《人體及動物生理學(xué)》教學(xué)大綱課程編碼1151751949319課程類別專業(yè)主干課課程名稱人體及動物生理學(xué)英文名稱HumanandAnimalPhysiology學(xué)分2建議修讀學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時數(shù)36其中：實(shí)踐學(xué)時0實(shí)驗(yàn)學(xué)時0其他學(xué)時0課外學(xué)時數(shù)8預(yù)修課程動物學(xué)、人體解剖學(xué)與組織學(xué)考核方式平時作業(yè)+閉卷考試適用專業(yè)生物科學(xué)一、課程目標(biāo)通過本課程的理論教學(xué)，使學(xué)生具備下列能力：1.掌握人體及動物生理學(xué)的基本原理與概念，理解機(jī)體各組織器官之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體性，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活方式，形成珍愛生命、敬畏生命的價值觀。（支撐畢業(yè)要求2知識整合）2.掌握團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)知識和技能的方法，理解團(tuán)隊協(xié)作在生理學(xué)學(xué)習(xí)和科研活動中的重要意義，具備團(tuán)隊合作意識和分工協(xié)作精神以及團(tuán)隊組織協(xié)調(diào)能力。（支撐畢業(yè)要求5交流合作）二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求考核指標(biāo)點(diǎn)權(quán)重課程目標(biāo)2.知識整合2-3通曉基本的人文及社會科學(xué)的相關(guān)知識、理解生物學(xué)科和生物技術(shù)在人文和社會科學(xué)中的作用和地位、以及對社會發(fā)展的重要影響。0.5課程目標(biāo)15.交流合作5-2具有團(tuán)隊意識和合作精神，以及一定的組織和協(xié)調(diào)能力，掌握團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)知識和技能的方法。課程目標(biāo)2三、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)和課時安排第一章緒論（支撐課程目標(biāo)2）（2學(xué)時）主題1：生理學(xué)的研究內(nèi)容、水平和任務(wù)。※主題2：內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念和生理意義。主題3：生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)要求：了解生理學(xué)研究的三個層次，包括器官和系統(tǒng)水平、細(xì)胞和分子水平以及整體水平。掌握生理學(xué)的知識體系以及學(xué)習(xí)該門學(xué)科的主要思維方法。第二章細(xì)胞膜的功能結(jié)構(gòu)和跨膜信號通訊（自學(xué)）（支撐課程目標(biāo)1和2）主題1：單純擴(kuò)散。主題2：膜蛋白介導(dǎo)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)。※主題3：出胞與入胞式物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)。主題4：化學(xué)門控通道。※主題5：電壓門控通道。※主題6：G蛋白偶聯(lián)受體及第二信使。※主題7：酪氨酸激酶相關(guān)受體。學(xué)習(xí)要求：了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，以及跨膜信號通訊，理解細(xì)胞生命活動的機(jī)制。重點(diǎn)掌握G蛋白偶聯(lián)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的特點(diǎn)。第三章神經(jīng)元的興奮和傳導(dǎo)（支撐課程目標(biāo)1和2）（4學(xué)時）主題1：靜息膜電位和K+平衡電位。※主題2：細(xì)胞膜動作電位和Na+平衡電位。※主題3：局部電流學(xué)說和沖動傳導(dǎo)特征。學(xué)習(xí)要求：掌握神經(jīng)細(xì)胞靜息電位和動作電位形成的離子機(jī)制。理解神經(jīng)纖維的跳躍傳導(dǎo)形成機(jī)制。第四章突觸傳遞和突觸活動的調(diào)節(jié)（支撐課程目標(biāo)1和2）（2學(xué)時）主題1：神經(jīng)-骨骼肌接頭結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，量子式釋放，終板電位，微終板電位。主題2：神經(jīng)元間突觸傳遞，經(jīng)典突觸的分類和微細(xì)結(jié)構(gòu)，突觸傳遞的過程。