新高考江蘇省連云港市2021屆高三上學期期中考試語文試題一、現代文閱讀(35分）（一）現代文閱讀I(本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：史前中國從距今一萬多年開始出現農業的苗頭，中國的華北、長江中下游地區率先出現了谷物農業，形成南北兩個農業起源中心。華南地區由于自然地理條件的限制與新的資源機遇，走向了一種依賴根莖種植、水生資源利用與狩獵采集結合的低水平食物生產。與之類似，東北地區氣候寒冷，農業條件不佳，而全新世氣候變暖變濕帶來利用水生資源的機會，這里發展出一種依賴漁獵的復雜的文化適應。最適合狩獵采集的是西南地區，這里地形變化大，資源多樣，狩獵采集持續的時間最長。北方草原地帶發展出來一種新的農業形式一一游牧經濟，解決了如何有效利用草原地帶的問題。中國的西北半壁采用的基本都是游牧經濟方式，在部分水熱條件較好的地方輔之以谷物農業生產?？脊挪牧现锌梢钥吹剑袊煌幕鷳B區域的選擇并不相同。這其中北方粟黍農業、南方的稻作農業，影響最大，周邊地區逐漸接受農業，或與之形成穩定的交換關系。中國是農業時代的幸運兒，史前時代溫帶區域，具有農業起源條件的地方并不多，舊大陸以西亞和中國為代表。中國同時擁有南北兩個農業起源中心。歷史上面對游牧民族沖擊時，南方可以作為緩沖，這也是中國文明五千多年綿延不絕的重要原因之一。中國所在的這片土地，雨熱同季，尤其是稻作的產量比較高，能夠支持更高的人口密度。當然，它所需要投入的勞動也非常驚人，挖掘溝渠、平整土地、翻耕移栽……習慣上說，農業是靠天吃飯，而在農民的心中，最重要的是勤快，唯有勤快，才可能有好的收成。唯有勤儉，才能發家。勤勞是構成中國文化的第一美德。應該說，生活于當代的所有人類群體都是吃苦耐勞者的后裔，否則他們是不易度過歷史上一次次的生存挑戰的，中國文明因為經過漫長的農業文化熏陶，稍稍顯得突出一點。中國文明還有一個文化基因比吃苦耐勞更突出、更稀有，那就是包容。五千多年的文明史，是一部不同文化、不同族群融合的歷史，非常幸運的是，中國完成了這一過程。歷史上的中國統一局面遠多于分裂，這其中文化發揮的作用至關重要。五千多年的文明史中無疑有許許多多的矛盾與沖突，最終都為文化包容所化解。兩千多年前中國開始通過考試選拔人才，打破宗教信仰、階級出身、血緣世系、地域鄉土，還有族群認同上的限制，把差異巨大的社會統合起來。也正因為如此，馬克斯·韋伯、弗朗西斯·福山都把中國視為最早的現代國家。漫長的農業生活還塑造了中國人偏好的思維方式或思維習慣，即整體性思維。整體性思維賦予我們在思考問題時有較好的宏觀把握能力，而在微觀、中觀上較為忽視。這一思維的根源就是中國漫長的農業生活史，農業是一個自給自足的文化生態系統，它的實質并不是人類在生產，而是人類讓動植物生產，農業的成功取決于人與自然的和諧，人類生產與自然節律一致，與動植物的習性一致，與人本身的需求一致，整體性是生存的保證。相比而言，西方所繼承的希臘，其農業不是自給自足的，谷物農業與畜牧經濟存在固有的矛盾，還需要通過遠距離貿易才能滿足生活需要，由此更偏向對抗與外求。中國人還有一個特點是合群，換個說法，就是喜歡扎堆。在國內時，這一特點很少有人會注意，但是一到國外，就會特別引人注目。上萬年的農業生活，強烈的家鄉、宗族觀念形成一個個關系密切的群體，不合群的人是難以把基因傳遞下去的。也正因為合群，中國人也就成了世界上最難被同化的族群之一。文化是社會性的存在，因為有社群存在，所以文化不容易喪失。合群影響到中國文化中一個極其重要的基礎，那就是集體本位（與整體性思維一致），與西方文化的個體本位形成特別鮮明的對比。家庭是最小的集體，單位是基本的集體，集體是個體行動的目的，大的可以為國家、為民族，小的可以為家庭、為單位。不過，這一點目前變化比較大，隨著工商業的發展，個人經濟能力與地位的提高，個人的獨立性越來越強，再加上西方文化的影響，年輕一代合群性弱了許多。