhì)③能使澄清的石灰水變污濁：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O④與灼熱的碳反響：C+CO高溫2CO2①藥品：大理石或石灰石和稀鹽酸②反響原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實驗室制法③裝置：固液不加熱型④采集方法：向上排空氣法⑤驗滿方法：用焚燒的木條放在瓶口，木條熄滅則滿⑥查驗方法：通入澄清石灰水，石灰水變污濁高溫工業(yè)制法：煅燒石灰石CaCO3CaO+CO2↑用途：滅火，光合作用，化工原料，制冷劑【考點梳理】考點一、二氧化碳的性質(zhì)和用途物理性質(zhì)：無色、無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,固態(tài)二氧化碳叫做干冰。化學性質(zhì):1）一般狀況下，二氧化碳不可以焚燒,也不支持焚燒，不可以供應呼吸。2）與水反響生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3碳酸不穩(wěn)固,易分解：H2CO3=H2O+CO2↑3）能使澄清的石灰水變污濁：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O該反響用于查驗二氧化碳；這也是久置裝石灰水的試劑瓶壁有一層白膜的原由。高溫（4）與灼熱的碳反響：C+CO22CO（吸熱反響，既是化合反響又是氧化復原反響，CO2是氧化劑，C是復原劑）用途:滅火（滅火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性質(zhì)（密度比空氣大），又利用其化學性質(zhì)（不可以焚燒,也不支持焚燒）。干冰用于人工降雨、制冷劑（利用干冰升華時要汲取大批的熱）。（3）氣體肥料。14）光合作用。5）化工產(chǎn)品的原料。4.二氧化碳對環(huán)境的影響：⑴過多排放惹起溫室效應。①造成溫室效應的主要原由：人類耗費的化石能源急劇增添，叢林受到損壞等。②減少溫室效應的舉措：減少化石燃料的焚燒；植樹造林；使用潔凈能源等。⑵因為二氧化碳不可以供應呼吸，所以在人群密集的地方要注意通風換氣。重點解說：1.不要將“干冰”和“冰”混作一談。在必定的條件下（加壓降溫），二氧化碳氣領會變?yōu)楣腆w，固態(tài)的二氧化碳叫“干冰”，“冰”是液態(tài)水在必定條件下變?yōu)榈墓虘B(tài)物質(zhì)。2.二氧化碳溶于水和二氧化碳與水反響在實質(zhì)上是不一樣的，前者是二氧化碳以分子的形式存在于水中，后者是二氧化碳與水反響生成擁有酸性的物質(zhì)碳酸，前者是物理變化，后者是化學變化。3.一般狀況下，二氧化碳不可以支持一般的物質(zhì)焚燒，特別狀況下也能支持某物質(zhì)焚燒，如鎂等開朗金屬在點燃的條件下，也能在二氧化碳中持續(xù)焚燒下去。4.人在二氧化碳含量較高的環(huán)境中感覺不適甚至死亡，不是因為二氧化碳有毒，而是因為二氧化碳不可以供應呼吸。當空氣中二氧化碳的含量超出正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響，達到10％會令人窒息而死亡。考點二、實驗室制取二氧化碳的方法藥品：石灰石與稀鹽酸。原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑裝置圖：氣體采集方法：向上排空氣法（密度比空氣大，能溶于水）。查驗方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變污濁，則是二氧化碳氣體。驗滿方法：將點燃的木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，證明已集滿二氧化碳氣體。二氧化碳的工業(yè)制法：高溫CaCO3CaO+CO2↑生石灰和水反響可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2重點解說：實驗室制取二氧化碳應注意：1.不可以用濃鹽酸取代稀鹽酸，因為濃鹽酸擁有較強的揮發(fā)性，會使生成的CO2中混有氯化氫氣體而不純。不可以用稀硫酸取代稀鹽酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反響后生成微溶于水的CaSO4，CaSO4覆蓋在石灰石表面，阻擋反響的持續(xù)進行。不可以用碳酸鈉取代石灰石，因為Na2CO3易溶于水，與鹽酸反響速率快，不利于采集二氧化碳氣體。2.長頸漏斗的下端管口應插入液面以下形成液封，防備生成的氣體從長頸漏斗中逸散。反響器內(nèi)的導管稍露出膠塞即可，不宜太長，不然不利于氣體的導出。2采集時瓶口覆蓋毛玻璃片，且導管應伸到靠近集氣瓶底部處，便于趕快排凈空氣，采集較純的氣體。查驗二氧化碳應用澄清的石灰水而不可以用燃著的木條。因為使澄清石灰水變污濁是二氧化碳的特點反響，而使燃著的木條熄滅的氣體除了二氧化碳以外，還有氮氣、罕有氣體等。【典型例題】種類一、考察二氧化碳的性質(zhì)和用途1.以下對于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的選項是（）A．都比空氣重B．都能夠用碳和氧氣反響獲得C．都有復原性D．都能和澄清石灰水發(fā)生反響【思路點撥】知道一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)。【答案】B【分析】二氧化碳密度比空氣大，一氧化碳密度比空氣小；二氧化碳沒有復原性，一氧化碳有復原性；二氧化碳能與澄清石灰水反響，一氧化碳不與澄清石灰水反響。ACD都不正確，只有B選項是正確的。【總結升華】本題是考察學生對一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)的理解與差別。