學(xué)習(xí)要求：掌握神經(jīng)肌肉接頭信號傳遞的過程。理解興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位的異同。理解同一遞質(zhì)分子能引起靶細(xì)胞不同生理效應(yīng)的作用過程及機(jī)制。第五章骨骼肌、心肌和平滑肌生理（支撐課程目標(biāo)1和2）（2學(xué)時）主題1：骨骼肌細(xì)胞的興奮-收縮耦聯(lián)，Ca2+在興奮-收縮耦聯(lián)中的作用。※主題2：骨骼肌收縮的分子機(jī)制：滑行學(xué)說。※主題3：骨骼肌收縮的外部表現(xiàn)和力學(xué)分析，單收縮和單收縮的復(fù)合。主題4：平滑肌收縮機(jī)制。主題5：心肌收縮機(jī)制。※學(xué)習(xí)要求：重點(diǎn)掌握骨骼肌、平滑肌和心肌三種肌細(xì)胞收縮的分子機(jī)制，以及三種肌細(xì)胞機(jī)械收縮力的特征及調(diào)節(jié)機(jī)制。第六章神經(jīng)系統(tǒng)（支撐課程目標(biāo)1、2、3）（6學(xué)時）主題1：神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，牽張反射，高爾基腱反射，屈肌反射。※主題2：腦干對姿勢和運(yùn)動的調(diào)控。※主題3：大腦皮層對軀體運(yùn)動調(diào)控。※主題4：基底神經(jīng)核和小腦對軀體運(yùn)動的調(diào)節(jié)。主題5：自主神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能。主題6：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能。※主題7：腦的高級功能。學(xué)習(xí)要求：理解神經(jīng)系統(tǒng)在生理活動中如何發(fā)揮感覺功能、整合功能和運(yùn)動控制功能？重點(diǎn)掌握交感和副交感神經(jīng)的結(jié)構(gòu)和功能，下丘腦的生理功能。第七章感覺器官（自學(xué)）（支撐課程目標(biāo)1和2）主題1：感受器的一般生理特性。主題2：視覺器官視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)與功能，視桿系統(tǒng)和視錐系統(tǒng)，視紫紅質(zhì)的光化學(xué)反應(yīng)。主題3：聽覺器官結(jié)構(gòu)與功能，基底膜的振動和行波理論。學(xué)習(xí)要求：掌握眼、耳的功能。理解前庭、嗅覺和味覺等感覺器官的功能。第八章血液（支撐課程目標(biāo)1和2）（2學(xué)時）主題1：血液的組成和理化特性。主題2：凝血因子，凝血激活途徑。※主題3：ABO血型系統(tǒng)，Rh血型系統(tǒng)。※學(xué)習(xí)要求：了解血液的組成和理化特性。重點(diǎn)掌握凝血系統(tǒng)和抗凝系統(tǒng)。理解輸血原則。第九章血液循環(huán)（支撐課程目標(biāo)1、2、3）（6學(xué)時）主題1：心肌細(xì)胞電生理，影響心肌興奮性的因素，心肌活動調(diào)節(jié)。※主題2：心動周期和心臟射血過程。主題.3：動脈血壓和靜脈血壓的形成及影響因素，組織液的生成。※主題4：心血管活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)。※學(xué)習(xí)要求：理解心肌細(xì)胞電活動的離子基礎(chǔ)，心肌的生理特性。掌握動脈血壓的形成及影響因素。重點(diǎn)掌握心血管活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身反射調(diào)節(jié)。第十章呼吸（支撐課程目標(biāo)1和2）（3學(xué)時）主題1：肺通氣原理。主題2：氣體在血液中的運(yùn)輸。※主題3：呼吸的反射性調(diào)節(jié)。※學(xué)習(xí)要求：理解呼吸運(yùn)動的形成，肺通氣的原理。重點(diǎn)掌握氧氣和二氧化碳在血液中的運(yùn)輸及影響因素。掌握呼吸運(yùn)動的反射性調(diào)節(jié)和化學(xué)調(diào)節(jié)。第十一章能量代謝與體溫調(diào)節(jié)（自學(xué)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3）主題1：能量代謝。主題2：體溫及其調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)要求：理解維持體溫恒定的調(diào)節(jié)機(jī)制。第十二章消化（支撐課程目標(biāo)1和2）（2學(xué)時）主題1：消化道平滑肌的一般生理特性，胃腸的神經(jīng)支配。※主題2：胃液分泌及調(diào)節(jié)。主題3：小腸內(nèi)消化。學(xué)習(xí)要求：理解胃液分泌的調(diào)節(jié)，胃的排空及控制。掌握小腸運(yùn)動的形式和生理作用。