作為融于個人生活和思想最基層的信息單元，文化基因是歷史的產物，如果你不喜歡“基因”這個詞，也可以稱之為傳統、習慣或偏好，這和生物基因完全不同。文化不僅僅是人適應的產物，還是人自身選擇的結果。中國古人很早就走上了農業的道路，很早就過著人口稠密的生活，很早就生活在不同文化相互交織的生活環境中，部分原因可能是不得不，部分原因是主動的選擇甚至是追求。中國文化的至高夢想就是“天人合一”，在這樣的思想指導下，后面的許多選擇也就順理成章了。追求人與物的和諧，自然也追求人與人和諧，包括一個人內心的圓滿與平衡，也包括與不同群體或文化交往時的包容與和平。中國文化的基因根源在此，向史前時代的追溯有助于我們理解中國文化的歷史與現實?！浴妒非爸袊奈幕颉罚ā蹲x書》2020年7期），有刪改材料二：民族精神是中華民族文化基因的核心內容。它是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是一個民族生命力和凝聚力的重要體現。中華民族精神生長于中華民族數千年文明進步的歷程中，內化為中華民族的性格特質和意志本色，是中華民族之魂，是中華民族生命力、凝聚力和創造力的不竭源泉。數千年來，生活在中華大地上的各民族在交流融合中共同締造了祖國的歷史，培育著共同的精神，并通過交融、聚合、凝練而升華為中華民族精神。由于各民族經濟文化聯系不可分割且相互依存，生產生活方式相互融通，從而形成了農耕文明、草原文明、海洋文明等內容不同但相互補充的經濟文化類型。同時，由于各民族人口遷徙并呈現大雜居、小聚居、交錯雜居的分布格局，通婚、聯姻和血脈交融又使各民族情感上相互親近，促使民族之間經濟聯系日益密切，文化認同意識不斷加深，歷史上的胡服騎射、茶馬互市、唐蕃古道、絲綢之路、昭君出塞、文成公主入藏等就是生動的寫照。近代以后，各族人民共同抵御外來侵略，同仇敵愾，為爭取國家的統一和民族的解放浴血奮戰，在百年抗爭中共同書寫了中華民族保家衛國、抵御外侮的壯麗史詩，中華民族在此過程中自覺凝聚成一個榮辱與共的命運共同體。新中國成立70多年來，全國各族人民團結一心、自強不息、守望相助、同舟共濟，取得了令世人矚目的發展成就，形成了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。概言之，中國各族人民在長期奮斗中形成的以偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神為基本內涵的中華民族精神，已成為中華民族文化基因的核心內容和最寶貴的精神財富?！浴吨腥A文化基因的特點探析》（《文化軟實力》2017年04期）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分）A.中華民族和生活在當代的其他所有人類群體一樣，因為經過了漫長的農業文化熏陶，所以在文化基因中凸顯出了吃苦耐勞的特點。B.馬克斯·韋伯、弗朗西斯·福山等把中國視為最早的現代國家，是由于兩千多年來中國科舉制度的完備而嚴謹。C.西方早期時代農業生產無法實現自給自足，并且與畜牧經濟之間存在著固有的無法調和的矛盾，只能依靠戰爭加以解決。D.茶馬互市、唐蕃古道、昭君出塞等史實，真切地反映了我國古代各民族因遷徙和通婚等而經濟聯系密切、文化認同意識加深的情況。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分）A.自然地理條件決定著某一地區農業生產的形式，進而決定著那里文明的文化基因。B.中華文明中包容這一文化基因對于過去、現在乃至未來的國家統一都具有重要的意義。C.想要縱向了解我國的文化，切實了解和把握中華民族的文化基因是非常有必要的。D.隨著時代的演進，作為中華民族文化基因核心內容的民族精神，其內涵在不斷豐富。3.根據材料內容，下列各項中不屬于“中華民族文化基因”的一項是(3分）A.鋤禾日當午，汗滴禾下土。B.海納百川，有容乃大。C.一屋不掃，何以掃天下?D.同聲相應，同氣相求。4.請結合材料一內容，給“文化基因”下一個簡要定義。