假如同學們能對它們的性質(zhì)理解得特別好，就能夠順利解題。2.（2012江蘇）以下有關鑒識二氧化碳、氧氣的方法錯誤的選項是（）A.察看氣體顏色B.用澄清石灰水C.用帶火星的木條D.用紫色石蕊試液【思路點撥】物質(zhì)的鑒識要選擇兩種物質(zhì)的典型性質(zhì)的差別來進行。CO2和O2都是無色無味的氣體，經(jīng)過察看顏色不可以將二者差別開來。【答案】A【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變污濁，氧氣不可以使澄清的石灰水變污濁；氧氣能使帶火星的小木條復燃，二氧化碳不可以使帶火星的小木條復燃；二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，氧氣不可以使紫色石蕊試液變紅。故BCD都是正確的。【總結升華】二氧化碳、氧氣的性質(zhì)、用途和制法是中考的重要考點，可采納對照的方法理解和記憶。3.（2012江蘇）以下對于二氧化碳的說法錯誤的選項是（）二氧化碳可用于制碳酸類飲料干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體大氣中二氧化碳的耗費門路主假如植物的光合作用【思路點撥】本題考察了CO2的用途及有關性質(zhì)的掌握狀況。建議大家按“性質(zhì)決定用途，用途反應性質(zhì)”的規(guī)律梳理并識記CO2的性質(zhì)和用途。【答案】C【分析】二氧化碳與水反響生成碳酸，碳酸擁有酸性，所以二氧化碳可用于制碳酸類飲料。固體CO2叫做“干冰”，其升華時會汲取大批的熱，因此擁有好多重要的用途；而“冰”是水的固體，二者要注意劃分。常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體，二氧化碳濃度過高會致令人窒息死亡，但二氧化碳自己是無毒的氣體。【總結升華】CO2的性質(zhì)和用途是最近幾年新課標中考取考察的一個熱門問題，并且常常聯(lián)合生活實質(zhì)中碰到的實質(zhì)問題出題。在此后的學習中，要注意如何更好的將所學的化學知識應用3到生活中，解決碰到的問題。貫通融會：【變式1】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，此中能將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕獾氖牵ǎ〢．水的汲取B．動植物的呼吸C．光合作用D．燃料的焚燒【答案】C【變式2】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少許“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，而后再加熱，溶液的顏色變化狀況是（）A.先變紅后變紫B.變紅后顏色不再改變C.先變無色后變紅D.先變藍后變紫【答案】A種類二、考察二氧化碳的實驗室制法4.實驗室制取二氧化碳能夠采納的發(fā)生裝置是（）ABCD【思路點撥】本題考察了氣體系取裝置的選擇。弄懂整套裝置的設計原理是解題的基礎。【答案】B【分析】二氧化碳的實驗室制法是固-液常溫型。所以選擇B的發(fā)生裝置，A是固-固加熱型，C是固-液加熱型，D反響裝置有錯誤。【總結升華】本題考察實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置的選擇，只需掌握發(fā)生裝置的選擇原則就能解決本題。選擇氣體發(fā)生裝置時要依據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件。5.實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是（）A．煅燒石灰石B．點燃木炭C．用石灰石與稀鹽酸反響D．碳酸分解【思路點撥】本題考察實驗室制取二氧化碳氣體這一基本考點。熟習實驗裝置、原理等是解題的重點。【答案】C【分析】煅燒石灰石，需要高溫，條件要求比較高且要耗費燃料能源；焚燒木炭生成的氣體不純，常常含有二氧化碳、一氧化碳，甚至氧氣，產(chǎn)物難以分別；碳酸不穩(wěn)固，常溫是只存在于溶液中，濃度很小，且易分解。所以A、B、D均不常用。因為石灰石與稀鹽酸低價易得、常溫便可反響，反響速率適中，且生成的氣體即便混有氯化氫、水蒸氣，也較易除掉。是實驗室制取二氧化碳氣體的常用方法。所以C正確。【總結升華】實驗室制取氣體時藥品選擇依照是：低成本、條件易行、操作安全簡單、便于控制、產(chǎn)物較純、易于分別。6.以下有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（）因為二氧化碳密度比空氣大，故能用向上排空氣法采集因為二氧化碳能溶于水，故一般不用排水法采集在發(fā)生裝置中加人塊狀石灰石和硫酸4因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可快速反響，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱【思路點撥】掌握實驗室制取二氧化碳的原理、裝置和操作重點。【答案】C【分析】實驗室是利用大理石或石灰石和稀鹽酸反響來制取二氧化碳的，化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以用向上排空氣法采集二氧化碳。硫酸和石灰石發(fā)生反響時生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止反響的進一步進行，致使不可以獲得大批的CO2。所以C不合理。【總結升華】二氧化碳的實驗室制法是中考常考的知識點。實驗室制取二氧化碳，一般采納的試劑是稀鹽酸和大理石（或石灰石），不用稀硫酸取代稀鹽酸。貫通融會：【變式1】以下有關二氧化碳的查驗、制備和用途能達到目的的是（）．干冰用于人工降雨．二氧化碳氣體通入紫