理解糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程及吸收機(jī)制。第十三章排泄（支撐課程目標(biāo)1和2）（4學(xué)時）主題1：腎的結(jié)構(gòu)和功能。主題2：腎小球的濾過作用，尿的濃縮和稀釋。※主題3：尿生成的調(diào)節(jié)。※學(xué)習(xí)要求：掌握尿的生成過程及生理作用。重點(diǎn)掌握尿的濃縮與稀釋機(jī)制。理解腎泌尿功能的調(diào)節(jié)。第十四章內(nèi)分泌（支撐課程目標(biāo)1、2、3）（3學(xué)時）主題1：激素的分類和激素作用的一般特性。激素作用的機(jī)制。※主題2：下丘腦-垂體系統(tǒng)，幾種下丘腦分泌促垂體激素和腺垂體激素。※主題3：甲狀腺、腎上腺、胰島素等生物學(xué)作用。學(xué)習(xí)要求：理解內(nèi)分泌系統(tǒng)在機(jī)體生長、發(fā)育、生殖和代謝中發(fā)揮的作用。掌握激素作用的特性及機(jī)制。掌握下丘腦和垂體在機(jī)能上的相互關(guān)系。四、課程教學(xué)方法本課程采用講授和自學(xué)兩種方式教學(xué)。講授教學(xué)中，利用中國大學(xué)生慕課MOOC平臺提供的線上課程資源和高等教育出版社出版的數(shù)字課程，讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。課堂講授過程中采用多種現(xiàn)代教學(xué)媒體手段，主要以視頻、PPT等方式。自學(xué)部分，利用中國大學(xué)生慕課MOOC平臺提供的線上課程資源和高等教育出版社出版的數(shù)字課程，讓學(xué)生有針對性自學(xué)，然后隨堂布置討論題，考察學(xué)生自學(xué)效果。五、實(shí)踐教學(xué)安排本門課程是基礎(chǔ)理論課，沒有實(shí)踐教學(xué)的安排。在期末結(jié)束前讓學(xué)生對感興趣的生理學(xué)相關(guān)問題進(jìn)行文獻(xiàn)整理和閱讀，并形成課程論文，提升學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀及實(shí)踐運(yùn)用能力。六、課程教學(xué)評價課程教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容評價依據(jù)課程目標(biāo)1.掌握人體及動物生理學(xué)的基本原理與概念，理解機(jī)體各組織器官之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體性，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活方式，形成珍愛生命、敬畏生命的價值觀。1.對生理學(xué)主要技術(shù)的理論基礎(chǔ)的掌握；2.對生理學(xué)主要技術(shù)相關(guān)應(yīng)用研究的掌握。3.學(xué)生對人體組織器官機(jī)構(gòu)和功能對生命活動貢獻(xiàn)的認(rèn)知水平。1.閉卷考試2.平時作業(yè)課程目標(biāo)2.掌握團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)知識和技能的方法，理解團(tuán)隊協(xié)作在生理學(xué)學(xué)習(xí)和科研活動中的重要意義，具備團(tuán)隊合作意識和分工協(xié)作精神以及團(tuán)隊組織協(xié)調(diào)能力。1.學(xué)生在完成作業(yè)過程中，積極主動的參與團(tuán)隊溝通、討論以及檢索文獻(xiàn)資料的意識和團(tuán)隊合作意識、組織協(xié)調(diào)能力。2.對生理學(xué)相關(guān)的學(xué)問題的分析、歸納能力以及論文撰寫能力。1.閉卷考試2.平時作業(yè)七、成績評定方法1.成績評定方式閉卷考試：70%，平時作業(yè)：30%。具體如下：閉卷考試（教師評價）：占70%，以名詞解釋、簡答題和論述題為主。平時作業(yè)（教師評價）：占30%，教師設(shè)置與課程內(nèi)容密切相關(guān)的主題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成課程論文或?qū)ｎ}匯報。課程完成2/3后一個月內(nèi)提交論文或完成匯報，重點(diǎn)考察學(xué)生對生理學(xué)的理解與拓展。2.課程目標(biāo)達(dá)成度評價方式課程教學(xué)目標(biāo)閉卷考試平時作業(yè)分值權(quán)重分值權(quán)重課程目標(biāo)1掌握人體及動物生理學(xué)的基本原理與概念，理解機(jī)體各組織器官之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體性，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活方式，形成珍愛生命、敬畏生命的價值觀。7070%5050%課程目標(biāo)2課程目標(biāo)2.