(4分）5.請簡要梳理材料二的行文脈絡。(6分）（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成5~9題。一堆蘋果李立泰四大嘴好早起晨練，順著小公路，邊走邊打拳，也沒啥套路，就是活動活動筋骨，出身汗，痛快！今天一出村，來到村北打谷場。其實早沒打過谷子了，就軋軋麥子，這兩年麥子也不軋了，都用收割機了，到地頭吐麥粒兒。但場里還有麥秸堁。老遠四大嘴就看著場里多了堆東西，黎明前天還挺黑的，看不清。他快步走到近前，哇！一堆蘋果。這就有點兒意思了，一夜間多出堆蘋果，蹊蹺。他躡手躡腳躲到麥秸堁窟宦里，觀察動靜。等到天亮，也沒來個人毛兒。四大嘴從麥堁窟莊出來，整整衣服，拍打拍打麥草，莊重地查看蘋果現場。四輪從小公路來到場里把蘋果卸下，大部分是散裝，有幾個塑料袋子裝了蘋果，圍在邊上。沒袋子的地方用樹枝畫了圈兒。還寫了幾個大宇：各位鄉親，因有急事，先把蘋果卸下。謝謝！噢，原來如此。四大嘴有數了，要幫助老鄉看好蘋果，不能在咱這兒丟了一個蘋果。他回家告訴老婆子新發現，老婆子說，悠家伙，還不拉到家來，你先看見的。他大嘴一撇到了耳門子：娘們兒家頭發長見識短，不是咱的東西，能往家拉嗎？現在什么社會了？和諧社會！唉-人家遇到急事了，咱火上澆油？那你學雷鋒？愍頭！對！我去看著，咱也不是思想高學雷鋒。應該。他搬了凳子，提了水，來到場里，坐到蘋果堆旁邊喝水吸煙。人們陸續出村，見四大嘴在場里坐鎮，當了掌柜，哈哈！鳥槍換炮了，四兒！二大牙先走進四大嘴的視野，此時四大嘴瞇縫著眼不看來人。二大牙開腔，四哥，發財了倒騰蘋果？說著伸手摸個大蘋果，在褂子上蹲蹲，張嘴想吃。四大嘴伸手搶過來，對不起，這不是我的，不能吃。這里還沒平息五大巴子也來了，伸手撿大蘋果。青瓜梨棗見面就咬。吃個嘗嘗，先嘗后買知道好歹。老五，這不是我的，別吃。倆弟兄弄了個窩脖兒，四大嘴跟他們告訴了事情的原委。嗨！不知哪兒的，分了龜孫算了。二大牙說，四哥你先見的，你要大半，俺見得晚，俺少要。五大巴子也附和，是啊，這樣吧，你百分之六十怎樣？俺每人百分之二十。行吧？四大嘴身子一擰，說，不行。咱都不能要。人家有急事，走了，咱不能壞良心。二大牙說，四哥，良心多少錢一斤？見好的就該搶是不是？四大嘴說，兄弟們，我不管你們講不講良心，現在，我有發言權，別叫我生氣，咱還喝酒還是好兄弟。二大牙、五大巴子說，四哥，俺知道了，你是想吃獨的。好，俺不沾你光了。二人悻悻地離去。天色將晚，四大嘴回家抱來被子，晚上睡在蘋果旁。第二天還搭了個簡易窩棚，吃住在場里。四大嘴看主人三天沒來，報告村主任。村主任表揚四大嘴做得對，沒丟咱村的人，我看再等幾天不來，要想法處理，不然果子壞了咋辦？是啊，現在就有快爛的了。兩天后村主任跟四大嘴決定把蘋果賣了，發動村民自愿買。大喇叭一喊，村民蜂擁出村，帶包、帶籃子的來到村北場里。蘋果是紅富士，這成色的果子市場價5元一斤，村主任講明道理，咱按公道價，不能乘人之危。四大嘴過秤記錄，村民自覺把錢往酒箱子里放。二大牙、五大巴子見村主任到場，沒出歪點子，還都買了蘋果。他倆抽著煙，幫四大嘴整理蘋果。不到中午一堆蘋果賣完了。他們幫點錢，把百元、五十、二十……的分類，共賣了15680元。蘋果共3136斤。村主任在斤數、錢數的條子上簽了宇。好，午飯我請客，去“兔子燉雞”。行，俺把蘋果錢送回家，馬上到。四大嘴喊住他倆，說，兄弟，你倆知道我為啥幫人家？那年，我去黃河南馱地瓜秧子，遭了大雨，沒法騎車子，鄧龍村民給我派車套驢拉回來。誰沒個三災八難的？二大牙、五大巴子笑了，四哥做得對。四大嘴臨走，把酒箱拆了，弄個牌子，寫上“拉蘋果老鄉，村頭兒笫三門找我”掛到了樹上。－－摘自《廣西文學》6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是(3分）A.小說開頭敘寫“今天一出村，來到村北打谷場”，交代了故事發生的場景，自然引高出了下文四大嘴發現一堆蘋果的情節。B.