一個接一個第二單元第1課時人教部編版小學語文一年級下冊課程導入一個接一個提手旁“扌”接力、接送、迎接……jiē中學習目標認識“接、再”等12個生字和單耳旁1個偏旁，讀準多音字“覺”的字音；會寫“各、種”等5個字，會寫詞語“各種各樣”“伙伴”。正確、流利地朗讀課文，感受“我”的快樂和心情變化。體會詩歌的童趣，初步體會生活的快樂。123課程導入

1.認真聽讀課文，把自己讀不準的字標注出來。

2.標一標，有幾個小節。整體感知中聽讀任務整體感知①②③④標一標，有幾個小節。月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！

整體感知中隨文識字①zàigèzhǒngyàngzuòjiào月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”整體感知①jiào中隨文識字睡了一覺（）之后，我覺（）得精神好多了。jiàojué

jué感覺正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”

唉，要是不上學就好了。

不過，去了學校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！整體感知中隨文識字②huǒbàn（同伴、朋友）

“伙伴”：古代軍人以十人為火，共灶炊食，故稱同火者為“火伴"，意思為同伴。后寫作“伙伴”。正和小伙伴們玩著跳房子，

操場上卻響起了上課鈴聲。

唉，要是沒有上課鈴就好了。

不過，聽老師講故事，

也是很快樂很有趣的呀！整體感知中隨文識字③yěquèqù卩單耳旁別的孩子也是這樣嗎？

也像我一樣，這么想嗎？

整體感知中隨文識字④zhè接

覺

再

做

各

種

樣

伙

伴

卻

也

趣

這jiēzàijiàozuògèzhǒngyànghuǒbànquèyěqùzhè第一關：區分平翹舌音平舌音翹舌音zàizuò再

做zhǒng

zhè種這

第二關：形聲字生字形旁聲旁整體感知禾木亻亻中羊火半種樣伙伴“闖三關”識字第三關：聲調相同的漢字

jiē

接

zhǒnghuǒyě

種伙也

jiàozài

zuògèyàngbànquèqùzhè

覺再做各樣伴卻趣這一聲：三聲：四聲：整體感知接

覺

再

做

各

種

樣

伙

伴

卻

也

趣

這jiēzàijiàozuògèzhǒngyànghuǒbànquèyěqùzhè“闖三關”識字整體感知“我”遇到了哪些一個接一個的事情？用“○”圈一圈。

請你把事情串聯起來說一說。探究任務學習第一小節，感悟“我”的心情變化，讀出“我”的心情變化。中合作探究問題探究問題探究讀第一小節，在書上畫一畫表情變化圖。中探究活動月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！

問題探究為什么“我”的心情會有這樣的變化？中探究活動月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！

唉再啊問題探究中探究活動有趣的夢甜蜜的夢可怕的夢快樂的夢……的夢各種各樣各種各樣創設情境理解“各種各樣”。問題探究月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！

中成果展示多種方式合作讀，讀出“我”的心情。唉，我好想再多玩一會兒啊。不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！

中書寫指導生字書寫樣伙伴各種左右結構上下結構形聲字中書寫指導生字書寫例：冬各折文

“各”是上下結構。橫撇和捺交叉在中心點上，口”字要寫得扁一點。中書寫指導生字書寫種樣伴伙

“種”左右結構，左右等寬。禾木旁最后一筆是點，“中”的短豎寫在豎中線上，豎寫得長而直。

“樣”左右結構，左窄右寬。木字旁的橫和“羊”的第一橫寫在一條水平線上。“羊”的第三橫要穿插到木字旁的點下方。“伙”左右結構，左窄右寬。“火”的撇，穿插到左下格。

“伴”左右結構，左窄右寬。“半”的豎起筆要高于單人旁。“點”寫在豎中線上，短橫貼近橫中線。中書寫指導生字書寫樣伙伴各種伴伙1.我和小們做了的夢。各種樣各課堂小結一個接一個不想回家睡覺可以做各種各樣的夢布置作業中當堂練習1.抄寫詞語：注意書寫美觀。各種各樣伙伴2.讀一讀，記一記。接著接力一再再見做事做伴有趣趣事這樣這里