掌握團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)知識和技能的方法，理解團(tuán)隊協(xié)作在生理學(xué)學(xué)習(xí)和科研活動中的重要意義，具備團(tuán)隊合作意識和分工協(xié)作精神以及團(tuán)隊組織協(xié)調(diào)能力。3030%5050%課程目標(biāo)達(dá)成度計算方法：1.課程分目標(biāo)達(dá)成度=課程分目標(biāo)下各評定方式的“學(xué)生平均成績/分值*權(quán)重”之和。2.整體課程目標(biāo)達(dá)成度：各課程分目標(biāo)達(dá)成度的最小值。八、課程學(xué)習(xí)資源1.主要參考書目[1]左明雪主編：人體及動物生理學(xué)（第四版），高等教育出版社，2014。[2]朱大年主編：生理學(xué)（第八版），人民衛(wèi)生出版社，2013。[3]楊秀平主編：動物生理學(xué)（第2版），高等教育出版社，2009。[4]左明雪主編：人體解剖生理學(xué)（第三版），高等教育出版社，2015。2.其它學(xué)習(xí)資源[1]人體及動物生理學(xué)數(shù)字課程：/41791[2]中國知網(wǎng)：[3]生理學(xué)報官網(wǎng)：[4]中國大學(xué)MOOC羅自強(qiáng)教授的《生理學(xué)》：/course/CSU-1001930016九、課程學(xué)習(xí)建議本課程是一門既有理論性，又有應(yīng)用性的課程，與學(xué)生們正常身體生長、發(fā)育和健康的生理狀態(tài)密切相關(guān)，重視師生互動，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，重視教學(xué)內(nèi)容與健康生活知識普及相結(jié)合。針對人體和動物生理學(xué)中某一現(xiàn)象或某一問題，通過小組討論、文獻(xiàn)查閱、教師指導(dǎo)等方式，開展多樣式學(xué)習(xí)活動。鼓勵學(xué)生針對生理學(xué)前沿、熱點(diǎn)問題或有爭議的學(xué)術(shù)問題提出自己的觀點(diǎn)和見解，并以個體或小組方式提出與相關(guān)的研究課題，通過資料查閱，形成課程論文或研究報告。十、評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-690-59優(yōu)良中及格不及格課程目標(biāo)1.掌握人體及動物生理學(xué)的基本原理與概念，理解機(jī)體各組織器官之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體性，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活方式，形成珍愛生命、敬畏生命的價值觀。扎實(shí)地掌握生理學(xué)的基本原理與概念，初步形成了完整的生理學(xué)科學(xué)研究的思維能力；熟練的利用所掌握生理學(xué)相關(guān)知識對相關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行深入的分析和思考。較好掌握分生理學(xué)的基本原理與概念，初步形成了生理學(xué)科學(xué)研究的思維能力；較為熟練的利用所掌握生理學(xué)相關(guān)知識對相關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行深入的分析和思考。基本掌握生理學(xué)的基本原理與概念，初步形成了生理學(xué)科學(xué)研究的思維能力；能夠利用所掌握生理學(xué)相關(guān)知識對相關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行基本的分析和思考。部分掌握生理學(xué)的基本原理與概念，在一定程度初步形成了生理學(xué)科學(xué)研究的思維能力；能夠利用所掌握生理學(xué)相關(guān)知識對相關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行簡單的分析和思考。未能掌握生理學(xué)的基本原理與概念，未能初步形成生理學(xué)科學(xué)研究的思維能力；無法利用所掌握生理學(xué)相關(guān)知識對相關(guān)科學(xué)問題進(jìn)行分析和思考。課程目標(biāo)2.掌握團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)知識和技能的方法，理解團(tuán)隊協(xié)作在生理學(xué)學(xué)習(xí)和科研活動中的重要意義，具備團(tuán)隊合作意識和分工協(xié)作精神以及團(tuán)隊組織協(xié)調(diào)能力。能夠積極主動的參與團(tuán)隊溝通、討論以及檢索文獻(xiàn)資料；具備出色的團(tuán)隊溝通和組織協(xié)調(diào)能力，具有優(yōu)秀的團(tuán)隊合作意識和分工協(xié)作精神；具備出色的問題分析、歸納、解決能力以及論文撰寫