文中的四大嘴具有善良正直、誠實守信、嫉惡如仇、知恩圖報等一系列的優良品質，通過這一形象的塑造，深刻反映了文章的主題。C.作為一篇農村題材的小說，本文展現了在市場經濟時代大潮沖擊之下，人們對傳統美德的堅守，令人深思。D.小說敘寫了“黃河南馱地瓜秧子”的情節，對主要故事情節做了必要的補充，使整篇小說結構更完整合理，內容更加充實。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分）A.小說以”一堆蘋果”為線索，通過這一線索將不同的人物集中到它的周圍，以此來展開故事情節，使文章條理清晰，結構緊湊。B.小說在刻畫人物上以正面描寫為主，通過語言描寫、動作描寫等，凝練傳神地塑造了鮮明的人物形象。C.小說的結尾表現了四大嘴的善良細心，豐富人物形象；同時故事情節戛然而止，為故事的后續發展設置了懸念。D.本文語言運用富有地方色彩，為了表現鄉村風格，貼合人物形象，大量使用了俗語和口語，如“鳥槍換炮了”“誰沒個三災八難的”等。8.結合全文簡要分析“村主任”這一人物形象的作用。(6分）9.小說多處使用了對比的手法，請列舉并作簡要分析。(4分）二、古代詩文閱讀(35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。曹翰，大名人。少為郡小吏，好使氣陵人，不為鄉里所譽。乾祐初，周世宗鎮澶淵，署為牙校，入尹開封，留翰在鎮。會太祖寢疾翰不俟召歸見世宗密謂曰主上不豫王為冢嗣不侍醫藥而決事于外廷失天下望。世宗征淮南，留鎧甲千數在正陽，既而得降卒八百，部送歸京師。時翰適從京師來詣，過正陽十數里遇之，慮劫兵器為叛，矯殺之。及見世宗，具言其事，世宗不悅。翰曰：“賊以困歸我，非心服也，所得器甲，盡在正陽，茍為所劫，是復生一淮南矣。”因不之罪。乾德二年，太祖親征，時王全斌擁眾十萬余據郫縣叛，謀窺成都，翰率兵會劉光毅、曹彬等討平之。未幾，軍校呂翰殺武懷節，據嘉州以叛，翰及諸將奪其城。諜知賊約三鼓復來攻，翰戒知更使緩，向晨猶二鼓，賊眾不集而潰，因而破之。既班師，會河決澶州，令翰董其役，翰出銀器助役，沉所乘白馬以祭。金陵平，江州軍校胡德、牙將宋德明據城拒命。翰率兵攻之，凡五月而陷，屠城無噍類，殺兵八百。所略金帛以億萬計，偽言欲致廬山東林寺鐵羅漢像五百頭于京師，因調巨艦百艘，載所得以歸。太平興國四年，從征太原，為攻城南面都部署。翰筑土山瞰城中，數日而就，守軍甚恐。又從征幽州，率所部攻城東南隅，卒掘土得蟹以獻。翰謂諸將曰：“蟹水物而陸居，失所也。且多足，彼援將至，不可進拔之象，況蟹者解也，其班師乎？”已而果驗。五年，拜威塞軍節度，仍判潁州。翰在郡歲久，征斂苛酷，政因以弛。翰陰狡多智數，好夸誕，貪冒貨賂，飲酒至數斗不亂。每奏事上前，雖數十條，皆默識不少差。上以其有功，每優容之。會汝陰令孫崇望詣闕，訴翰私市兵器，所為多不法。詔遣御史滕中正鞫之，獄具，當棄市，上貸其罪，削官爵，流錮登州。咸平元年，謚號武毅?！澾x自《宋史·曹翰傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分）A.會太祖寢疾／翰不俟召歸／見世宗密謂曰／主上不豫王／為冢嗣／不侍醫藥／而決事于外廷／失天下望B.會太祖寢／疾翰不俟召歸／見世宗密謂曰／主上不豫／王為冢嗣／不侍醫藥／而決事于外廷／失天下望C.會太祖寢／疾翰不俟召／歸見世宗／密謂曰／主上不豫王／為冢嗣／不侍醫藥／而決事于外廷／失天下望D.會太祖寢疾／翰不俟召／歸見世宗／密謂曰／主上不豫／王為冢嗣／不侍醫藥／而決事千外廷／失天下望11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分）A.乾祐是年號，中國古代年號是用千紀年的名號，由漢武帝首創。新君即位大多改用新的年號。一個皇帝可使用多個年號。B.開封，即現在的河南省開封市，簡稱汴，古稱東京、汴京，是北宋的都城，是中國八大古都之一。C.三鼓，鼓是古代的時間單位，古代將全夜分為五個更次，又稱五鼓或五夜。三鼓對應的時間是晚上20——22點。D.謚號，是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號，多由朝廷頒賜，亦有民間所加，稱私謚。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分）A.曹翰年輕的時候僅僅為郡里的一個小官，并且氣勢凌人，在鄉里沒有好的名聲，但是后來被周世宗所賞識，獲得委任。B.周世宗征淮南時得到八百降俘，適逢曹翰從京師來，曹翰擔心這些人會搶劫兵器造反，于是假托皇帝的命令，把這些人全殺了。C.曹翰在平定江州的叛亂后，殺光了城里的所有人，然后調集巨艦百艘，想要把廬山東林寺的五百座鐵羅漢像運到京師去。D.曹翰在征幽州時，士兵掘土捉到鎊蟹，然后送給了曹翰，曹翰由此預感到敵人援軍將至，應該退兵，不久，他的預感果然得到驗證。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分）(l)既班師，會河決澶州，令翰董其役，翰出銀器助役，沉所乘白馬以祭。(4分）(2)詔遣御史滕中正鞫之，獄具，當棄市，上貸其罪，削官爵，流錮登州。(4分）14.班固稱贊司馬遷在《史記》的創作中“不虛美，不隱惡”，本文作者為曹翰作傳時是如何落實這一史家傳統的？請簡要說明。(3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。詠蟬駱賓王西陸①蟬聲唱，南冠②客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，鳳多響易沉。元人信高潔，誰為表予心？，注：①西陸：指秋天。②南冠：語出《左傳》，也就是楚冠，這里是囚徒的意思。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分）A.本詩首句以蟬聲來逗起客思，詩一開始即點出秋蟬高唱，入耳驚心，引發了在獄中的詩人對家園的深深懷想。B.頜聯“白頭吟”三字，一則借卓文君的《白頭吟》表達內心的哀怨，二則與“玄鬢影”相對，寫出自己年老。C.頸聯兩句明詠秋蟬，暗寫自己，前句寫自己受拖累太多而無法進身，后句寫自己的諫言因進諫者太多而無法讓皇帝聽到。D.秋蟬餐風飲露，不食人間煙火，堪稱“高潔”?！案邼崱倍盁o人信”，可見詩人對自己無辜被誣獲罪，極為憤想。16.請結合詩句內容，賞析本詩的藝術手法。(6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《禮記·禮運》中“▲，▲”兩句可以為現代政府選用人才、營造良好的社會風氣提供借鑒。(2)荀子《勸學》中的“青，取之于藍而青于藍”，表明學生是可以超越老師的。韓愈《師說》中的“▲，▲”也基本表達了同樣的思想。(3)陸游的《書憤》中，“▲，▲”兩句以豪邁的情懷描繪了宏大壯闊的戰爭場景。三、語言文字運用(20分）閱讀下面的文字，完成18~22題。雨后的四姑娘山下，盤山公路有些濕滑。恰逢雨季，因川西特殊的地質原因，不時有翻滾而下的山石擋在路中，不過馬上就有清障車與公路維護人員來清理干凈，不多時就恢復了通暢。車輪滾滾，奔馳著的大小車輛載著▲的旅客、各式各樣的貨物駛向川西大地的深處。公路邊是川流不息的岷江，承載著川西的悠久歷史▲奔騰而過。兩側的山嶺壁立千刃，如劈如削，山上奇峰突起，危巖聳立。嶺間很是疏寬，四圍合壁，托舉起一個平原——阿壩藏族羌族自治州。平原上又揚起一個個山、水、村、田、路的單元組合。眼前是散落在川西高原阿壩州上多如繁星的古老村寨之一，一個曾經交通閉塞、貧窮落后的水磨鎮。12年前那場大地震之后，一地有難，八方支援，再建重生的水磨古鎮，不僅保留和恢復了她獨特的民族文化和民俗風情，更被賦予了全新的▲而今，在國家精準扶貧政策的推動下，水磨古鎮更成為川西高原雪山腳下一只重生的金色鳳凰。一棟棟新建的四層樓房從車窗外快速閃過?！g，不時可以看到建筑風格獨特的羌家山寨依水而居。那一座座純泥奪筑的房子，裸露著高原的純色，展現著凝重而悠遠的風景，訴說著水磨鎮動人的故事……18.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是(3分）A.林林總總浩浩湯湯風姿綽約浮光掠影B.形形色色浩浩湯湯風姿雅韻浮光掠影C.形形色色莽莽蒼蒼風姿雅韻走馬觀花D.林林總總莽莽蒼蒼風姿綽約走馬觀花19.下列各句中的破折號，和文中第二段中破折號作用相同的一項是(3分）A."你的這位小姐滿肚子以為自己不會好了，她有什么心事嗎？”“她——她希望有一天能畫那不勒斯海灣。”蘇艾說。B.我甘心將這些臺銜讓給別人，在我自己的大名下面，毫不躊躇地寫上——說書人，一個世人特準的撒謊家！C.讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了一—但已經永遠地睡著了。D.我先看后記，但是看完第一篇就翻不開了：書沒有切邊。一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了過來。20.比喻具有相似性，能使句子更有表現力。請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(4分）21.下面文段有五處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。(5分）①從2001年昆曲入選“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”為時間節點，②我國“非物質文化遺產”概念下開展保護工作即將迎來20周年。③雖然我國非遺保護工作起步晚，④但是進步快、成果顯著。⑤這樣的發展成就離不開政府主導、專家學者的學術支持，⑥以及群眾的廣泛而共同的參與和努力。⑦從鮮為人知到全民關注，非遺保護發展勢頭良好。⑧應牢牢抓住非遺保護發展的時代，⑨進一步發揮非遺以及傳統技藝與傳統美術類非遺，⑩在助力精準扶貧方面的重要作用，促進文化交流，推動經濟社會發展。22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。(5分）紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會23日上午在北京隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會上發表重要講話強調，偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活，穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平。展望中華民族偉大復興的光明前景，我們無比堅定、無比自信。我們要弘揚偉大抗美援朝精神，向著全面建設社會主義現代化國家新征程，向著實現中華民族偉大復興的中國夢繼續奮勇前進。四、寫作(60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。近日，“中科院博士后當輔警”的話題登上了熱搜?？娫f，是中科院分子生物學博士后，他在2018年4月，作為“專家型人才”以“警務輔助人員”身份，加入了成都高新公安分局DNA實驗室，從事法醫物證檢驗工作。在網友留言中提到的是，“這么高的學歷，為啥不給個編制？”“學歷和職業之間的落差太大了”還引來“人才浪費”“學歷不值錢”的爭論。面對爭議，繆元穎回應說：“我一直有一個警察夢，從小崇拜警察。在公安里也是從事技術工作，跟一直以來所學是有銜接的，能夠發揮所長、懲治犯罪，會很有成就感?！睂Υ四阌性鯓拥恼J識和思考？請結合材料內容，確定立意，明確文體，自擬題目，完成不少于800字的文章。語文答案與評分細則一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.D（A.原文是“生活于當代的所有人類群體都是吃苦耐勞者的后裔……稍稍顯得突出一點”；B.馬克斯·韋伯等把中國視為最早的現代國家不是因為科舉制度的完備而嚴謹；C.“只能依靠戰爭加以解決”錯，原文是“相比而言，西方所繼承的希臘，更偏向對抗與外求”。）2.A（“自然地理條件決定文化基因”錯）3.C（A.對應“勤勞”；B.對應“包容”；D.對應“合群”）4.文化基因是指在歷史發展過程中，因為生產活動、文化認同等原因而形成的、融于個人生活和思想的、區別于生物基因的信息單元。評分細則：文化基因是指在歷史發展過程中（1分）；因為生產活動、文化認同等原因（1分）；區別于生物基因的信息單元（1分）；符合下定義的形式1分，總共4分。5.①首先點明中華民族精神的重要地位和價值；②其次，具體闡述中華民族精神的不斷豐富過程；③最后總結，概括出中華民族精神的內涵，并點出其重大意義。評分細則：每點2分，答對3點得6分，缺少“首先”“其次”“最后”等詞語，酌情扣分。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.B（其中“嫉惡如仇”概括錯誤。）7.C（“為故事的后續發展設置了懸念”錯，文章故事并無后續，設置懸念無從談起）8.①村主任對四大嘴的表揚，正面襯托了四大嘴這一人物形象；②村主任決定賣掉蘋果，推動了情節發展，并使得情節發展更符合生活實際；③村主任提出按公道價賣蘋果，深化了小說的主旨。評分細則：每點2分，答對3點得6分，從人物形象、情節、主題等方面作答。9.①四大嘴和老婆子的對比，體現了四大嘴善良正直的形象特點；②四大嘴和二大牙、五大巴子的對比，也體現了四大嘴善良正直的形象特點；③二大牙、五大巴子前后行為表現的對比，表現了四大嘴善良正直的品質對村民的感染和引領。評分細則：每點1分，答對3點得4分?！吧屏颊薄贝鸪伞皹銓嵣屏肌薄袄蠈嵳薄钡纫部?。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.D11.C（三鼓對應的時間是23：00—1：00。）12.C（調集巨艦百艘是運“所略金帛”）13.（1）班師后，適逢黃河在澶州決口，（朝廷）命令曹翰主管這項（治河）工程，曹翰拿出銀器來贊助工程（費用），把自己所乘的白馬沉到黃河來祭祀（河神）。評分細則：“會”1分，“董”1分，“以祭”1分，語句通順1分，共4分。（2）朝廷派遣御史滕中正前去審問曹翰，案件審問完結后，應當（對曹翰）判處死刑，皇上寬恕了他的罪過，只削去他的官爵，把他流放禁錮在登州。評分細則：“鞫之”1分，“獄具”1分，“貸”1分，語句通順1分，共4分。14.作者如實記敘曹翰平定叛亂，沉白馬以祭河等事跡體現了“不虛美”；作者并未隱瞞曹翰屠城、征斂苛酷、為人陰狡等不好的一面體現了“不隱惡”。評分細則：每點1分，答對2點得3分。要舉出“不虛美”“不隱惡”的例子，且用概括性的語言表達，如表達冗長，酌情扣分?！緟⒖甲g文】曹翰，大名人。年輕時任郡小吏，喜歡盛氣凌人，不被鄉里人贊譽。乾祐初，周世宗鎮守澶淵，任命他為牙校，入京任開封府尹時，留曹翰在澶淵節度府。遇太祖臥病不起，曹翰不等到召見，就回京來見世宗，秘密地對他說：“皇上有病，你作為儲君，不在宮中侍奉皇上的醫藥而在外廷處理政事，使天下人失望?！笔雷诠ゴ蚧茨希粲幸磺Ф喔辨z甲在正陽，不久獲得八百個降卒，編送回京師。當時曹翰正好從京師來朝見，經過正陽十幾里處遇到他們，擔心降卒會搶劫兵器叛亂，就假稱詔令殺掉他們。見到世宗時，曹翰把事情詳細匯報，世宗不高興。曹翰說：“敵人因受困才歸降我軍，并不是心服，我軍所得兵器都在正陽，如果被他們劫走，這樣又生出一個淮南來。”因此世宗沒有責怪他。乾德二年，太祖親自征伐（西蜀），當時王全斌擁聚十萬多兵馬占據郫縣叛亂，打算窺伺成都，曹翰率兵與劉光毅、曹彬等會師討平他們。不久，軍校呂翰殺死武懷節，占據嘉州叛亂，曹翰及諸將攻奪嘉州。偵知敵兵大約三鼓時回來攻城，曹翰誡令知更遲些報更，到天明時還是二鼓，敵軍沒有聚集就潰敗，（曹翰）趁機打敗敵軍。班師后，適逢黃河在澶州決口，（朝廷）命令曹翰主管這項（治河）工程，曹翰拿出銀器來贊助工程（費用），把自己所乘的白馬沉到黃河來祭祀（河神）。金陵被平定后，江州軍校胡德、牙將宋德明依靠城池抵抗。曹翰率兵攻城，一共攻了五個月才攻陷，進城后殺掉滿城的人，沒有活著的人，殺了八百個敵兵。所搶掠的金帛用億萬計數，假稱打算把廬山東林寺五百座鐵羅漢像送到京城，趁機調動百艘巨艦，裝載搶掠到的東西回朝。太平興國四年，跟從太宗征伐太原，任攻城南面都部署。曹翰筑起一座土山鳥瞰城中，幾天筑成，守軍非常害怕。又跟從太宗征討幽州，率領所部兵馬進攻城東南角，士兵們挖地時挖到一只蟹獻給他。曹翰對諸將說：“蟹本是水中物卻住在陸地上，是失所。而且蟹多腳，敵人的援兵將到，是城池不可被攻克的征兆，況且蟹，就是解，恐怕要班師吧？”后來果然應驗。太平興國五年，跟從太宗到大名，被任命為威塞軍節度，仍管理潁州。曹翰在地方任官時間長，橫征暴斂，政事因此廢弛。曹翰為人陰險狡詐又多智謀，喜歡說話不切實際、貪污貨財，飲酒幾斗能不醉。每次在皇帝前奏事，即使事有數十條，都默記不錯。太宗因為他有功于國家，每次都寬容了他。遇到汝陰令孫崇望到朝廷，告曹翰私買兵器，所作所為大多違法。朝廷派遣御史滕中正前去審問曹翰，案件審問完結后，應當（對曹翰）判處死刑，皇上寬恕了他的罪過，只削去他的官爵，把他流放禁錮在登州。咸平元年，賜謚號為“武毅”。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.C（頸聯后句中“響易沉”是寫自己遭權貴打壓而受壓制，而并非寫“自己的諫言因進諫者太多而無法讓皇帝聽到”）16.①托物言志，借“秋蟬”這一典型意象，表達自己高潔的心志；②比喻，以蟬自比，用秋蟬的生存環境比喻自己的當下困境；③用典，使用了“南冠”“白頭吟”這兩個典故來表現自己的處境和心情。評分細則：每點2分，共6分。每點答出手法得1分，結合文本分析得1分。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.（1）選賢與能，講信修睦；（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子；（3）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。評分細則：共3小題計6句，每一小句填對得1分，每小題2分。每一小句若出現錯別字，則該小句不得分。注意重點字詞，“與”睦”“是故”“洲”“渡”。三、語言文字運用（20分）18.B19.D（A.聲音延長B.引出下文C.語義轉折D.解釋說明）20.①句中把舊貌換新顏的水磨古鎮比作重生的金色鳳凰，體現了比喻的相似性；②鳳凰變成金色，需要經過重生，水磨古鎮面貌的改變，是經過國家扶貧政策的推動，二者都經過質的變化。③這句話，生動形象地寫出了在國家精準扶貧政策的推動下，水磨古鎮的巨變，富有表現力。評分細則：每點1分，答對3點得4分。要答出“相似性”、“表現力”。21.（1）語句：①修改為：把從改為“以”（2）語句：②修改為：我國“非物質文化遺產”概念下開展的保護工作即將迎來20周年（3）語句：⑥修改為：以及群眾的廣泛參與和共同努力（4）語句：⑧修改為：應牢牢抓住非遺保護發展的時代機遇（5）語句：⑨修改為：特別是（尤其是）傳統技藝與傳統美術類非遺評分細則：找出錯誤點并改正得1分，只找出相關的點而修改不對，該點不得分。每點1分，滿分5分。找出了錯誤點，修改與所給答案不同，但言之成理，該點即可給1分。22.紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會23日在京舉行，習近平發表講話，強調戰爭的意義，表達繼續前進的信心。評分細則：①紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會（大會名稱）（1分）②23日上午在北京（時間地點）（1分）③習近平（人名）（1分）④戰爭的意義